湖南省婁底市婁星區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題

PAGEPAGE13湖南省婁底市婁星區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，18分)材料一：文化反映著城市的特質(zhì)品位和形象風(fēng)格，也是一個(gè)城市區(qū)分于其他城市的獨(dú)魅力所在。近年來，哈爾濱以“文化創(chuàng)城”為牽動(dòng)，打造冰城符號。通過深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升城市文化內(nèi)涵和文化韻味，培育出具有標(biāo)記性的城市精神，呈現(xiàn)誕生氣勃勃、大氣厚重的文化新境界和文明新高度。哈爾濱是一座音樂之城。19世紀(jì)末，歌劇、芭蕾、爵士樂等傳入哈爾濱，與本地文化交融，誕生了中國最早一批音樂學(xué)院和交響樂團(tuán)。在哈爾濱的大街小巷，數(shù)以百計(jì)的業(yè)余合唱團(tuán)定期、定點(diǎn)活動(dòng)，音樂滲透到城市的每個(gè)角落。2010年，哈爾濱被聯(lián)合國授予“音樂之城”稱號。音樂，是哈爾濱深化骨髓的文化印記，也是哈爾濱“文化創(chuàng)城”的發(fā)力點(diǎn)。2024年6月至10月，哈爾濱音樂廳、老會(huì)堂音樂廳等演出場館及專業(yè)文藝院團(tuán)，接連推出136臺(tái)264場國內(nèi)外經(jīng)典演出。從今年起，道里區(qū)提出打造具有冰城音樂文化特色的10公里“松花江文化旅游觀光帶”。將東起中東鐵路公園、西至松花江馬路大橋的沿江10公里地帶打造成一條融休閑、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、展示于一體的文旅融合觀光帶。（摘端自婁雪松《“文化創(chuàng)城”打造冰城符號，滋養(yǎng)一座城市》）材料二：文化符號是記載人類發(fā)展歷程的重要工具。文化是由多種多樣、五彩續(xù)紛的符號組合而成的一個(gè)浩大的符號體系，因此在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理地選擇并運(yùn)用文化符號。對于文化符號的提取可以從當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)土人情、民俗禮儀等方面入手，也可依據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，深化挖掘具有代表象征意義的符號。建筑本身就是凝聚的文化符號，在建筑設(shè)計(jì)過程中將恰到好處的文化符號運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，給予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。城市文化符號應(yīng)有盡有，如文字符號、色調(diào)符號、圖象符號、特色建筑等多種樣態(tài)。城市文化符號是構(gòu)成城市文化的最外層，當(dāng)人們提及北京這座城市時(shí)，我們就會(huì)想到胡同、四合院、天壇、京劇等。法國作家雨果曾講過，“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。位于黃河中游的世界四大文明古都之一的西安是中國歷史上建都時(shí)間最長、影響力最大的都城，在這座擁有深厚文化的古城中有一條西大街，西大街的建筑體現(xiàn)的是仿唐建筑的風(fēng)格。經(jīng)過多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)覺了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造上持續(xù)著傳統(tǒng)的歷史文脈，對沿街原有的和新建的建筑都采納以唐風(fēng)為主的中國傳統(tǒng)的建筑形式，并下大功夫復(fù)原了具有600多年歷史的西安城隍廟牌坊，大大增加了古城的歷史特色。建筑立面的設(shè)計(jì)也同種具有獨(dú)特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)手段，它通過色調(diào)、形態(tài)、均衡、比例等造型元素，體現(xiàn)著建筑外立面對城市文化符號的表達(dá)。建筑美不美觀，好不好看，它須要經(jīng)驗(yàn)歲月的檢驗(yàn)，這些都是與建筑的色調(diào)、形態(tài)、光影、結(jié)構(gòu)等多種因素有關(guān)的，往往這些就是設(shè)計(jì)師們所要表達(dá)的。中國有著上下五千年的歷史，歷史須要不斷地傳承與弘揚(yáng)，即避過對建筑立面的設(shè)計(jì)運(yùn)用“象征”“引用”等表現(xiàn)手法來呈現(xiàn)它深刻的寓意。在中國人的思想里那些缺乏寓意的造型符號是沒有任何意義的，只有那些蘊(yùn)含著豐富文化內(nèi)涵、代表著城市文化的城市文化符號應(yīng)用于建筑立面的設(shè)計(jì)中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征，也可以說城市建筑設(shè)計(jì)的改造重點(diǎn)是對建筑立面的改造。在改造中，以敬重原有年頭風(fēng)格和特點(diǎn)為核心，保留結(jié)構(gòu)，變更外觀，將城市文化符號運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面的設(shè)計(jì)上，不僅提高了運(yùn)用價(jià)值，也提高了其藝術(shù)觀賞價(jià)值。在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)依據(jù)形式類的法則，在大和諧中尋求小變更，以城市文化符號為設(shè)計(jì)手法進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，讓現(xiàn)代建筑立面成為一種具有民族特色和時(shí)代感的好用藝術(shù)。（摘編自李梅紅《淺談城市文化符號在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》）材料三：每天一份報(bào)紙，每月固定的《讀者》和《知音》，這些許的文字信息需求，在小區(qū)門口的報(bào)刊亭就能逐一實(shí)現(xiàn)。作為城市重要“文化符號”之一的報(bào)刊亭，承載著許很多多?？谑忻褚约伴喿x愛好者的美妙回憶。但隨著城市的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，這一原本充溢文化氣息的城市風(fēng)景線也面臨著巨大的生存壓力而正在漸漸消逝。在第24個(gè)“世界讀書日”到來之際，記者對?？谑械亩嗉覉?bào)刊亭進(jìn)行了實(shí)地走訪。“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩三公里都不確定能見到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒有一個(gè)。”市民王先生告知記著，現(xiàn)在的年輕人可能對報(bào)刊亭沒有那么深的需求，但像他們這撥人都已經(jīng)保持了30多年的閱讀習(xí)慣了，每天一份報(bào)紙是必不行少的。經(jīng)營者也普遍反映生意不好做，讀書看報(bào)的人越來越少，收入也就相應(yīng)的少了很多。經(jīng)營者章女士告知記著：“原來一天從早到晚開門12個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在能有4、5個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。