廣東省中山市初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列對(duì)中學(xué)時(shí)代重要性的認(rèn)識(shí)，正確的是(

)

①中學(xué)時(shí)代是一個(gè)重要的生命進(jìn)階

②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

③中學(xué)時(shí)代將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色

④中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④

2、“世界那么大，我想去看看”是幾年前一位老師“最具有情懷的辭職信”。后來(lái)另一位老師在開學(xué)典禮上《世界那么大，你憑什么去看看〉的演講走紅網(wǎng)絡(luò)：武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔，非洲的好望角……，我們真的應(yīng)該去看看！可是世界那么大，你憑什么去看看？這告訴我們（

）

①世界那么大，終生看不完，沒有必要去蹉跎人生

②生命是有限的，應(yīng)付諸行動(dòng)，追求夢(mèng)想

③人生規(guī)劃應(yīng)考慮個(gè)人和社會(huì)需要，有理想有目標(biāo)

④有信心有毅力為夢(mèng)想加倍努力，未來(lái)可期A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

3、2019年4月23日是第二十三個(gè)“世界讀書日”。讀書，可以使人明理、明智、陶冶情操，同時(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（

）

①學(xué)習(xí)使我們提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力

②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式

③人類通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)

④終身學(xué)習(xí)就是要一心一意只讀圣賢書A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4、以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會(huì)”中的一些發(fā)言。為解一道題，我一中午沒休息，飯都顧不上吃，苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快。學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，但我盡量做到學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，合理安排時(shí)間，專時(shí)專用，提高學(xué)習(xí)效率。讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，浩瀚書海給予我無(wú)窮的智慧和向上的力量。他們的發(fā)言告訴我們（

）

①學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考、掌握科學(xué)方法

②學(xué)習(xí)壓力抑制學(xué)習(xí)興趣

③學(xué)習(xí)能充盈精神、打開生命的視窗

④學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂(lè)A．①②B．①③C．②④D．③④

5、昆明的徐瑞陽(yáng)2歲時(shí)被診斷患有脊肌萎縮癥，醫(yī)生斷言她活不過(guò)4歲。徐瑞陽(yáng)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，2019年順利考入四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。徐瑞陽(yáng)的經(jīng)歷告訴我們（）

①接納自己，需要接納自己的全部

②要善于承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力

③接納自己，要有樂(lè)觀的心態(tài)

④接納自己，就一定能獲得成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、下表中對(duì)名言解讀正確的是（

）

序號(hào)名言解讀①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。善于借鑒他人學(xué)習(xí)方式，和同伴在合作交流切磋中共同完成任務(wù)。②要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的最好方式。③功崇惟志，業(yè)廣為勤。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要堅(jiān)持在每一天的具體行動(dòng)中。④知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。有了學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中就感受不到困難。A．①②B．②④C．①③D．③④

7、進(jìn)入初中后，男生不再留平頭，女生喜愛照鏡子，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的原因是我們________不斷增強(qiáng)了。A．虛榮心B．自我意識(shí)C．自尊意識(shí)D．獨(dú)立意識(shí)

8、下面漫畫啟示我們,為了不讓“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，就要（

）

①互相理解、支持、忠誠(chéng)、信任、肯定、關(guān)心

②為了友誼不惜付出一切代價(jià)

③改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控情緒

④認(rèn)識(shí)到友誼是平等的、雙向的,要學(xué)會(huì)共享與分擔(dān)A．①②B．①④C．②④D．③④

9、“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”，這告訴我們呵護(hù)友誼需要（

）A．用心去關(guān)懷對(duì)方，了解對(duì)方B．學(xué)會(huì)把握好彼此的界限C．相互認(rèn)識(shí)，不覺得相互陌生D．學(xué)會(huì)寬容，不背叛朋友

10、網(wǎng)上交往是把雙刃劍，有利有弊。下列關(guān)于網(wǎng)上交往的利與弊，說(shuō)法正確的是（）

①網(wǎng)上的東西都是虛假的，我們應(yīng)該給自己戴上面具

②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道

③我們可以在網(wǎng)上表達(dá)自己的快樂(lè)、煩惱痛苦

④在網(wǎng)上我們無(wú)法和對(duì)方一起會(huì)心微笑A．①②③B．②③C．①③④D．①②④

11、我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)175億，約3成未成年人約見過(guò)網(wǎng)友，由此而導(dǎo)致的違法犯罪案件也頻頻發(fā)生。這警示我們（

）A．更加清晰地認(rèn)識(shí)自己B．理性辨別、慎重選擇C．杜絕網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)保護(hù)自己D．網(wǎng)上交往是真實(shí)平等、自主的

