高二語文下冊起始考試題1

1．下列詞語中加點字的讀音都正確的一組是（2分）A．龜（jūn）裂

莞（wǎn）爾一笑

欄楯(shǔn)

瀕臨（bīn）B．慍（yùn）色

悄無聲息（qiǎo）

作(zuò)坊

晤面（wù）C．筵（yán）席

歲在癸丑（kuí）

驕橫

(hènɡ)

摻和(chān)D．蓬蒿(hāo)

長歌當(dàng)哭

乳媼（yùn）

凝眸（móu）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2分）A．金榜題名

震撼

嗜好

伸冤B．淡煙暮藹

文身

諜血

廝守C．珊珊來遲

萌孽

笑靨

俯瞰D．桀驁不訓

慰藉

寥落

氣慨3．依次填入下面句子中的詞語最恰當的一組是（2分）

②為了迅速扭轉連年虧損的局面，廠黨委決定____精通業(yè)務、有決策能力的退休科技人員。

③她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的______卻很冷淡。

A．截止

啟用

反應

B．截至

起用

反應

C．截止

起用

反映

D．截至

啟用

反映4．下列加點成語使用正確的一項是（2分）

A．這個沿江小城民風純樸，社會安定，即使你一個人懷瑾握瑜走在偏僻的小巷里，不必擔心被搶劫。B．兒子的輪椅漸漸向遠方駛去，史鐵生的母親仍孤單地煢煢孑立著，直到兒子的輪椅消失在視線之外，才緩緩地轉身而回。

C．對于商貿往來中的欺詐行為，我們工商管理干部不能采取放任自流的態(tài)度，當然，更不能隨波逐流。逐鹿中原5．下列各句中，沒有語病的一項是(2分

)A．當我在比格爾號皇家軍艦上充當自然學者的時候，曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現存生物和古生物在地質上的關系的一些事實所打動。B．狄仁杰指著作惡多端的貪官污吏，大聲喝道：“不是不報，時辰未到。今天是你們的死期到了！”C．我國農村土地制度的改革即將進入到試點階段。有關負責人表示，針對農戶宅基地取得困難、利用粗放、退出不暢等問題，要完善宅基地權益保障和取得方式，探索農民住房保障的多種實現形式。D．“傳統”是指那個在以往的歷史中形成的，誕生了現在、鑄造了過去、蘊育著未來的民族精神及其表現。

6．選出下列文學常識表述完全正確的一項（2分）A．元曲四大家及其代表作分別為：關漢卿《竇娥冤》，馬致遠《漢宮秋》，鄭光祖《倩女離魂》，白樸《墻頭馬上》。B．魯迅的散文詩集是《野草》，散文集《朝花夕拾》、《故事新編》，小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《南腔北調集》《且介亭雜文》《華蓋集》等。C．《漁父》作者屈原，戰(zhàn)國末期楚國人，作品有《離騷》、《天問》。騷體詩，亦稱“楚辭體”，以屈原所作的《離騷》為代表。D．莎士比亞，英國文藝復興時期戲劇家、詩人。主要作品有悲劇《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》《威尼斯商人》等。7．“冬盡梅花點點”是一副春聯的上聯，請選出作為下聯最恰當的一句（2分）A．萬戶棲柳依依

B．千家喜氣洋洋C．春回爆竹聲聲

D．春來微風縷縷8．填入下面空格處排列最恰當的一組是（2分）

如果你缺少發(fā)現美這一種特殊的能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么_________________，_________________，_________________。

①你諦聽《春江花月夜》只會莫知其然

②你置身蘇州園林也難以領略其中的佳妙

③你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視

A.①②③

B.③①②

C.①③②

D.②③①9.從下列材料中選取必要的信息，為“微課”下定義。（不超過60字）（4分）“微課”的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教與學活動的全過程。微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內容的，一個微課自身仍然需要系統性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。

二、文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗也泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。12．下各組句子中加點的詞的用法和意義，相同的一組是：（