沒有生意守著也白守，你看現(xiàn)在好多人都增加了很多‘副業(yè)’，要不然真沒方法。”每天在報(bào)刊亭購買報(bào)紙的人鮮而有之，記者蹲守?？谀程巿?bào)刊亭2個(gè)小時(shí)，才有一人路過購買一份報(bào)紙。市民李女士也表示，定期閱讀的那些雜志和期刊，已經(jīng)成了生活的一部分了。“現(xiàn)在工作部比較忙，能閑下來閱讀一下自己寵愛的書籍和雜志是一件很滿意的事情。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的，加上電商的出現(xiàn)也對傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大。但對于我們一般市民來講，回家的途中路過報(bào)刊亭，買上一份讀物，很便利的，這對于我來說才是‘生活’?！崩钆空f，“現(xiàn)在的報(bào)刊亭少了，沒有以前那么便利了，但就算多走兩公里也還是希望到店里翻一期、看一看，這是一種情懷。”希望這一抹充溢文化魅力的城市風(fēng)景線不會(huì)消逝，而是更好地為那些心存情懷的閱讀愛好者們營造一個(gè)文化那站、一個(gè)心靈港灣，也為這個(gè)城市，留下充溢人情味的無限美妙與遐想……（摘編自《海口城市“文化符號”一報(bào)刊亭現(xiàn)狀：經(jīng)營難“副業(yè)”多》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．哈爾濱著力打造冰城符號，提升城市魅力，有效地提升了城市的文化境界和文明高度。B．各種符號按既定規(guī)則組合在一起形成浩大的符號體系，形成了世界上各具特色的文化。C．作為城市文化最重要的組成部分，城市文化符號如文字、色調(diào)等可成為城市的標(biāo)記。D．材料三以記者實(shí)地調(diào)查的形式報(bào)道?？谖幕枅?bào)刊亭的現(xiàn)狀，比材料一更具權(quán)威性。2．依據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．音樂作為哈爾濱城市文化的典型代表，歷史悠久，演出常態(tài)化、多樣化，而且深化市民內(nèi)心，成為城市文化印記。B．設(shè)計(jì)師在建筑立面中藝術(shù)化地表達(dá)各種造型符號，就能給予建筑豐富的精神文化內(nèi)涵，呈現(xiàn)這些符號的深刻寓意。C．從某種意義上說，改造城市建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是對建筑立面的改造，城市文化符號又居于建筑立面改造的重要地位。D．城市建筑立面體現(xiàn)著城市的文化特征，對城市建筑立面的恰當(dāng)改造可以有效地提升建筑的好用功能以及審美價(jià)值。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支持材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．四合院屋檐上雕刻的蝙蝠與壽字等，使北京四合院成為蘊(yùn)涵著我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的建筑。B．徽派建筑，以白墻黛瓦，掩映于青山綠水之間，黛色又稱青色，合在一起諧音為：清白。C．舊時(shí)南京秦淮河兩岸商鋪林立，很多文人在烏衣卷、朱雀橋邊盡顯詩酒風(fēng)流，一片繁華。D．隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，鳥巢、水立方傳遍世界，這些建筑無疑成為北京的代表。4．材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。（3分）作為海口“城市文化符號”之一的報(bào)刊亭，近年漸漸消逝的緣由有哪些？請結(jié)合材料分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文言文，完成6-9題。蠟條人家安寧秋天的時(shí)候，種植蠟條的人家，早早就和父親聯(lián)系，定在某一天，用大卡車將父親一年編筐所需的蠟條，全拉了來。雖然編筐這門手藝，不能讓我們家大富大貴，但至少可以補(bǔ)貼點(diǎn)零花錢。在短暫尋不到別的更合適的行當(dāng)之前，父親也就像種莊稼一樣，一年年收購滿院子的蠟條，浸泡之后，再反復(fù)風(fēng)干，才起先讓這些蠟條派上編筐的用場。差不多，新的蠟條要存放半年，父親才會(huì)將它們選擇出來運(yùn)用。這是父親的其次職業(yè)，基本上，只要忙完地里的活計(jì)，他就會(huì)在院子里打掃出一片空地，而后將編筐的工具——擺出來，起先像一只螞蟻一樣勤奮地工作。但凡經(jīng)過父親的手，蠟條就變得和順起來，想讓它們怎么舞蹈就怎么舞蹈，甚至可以像柳條一樣松軟無骨。父親不僅僅會(huì)編小巧美觀的馱筐、蘋果簍、提籃，還會(huì)一個(gè)人完成兩三米高的碩大無朋——酒海冬天，村里的女人們熱火朝天地忙著編席子，父親則將蠟條嫻熟地掌控在雙手之中。只不過，這時(shí)候父親的戰(zhàn)場，變成了室內(nèi)。室內(nèi)當(dāng)然因此變得很是擁擠。就連我寫作業(yè)，都沒了陣地，只能搬到昏暗的臥房，打開電燈，奮筆疾書。透過房間的窗戶，我可以看到父親的影子落在墻壁上。那影子夾雜在舞動(dòng)的蠟條之中，雖然瘦削，卻有不怒而威的力氣感。我覺父親即便老了，也確定像粗大的蠟條一樣，嗖的一聲抽下去，就在水泥地上留下一條深深的印記。蠟條在燈下的堂屋里，明顯有些施展不開手腳，于是它們時(shí)而遇到了燈泡，讓滿屋子都是飛旋的人影；時(shí)而落在水缸沿壁上，發(fā)出嘹亮又寂寥的響聲；時(shí)而將繩條上的毛巾扯了下來，又甩到洗臉盆里。父親盡力收攏它們的“手腳”，無奈蠟條太長，房間又太小，總也無法使它們馴服。母親大約也覺得自己礙腳，整理完家務(wù)后，就悄無聲息地躲到隔壁房間里去做針線活。于是整個(gè)堂屋的燈下，就只剩了父親一個(gè)人。他會(huì)打開收音機(jī)，聽單田芳的評書。一場聽完，一個(gè)駝筐，也就編完了三分之一。母親這時(shí)候才走出來，整理父親折騰出的滿地狼藉。我側(cè)耳傾聽，院子里靜靜靜的，夜色覆蓋了日間全部的喧嘩。干冷的天氣里，一切都被凍住了，并泛著慘白的霜。只有父親的咳嗽聲，一下下地撞擊著夜色的邊緣。冬季漫長無邊，母親自然也不會(huì)閑著。幾乎每天，她都會(huì)幫父親用特制的劈蠟條工具，將一根蠟條，從根部劈成兩根或者三根。新劈開的蠟條，泛著簇新的白色光澤，似乎還能看到它們在田地里沐風(fēng)帶雨的生動(dòng)姿態(tài)。父親總會(huì)將劈好的蠟條和無須劈開的蠟條，奇妙編進(jìn)簍筐里去，讓成品看起來色調(diào)豐富而又不凌亂。每根端條的根部，都會(huì)被削尖，便利插入像士兵一樣排好方隊(duì)的其他蠟條隊(duì)伍里去。母親做起這些來，儼然是父親最好的學(xué)徒，嫻熟到無須父親開口，就能完成他全部的要求，知道今日要編的物什，也許須要多少根蠟條；其中有多少是粗的，可以用來打底或者作為“頂梁柱”；又有多少是血管一樣，細(xì)細(xì)游走在其軀體中的。他們一個(gè)編織，一個(gè)修剪，協(xié)作特別默契。平日常常爭吵的兩個(gè)人，唯獨(dú)在這件事上，從未有過沖突。父親將編筐當(dāng)成藝術(shù)品一樣去打理，母親也恰好將其看成織毛衣或者納鞋底一樣的細(xì)活，基于同樣的看法，兩個(gè)人便有了“戰(zhàn)勝天下無敵手”般同心同德作戰(zhàn)的姿態(tài)。這看上去頗有些動(dòng)人的姿態(tài)，讓我在冬天會(huì)覺得日子不那么難熬。