12、“亦師亦友”的師生關(guān)系啟發(fā)我們（

）A．老師的職責(zé)是與學(xué)生交朋友B．老師是我們的同伴C．邊學(xué)習(xí)邊交朋友D．老師教會(huì)學(xué)生如何交朋友

13、子謙的語(yǔ)文成績(jī)很好，但數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，因?yàn)樵谧又t看來(lái)，語(yǔ)文老師對(duì)他好，而數(shù)學(xué)老師對(duì)他卻不理不睬的，所以他非常喜歡上語(yǔ)文課，對(duì)數(shù)學(xué)課卻提不起興趣。子謙的事例啟示我們（

）

①要明確師生關(guān)系會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②要尊重老師、熱愛老師，建立良好的師生關(guān)系

③要主動(dòng)并善于與老師溝通④要改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

14、漫畫《“孝心”》反映的是()

A．子女對(duì)父母撫育之恩的回報(bào)B．子女沒有盡到孝敬父母的義務(wù)C．父母應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)子女的責(zé)任D．父母沒有盡到撫育子女的義務(wù)

15、進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，和家人的“碰撞”也越來(lái)越多。下列關(guān)于“親子沖突”說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，親子沖突難以避免B．親子沖突會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦C．有效地化解親子沖突，主要需要父母做出榜樣，我們的努力是無(wú)足輕重的D．過(guò)度頻繁的親子沖突，具有巨大的隱患和消極作用

16、父母圈里一直流傳著這樣一句話，“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。”學(xué)生圈里也流傳著一句話，“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)?！边@兩句流行語(yǔ)啟示我們（

）

①愛也會(huì)有碰撞，我們要理解父母行為中蘊(yùn)含的愛

②媽媽在家庭中的地位至高無(wú)上，我們必須服從

③父母需要理智對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，改善親子互動(dòng)方式

④作為孩子只要學(xué)習(xí)就好，其他的事不用操心A．①②B．①③C．②④D．③④

17、“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋?！边@句詩(shī)的寓意是（

）A．對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬重和愛戴B．對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的贊美C．對(duì)園林工人的表?yè)P(yáng)和歌頌D．對(duì)朋友關(guān)系的肯定

18、近日，浙江富陽(yáng)的王老師退休前為孩子們上了最后一課——寫“人”字。王老師說(shuō)，希望同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，懂得感恩，做一個(gè)大寫的“人”！課后，不少孩子留下熱淚。這反映了（

）A．教師的素養(yǎng)是學(xué)生成才的關(guān)鍵因素B．教師是完美的，沒有缺點(diǎn)C．好教師的能力素養(yǎng)都是一致的D．教師承擔(dān)著鑄魂育人的使命

19、下列能反映他自信自強(qiáng)的詩(shī)句是(

)A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

20、“愛心的姐”王淑賢自家的生活并不富裕,但卻在天津35000多名出租車司機(jī)中,第一個(gè)掛出“老弱病殘免費(fèi)乘車”的牌子。如今,王淑賢雖因患腦梗無(wú)法再開車,卻仍以社區(qū)志愿者的身份助人為樂(lè)。王淑賢的事跡告訴我們（

）

①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖

②不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命

③對(duì)他人和社會(huì)做出奉獻(xiàn),更能體現(xiàn)生命的價(jià)值

④要用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)他人,消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④二、綜合題

21、中學(xué)時(shí)代【欣賞寄語(yǔ)】從小學(xué)升入初中，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡，如何邁好初中第一步，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大而深遠(yuǎn)。基于此，七年級(jí)（2）班的同學(xué)在學(xué)習(xí)完“中學(xué)序曲”后，準(zhǔn)備開展系列主題活動(dòng)，探究如何走好中學(xué)之旅。

(1)請(qǐng)你為七年級(jí)學(xué)生如何盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活提兩條建議?！咀晕铱坍嫛块_學(xué)了，在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，某中學(xué)的同學(xué)們一起憧憬著新環(huán)境中的自我改變，在學(xué)校組織下，他們來(lái)到一家企業(yè)的成衣車間，將心中未來(lái)那個(gè)嶄新的“我”描繪在新品T恤上。（如下）