）

（2分）

A．余既為此志

始皇既沒，余威震于殊俗。B．聞姊家有閣子，且何謂閣子也

年且九十。C．雞棲于廳

室西連于中閨

D．余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子

家祭無忘告乃翁13．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。（2分）（2）吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也。(3分)（3）吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。（3分）三．閱讀下面文章，完成14一18題。（13分）何不臨風聽蟲鳴查干①自古，臨風聽蟲鳴是一件雅事，也是一種享受。它比交響樂更具實感，更具韻味。臨風，使蟲之多音部美聲傳得更遠，更入心入肺，甚或靈魂。假如遇有夏日午后，且有野性的、帶有草木香味的微風款款地吹來，那感覺更為美妙。所謂臨風聽蟲鳴，是也。②一個人，如果忽略了臨風聽蟲鳴這一情趣，那一定是莫大的人生遺憾。尤其在情趣橫生的夢幻童年。若能擁有一方葳蕤山水，一個人的童年就充滿了夢幻般的聽覺享受。那是因為，擁有了萬千昆蟲家族所發(fā)出的，生動而美妙的自然之聲。③我童年的家鄉(xiāng)，就曾經擁有過這樣的美麗山水。每當夏尾秋首之時，昆蟲世界便就活躍起來，它們的鳴聲鋪天蓋地，蓋過了風聲，蓋過了谷濤和麥浪。仿佛個個都是善于抒情的種子，胸中積有太多的情致與綿思，不來它一個傾瀉萬里，就覺得憋悶似的。④然而，這種悠悠然陶陶然的鳴叫，僅僅是為情而生的嗎？不盡然。每當夏秋交接之時，恰好也是莊稼灌漿之時。這時，無論火紅的高粱、金黃的稻谷、銀白的蕎麥花，都由童年將要轉入青年壯年這個成熟的季節(jié)了。由此可以猜測，那些蟲鳴，或許正是為之而生發(fā)的。童年的我，就清晰地感覺到，每當蟲鳴起伏跌宕之時，高粱和苞谷就咯吱咯吱地拔著節(jié)地往上長。仿佛，蟲鳴就是一只只情愛之手，輕輕地柔柔地，拽著它們在長個兒。這或許是，自然界里的一種君子協定呢，萬物之相合過程。⑤我相信，昆蟲與莊稼、樹木花草，一定是相扶相拽、互為依存的。因為它們是不可分割的芳鄰。越是野性十足的地方，越如斯。我童年的家鄉(xiāng)，便是一方充滿野性的土地。因為那時，水綠山青，草木繁茂，野花遍地生香，如夢亦如幻，讓人陶陶然熏熏然。還有一片片生命可依的濕地，似一張張健碩的肺葉，展開在那里，讓萬千生物賴以呼吸，延續(xù)生命，傳宗接代。家鄉(xiāng)的蟲鳴，月白風清之時尤盛。那是一種空空的、脆脆的、泉流般的美韻合聲。猶如搖籃曲。撫慰你的靈智，漸次趨于寧靜如水的狀態(tài)。⑥有關蟲鳴的這種感受，古人比我們深刻許多。前幾日翻閱古籍，見有關蟲鳴的記載，最早始于《詩經》，其中就有：“季夏之月，蟋蟀居壁”或“處暑蛩鳴”之說。所言蟋蟀，是鳴蟲，也叫蛐蛐兒。其聲短促而凄切，聞之令人生悲。也有人憑借蟲鳴去抒發(fā)情懷的。如，虞世南的《蟬》一首：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風?！痹娙私璐送侣缎穆暎毫⑸砥犯窀邼嵉娜耍恍枰撤N外在的憑借，自己就能夠聲名遠播，被世人認可。而唐朝詩人楊萬里，則借助蟲鳴，去狀寫一種生活中的小細節(jié)，寫得十分生動真切。他在《夏夜追涼》一詩中寫到：“夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風?！笨梢姡雎犗x鳴早已是我們古人的一種習慣，并與情感世界相連。蟲鳴唧唧兮自古至今，不但使凡塵中的人得以耳聰，更使人心靜如苔。⑦聆聽蟲鳴，是屬于農業(yè)文明的產物?，F代人，大多沒有這個福分了。僅僅農藥的出現，就使萬千昆蟲趨于絕跡。如今，面對太過吵鬧、太過浮夸的人類世界，連大山大水都捂起了耳朵，何言小小昆蟲耳？如今，想去聆聽蟲鳴，非是一件容易的事，甚至是一種奢求了。⑧前些年，我曾應邀前去京郊云蒙山里的鬼谷子山寨小住了10天。那里，草木繁生、潭瀑橫空、山泉繚繞于幽深谷底。又恰逢仲夏之時，聆聽蟲鳴，就有了一次難得的機會。⑨當久違了的蟲鳴陣陣掠耳時，我喜不自禁，像是回到了童年時代。甚至跟隨飛動中的螞蚱，聽著它們的啪啪之聲，跑動起來，竟忘記了自己是白發(fā)之人。有蟬在山楂樹高枝空空地鳴叫，聲聲入耳，讓人血脈安靜。而藏于草叢中的昆蟲合唱隊，一撥兒接一撥兒地出來亮相，其情切切其勢也奪人，使人間琴瑟頓時黯然。⑩使萬千昆蟲家族得以生存，安然繁衍，躲過了現代文明的侵害和騷擾，是這方山野的功德所在。我們當記之。茅舍外，月明山靜夜氣漸趨濃重，正可臨風聆聽蟲鳴耳。夜，微寒。豎起衣領，走，聽蟲去?。ㄟx自2013年09月13日《人民日報·海外版》）14．請根據文章內容解釋第④段中的加點詞“君子協定”的含義。（2分）