甚至，有時(shí)聽見父母輕聲絮叨家長里短，燉著白豆腐的鍋里發(fā)出咕咚咕咚的響聲，或者母親幫父親用力扳蠟條時(shí)喉嚨里發(fā)出的稍微聲音時(shí)，我還會(huì)覺得感動(dòng)。那一刻，我完全寬恕了父親拿著一根蠟條，將我和姐姐追得滿院子跑時(shí)的冷酷無情。我的臉微微發(fā)燙，似乎爐火太旺了。窗外是清寂無人的冰天雪地，而房間里的一切，卻被燃燒得近乎透亮的炭，給烤得像一塊爐底的饅頭。一口咬下去，酥脆松軟，不由得你不心生高興。[注]酒海：一種大型的盛酒容器，因盛酒量多，故稱“海”。鏈接：安靜，生于泰山腳下的青年作家，屢獲國內(nèi)散文大獎(jiǎng)。她的寫作中，對家鄉(xiāng)的思念已經(jīng)融入了血脈里，“鄉(xiāng)村是我們生命中不行缺少的部分，承載了我們對于美妙家園的一種憧憬和回來”“通過寫作，我發(fā)覺自己的根基，其實(shí)始終都停留在鄉(xiāng)村的泥土里，從未離開”。6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章標(biāo)題既寫出了蠟條對農(nóng)村人家的重要性，也暗含了農(nóng)村人家對蠟條的質(zhì)樸感情。B．冬天連寫作業(yè)的我都要把地方讓給父親編織蠟條，說明農(nóng)夫謀生不易，顧不上孩子學(xué)習(xí)。C．常常吵架的父親和母親唯獨(dú)在編蠟條上沒有沖突，是因?yàn)樗麄儗Υ齽趧?dòng)的看法是一樣的。D．文章對編織蠟條細(xì)致入微的描寫，也是在塑造父親面對生活柔韌不屈的人物形象。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．蠟條作為線索貫穿全文,前后照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)渾然一體,思想主旨和情感脈絡(luò)明確集中。B．第五段運(yùn)用比方、擬人、夸張、借代等手法，豐富生動(dòng)，給讀者留下顯明深刻的印象。C．本文恰切地運(yùn)用兒童視角，呈現(xiàn)出孩子天真視野中農(nóng)活的童趣以及生活的本真面貌。D．本文語言看似樸實(shí)無華，實(shí)則溫婉動(dòng)人，筆觸細(xì)膩，在瑣碎的生活記錄中描摹出溫情的中國鄉(xiāng)村。8．作者安靜被評價(jià)為“在家鄉(xiāng)底子上繡花的山東女孩”，請結(jié)合文章和鏈接談?wù)勀銓@句評價(jià)的理解。（4分）結(jié)尾說“不由得你不心生高興”，作者因何心生高興？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。唐臨,京兆長安人,周內(nèi)史瑾孫也。其先自北海徙關(guān)中。伯父令則,開皇末為左庶子,坐諂事太子勇誅死。臨少與兄皎俱有令名。出為萬泉丞。縣有輕囚十?dāng)?shù)人,會(huì)春暮時(shí)雨,臨白令請出之,令不許。臨曰:“明公若有所疑,臨請自當(dāng)其罪?！绷钜蛘埣?臨召囚悉令歸家耕種,與之約，令歸系所。囚等皆感恩貸,至?xí)r畢集詣獄，臨因是知名。再遷侍御史,奉使嶺外,按交州刺史李道彥等申叩冤系三千余人。累轉(zhuǎn)黃門侍郎,加銀青光祿大夫。儉薄寡欲,不治第宅,服用簡素，寬于待物。嘗欲吊喪，令家童自歸家取白衫，家童誤將余衣，懼未敢進(jìn)。臨察知之,使召謂曰:“今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫，且止之也?！庇謬L令人煮藥失制，潛知其故,謂曰:“陰暗不宜服藥,宜即棄之?！本共粨P(yáng)言其過,其寬恕如此。高宗即位,檢校吏部侍郎。其年,遷大理卿。高宗嘗問臨在獄系囚之?dāng)?shù),臨對詔稱旨,帝喜日:“朕昔在東宮,卿已事朕，朕承大位,卿又居近職，以疇昔相委,故授卿此任。然為國之要在于刑法法急則人殘法寬則失罪務(wù)令折中稱朕意焉”高宗又嘗親錄死囚,前卿所斷者號叫稱冤,臨所入者獨(dú)無言。帝怪問狀，囚曰:“罪實(shí)自犯,唐卿所斷，既非冤濫,所以絕意耳?！钡蹏@息良久日:“為獄者不當(dāng)如此耶!”永徽元年，為御史大夫。尋遷刑部尚書,加金紫光祿大夫,復(fù)歷兵部、度支、吏部三尚書。顯慶四年,坐事貶為潮州刺史,卒官,年六十。(節(jié)選自《舊唐書·唐臨傳》,有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）A．然為國之/要在于刑法/法急則人殘/法寬則失罪/務(wù)令折中/稱朕意焉/B．然為國之/要在于刑法/法急則人殘/法寬則失罪務(wù)/令折中/稱朕意焉/C．然為國之要/在于刑法/法急則人殘/法寬則失罪/務(wù)令折中/稱朕意焉/D．然為國之要/在于刑法/法急則人殘/法寬則失罪務(wù)/令折中/稱朕意焉/11．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是（3分）A．再遷,指兩次升官職?！杜眯?并序)》中“左遷九江郡司馬”的“左遷”，則指降職。B．刺史,又稱刺使,職官?！按獭笔菣z核問事的意思，即監(jiān)察之職。“史”為“御史”之意。C．卿,古時(shí)君王對親近大臣的稱呼,也被用作高級官員的尊稱，如前文中的“大理卿”。D．永徽,唐高宗年號。年號,是用來紀(jì)年的一種名號。一位皇帝在位時(shí)只用一個(gè)年號。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A．唐臨為官寬容,體恤囚犯。他曾懇請縣令放囚犯們歸家耕種,囚犯們感念唐臨，全都按時(shí)回到獄中。B．唐臨崇尚節(jié)儉,淡泊寡欲。他雖然身居高位卻不置辦房產(chǎn),在日常生活中也不講究吃穿用度。C．唐臨簡在帝心，深受重用。唐高宗認(rèn)為他執(zhí)法公正不偏,符合自己的心愿,所以任命他為大理卿。D．唐臨仕途順?biāo)?但終遭貶。他歷經(jīng)多次升遷官至尚書,晚年卻因事被貶為潮州刺史,任上去世。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)嘗欲吊喪,令家童自歸家取白衫,家童誤將余衣,懼未敢進(jìn)。高宗又嘗親錄死囚,前卿所斷者號叫稱冤,臨所入者獨(dú)無言。唐臨曾讓人煮藥,為什么最終卻又告知那人自己那天不宜吃藥?請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文言文，完成15-16題。省試湘靈鼓瑟①錢起善鼓云和瑟，常聞帝子靈。馮夷②空自舞，楚客不堪聽?？嗾{(diào)凄金石，清音入杳冥。蒼梧來怨幕，白芷動(dòng)芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過洞庭。曲終人不見，江上數(shù)峰青。（注）①該詩為錢起唐玄宗天寶十載參與進(jìn)士考試的應(yīng)試詩。②馮起，傳聞中的河神名。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開頭兩句倒裝，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的語意，讓人想起湘靈彈奏哀傷樂曲的情景，開宗明義，點(diǎn)明題意。B．“馮夷空自舞”中“空自”二字，點(diǎn)出馮夷并不理解湘靈的哀怨，詩人借這句詩表達(dá)世間知音難遇的落寞和感傷。C．“蒼梧”代指夢在蒼梧山的帝；“白芷"，一種香草，句意是說瑟音感動(dòng)了舜帝，也引得白芷搖動(dòng)，具有感染力。D．“流水傳瀟浦，悲風(fēng)過洞庭”，此二句使樂曲進(jìn)入最高潮，湘靈深深的哀怨隨流水與悲風(fēng)“傳瀟浦”“過洞庭”，綿延不絕，凄婉幽忽，動(dòng)人心魄。16．同樣是寫音樂，白居易《琵琶行》中的“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”與本詩中的“苦調(diào)凄金石，清音入杳冥”在藝術(shù)手法上有何異同？請簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中用“___________，__________”兩句來描寫蜀道山勢的高危和人們無可奈何的神態(tài)。（2）《赤壁賦》中，寫簫聲的作用和力氣，蛟龍聽了飄舞起來，寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到簫聲想到自己的身世凄涼，不禁泣下的語句是：____________，___________。（3）白居易《琵琶行》中以“_____________”寫被貶后獨(dú)自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“____________”寫詞人把酒灑在地上祭祀江月以抒發(fā)情感。三、語言文字運(yùn)用（19分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18-20小題。2024年注定是不平凡的一年。新年伊始，_________的新型冠狀病毒肺炎席卷全國，人民生命健康受到嚴(yán)峻威逼。一時(shí)間，多地“封城”，武漢乃至湖北鐵路馬路等被隔離，全國各地的醫(yī)護(hù)工作者奔赴前線，一場抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)打響了！文化藝術(shù)屆也主動(dòng)行動(dòng)起來，為人民鼓勁，為戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員_________，為民眾供應(yīng)線上的精神食糧。文藝始終是()，抗疫一線“逆行者”的故事、“封城”期間湖北同胞們的生活、病毒肆虐之際科學(xué)家們艱辛的工作，怎能不令文藝工作者動(dòng)容？于是，在這個(gè)早春，我們發(fā)覺電視上、手機(jī)里喜氣洋洋的節(jié)目少了、加油鼓勁的歌曲多了，令人捧腹的節(jié)目少了、歌頌英雄的詩篇多了。無論是“封城”日記、一線見聞，還是詩詞朗誦、歌曲MV，亦或是蓮花落、京韻大鼓、快板等民間文藝作品，都將關(guān)注點(diǎn)_________到抗擊疫情上，文藝工作者們正和全國人民一道，_________，同氣相求，全力聲援一線，潛心創(chuàng)編新篇。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．突如其來助力聚集同聲相應(yīng)B．禍從天降助力聚焦同舟共濟(jì)C．突如其來助威聚焦同聲相應(yīng)D．禍從天降助威聚集同舟共濟(jì)19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．一時(shí)間，武漢乃至湖北鐵路馬路等被隔離，多地“封城”，全國各地的醫(yī)護(hù)工作者奔赴前線，一場抗擊疫情的保衛(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了！B．一時(shí)間，武漢乃至湖北鐵路馬路等被阻斷，多地“封城”，全國各地的醫(yī)護(hù)工作者奔赴前線，一場抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)打響了！C．一時(shí)間，多地“封城”，武漢乃至湖北鐵路馬路等被隔離，全國各地的醫(yī)護(hù)工作者奔赴前線，一場抗擊疫情的保衛(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了！D．一時(shí)間，多地“封城”，武漢乃至湖北鐵路馬路等被阻斷，全國各地的醫(yī)護(hù)工作者奔赴前線，一場抗擊疫情的保衛(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了！20．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．“感于哀樂，緣事而發(fā)” B．“哀其不幸，怒其不爭”C．“情動(dòng)于中，而形于言” D．“精騖八極，心游萬仞”（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，6分）閱讀下面的文字，完成21-22小題。21．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。為了殺菌消毒，人們一般會(huì)在傷口上涂抹酒精，酒精通過讓細(xì)菌中的蛋白質(zhì)變性而產(chǎn)生殺菌效果。酒精具有較強(qiáng)的穿透力，它穿過外膜進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部后，①_______，導(dǎo)致細(xì)菌也失去生物活性，從而殺死細(xì)菌。生活中常見的酒精產(chǎn)品包括工業(yè)酒精、白酒和醫(yī)用酒精。工業(yè)酒精因?yàn)楹须s質(zhì)甲醇，所以不能用來消毒；②_______，因?yàn)槭忻嫔洗蠖鄶?shù)產(chǎn)品的酒精含量都低于65%，僅可用于缺乏消毒藥物的狀況；醫(yī)用酒精是專業(yè)殺菌藥物，它的酒精濃度限制在75%，該條件下的殺菌效果最志向。當(dāng)酒精濃度低于75%時(shí)，酒精的殺菌效果隨濃度降低而降低；濃度過高時(shí)，酒精會(huì)使細(xì)菌外膜的蛋白質(zhì)凝固而形成一層愛護(hù)膜，③_____。（三）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，4分）22．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。近來，全國各大醫(yī)院上線了“才智醫(yī)療”系統(tǒng)，患者可以在此平臺(tái)上預(yù)約掛號、查詢病歷、結(jié)算就診費(fèi)用……“才智醫(yī)療”系統(tǒng)的出現(xiàn)改善了群眾的就醫(yī)環(huán)境，提高了醫(yī)生診治的效率，也可以杜絕醫(yī)患問題的產(chǎn)生。醫(yī)患問題解決了，醫(yī)生就能用心診治，進(jìn)而醫(yī)生的專業(yè)水平就可以得到提高；醫(yī)生的專業(yè)水平提高了，也就解決了老百姓看病難的問題。①“才智醫(yī)療”系統(tǒng)的上線不確定就能杜絕醫(yī)患問題的產(chǎn)生。②___________________________________________________________________________③___________________________________________________________________________寫作（60分）23.閱讀下面材料，依據(jù)材料作文。材料一：老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先。慈故能勇，儉故能廣，不敢為天下先，故能成器長?！崩献颖小安桓覟樘煜孪取暗鹊兰宜枷耄粌H對我國古代思想文化的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，而且對我國2000多年來的思想文化的發(fā)展，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。材料二：孫中山先生提出“敢為天下先”的口號并以此投身于推翻腐朽的清王朝的事業(yè)，這一口號激發(fā)了多數(shù)愛國志士為國家民族而前赴后繼，1911年在清王朝的灰飛煙滅中，中華民國誕生了。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思索和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

