部編版三年級語文上冊習作《我們眼中的繽紛世界》精美課件

習作：我們眼中的繽紛世界習作要求1.把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。2.寫完后，把你認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展示你的觀察所得。3.交流習作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，和同學分享心得。習作選材綠地、房屋、樹木、牽?；?、小鳥、烏龜?shù)壬钪谐Ｒ姷氖挛?。只要是認真做過觀察的，都可以作為我們的寫作對象。生活中常見的人物和場景也

可以進行觀察與描寫。如，街道上急匆匆趕路的行人，高高興興上學的孩子們，打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，熱心的售貨員阿姨等;早晨公園里晨練的情景，商場里購物的場面等。

學校是我們最熟悉的地方了，留心觀察學校的教室、圖書室、操場等活動場所中，同學們在一起學習、生活的場景。如，課間十分鐘的場景、拔河比賽的場景、閱覽室里安靜讀書的場景……從中選擇一個印象最深的場景來寫。習作構(gòu)思1.確定寫作對象。生活中我們觀察到的事物或場景有很多，如，秋季的景色、早晨上學路上的見聞、課間休息時的場景、家人相處時的情景……從中選擇一個你印象最深的事物或場景作為本次習作的寫作對象。習作構(gòu)思2.明確先后順序。確定先寫什么(如何開頭)，接著寫什么(把觀察到的對象寫清楚)，最后寫什么(怎樣結(jié)尾)。寫一種事物，一定要按照觀察順序去寫，或由遠及近，或由近及遠，或由整體到局部，或由局部到整體;寫一處場景，可以按照觀察的空間順序去寫。總之，不論寫什么，一定要言之有序。習作構(gòu)思3.豐富寫作內(nèi)容。寫作時，除了要言之有序，還要言之有物。要想做到這一點，就得抓住所寫的事物或場景的特點，運用多種感官(眼、耳、鼻、舌、手)進行感知。表達時，可以運用比喻、擬人等修辭方法，讓我們的習作語句更生動，內(nèi)容更豐富。習作構(gòu)思4.展示觀察所得。習作完成后，把自己認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展示自己的觀察所得。習作構(gòu)思5.分享觀察心得。交流習作后，試著用一句話說說自己最近的觀察感受，和同學分享觀察心得。習作范文春天來了，春姑娘悄悄地喚醒了沉睡的大地，到處是一派生機勃勃的景象。小草身披綠裝，在微風中頻頻點頭，好像在迎接春姑娘的到來;花圃中最顯眼的報春花，用長長的小喇叭向人們報告春的消息;柔嫩的柳枝隨風擺動，好像在與春姑娘嬉戲;幾只小燕子在電線桿上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱……春天來了①②點擊詞句段①采用開門見山的方式開頭，直奔主題②抓住春天的細微變化，展開想象和聯(lián)想，描繪出春天的美麗。

我懷著喜悅的心情來到田野上，用力地呼吸著春天帶來的清新空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那一望無際的田野在云霧中若隱若現(xiàn)，猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤著大地，萬物都蘇醒過來了，大自然重現(xiàn)生機。我沿著田野的小徑來到小河旁。河水歡快地流淌，唱響了春天的歌;岸邊的楊柳扭動著柔軟的身體，跳起了歡快的舞蹈;河邊那些不知名的野花也不甘示弱，你不讓我，我不讓你，競相開放。微風吹過，花兒那淡淡的清香隨之而來，不覺讓人心曠神怡。③③采用擬人的修辭方法，生動地描繪了河水流淌、楊柳隨風擺動、野花盛開的情景。太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠兒在花瓣上滾動著，在朝霞的照耀下顯得格外美麗。一條條白色的霧帶慢慢地散開，農(nóng)民們陸續(xù)來到田野里開始忙碌。小孩相互追逐、嬉戲的笑聲，地里勞作的農(nóng)民們的談笑聲……構(gòu)成了一支動聽的“春之聲”交響曲。春天己經(jīng)到來了，它是一年中最美麗的季節(jié)，我愛美麗的春天。④④結(jié)尾直接抒情，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情?？傇u本篇習作，作者抓位春天的細微變化展開想象和聯(lián)想，用優(yōu)美的語言貓繪了春天的美麗景色，內(nèi)容豐富，觀察細致，表達有序。開篇點題，結(jié)尾扣題，首尾照應。與你共分享樂樂:你觀察得很仔細，也寫得很精彩。我寫的是《課間的教室》，自

己比較滿意的一段是:“下課了，教室里安靜了很多。老師在講臺上耐心地給萌萌講題;值日生在擦黑板，他擦得很小心，生怕打擾了老師;‘小書蟲’芳芳還在認真地讀書，好像聽不見操場上的喧鬧聲，我真佩服她的認真勁兒!”歡歡:大家好!本次習作我寫的是《上學路上》。我覺得自己寫得好的一段是:“早上，路上的行人很多。有匆匆忙忙上班的叔叔阿姨，他們大步流星地走著，好像根本聽不到鳥兒的叫聲;有蹦蹦跳跳上學的我們，我們一會兒看路邊的小花，一會兒仰頭尋找樹上的小歌唱家，十幾分鐘的路，要走上半個多小時呢，因為我們是小小的觀察家。”把你認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展示你的觀察所得。習作：我們眼中的繽紛世界認一認旅途中的觀察所得草地的變化情況及其變化的原因選擇素材我們眼中的繽紛世界秋景街景教室課間說一說：我的日常觀察發(fā)現(xiàn)習作要求1.把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。2.寫完后，把你認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展

示你的觀察所得。3.交流習作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，

和同學分享心得。思路點撥金色的草地開頭：我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了。中間：我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次……

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的……

結(jié)尾：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。交代觀察對象寫清觀察所得結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)感情寫法指導例文1《我家的小狗》“王子”淘氣可愛學念“狗”時叫得最歡能用叫聲表示不同意思喜歡同火車賽跑適當寫出觀察時的想法寫法指導例文2《故鄉(xiāng)的楊梅》楊梅特點外形圓圓的，遍身生著小刺，成熟后刺變軟變平。(形狀、大小、刺)顏色味道先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。(