15．第⑤段中對家鄉(xiāng)景致的描寫有什么作用？（2分）

16．第⑨段是用什么方法來描寫蟲鳴的？請結合文本具體分析。（3分）

17．請結合上下文分析第⑩段畫線句所包含的情感。（2分）

18．文章多次寫到“蟲鳴”，請聯系全文，探究其藝術效果。（4分）

四、古詩詞鑒賞及積累（13分）19．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（6分）望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。（1）簡析“月”的作用（2分）

（2）概括“海上生明月，天涯共此時”的意境，并分析這兩句用了什么藝術手法，有什么好處？（4分）

20.請補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選7句，共7分）（1）碧云天，黃花地，西風緊，______________。

（王實甫《長亭送別》）（2）問君能有幾多愁？______________

（李煜《虞美人》）（3）人固有一死，或重于泰山，__________，用之所趨異也。

（司馬遷《報任安書》）（4）此地有崇山峻嶺，_________；又有又有清流激湍，映帶左右。

（王羲之《亭集序》）（5）_______________

，望帝春心托杜鵑。

（李商隱《錦瑟》）（6）梧桐更兼細雨，_________________。

（李清照《聲聲慢》）（7）外無期功強近之親，___________________

。

（李密《陳情表》）（8）___________________

，蓮動下漁舟。

（王維《山居秋暝》）五、作文(40分)21．閱讀下面材料，根據要求作文。有一年冬天，我到鄉(xiāng)村寫生，在田埂上遇到一位老農正準備下田，我就問：“請教您，想要豐收，第一件該做的是什么事？”

“深耕?！崩限r回答。

“深耕？”

“對，深耕！就是早早下田，把泥土深深地犁起，這樣土壤就會變得松軟而均勻，更由于泥土被翻過來，接受了太陽的曝曬，才能減少病蟲害?！崩限r嘆口氣，“可有些人直到要插秧，才匆匆下田，淺淺犁土，然后猛施化肥。時間久了，土壤和化肥結成硬塊，整個田地都被破壞了?！?/p>

綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。班級姓名班級姓名學號總序號座位號-------------------------------------裝--------------------------訂-------------------------------------線---------------------------------12345678101112一．選擇題（每小題2分共22分）

二.表達與閱讀。（38分）9.（4分）

13.（1）（2分）

(2)(3分)

（3）（3分）

14.（2分）

15.

（2分）

16.

（3分）

17.（2分）

18.（4分）

19.

（1）（2分）

（2）（4分）

20.請補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選7句，共7分）（1）碧云天，黃花地，西風緊，。

（王實甫《長亭送別》）（2）問君能有幾多愁？

（李煜《虞美人》）（3）人固有一死，或重于泰山，，用之所趨異也。

（司馬遷《報任安書》）（4）此地有崇山峻嶺，；又有又有清流激湍，映帶左右。

（王羲之《亭集序》）（5）

，望帝春心托杜鵑。

（李商隱《錦瑟》）（6）梧桐更兼細雨，。

（李清照《聲聲慢》）（7）外無期功強近之親，

。

（李密《陳情表》）（8）

，蓮動下漁舟。

（王維《山居秋暝》）三．作文。（40分）

高二語文起始考試參考答案一、語文基礎知識(30分)1．A(B.作zuō

C.

癸guǐ

D.媼ǎo)2．A

(A中“伸冤”同“申冤”；B中“暮藹”應為“暮靄”，“諜血”應為“喋血”；C中“珊珊來遲”應為“姍姍來遲”，“萌孽”應為“萌蘗”；D中“桀驁不訓”應為“桀驁不馴”，“氣慨”應為“氣概”。)3．B（截止：到一定期限后停止。截至：截止到某個時候。啟用：開始使用機關信印等。起用：重新任用已退職或免職的官員。反應：事情所引起的