2024年上學(xué)期高二期中考試語文答案1．A按既定規(guī)則組合在一起”主觀臆斷，于文無據(jù)，原文是“文化是由多種多樣、五彩繽紛的符號組合而成的一個(gè)浩大的符號體系，因此在建筑設(shè)計(jì)中合理地選擇并運(yùn)用文化符號”。C“最重要的組成部分”程度太重，文中是“構(gòu)成城市文化的最外層”，二者表意有區(qū)分。D“更具權(quán)威性”說法錯(cuò)誤，寫作的內(nèi)容和目的確定了表現(xiàn)的形式，兩則材料在這一方面無法比較。

2．B過于確定。3．C材料二主要的論證對象是城市建筑中的文化符號，C項(xiàng)陳述的秦淮河相關(guān)的歷史事實(shí)不屬于“城市建筑中的文化符號”。4．①以闡釋概念內(nèi)涵開篇，引出論題；②逐層深化綻開論證；（由文化符號在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用到文化符號在現(xiàn)代建筑立面中的運(yùn)用。在提出問題、分析問題之后，結(jié)合現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)給出了就詳細(xì)解決方案。）③論證中綜合運(yùn)用多種論證方法，如舉例論證、引用論證。（一分一點(diǎn)）5．①城市不斷發(fā)展報(bào)刊事的生存空間遭到擠壓（成者“面臨著巨大的生存壓力”）。②互聯(lián)網(wǎng)迅著發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對報(bào)刊亭需求降低，營收額少使經(jīng)營難以維系。③電商大量出現(xiàn)，對報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。（兩分一點(diǎn)）6．B【解析】本題考查綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的實(shí)力。B.“顧不上孩子學(xué)習(xí)”于文無據(jù)。對應(yīng)閱讀區(qū)間在小說第五段：冬天父親編織蠟條的陣地轉(zhuǎn)到室內(nèi)，室內(nèi)因此變得擁擠，“我”搬到臥房寫作業(yè)；母親也要把空間讓給父親，躲進(jìn)隔壁房間做針線活。說明白父親編織蠟條對補(bǔ)貼家用的重要性，全家對此都有共識。這里緊扣題目“蠟條人家”，同時(shí)從側(cè)面反映出蠟條編織活計(jì)的不易，以及父親自藝的超群。7．B【解析】本題考查綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的實(shí)力。B.“夸張、借代”錯(cuò)，文章第五段中，“戰(zhàn)場”“像粗大的蠟條一樣”等運(yùn)用了比方的手法，蠟條“將繩條上的毛巾扯了下來，又甩到洗臉盆里”運(yùn)用了擬人手法，但是本段并沒有出現(xiàn)借代手法，也沒有夸張手法。所以該項(xiàng)分析不正確。8．家鄉(xiāng)底子，指作者對鄉(xiāng)村生活和勞動(dòng)情景的呈現(xiàn)，寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗、家鄉(xiāng)的耕作、家鄉(xiāng)的活計(jì)，體現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的寵愛和思念。繡花，指作者的文章思想美和語言美。以本文為例。本文以鄉(xiāng)野之趣、勞動(dòng)之趣、親情之馨為主旨，語言看似樸實(shí)無華，實(shí)則溫婉動(dòng)人。作者以飽蘸溫度的筆觸，以兒童純真的視角，用幽默又不失從容的敘事方式，向讀者展示了中國一般鄉(xiāng)村百姓生活的溫情與美妙。9．父親母親同心同德、協(xié)作默契的動(dòng)人姿態(tài)，是漫長難熬的冬天里的一道風(fēng)景；父母一邊合作勞動(dòng)一邊絮叨的溫馨場景，讓作者覺得感動(dòng)；父親為補(bǔ)貼家用，勤勞編織蠟條，冬天也不休息，父愛無聲；兢業(yè)勤懇、腳踏實(shí)地的勞動(dòng)，使生活像饅頭一樣有甜味，使人內(nèi)心踏實(shí)安靜；對家鄉(xiāng)的記憶和懷念，映照進(jìn)生命的欣喜，充盈了整個(gè)冬天和童年時(shí)間。【解析】本題考查評價(jià)作者的思想情感和價(jià)值推斷、審美取向的實(shí)力。本題設(shè)問雖然只在文章末尾，但是倒數(shù)兩段的開頭都是指示代詞，一是“這看上去頗有些動(dòng)人的姿態(tài)”，二是“那一刻”，都引導(dǎo)考生將答題區(qū)間鎖定在最終三段，考生能把握住作者對勞動(dòng)和生活的酷愛即可。最終兩點(diǎn)，一是贊美勞動(dòng)，是文章深層的主旨之一；二是作者的家鄉(xiāng)情結(jié)，鄉(xiāng)村是作者回憶中最珍貴的精神財(cái)寶，學(xué)生言之有理即可。10．C本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。考生不僅須要具備確定的文言閱讀實(shí)力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號、語氣詞、動(dòng)賓搭配、句式整齊等。要依據(jù)語意做題，可用解除法。

