新鄭市六年級下學期語文6月期末試卷

新鄭市六年級下學期語文6月期末試卷河南省鄭州市新鄭市2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷

一、活動一：我的日常積累

1．（2024六下·新鄭期末）下列字音和字形完全正確的一項是（）

A．衣裳（sháng）眨（zǎ）眼腫脹心平氣和

B．處（chǔ）境旖旎（ní）挪移不可思義

C．悄（qiǎo）然批評（pín）拔弄死得其所

D．攪和（huo）綽（chuò）號嚴峻焉知非福

【答案】D

【知識點】字音；詞形辨析

【解析】【分析】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

A.有誤，“衣裳"的“裳"應讀"shang”，指衣服。讀cháng"時，意思是下身的衣裙；泛指衣服。“眨眼"的“眨"應讀“zhǎ"。

B.有誤，“旖旎"的“旎"應讀“nǐ"”。不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。故“不可思義的“義"錯誤。

C.有誤，“批評"的“評"應讀"píng"。撥弄：來回撥動。故“拔弄"的“拔"錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

2．（2024六下·新鄭期末）下列詞句中加點字意思不同的一項是（）

A．赴湯蹈火/及其日中如探湯B．臥薪嘗膽/嘗與諸小兒游

C．千言萬語/脈脈不得語D．自愧弗如/弗若之矣

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了多義字，我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字的現(xiàn)象。

A.加點字意思—致，選項中，兩個“湯”均指熱水。

B.兩個加點字意思不同，“臥薪嘗膽"中的“嘗"意為經(jīng)常嘗嘗苦味?！皣L與諸小兒游"中的“嘗"意為曾經(jīng)。

C.加點字意思一致，選項中，兩個“語"意為說話。

D.加點字意思一致，選項中，兩個“弗"均意為不。

故答案為：B

【點評】多義字的解題方法。1.充分了解題目中列舉的字的幾個義項。2.充分讀題，尋找句中的重要提示，再做出選擇?？梢韵冗x定沒有歧義的答案，對有歧義的答案可選用“排除法”。3.將選擇的義項代入句中去讀，去思考，看是否語義通順，表達正確。

3．（2024六下·新鄭期末）下面書法作品符合“運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書筆意；結構嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方"特點的一項是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【知識點】書法作品

【解析】【分析】通過觀察可知，只有作品A符合運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書筆意。其他三幅作品都沒有行書的筆意。

故答案為：A

【點評】考查了書法繪畫。認真分析選項中的作品，結合平時對書法的了解選擇。

4．（2024六下·新鄭期末）下面這段話所表達的主要意思是（）

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼睛有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜，可以阻擋風沙的侵襲。它的駝峰可以儲存脂肪和水分。

A．沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥B．駱駝身體具有適應沙漠的能力

C．介紹了駱駝的外形特點D．駱駝長期在沙漠生活

【答案】B

【知識點】文章主旨理解

【解析】【分析】考查了概括段意或?qū)右獾哪芰?，段意，就是一段話的主要?nèi)容的概括，又稱為段落大意；層意，就是一層話的主要內(nèi)容的概括。概括時要做到語言簡潔，意思明了。

這段話共三句，第一句講沙漠環(huán)境惡劣；第二句將駱駝身體機能具有一系列的適應沙漠生活的能力；第三句講駱駝的睫毛、耳毛、鼻孔內(nèi)的瓣膜都可以阻攔風沙的侵襲。概括起來，這段話講了駱駝身體具有適應沙漠惡劣環(huán)境的能力。

故答案為：B

【點評】概括段意層意的要求是明確、簡練、完整、連貫。讓人一看就知道這段或這層話的主要意思是什么，一般用敘述語言表示。

5．（2024六下·新鄭期末）下列詩詞名句表達的情感與其他三項不同的是（）

A．才始送春歸，又送君歸去。

B．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

C．若有人知春去處，喚取歸來同住。

D．春草明年綠，王孫歸不歸。

【答案】C

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】考查詩歌情感主旨，只要平時認真積累，養(yǎng)成良好的書寫習慣，理解詩句的意思和表達的情感，就能很好完成題目。

