高一數(shù)學教師工作總結范本合集（完整）

———高一數(shù)學老師工作總結范本合集工作取得了哪些重要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的重要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。以下是我整理的高一數(shù)學老師工作總結，歡迎大家借鑒與參考!高一數(shù)學老師工作總結1回想半年的高一教學工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一學期來，本人酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種參考書，豐富知識，形成比較完整的知識結構，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，成績不絕提高。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，不絕更新教育理念。樂觀參加新課改培訓和校本培訓，并做了大量的探究與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，嫻熟掌握多媒體技術，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的理論學習，注意從書本中吸取營養(yǎng)，還認真學習多媒體制作知識，基本上掌握了Pt及flash和authorware制作課件，認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：在新課標下，要學會用教材，理解課標，而不是教材，提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、備教材備課標。認真研討課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應如何處理教材和增補哪些資料，才略教好。3、備學生。我所教班的學生有較大的差別，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。4、備教法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。本學期結合以前的教學，采用培養(yǎng)學生的自學本領和探究本領為主，對于高三學生，合理布置好課時很緊要，如何讓學生掌握課堂內(nèi)容，不費功夫是很能實現(xiàn)的。以前多采用“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多加添練習，這提高成績是很明顯的，但學生的學習效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認真的完成。所以本學期樂觀探究能夠提高學生成績的更好的方法。5、優(yōu)化課堂。充分運用多媒體技術組織好課堂教學，增大課堂教學容量，注意信息反饋，調動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，雖然學生已是高三學生了，但在思想上是有較大的差別，還很喜好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，學習不自發(fā)，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習引導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到本身所犯的錯誤或自身存在的缺點。7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的老師和學生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事延誤工作的時間。全期沒請過事假、病假，出滿勤、干滿點，并樂觀運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，多方面提高本身的素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作搞得更好。高一數(shù)學老師工作總結2時間飛逝，轉瞬間一學期已經(jīng)結束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔負的是高一班級7班與7班兩個班的數(shù)學教學工作。從入學情況來看這兩個班的數(shù)學基礎都不是特別好。只不過8班比7班的情況稍好一點。為了讓學生順利的從中學數(shù)學學習過渡到高中數(shù)學學習，我與我們?nèi)w高一數(shù)學組的同們做了大量的工作如：每周集體備課發(fā)揮集體的力氣，一個月進行兩次周考一次月考，重抓學生的試卷分析，讓學生在一次次的進步中找到學習數(shù)學的樂趣，從而樹立信心?；叵氚肽甑墓ぷ鳎杏X有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：一、政治思想方面：本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真研討課標，不絕學習和探究適合本身所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫忙學生形成比較完整的知識結構，同時本人樂觀參加校本培訓，并做了大量的探究與反思。并樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不絕的提高本身的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應當具備的條件來要求本身，努力做到更好。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是把握住緊要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點1、認真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：⑴、備教材：認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然緊要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為緊要，所以我努力做到課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，重視層次。3、重視抓好后進生轉化要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包含輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到本身所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。三、工作考勤方面：本人酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事延誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間盡力將本身的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不足，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，多方面全方位的提高本身的素養(yǎng)，使本身成為新形式下學生愛好、家長放心、學校確定的合格老師。高一數(shù)學老師工作總結3轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地完成今后的教學工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就本學期的教學工作總結如下：一、教育教學工作方面這學期，本人擔負了高一班級17、18兩個班級的數(shù)學教學工作，取得了較好的教學成績，得到了所擔負班級學生的特別好評價和充分擁戴。在本學期的教學工作中，全部老師都面對著全面貫徹和落實學校的新教育教學方法的重任，在工作中通過自身的學習研究、老師的合作溝通及學生的充分搭配，有效的將學校的新教學方針得以充分落實和發(fā)揮?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W上，也就是說，老師不但要教學生學會，更緊要的是要學生會學。這就需要老師更新觀念，轉變教法，把學生看作學習的主體，漸漸培養(yǎng)和提高學生的自學本領，思考問題、解決問題的本領，使他們能終身受益。下面，淺談本身的幾點做法。1、在課前預習中培養(yǎng)學生的自學本領課前預習是教學中的一個緊要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們?nèi)ラ喿x，去動腦，漸漸培養(yǎng)他們的預習本領。①、本小節(jié)重要講了哪些基本概念，有哪些注意點？②、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍？③、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習。④、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學摘抄本”上。