譯文：治國的關(guān)鍵，在于刑法，執(zhí)法過嚴(yán)就損害人，執(zhí)法過寬就使懲處犯罪失誤，務(wù)必讓執(zhí)法公正不偏，符合我的心愿啊。

“為國之要”偏正短語，譯為“治國的關(guān)鍵”，中間不能斷開，解除AB?！胺眲t人殘”與“法寬則失罪”結(jié)構(gòu)對稱，解除D。經(jīng)過分析，斷句為：然為國之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪，務(wù)令折中，稱朕意焉。

故選C。11．D本題考查學(xué)生對古代文化常識的駕馭實(shí)力?？忌匠Ｒ粢馕幕ＷR的積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，須要分門別類，進(jìn)行歸納識記。對于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識，依據(jù)文意細(xì)致甄別正誤。

D項(xiàng)，“一位皇帝在位時(shí)只用一個(gè)年號”錯(cuò)誤，一位皇帝不確定只用一個(gè)年號。

故選D。12．C本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的實(shí)力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

C項(xiàng)，是因?yàn)楦咦谧鎏訒r(shí)，唐臨就侍奉他，做皇帝后，唐臨又擔(dān)當(dāng)侍奉的職位，憑從前的忠誠，所以高宗又授予唐臨重任。

故選C。13．(1)一次,他曾想要哀悼喪事,讓家仆自己回家取白衫，家仆誤拿了別的衣服,膽怯 不敢拿出來。(2)高宗又曾親自審查死刑囚犯罪狀,以前大理卿所判處的犯人高聲喊冤，唐臨判處的犯人唯獨(dú)不說話。本題考查翻譯文中句子的實(shí)力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，依據(jù)翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。留意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特別句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

第一句得分點(diǎn)：吊喪，哀悼喪事；將，拿；余衣，別的衣服；進(jìn)，拿出。

譯為：他曾想要哀悼喪事，讓家仆自己回家取白衫，家仆誤拿了別的衣服，膽怯 不敢拿出來。

其次句得分點(diǎn)：錄，審查；斷，判處、審理；入，使進(jìn)入，引申為“判處”。

譯為：高宗又曾親自審查死刑囚犯罪狀，以前大理卿所判處的犯人高聲喊冤，唐臨判處的犯人唯獨(dú)不說話。14．唐臨待人寬容大度:①下人煮藥出錯(cuò),他暗中發(fā)覺后，沒有追究宣揚(yáng)那個(gè)人的過失。②借口天氣陰沉昏暗，說自己不適合吃藥,就讓那人把藥扔掉。本題考查學(xué)生理解文意篩選文中信息的實(shí)力。解答本類型題目關(guān)鍵是讀懂文言文，擅長追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱藏的，要求從原文中找尋信息，并將其進(jìn)行概括組合，形成答案。

唐臨曾讓人煮藥，最終卻又告知那人自己那天不宜吃藥，是因?yàn)樘婆R待人寬容大度。唐臨“令人煮藥”，但是那人卻“失制”，而唐臨“潛知其故”，也就是下人煮藥出錯(cuò)，他暗中發(fā)覺了事情原委，但是唐臨卻對下人說：“天氣陰沉昏暗，我不適合吃藥，那就扔了它吧。”文中贊揚(yáng)唐臨說“竟不揚(yáng)言其過，其寬恕如此”，所以，唐臨沒有追究宣揚(yáng)那個(gè)人的過失，反而說不宜吃藥，是因?yàn)樗膶捜荽蠖?。參考譯文：