A.詩句出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

B.詩句出自唐代王維的《送元二使安西》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

C.詩句出自宋代黃庭堅的《清平樂》，表達了詩人的惜春之情。

D.詩句出自唐代詩人王維的《山中送別》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

故答案為：C

【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查。

6．（2024六下·新鄭期末）下列句子加點部分的表達方法與其他三項不同的是（）

A．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。

B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

D．這所鄉(xiāng)村小學的操場不大，只有巴掌大的一塊空地。

【答案】C

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.句中將“他們"比作"魔鬼”，運用了比喻的手法。

B.句中將八兒喜得程度進行了夸大，運用了夸張的的手法。

C.句中將春節(jié)到來之快進行了夸大，運用了夸張的的手法。

D.句中將操場之小進行了夸張，運用了夸張的的手法。

故答案為：C

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

二、活動二：我的理想信念

7．（2024六下·新鄭期末）填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將下列材料補充完整。

提起理想與信念，我想起王冕的詩句“___，___”，那墨梅不媚世俗，高潔端莊；想起杜甫的詩句“，”，那春雨默默無聞，無私奉獻；想起李賀的詩句“，”，那駿馬輕捷矯健，渴望建功立業(yè)……它們在詩中都被賦予了人的品格和志向。

翻開歷史的篇章，為了dǐyù列強的qīnxí，為了民族的jiěfàng，多少英雄兒女直面cánbào的fěitú，舉起jiānyìng的拳頭，甚至xīshēng了自己……正如西漢文學家司馬遷所說：“，，"。

革命先輩們用鮮血和生命鑄就了如今幸福的和平生活，我們要“常將有日思無日，___”，我們還要銘記《淮南子》中的名言“茍利于民，不必法古，茍周于事，”，努力發(fā)展與創(chuàng)新。

【答案】不要人夸好顏色；只流清氣滿乾坤；隨風潛入夜；潤物細無聲；何當金絡腦；快走踏清秋；抵御；侵襲；解放；殘暴；匪徒；堅硬；犧牲；人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；莫待無時思有時；不必循舊

【知識點】格言、名言；古詩詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】分別出自元代王冕的《墨梅》，唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代李賀的《馬詩》。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。依次為：抵御、侵襲、解放、殘暴、匪徒、堅硬、犧牲，“人固有—死，或重于泰山，或輕于鴻毛出自西漢司馬遷的《史記》。

“常將有日思無日，莫把無時當有時"這句話的意思是：在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活?！捌埨诿瘢槐胤ü牛黄堉苡谑?，不必循舊"出自《淮南子》，意思：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

故答案為：不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤；隨風潛入夜；潤物細無聲；何當金絡腦；快走踏清秋；抵御；侵襲；解放；殘暴；匪徒；堅硬；犧牲；人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；莫把無時當有時；不必循舊。

【點評】本題考查了古詩文默寫、看拼音寫漢字、名言警句。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

三、活動三：我的精神食糧：閱讀，是一種享受，是我們的精神食糧。那陣陣槐香，那點點墨香，那縷縷書香，都令人沉醉。閱讀下面的內(nèi)容，相信你會獲得靈感和啟示。

（2024六下·新鄭期末）短文【一】

槐花

季羨林

①自從移家朗潤園①，每年在春夏之交時，我一出門向西走，總是清香（漂浮飄拂），溢滿鼻端。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光?；ǘ渚Y滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬谷雪峰。

②這種槐樹在北方是常見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳②的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹。

③有一年，也是在這樣春夏之交的時候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓：“真好看啊！這真是奇跡！”

④“什么奇跡?。?

⑤“你們這樣的花樹。”

⑥“這有什么了不起呢？我們這里多得很。"

⑦“多得很就不了不起了嗎？”

⑧我無言以對，看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?？墒撬脑拰ξ移鹆俗饔茫何艺J真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

⑨在沉思之余，我忽然想到自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時，也曾大為（感嘆驚詫）。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷（yān）紅如朝陽，燦爛似彩霞。我不禁大為（感嘆驚詫）：“真好看?。『喼鄙衿鏄O了！"

⑩“什么神奇？”

“這木棉花。"

“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！迸惆槲覀兊挠《扰笥褲M臉迷惑不解。

當時我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友瞪大眼睛了。

在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學上是最容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再（熟視無睹置之不理），而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又像在對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

