七年級上冊初中體育與健康開學第一課教學設(shè)計

七年級上冊初中體育與健康開學第一課教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《七年級上冊初中體育與健康開學第一課教學設(shè)計》以培養(yǎng)學生健康體魄、增強學生體質(zhì)為宗旨，以體育課程標準為指導，以學校體育課程目標為依據(jù)，結(jié)合學生實際情況，注重學生主體地位，發(fā)揮教師主導作用，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握體育知識和技能。

本節(jié)課內(nèi)容主要包括：課堂常規(guī)、熱身活動、基本技能訓練、游戲活動、放松練習和課堂小結(jié)。教材內(nèi)容與學生生活緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學生興趣，引導學生主動參與，提高學生體育鍛煉的積極性。

在教學過程中，教師要關(guān)注每一個學生，關(guān)注學生的個體差異，給予學生必要的指導和幫助，確保每一個學生都能在體育活動中得到鍛煉和發(fā)展。同時，教師還要注重安全，確保學生在活動中的人身安全。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.運動能力：通過熱身活動、基本技能訓練和游戲活動，提高學生的運動能力，使其能夠熟練掌握跑步、跳遠、投擲等基本運動技能。

2.健康意識：通過學習體育與健康知識，使學生了解保持健康的重要性，培養(yǎng)學生自主關(guān)注健康的意識，提高其健康素養(yǎng)。

3.團隊協(xié)作：在游戲活動和課堂實踐中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，使其能夠與他人積極配合，提高集體榮譽感。

4.自我管理：培養(yǎng)學生自覺遵守課堂紀律，主動參與體育鍛煉的習慣，提高其自我管理能力。

5.樂觀積極：通過體育活動，培養(yǎng)學生的樂觀積極心態(tài)，使其在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持積極向上的態(tài)度。三、學情分析本課程針對的是七年級上冊的學生，他們正處于青春期的初期，身體和心理都在發(fā)生顯著的變化。從生理角度來看，七年級學生的肌肉力量和耐力都在逐漸增強，他們具有較好的靈活性和協(xié)調(diào)性，但是需要注意運動量的控制，以避免過度疲勞。此外，他們的骨骼密度在這個階段也在不斷增加，因此，適當?shù)呢撝赜柧殞ζ涔趋腊l(fā)展是有益的。

從心理角度來看，七年級學生開始逐漸形成自己的個性和價值觀，他們對于新鮮事物充滿好奇，但也可能存在一定的抵觸情緒。在這個階段，學生的自我意識開始增強，他們開始更加關(guān)注自己在集體中的地位和形象，因此，教師在教學過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作能力。

從知識和能力來看，七年級學生對于體育與健康課程已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們掌握了一些基本的運動技能和體育知識。但是，他們在運動技巧的熟練程度和體育理論知識的理解深度上還需要進一步提高。因此，教師在教學過程中應(yīng)注重技能的訓練和理論的講解，以提高學生的綜合體育素養(yǎng)。

從行為習慣來看，七年級學生有一定的自主學習能力，他們對于自己感興趣的知識和技能愿意投入時間和精力進行學習和探索。但是，他們對于一些枯燥、單調(diào)的訓練可能存在抵觸情緒，因此，教師在教學過程中應(yīng)注重激發(fā)學生的學習興趣，以提高他們的學習積極性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級上冊初中體育與健康》教材或相關(guān)學習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集和整理與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如各種運動項目的圖片、健康知識的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表、運動損傷的預防視頻等，以便于在教學過程中為學生提供直觀、生動的學習內(nèi)容，增強課堂教學的趣味性和互動性。

3.實驗器材：根據(jù)教學需要，準備和檢查實驗器材的完整性和安全性，如心率監(jiān)測儀器、血壓計、跳繩、籃球、足球等運動器材，以確保實驗和練習的順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺、體育活動的練習區(qū)域等，以便于學生進行小組討論、實驗操作和體育活動。

5.教學工具：準備教學過程中可能需要的其他工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，確保教學設(shè)備的正常運行。

6.安全設(shè)施：檢查和準備教學過程中可能需要的安全設(shè)施，如急救包、警示標志等，以保障學生在實踐活動中的安全。

7.教學PPT：制作和整理教學PPT，將教學內(nèi)容、知識點、練習方法等以圖文并茂的形式展示給學生，幫助學生更好地理解和掌握體育與健康知識。

8.教學計劃：根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，制定詳細的教學計劃，明確教學步驟、時間分配、練習方法等，以確保教學過程的順利進行。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“七年級上冊初中體育與健康開學第一課”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解體育與健康的基本知識和技能。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“七年級上冊初中體育與健康開學第一課”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“七年級上冊初中體育與健康開學第一課”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解體育與健康的基本知識和技能，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握體育技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗體育知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解體育與健康的基本知識和技能。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握體育技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解體育與健康的基本知識和技能，掌握體育技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“七年級上冊初中體育與健康開學第一課”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“七年級上冊初中體育與健康開學第一課”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的體育與健康的基本知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.體育與健康的基本概念：了解體育與健康的定義、意義和重要性，理解體育鍛煉與健康生活方式之間的關(guān)系。

2.運動生理學基礎(chǔ)知識：了解人體運動系統(tǒng)的組成，掌握運動對人體生理的影響，如心跳、呼吸、血壓等。

3.運動營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識：了解運動營養(yǎng)的基本原則，掌握運動前后飲食的正確方法，了解不同運動項目所需營養(yǎng)素的攝入。