唐臨是京兆長安人，周內(nèi)史唐瑾的孫子。他的先人從北海遷徙到關(guān)中。他的伯父唐令則，在開皇末年擔(dān)當(dāng)左庶子，因諂媚，曲意迎合太子李勇獲罪而被殺。唐臨年輕時(shí)與兄唐皎都有很好的名聲。出任萬泉縣丞。萬泉縣有輕罪囚犯十幾人，恰逢春末下了剛好雨，唐臨稟告縣令懇求放出他們，縣令不允許。唐臨說:“您假如有所疑慮，我自己承受這個(gè)罪責(zé)。”縣令因而懇求他暫代縣令，唐臨主持政事，召集囚犯全讓他們回家耕種，和他們約定，讓他們按時(shí)回到關(guān)押的地方。囚犯們都感謝寬恕恩惠，到約定時(shí)間全都聚集到監(jiān)獄，唐臨因此知名。兩次提升后任侍御史，奉命出訪嶺外，審查交州刺史李道彥等處置的申訴冤案關(guān)押的三千多人。多次升遷后任黃門侍郎，再封給他銀青光祿大夫。他生活節(jié)儉少私欲，不建宅第，衣服用品很簡樸，在待人上很寬容。一次，他曾想要哀悼喪事，讓家仆自己回家取白衫，家仆誤拿了別的衣服，膽怯 不敢拿出來。唐臨了解了此事，讓人把他叫來對他說道:“今日感覺呼吸不順，不適合哀悼哭泣，從前讓你取白衫，暫且不取了?！庇忠淮?，他曾讓人煮藥，加工上出了錯(cuò)，他暗中了解了原因，對那人說:“天氣陰沉昏暗，我不適合吃藥，那就扔了它吧?！苯K究沒有宣揚(yáng)那個(gè)人的過失，他的寬恕到了如此地步。唐高宗即位，唐臨任檢校吏部侍郎。那年，升為大理卿。高宗曾向唐臨詢問在監(jiān)獄關(guān)押的犯人數(shù)，唐臨回答皇帝問話符合皇帝意思，皇帝興奮地說:“我以前做太子時(shí)，你就侍奉我，我現(xiàn)在做皇帝，你又擔(dān)當(dāng)侍奉的職位，憑從前的忠誠，所以我又授予你如此重任。治國重要的事在于刑法，執(zhí)法過嚴(yán)就損害人，執(zhí)法過寬就使懲處犯罪失誤，務(wù)必讓執(zhí)法公正不偏，符合我的心愿啊。”高宗又曾親自審查死刑囚犯罪狀，以前大理卿所判處的犯人高聲喊冤，唐臨判處的犯人唯獨(dú)不說話。皇帝驚奇地問這個(gè)狀況，囚犯說:“罪行的確是自己犯的，唐大理卿判處的刑罰，已經(jīng)不感冤屈，不是濫用刑罰，這是我沒有想法的緣由。”皇帝感嘆很久說:“審理案件的官員不應(yīng)當(dāng)如此嗎?”永徽元年，唐臨任御史大夫。不久升任刑部尚書，再封給他金紫光祿大夫，又擔(dān)當(dāng)過兵部、度支、吏部尚書。顯慶四年，因犯罪被貶為潮州刺史，死在他的任職上，終年六十歲。15．B“表達(dá)世間知音難遇的落寞和感傷”的理解有誤，屬于過度解讀，此為應(yīng)試詩?！榜T夷”的表現(xiàn)是為了突出了瑟音巨大的感染力。16．①同：都是干脆（正面）描寫樂音及其變更。②異：《琵琶行》中的“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”主要運(yùn)用了比方、通感的修辭手法，“花底滑”突出了琵琶聲的宛轉(zhuǎn)流利，而“冰下蒼穹中去。這兩句運(yùn)用擬人和夸張，虛寫想象的瑟音的凄苦、清亢。17．（1）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（3）往往取酒還獨(dú)傾一尊還酹江月18．C本題考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)詞語的意思，結(jié)合語境辨析正誤。結(jié)合語境時(shí)要考慮到詞性、搭配、運(yùn)用對象、情感色調(diào)、語意輕重、是否重復(fù)等狀況。第一處，突如其來：意思是出乎意料地突然發(fā)生，作定語、狀語。禍從天降：意思是比方意外的災(zāi)禍突然發(fā)生，作賓語。依據(jù)語境分析，“禍從天降”不能做定語，所以應(yīng)選“突如其來”。其次處，助力：幫助、救濟(jì)。助威：指幫助增加聲勢，提高士氣?！爸Α币话銖?qiáng)調(diào)干脆性的；“助威”更符合語境中說的“文化藝術(shù)界”的實(shí)際功能，即在后方助聲勢，所以選用“助威”。第三處，聚集：集合；湊在一起。聚焦：使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；比方視線、留意力等集中于某處。語境的對象是“關(guān)注點(diǎn)”，強(qiáng)調(diào)的是目光、留意力，所以選用“聚焦”。第四處，同聲相應(yīng)：同類的事物相互感應(yīng)；指志趣、看法相同的人相互響應(yīng)，自然地結(jié)合在一起。同舟共濟(jì)：大家坐一條船過河，比方在艱險(xiǎn)的境況中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。結(jié)合語境與“同氣相求，全力聲援一線”相對應(yīng)，所以選用“同聲相應(yīng)”。故選C。19．B本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。解答此類題目，應(yīng)先閱讀劃線句，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。然后比對選項(xiàng)，找出選項(xiàng)間的不同之處再進(jìn)行比較、辨析。A項(xiàng)，“武漢乃至湖北鐵路馬路等被隔離”搭配不當(dāng)，“鐵路馬路等”應(yīng)是被“阻斷”?！翱箵粢咔榈谋Ｐl(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)”。C項(xiàng)，“多地‘封城’，武漢乃至湖北鐵路馬路等被隔離”搭配不當(dāng)，“鐵路馬路等”應(yīng)是被“阻斷”；語序不當(dāng)，應(yīng)是“武漢乃至湖北鐵路馬路阻斷，多地‘封城’”?！翱箵粢咔榈谋Ｐl(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)”。