2018-2019學年高中語文暑假作業(yè)第三天含解析

PAGE第三天(建議用時：60分鐘)一、語言文字運用1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()中國高科技企業(yè)走向世界的________絕不會一帆風順，難免還會遭遇這樣或那樣的________。對此，我們要有充分認識，并時刻做好準備。一旦核心技術(shù)受制于人，不知道哪天就會被人________。這樣嚴酷的現(xiàn)實，中國企業(yè)必須時時警醒。A.歷程騷擾一網(wǎng)打盡 B.進程掣肘釜底抽薪C.歷程騷擾釜底抽薪 D.進程掣肘一網(wǎng)打盡2.下列對偶佳句的內(nèi)容與所屬類別對應(yīng)恰當?shù)囊豁検?)①功蓋三分國，名成八陣圖②驛寄梅花，魚傳尺素③誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓④揮毫列錦繡，落紙如云煙A.①風流人物②風月情濃③君子之交④腹有詩書B.①風月情濃②君子之交③腹有詩書④風流人物C.①風流人物②君子之交③風月情濃④腹有詩書D.①君子之交②腹有詩書③風月情濃④風流人物3.依次在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)魯迅對我們民族來說，不是一個一般的文人，一個簡單的作家。________，________，________，________。________，________，你看英國到現(xiàn)在有什么事，大家還是會讀莎士比亞的著作，不斷吸取一些新的東西。①放眼全世界來看②他的思想不但具有原創(chuàng)性③比如說英國的莎士比亞④而且具有這個民族精神的源泉性⑤任何一個民族都有這樣極少數(shù)的作家⑥莎士比亞是超越一般的戲劇家的A.②④①⑤③⑥ B.②④③⑥①⑤C.①⑤③⑥②④ D.①⑤②④③⑥4.下列加點謙敬辭的使用，不正確的一項是()A.李老師送給小張一支鋼筆，小張收下了鋼筆，并感謝李老師的惠贈。B.有幸跟隨先生您學習書畫近十年，但尚無成就，我真是忝列門墻了。C.我們?nèi)疫@次來揚州旅游，叨擾了你們這么多天，真是不好意思了！D.分別這么多年了，你還好嗎？還是原來的模樣嗎？我真的很垂念你！5.下列詩句中，使用借代手法的一項是()A.誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。 B.腳著謝公屐，身登青云梯。C.潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。 D.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。6.下面這段文字的核心觀點是()在信息、交通都不發(fā)達，文化娛樂活動比較匱乏的情況下，建立在地域文化基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)文化，就得以較好地傳承發(fā)展、達至繁榮。隨著信息化的發(fā)展，尤其是進入電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機普及的數(shù)字化時代之后，地域色彩濃厚的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊。試想，當人們打開手里的智能手機，就可以觀看好萊塢電影、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、流行音樂，就可以跟天南地北的人們聊天交流的時候，誰還愿意走進劇院，去觀賞那些古老的地方劇種呢？A.信息化發(fā)展導(dǎo)致古老的地方劇種日漸式微B.信息化給傳統(tǒng)文化的生存發(fā)展帶來了威脅C.信息與交通間接影響人們的文化娛樂活動D.數(shù)字時代的文化傳承需重視保護劇院特色二、名篇名句默寫7.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)后生可畏，__________________。(《論語·子罕》)(2)怒而飛，__________________。(莊子《逍遙游》)(3)____________________，征于色發(fā)于聲而后喻。(孟子《生于憂患，死于安樂》)(4)__________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(5)__________________，擊空明兮溯流光。(蘇軾《赤壁賦》)(6)__________________，鐵騎突出刀槍鳴。(白居易《琵琶行并序》)(7)__________________，可以橫絕峨眉巔。(李白《蜀道難》)(8)山水之樂，__________________。