學術(shù)素養(yǎng)概論

1《學術(shù)素養(yǎng)概論》學院學號姓名淺談學術(shù)素養(yǎng)的概念、要素與培養(yǎng)問題良好的學術(shù)素養(yǎng)是一個科研者的基本素質(zhì)，是學術(shù)健康發(fā)展的基本保證。一個科研者如果缺乏良好的學術(shù)素養(yǎng)，是難以取得重大學術(shù)研究成果的。一個具備了無畏精神、獨立意識、批判思維和勤奮態(tài)度的科研者，必將在學術(shù)之路上走得更遠。1學術(shù)素養(yǎng)的概念學術(shù)素養(yǎng)是指學術(shù)研究者在研究過程中應具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，它是學術(shù)活動持續(xù)進行的內(nèi)在動力，也是研究者高尚學術(shù)品德的體現(xiàn)。學術(shù)素養(yǎng)體現(xiàn)出研究者的文化自信心和獨立的科研能力，它是在長期的學術(shù)研究中逐漸培養(yǎng)的精神品質(zhì)，它是一種研究習慣的長期積累，是取得重大研究成果的保證。2學術(shù)素養(yǎng)的要素學術(shù)素養(yǎng)保羅萬象，但它的中心要素比較統(tǒng)一。其包括無畏的精神，獨立的意識，批判的思維和勤奮的態(tài)度。1）無畏的精神“無畏”一詞，從字面上講，表示無所畏懼的涵義。它的外延是指不畏懼權(quán)威的認識，不畏懼研究過程的艱辛，不畏懼結(jié)果的不如人意，不畏懼于世人的冷嘲熱諷。它主要體現(xiàn)在：一是對于已有的研究成果或定論，無畏懼它的社會影響力和公認度，一旦發(fā)現(xiàn)其中的瑕疵或謬誤，敢于追求真理，探索新知。二是科研過程中，研究的艱辛和曲折，會不斷地消耗研究者的時間和精力，甚至，一段時間的努力，其結(jié)果可能一無所獲。失敗所帶來的痛苦，失敗所遭遇的非議等等，面對這樣的現(xiàn)狀而無所畏懼，不被主觀和客觀的因素所制約，仍以一種無畏的科研精神去奮斗，去上下求索。2）獨立的意識獨立的意識是一種科研習慣，保持獨立性和獨立的意識，才能激發(fā)研究者科研的潛能。那種“搭順風車”和一稿多投、代發(fā)代寫等現(xiàn)象的存在，旨在惡化科研誠信之風，擾亂了科研規(guī)范化的秩序。獨立的意識在于使科研者保持這樣的一種習慣，在科研成果展示的步驟上，保持實事求是的科研誠信態(tài)度，以獨立作者或第一作者的身份發(fā)表學術(shù)著作，自覺規(guī)避“搭順風車”和作“偽注”的現(xiàn)象。獨立的意識還是一種科研自信的表現(xiàn)。研究者應根據(jù)課題或項目的難易程度，決定科研參與者的人數(shù)。秉承高效的原則，盡可能地讓少數(shù)真正有實力的研究者參與課題，使最終成功能真正展示出研究者自身的價值，這是科研發(fā)展的正態(tài)之勢，也衡量科研者學術(shù)素養(yǎng)的標準。3）批判的思維批判的思維，簡言之，就是懷疑的精神。由于真理具有時代性和階段性，所以常抱有懷疑之思維，有助于更好地追求真理。于無疑處生疑，常思問題，會使得認識更加深入。不盲從既有