也不要求學生應當記什么不應當記什么，而是讓學生本身通過學習和練習區(qū)體會。少數(shù)學生的問題具有肯定的代表性，也有肯定的敏捷性。這些要求剛開始實施時，是有肯定困難的，有些學生還不足自發(fā)，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。另外，在課前預習時，我有時要求學生在學習過程中進行角色轉移，站在老師的角度想問題，這叫換位思考法。在學習每一個問題，每項學習內(nèi)容時，先讓學生問問本身，假如我是老師，我是否弄明白了？怎樣才略給別的同學講清楚？這樣，學生就會產(chǎn)生一種學習的內(nèi)驅力，對每一個概念，每一個問題自動研討，樂觀思考，自發(fā)地把本身放在了自動學習的位置。如在講“數(shù)列在分期付款中的應用”時，我把這節(jié)內(nèi)容留給學生課前思考，他們樂觀發(fā)揮主觀能動性，準備了大量不同類型的實例和有關的練習。加深了對問題的理解。換位教學法，不但能轉變傳統(tǒng)的老師講，學生聽的舊模式，而且還激發(fā)了學生課前樂觀思考自動探究的興趣。2、在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學本領課堂是教學活動的主陣地，也是學生取得知識和本領的重要渠道。作為數(shù)學老師轉變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關緊要，而應采用組織引導，設置問題和問題情境，掌控以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學生的解決問題的本領。在敬重學生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差別，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎分流，彈性管理。在教學中我采用分類教學，分層引導的方法，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調動他們的學習樂觀性。對于問題我沒有急于告知學生答案，讓他們在溝通中掌握知識，在討論中提高本領。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。在數(shù)學教學中有大量的解題活動，包含常規(guī)問題和特別規(guī)問題。教學實踐的經(jīng)驗已經(jīng)證明，題海戰(zhàn)術不行取，緊要的是交給學生數(shù)學解題的思維策略在解題活動中進行思維策略的訓練。這種訓練應包含解題過程的規(guī)范訓練，常規(guī)問題的模式訓練，特別規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉換訓練等。在課堂教學中，我的一個重要的教學特征就是：給學生充分的時間，這時間包含學生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間，在我的課堂上可以看到更多的是學生正在樂觀的思考、熱烈的討論、親自動腦，親自動手，不會將問題結果完全寄予于老師的教授，而是在樂觀自動的探究?，F(xiàn)代認知心理學家j。s布魯納說過：“探究是數(shù)學教學的生命線?！彼岢陌l(fā)現(xiàn)學習的教學模式不是把學習料子直接呈現(xiàn)給學生，而是只給一些提示性的線索，要學生本身通過樂觀自動的探究活動來學習知識，掌握策略，解決問題，這對培養(yǎng)學生解決問題的本領和創(chuàng)造性具有更加樂觀的意義。3、在課后作業(yè)、反饋練習中培養(yǎng)學生的自學本領課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的緊要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還磨練了學生的自學本領。在學完一節(jié)、一課、一單元后，讓學生動手“列菜單”，歸納總結，要求學生盡量本身獨立完成，以便正確反饋教學效果，通過一系列的實踐活動，把每個學生的學習樂觀性都調動起來，成為教學活動的參加者和組織者。學生自學本領的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的，是要長期堅持的?？茖W布置，課前、課堂、課后三者結合，留給學生充分的自學機會。真正把學生推向自動地位，使其變成學習的主人，我想這也是每一位教育工所夢寐以求的結果吧。二、思想、日常工作方面俗話說：“活到老，學到老?！北救耸冀K在各方面嚴格要求本身，努力地提高本身各方面的素養(yǎng)，以便使本身更快更好地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖本身，分析本身，正視本身，提高自身素養(yǎng)。在學校組織的青年老師教學基本技能大賽和優(yōu)質課評比活動中，樂觀參加，樂觀宣傳，樂觀幫忙計算機水平不高的老師制作教學課件以提高活動和大賽的水平。工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，樂觀地培養(yǎng)本身的綜合素養(yǎng)和本領。三、業(yè)務、進修方面隨著新課程改革的接近和新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在工作之余，抽出部分時間通過網(wǎng)絡樂觀參加全國老師連續(xù)教育培訓學習，并閱讀大量有關教育和教學的專業(yè)書籍，而且也不絕地充實和提高本身的計算機水平，充分地掌握多媒體課件制作以適應以后的新課程教學，并自動幫忙同事們學習和制作教學課件。高一數(shù)學老師工作總結4走進西山正好碰上福建高中新課程改革，面對這一機遇，充分著挑戰(zhàn)。在學期的開始我就從各方面嚴格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出初步的總結。一、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學新課改形勢下，高一數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是老師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在教研組長和備課組長的率領下，訂立了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素養(yǎng)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的本領，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。在集體備課中，重視充分發(fā)揮各位老師的優(yōu)點，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、立足課本夯實基礎復習時要求全面詳細，重視教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求掌握的，哪些內(nèi)容是要求敏捷運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法；在復習基礎知識的同時要重視本領的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習樂觀性充分調動起來。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的`看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性編制練習題，力求每一次練習都起到最大的效果。知識的鞏固，技能的嫻熟，本領的提高都需要通過適當而有效的練習才略實現(xiàn)。練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、加強應試引導培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分本領，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，引導學生常?？偨Y臨場時的審題答題次序、技巧，總結考前和考場上心理調整的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合本身的心理調整方式和臨場審題、答題的具體方法，漸漸提高本身的應試本領；幫忙學生樹立信心、矯正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。通過一學期的努力工作，所教的兩個班在同層次中都取得了優(yōu)異的成績。但與其它學校比還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向各位學習，不絕提高本身的教育教學水平。高一數(shù)學老師工作總結5本學期，我擔負高一班級二班與六班兩個班的數(shù)學教學工作，作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工，就要不絕提高自身的精神修養(yǎng)，提高本身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，為了下一學