(2)請(qǐng)你以文字形式寫出嶄新的“我”應(yīng)具有的幾點(diǎn)特征，以幫助同學(xué)們更好地完成描繪?！旧倌暧袎?mèng)】進(jìn)入新時(shí)代，《人民日?qǐng)?bào)》始終牢記習(xí)總書記對(duì)青少年的殷切期盼，時(shí)刻關(guān)注青少年成長(zhǎng)，多次發(fā)表文章、社評(píng)寄語(yǔ)青少年。道德與法治老師選取了兩段內(nèi)容：內(nèi)容一內(nèi)容二你的夢(mèng)想有多雄奇，中國(guó)就有多美麗，其實(shí)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，這是不變的真理。一代一代的青年人，記著國(guó)家使命，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了。未來(lái)的中國(guó)并不縹緲，就在大家的手里。你們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。從由偏遠(yuǎn)山村學(xué)生變成計(jì)算機(jī)博士的黃國(guó)平，到每日運(yùn)球不止的獨(dú)臂少年張家城，再到北大保.....或大或小、色彩斑斕的夢(mèng)想，在日復(fù)一日、一點(diǎn)一滴的堅(jiān)守中逐漸可感可及。把夢(mèng)想刻寫在奮斗的坐標(biāo)上，向著更美好的生活進(jìn)發(fā)，這是一個(gè)又一個(gè)追夢(mèng)故事帶給我們的啟示。(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分別談?wù)剬?duì)以上內(nèi)容的理解。

22、習(xí)近平總書記說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！蹦嘲嚅_展了以“堅(jiān)守理想信念，勤奮學(xué)習(xí)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)問(wèn)題?；顒?dòng)一：夢(mèng)想是人們與生俱來(lái)的重要寶藏之一，青少年要敢于有夢(mèng)、勤于追夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春力量。

(1)作為中學(xué)生，你打算如何放飛自己的青春夢(mèng)想？活動(dòng)二：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要任務(wù)，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果中，也有不少關(guān)于學(xué)習(xí)的文化，請(qǐng)同學(xué)們感悟以下名言警句，分別談?wù)剬?duì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的啟示。

(2)名言警句對(duì)學(xué)習(xí)的啟示工欲善其事，必先利其器①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要_____________________。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要_____________________。知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要_____________________。

23、閱讀材料，回答問(wèn)題。2021年2月17日，“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”揭曉，獲得“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”榮譽(yù)的包括：身患絕癥堅(jiān)守抗疫一線的“人民英雄”張定宇，為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸，改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長(zhǎng)張桂梅，創(chuàng)辦愛心廚房溫暖無(wú)數(shù)人的萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦，戰(zhàn)功赫赫的志愿軍英雄王海，疫情中志愿服務(wù)、守護(hù)醫(yī)護(hù)的快遞員汪勇，與時(shí)間賽跑的北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍，畢生致力于傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的女學(xué)者葉嘉瑩，向絕壁要天路、帶領(lǐng)村民脫貧致富的當(dāng)代“愚公”毛相林，不畏艱險(xiǎn)丈量祖國(guó)山河、六十七年初心不改的國(guó)測(cè)一大隊(duì)。他們將“偉大”與“平凡”畫上等號(hào)，用擔(dān)當(dāng)和勇氣感動(dòng)中國(guó)。

(1)“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”的感人事跡告訴我們，偉大在于什么？

(2)快遞員汪勇的行為啟示我們對(duì)生命要有一種怎樣的情懷？

(3)守護(hù)生命需要注意哪兩個(gè)方面？

(4)向自強(qiáng)不息的張定宇醫(yī)生學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以怎樣做？

(5)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和什么聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大？

24、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。資料一

【呵護(hù)友誼】小麗最近很煩惱，于是她找到老師談心：小麗：老師，學(xué)校下周舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我想讓好朋友小倩跟我一起報(bào)名，但她拒絕了我，她真不夠朋友！老師：小麗，朋友之間，要學(xué)會(huì)……

(1)老師會(huì)怎樣回應(yīng)小麗？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。資料二

【網(wǎng)上交友】即將畢業(yè)的吳凡，經(jīng)父母同意，開通了自己的微信賬號(hào)，他將朋友分成“同學(xué)舊時(shí)光”與“網(wǎng)友新時(shí)空”兩組。（同學(xué)舊時(shí)光）和朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，吳凡很不舍，希望畢業(yè)后依然能和大家保持友誼；而對(duì)于那些和自己有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，甚至是相互傷害的同學(xué)，也能彼此諒解。（網(wǎng)友新時(shí)空）面對(duì)即將開始的新生活，吳凡想利用微信這個(gè)交往新通道，毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。

(2)拓展網(wǎng)友新時(shí)空，請(qǐng)你對(duì)吳凡“毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

25、【增強(qiáng)生命的韌性活出生命的精彩】材料一

手持對(duì)講機(jī)、跛行的身影……在影片《中國(guó)醫(yī)生》中，以武漢市金銀潭醫(yī)院原院長(zhǎng)、人民英雄張定宇為原型的角色令