D項(xiàng)，“多地‘封城’，武漢乃至湖北鐵路馬路等被阻斷”語序不當(dāng)，應(yīng)是“武漢乃至湖北鐵路馬路阻斷，多地‘封城’”?！翱箵粢咔榈谋Ｐl(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)”。故選B。20．A本題考查語言表達(dá)連貫的實(shí)力，也考查選用句式的實(shí)力，題型是語句復(fù)位題。做題時(shí)要瞻前顧后，從話題是否統(tǒng)一、句間邏輯關(guān)系是否合理、語言風(fēng)格是否一樣、句式是否合適等角度綜合考慮。A項(xiàng)，“感于哀樂，緣事而發(fā)”最早形容漢代樂府詩的藝術(shù)風(fēng)格，意思是的創(chuàng)作是有感于現(xiàn)實(shí)生活中的悲傷或歡樂，是源自于詳細(xì)的事務(wù)而發(fā)出的感慨。與下文“……故事、……生活、……工作，怎能不令文藝工作者動(dòng)容”特別吻合。B項(xiàng)，“哀其不幸”是說對某人的不幸遭受感到悲傷。“怒”是生氣，缺憾的意思?！芭洳粻帯笔钦f對某人或者某種落魄境遇的不爭氣、不抗?fàn)幎械缴鷼夂腿焙?。整句的意思是說：對某人的不幸遭受感到悲傷，對他（她）不抗?fàn)帯⒉粻帤舛械缴鷼夂腿焙?。不合語境，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“情動(dòng)于中，而形于言”意思是說情感在心里被觸動(dòng)必定就會(huì)表達(dá)為語言。現(xiàn)在指真情實(shí)感源于內(nèi)心對外界事物的感動(dòng)，而后用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。與A項(xiàng)比較內(nèi)容狹隘，而文藝工作者范圍很廣，不合語境，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“精騖八極，心游萬仞”意思是說詩人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，思想可以縱橫馳騁不受時(shí)空的限制。不合語境，錯(cuò)誤。故選A。21．使內(nèi)部的蛋白質(zhì)失去生物活性；白酒可用于消毒但效果不志向；無法透入細(xì)菌內(nèi)部殺菌。22．醫(yī)患問題的解決不確定就能提高醫(yī)生的專業(yè)水平。醫(yī)生專業(yè)水平的提高不確定就能解決老百姓看病難的問題。23.敢為天下先老子說：“不敢為天下先，故成器長”，也就是說，一個(gè)人在社會(huì)生活中以不敢為天下先的處世看法，愈能得到大家的擁護(hù)；而孫中山先生提出“敢為天下先”的口號并以此投身于推翻腐朽的清王朝的事業(yè)，作為青年的我們又應(yīng)如何去做呢？在我看來，假如是為名為利當(dāng)然是“為者敗之”；假如為學(xué)習(xí)為祖國為人民為多數(shù)人造福，當(dāng)然要為之且要“敢為天下先”。敢為天下先，這須要多大的志氣？我不知道，但我想歷史會(huì)告知我。敢為天下先，不是一件總能贏得滿堂喝彩的事，這須要他們多大的志氣。槍打出頭鳥，為什么他們還敢為天下先呢？歷史給了證明，于是，中國歷史上有了女權(quán)；于是，有了自由戀愛；于是，猿成了我們的祖先……古今中外這樣的人和事很多很多。正是藺相如敢作敢為，不膽小怕事，不唯唯諾諾。有了這種敢為天下先的志氣，才使得“完璧歸趙”，才使趙國未為秦所懼；荊軻刺秦王，易水悲歌，雖未能勝利，卻鼓舞了歷代敢于抗拒封建統(tǒng)治、剝削和壓迫的人們；居里夫人經(jīng)過幾年提煉，最終發(fā)覺了“鐳”元素；還有長江漂流、南極探險(xiǎn)等等，正因?yàn)檫@些人敢為天下先，才給后人留下了干脆或間接閱歷，使多數(shù)人得到了有益的啟迪。看著電視上的“神九”、“神十”，我知道這離不開中國航天之父錢學(xué)森，在國內(nèi)沒人懂火箭的年頭，他挑起大梁敢為天下先，創(chuàng)建了中國航天業(yè)的奇跡。這種創(chuàng)新的產(chǎn)物正是他敢為天下先精神的載體，他做到了，勝利地變更了我們的生活。應(yīng)當(dāng)指出，敢為天下先，不是急躁冒進(jìn)，不是蠻干，不是靠著一時(shí)的熱忱，干出走向愿望反面的事情來，我們所說的敢為天下先是對祖國對人民對現(xiàn)代化建設(shè)有益的。而對于我們，當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義初級階段，正處于改革開放市場經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期，一些新的狀況須要我們?nèi)ヒ暡欤恍┬碌拈啔v須要我們?nèi)タ偨Y(jié)，一些新的路子須要我們?nèi)ヌ骄?，一些新的局面須要我們?nèi)ゴ蜷_。全部的事情都是前人所未實(shí)踐所未經(jīng)過的。這就須要我們在改革開放市場經(jīng)濟(jì)的今日，敢為天下先，去開拓屬于我們自己的美妙現(xiàn)實(shí)。做一代敢為天下先的勇士，不愧于人民，不愧于祖國，不愧于我們所處的這個(gè)時(shí)代?！案覟樘煜孪取?，做先行者，開天下之先河，做他人未曾做過的事。敢為天下先，是自信。勇為人先，是對自己的確定。自信者敢為人先，占先機(jī)。勝利者之所以勝利，是他們信任自己，勇為人先。自信了，不再為前方境況如何而躊躇不前；自信了，先人一步，離勝利近了一步。敢為天下先是自信，是對自己的承認(rèn)與確定。敢為天下先，是勇者的無畏，是奉獻(xiàn)者的無私，是自信者的昂揚(yáng)?！驹斀狻勘绢}考查寫作實(shí)力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生依據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