4.運動損傷的預防與處理：了解運動損傷的類型、原因和預防措施，掌握簡單的運動損傷處理方法。

5.運動衛(wèi)生與保健：了解運動過程中的衛(wèi)生與保健知識，如正確的運動姿勢、運動環(huán)境的選擇、運動后的恢復等。

6.基本運動技能：掌握跑步、跳遠、投擲等基本運動技能的訓練方法和要求。

7.體育比賽規(guī)則：了解常見的體育比賽規(guī)則，如比賽的組織、裁判的方法、違規(guī)行為的判定等。

8.團隊協(xié)作與體育精神：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，理解體育精神，如公平競爭、尊重對手、堅持不懈等。

9.健康生活方式的培養(yǎng)：了解健康生活方式的含義和要求，如合理飲食、規(guī)律作息、適量運動等。

10.自我管理能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生自覺遵守課堂紀律，主動參與體育鍛煉的習慣，提高自我管理能力。七、板書設(shè)計1.板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了

-重點知識點：體育與健康的基本概念、運動生理學基礎(chǔ)知識、運動營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識、運動損傷的預防與處理、運動衛(wèi)生與保健。

-關(guān)鍵詞：定義、意義、重要性、體育鍛煉、健康生活方式、運動系統(tǒng)、生理影響、飲食、營養(yǎng)素、損傷、預防、衛(wèi)生、保健。

-句式：體育鍛煉是保持健康的重要方式，運動生理學基礎(chǔ)知識幫助我們了解運動對人體的影響，運動營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識指導我們?nèi)绾握_補充營養(yǎng)，運動損傷的預防與處理是我們避免受傷的關(guān)鍵，運動衛(wèi)生與保健是我們享受運動的前提。

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-重點知識點：基本運動技能、體育比賽規(guī)則、團隊協(xié)作與體育精神、健康生活方式的培養(yǎng)、自我管理能力的培養(yǎng)。

-關(guān)鍵詞：技能、規(guī)則、協(xié)作、精神、生活方式、管理。

-句式：掌握基本運動技能，讓我們在運動中更加自信，了解體育比賽規(guī)則，讓我們在比賽中更加公平，團隊協(xié)作與體育精神是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，健康生活方式的培養(yǎng)是我們享受生活的基礎(chǔ)，自我管理能力的培養(yǎng)是我們實現(xiàn)目標的保障。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)體育與健康的重要性，以及運動對人體的積極影響。

2.總結(jié)本節(jié)課所學的運動生理學基礎(chǔ)知識，包括運動系統(tǒng)組成、運動對生理的影響等。

3.強調(diào)運動營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識，包括運動前后飲食的正確方法，不同運動項目所需營養(yǎng)素的攝入等。

4.總結(jié)本節(jié)課所學的運動損傷的預防與處理方法，包括損傷類型、原因和預防措施等。

5.總結(jié)本節(jié)課所學的運動衛(wèi)生與保健知識，包括正確的運動姿勢、運動環(huán)境的選擇、運動后的恢復等。

6.強調(diào)基本運動技能的訓練方法和要求，包括跑步、跳遠、投擲等。

7.總結(jié)本節(jié)課所學的體育比賽規(guī)則，包括比賽的組織、裁判的方法、違規(guī)行為的判定等。

8.強調(diào)團隊協(xié)作與體育精神的重要性，包括公平競爭、尊重對手、堅持不懈等。

9.總結(jié)本節(jié)課所學的健康生活方式的含義和要求，包括合理飲食、規(guī)律作息、適量運動等。

10.強調(diào)自我管理能力的培養(yǎng)，包括自覺遵守課堂紀律，主動參與體育鍛煉等。

當堂檢測：

1.請簡述體育與健康的基本概念，以及運動對人體的積極影響。

2.請回答運動生理學基礎(chǔ)知識的相關(guān)問題，包括運動系統(tǒng)組成、運動對生理的影響等。

3.請回答運動營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識的相關(guān)問題，包括運動前后飲食的正確方法，不同運動項目所需營養(yǎng)素的攝入等。

4.請回答運動損傷的預防與處理方法的相關(guān)問題，包括損傷類型、原因和預防措施等。

5.請回答運動衛(wèi)生與保健知識的相關(guān)問題，包括正確的運動姿勢、運動環(huán)境的選擇、運動后的恢復等。

6.請回答基本運動技能的訓練方法和要求的相關(guān)問題，包括跑步、跳遠、投擲等。

7.請回答體育比賽規(guī)則的相關(guān)問題，包括比賽的組織、裁判的方法、違規(guī)行為的判定等。

8.請回答團隊協(xié)作與體育精神的相關(guān)問題，包括公平競爭、尊重對手、堅持不懈等。

9.請回答健康生活方式的含義和要求的相關(guān)問題，包括合理飲食、規(guī)律作息、適量運動等。

10.請回答自我管理能力的培養(yǎng)的相關(guān)問題，包括自覺遵守課堂紀律，主動參與體育鍛煉等。反思改進措施2.教學管理：為了保證課堂教學的有序進行，我將采取以下措施：

(1)制定明確的教學目標和教學計劃，確保課堂教學內(nèi)容與教學目標相符。

(2)設(shè)置課堂紀律規(guī)則，嚴格要求學生遵守，以保證課堂教學的順利進行。

(3)關(guān)注每個學生的學習情況，及時給予指導和幫助，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.教學組織：為了提高學生的學習效果，我將采取以下措施：

(1)根據(jù)學生的興趣和特長，進行分組教學，使每個學生都能在小組中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

(2)設(shè)計豐富的課堂活動，如小組討論、角色扮演、實驗等，提高學生的參與度和學習興趣。

(3)鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

4.教學方法：為了提高學生的學