(歐陽修《醉翁亭記》)三、文學類文本閱讀閱讀下面的小說，完成后面的題目。布拉戈維申斯克號游輪[俄]安德烈·亞歷山大·安季平黃昏時，我們已經(jīng)堆起了三個垛子?！敖裉焓且又赡?，還是明天再說？要不就明天吧，現(xiàn)在呀，也該回家啦！今天可是禮拜六，該蒸澡了！這蒸完之后呀，往沙發(fā)上一躺，看看電視，愜意喲！家里涼快得很，冰箱里有格瓦斯，媽媽估計還做好了雜拌湯……”“時間還有的是哇！我們再摞一堆，就往那邊那棵樹旁邊摞?！睜敔?shù)穆曇舨恢獜哪睦锩傲顺鰜怼！皣u！”米沙豎起耳朵聽著什么，突然像聽到誰的命令般跳了起來，“八點啦！布拉戈維申斯克號就要開過來啦！”是的，就是它！每天晚上，它都經(jīng)過德列斯維亞溪，令童稚的我心潮起伏。暫時還看不到船，卻已聽得見它一路而來的汽笛聲和流轉(zhuǎn)徘徊的自由的音樂。它緩緩而來，隆重地進入我們的視線——一艘巨大的白輪船。已經(jīng)看得清它側(cè)身上的大字“布拉戈維申斯克號”了。它帶來了美好的消息?？删烤故窃鯓拥哪兀课移鋵嵅⒉荒苷f得清，只感到胸口起伏、心里發(fā)麻。天啊，我多想乘著這船游覽一番！我滿心嫉妒地望著它，望著船上無憂無慮得令我不解的人們。他們在夾板上閑逛，向河中投去祈求好運的錢幣，舉著陽光下閃閃發(fā)光的杯子喝著什么。一下子，我的腦海里跳動起了對另一種陌生生活的想象。而這布拉戈維申斯克號，就像是故意炫耀一樣，從我眼前的碧藍河道上緩緩駛過。船槳在水里劃動著，汽笛鳴響，空氣將紅色的汽笛帽吹起，就像雛鳥飛出鳥窩，隨之而來的“嗚嗚”聲將河面和岸邊草地上的一切聲響都淹沒了?！安祭辍S申斯克——號。”我激動地蠕動著被太陽烤得干裂的雙唇，不斷念叨著。船離我們越來越近，鋼鐵的肚皮仿佛一下子要觸碰到岸邊的石頭上。就連乘客都可以看得很清晰了，不需要太費勁便可辨清他們的模樣。這不，有個魁梧的漢子，身著寬大的無袖衫，彎著的手里搭著一件夾克。還有一位年輕豐滿、穿著藍色連衣裙的女子，旁邊是一對手挽手的老夫妻，跟我的爺爺奶奶可完全不是一個風格。我的目光停在一個戴著巴拿馬草帽、舔著冰淇淋的小男孩身上。他這冰淇淋肯定是在城里買的，我們鄉(xiāng)下可沒有。這一路，冰淇淋肯定都是藏在帶冰箱的船艙里的……可他吃得多么心不在焉呀！舔那么一口，然后盯著我們看半天。于是，冰淇淋就在陽光下融化，一滴滴灑下來，我的心也跟著慢慢碎裂。小男孩穿著輕佻的涼鞋，我挑釁地望著他，咬了咬牙，朝自己的膠皮靴子上吐了口唾沫，那唾沫立刻就干了。我想對那個帶著巴拿馬草帽的家伙喊一句侮辱的話，可又不知道如何才能欺負到城里的孩子。像是被魘住了一般，我們望著這輪船，就仿佛望著來自另一個星球的神秘幽靈。父親把手卷起來，遮在額前，擋著太陽，不時地發(fā)出哼哼的聲音，健壯的手臂劈著空氣。爺爺扶著草叉的把手，瞇眼望著“布拉戈維申斯克號”，憂傷地嘆道：“好奇呀，坐這破玩意得花多少錢？估計得把我和老婆子兩人的退休金都花進去！”爺爺把包頭的巾子理了理，說道：“我也坐過船勒！那還是小時候。我和米哈伊爾·希什金要去雅庫茨克做學徒，想當鞋匠，我們偷偷上了一條叫‘波林娜·奧西佩恩科’的船。我們沒錢哪！上哪兒去弄錢！于是我們藏到了木箱子的后面，”爺爺笑罵著，繼續(xù)講道，“后來我們被發(fā)現(xiàn)啦，他們想把我們?nèi)拥桨渡先ィ萌菀撞徘髣恿舜L，讓我們留下。我和希什金兩人就沒日沒夜地當起了鍋爐工，在船上一直待了二十二天。半年后，我們又坐船回了家，幾乎身無分文。我深一腳淺一腳走到家門口，瘦骨嶙峋，滿身虱子，手里拎著個破木箱?！弊詈螅蠣斪訋еf教的口吻總結(jié)道：“沒當成鞋匠，不過，可算是見了世面咯！”我不再聽老爺子講述了，而是癡癡望著眼前的船。它漸行漸遠，可船上的音樂像長了翅膀，還在空氣里飄動。在布拉戈維申斯克號緩緩消失的天邊，疲憊的太陽也跟著慢慢歪斜下去。一時間，我們都沉默了，連草原也靜默了。只聽見草叢里蚱蜢的叫喚和水里狗魚搖尾撲騰的聲音。突然，一陣“嗚嗚”聲響起，可這已是船告別時的憂傷鳴叫了。我撒開腿，沿著河邊跑了起來，跌倒，爬起來再跑，直到滿身被刺薔薇扎破?！斑@孩子是往哪兒跑?。俊睜敔斝沟桌锏卮蠼?。后來，米什卡在河邊的淺石灘上找到了我，在一旁坐下。他像個孩子一樣往水面甩了幾個石片，數(shù)著濺起水花的次數(shù)，之后久久望著河面。(節(jié)選自《世界文學》2018年第3期，有刪改)8.作者從哪幾個方面來表現(xiàn)布拉戈維申斯克號游輪的誘感力？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________9.請簡要賞析文中畫線句的表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________10.請結(jié)合全文，探究小說以“布拉戈維申斯克號游輪”為題的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________四、素材指南針雖有多位科學家呼吁保留，有“共和國科學第一樓”之稱的中科院原子能樓還是難逃被拆的命運。而據(jù)國家納米科學中心最新的回應(yīng)，中心決定將原子能樓的南墻按原貌復(fù)制在新建實驗樓的南墻，同時在舊址設(shè)立紀念標志物，以保護和傳承原子能樓的歷史價值。原子能樓建于1953年，至今已有63年的歷史。這里曾被譽為“共和國科學第一樓”“中國核科學的發(fā)祥地”“中國原子彈的起點”，鄧稼先、錢三強等多位老科學家曾在此進行科研工作，樓內(nèi)走出過7位“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者、兩位國家最高科學技術(shù)獎獲得者以及大批科學界泰斗級人物。然而，這些熠熠生輝的往昔，依然阻擋不了它的轟然倒塌。11.素材解讀：__________________________________________________適用話題：銘記歷史；保護文化；遠去的背影……五、微作文12.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴于沂，風之舞雩，詠而歸。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)聯(lián)系課文內(nèi)容，展開你想象的翅膀，寫一段200字左右的文字，重點刻畫“莫春”時節(jié)的景物和“詠而歸”的神態(tài)。

第三天1.B【解析】歷程：經(jīng)歷的過程。僅指已發(fā)生的。進程：事物發(fā)展變化的過程。包括已發(fā)生的和未發(fā)生的。掣肘：拉著胳膊。比喻有人從旁牽制，工作受干擾，難開展。騷擾：意指擾亂他人，使之不得安寧，含貶義。釜底抽薪：釜，古代的一種鍋；薪，柴。意為把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。借以比喻從根本上解決問題，也指暗中進行破壞。一網(wǎng)打盡：比喻一個不漏地全部抓住或徹底清剿。2.C【解析】①“功蓋三分國，名成八陣圖”出自杜甫《八陣圖》，這兩句贊頌諸葛亮的豐功偉績。顯然此句是說風流人物。②“驛寄梅花，魚傳尺素”出自秦觀《踏莎行·郴州旅舍》。請郵差寄送梅花，比喻向遠方友人表達思念之情。尺素:古代用絹帛書寫，通常長一尺，因此稱書信?！棒~傳尺素”指傳遞書信。故此句對應(yīng)“君子之交”。③“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”，出自張若虛《春江花月夜》，意思是“哪家的游子今晚坐著小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的樓上相思”，顯然對應(yīng)“風月情濃”。④“揮毫列錦繡，落紙如云煙”，是對書法繪畫水平的自豪而瀟灑的形容。與“腹有詩書”對應(yīng)。3.D【解析】出自《錢理群：魯迅是具有民族精神源泉性的作家》。全語段分兩層。①⑤②④是第一層，說魯迅這樣的作家不簡單，③⑥是第二層，說莎士比亞及其作品至今仍受英國人的高度喜愛。4.D【解析】此題考查語言的得體。垂念：敬辭，指別人對自己掛念。5.C【解析】“絲竹”代音樂。其他都不是借代。6.B【解析】“信息、交通都不發(fā)達”講述的是以前的情況，以前的情況不重要，屬于背景引入；“隨著信息化的發(fā)展”開始講述現(xiàn)在的情況，以前與現(xiàn)在對比，現(xiàn)在的情況更重要，即“傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊”?！霸囅搿焙笫羌僭O(shè)論證，為了支撐前文觀點，即傳統(tǒng)文化因為信息化發(fā)展受到巨大沖擊，B項是文段中心句的同義替換，當選。A項“古老的地方劇種”，文段尾句雖提及“地方劇種”，但為例子，例子內(nèi)容不是重點，排除。C項“信息與交通”對應(yīng)文段首句，是背景引入的部分，非重點，排除。D項“劇院特色”文段未提及，排除。7.(1)焉知來者之不如今也(2)其翼若垂天之云(3)困于心衡于慮而后作(4)會當凌絕頂(5)桂棹兮蘭槳(6)銀瓶乍破水漿迸(7)西當太白有鳥道(8)得之心而寓之酒也8.①游輪自身的特點;②游輪上游客的狀態(tài)；③“我”、爸爸以及爺爺?shù)热藢τ屋喌姆磻?yīng)。9.運用心理描寫，借助想象中“我”對城里孩子的“欺負”，寫出了“我”的嫉妒心理，也間接地表現(xiàn)了“我”對外面世界的向往。10.①能夠吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。②“布拉戈維申斯克號游輪”是小說的線索，起到了貫穿全文的作用。③“布拉戈維申斯克號游輪”象征著外面未知而美好的世界，突出對外面世界和美好未來的追求的