（選文有改動）

注：①朗潤園：位于北京市海淀區(qū)北京大學校內(nèi)，是北大“九大園林"之一。

②氤氳：yīnyūn煙云彌漫的樣子。

8．選擇詞語：結合語境，在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。

9．梳理內(nèi)容：閱讀短文，填寫下列表格。

①作者回憶了兩件事，來體現(xiàn)“這樣一個經(jīng)驗”。

事件經(jīng)驗

____________

___

②作者三次看到“槐花”，看花的情形不同，態(tài)度也各不相同。

次序看花的情形對花的態(tài)度

第一次在開花的季節(jié)，看到了常見的槐花。從未認真注意過

第二次________________________

第三次________________________

10．品讀句子。

①短文運用了多種手法來描寫花開的樣子，請找出一處句子，并加以分析。

②讀第自然段畫橫線的句子，想一想：結尾這樣寫有什么好處？

11．獲得啟示：讀了短文，我獲得了這樣的啟示：_____________________

12．對比閱讀：讀了短文，我回想起課文《匆匆》和《那個星期天》。

這幾篇文章都表達了作者的真情實感，但是在表達情感的方式上有所不同。

《匆匆》_________

《那個星期天》_____________________

《槐花》_________________________________

【答案】8．飄拂，感嘆，熟視無睹

9．事件①我看慣了槐花；②印度朋友習慣了看木棉花。經(jīng)驗：習以為常了；第二次：看花的情形：印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。對花的態(tài)度：仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。第三次：努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。對花的態(tài)度：親切而充滿了生氣。

10．①碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆。運用比喻的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞，寫出木棉花之美，作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對比，為突出文章主題埋下伏筆。②同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察|對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待。

11．熟視無睹會讓我們忽略美的存在，只有用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，從心里體驗生活，才能獲得新的感受，新的體悟。

12．《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我"去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。《槐花》用了寓理于事的表現(xiàn)手法．通過作者看慣了槐花，就習以為常了和印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了兩件事，來說明道理，并升華主題：對熟悉的事物不應熟視無睹，而應用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，獲得新的感受和的體悟。

【知識點】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點評】本文以“槐花”為線索，寫了“我"與印度朋友看槐花時的不同態(tài)度，由此感悟到生活中越是看慣了的東西，便越是習焉不察。文章啟示我們同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待。

閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

8．本題考查內(nèi)容理解及選字詞填空。"漂浮"的意思是：①漂。停留在液體表面不下沉。②形容工作作風不認真、不踏實?！帮h拂"的意思是：輕輕飄動。結合文章內(nèi)容第①自然段“每年在春夏之交時，我一出門向西走，總是清香（漂浮飄拂)，溢滿鼻端"可知，應選：飄拂?！案袊@"的意思是：有所感觸而嘆息。"驚詫"的意思是：驚訝詫異。結合文章內(nèi)容第⑨自然段"我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時，也曾大為（感嘆驚詫)"可知，應選：驚詫。結合文章內(nèi)容第⑨自然段"碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似彩霞。我不禁大為（感嘆驚詫)︰‘真好看啊!簡直神奇極了!"可知，應選：感嘆。“熟視無睹"的意思是：指對事物經(jīng)?？吹絽s像沒有看見一樣，形容對事物漫不經(jīng)心或不重視。"置之不理"的意思是：放在一邊，不予理睬。形容對某人某事十分冷淡。結合文章內(nèi)容第⑤自然段“我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再（熟視無睹置之不理)，而是盡情地欣賞"可知，應選：熟視無睹。

故答案為：飄拂，感嘆，熟視無睹

9．本題考查內(nèi)容理解與概括。

①事件：結合“這有什么了不起呢我們這里多得很”，①概括為：‘我""看慣了槐花。結合"這有什么神奇呢我們這里到處都有'。陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解”，②概括為：印度朋友習慣了看木棉花。經(jīng)驗：結合"在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出"分析，概括為：習以為常了。

②第二次：看花的情形：結合“走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓：‘真好看啊!這真是奇跡"分析，印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。對花的態(tài)度：結合“當時我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友瞪大眼睛了"分析，仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。第三次：結合"我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想"分析，努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。對花的態(tài)度：親切而充滿了生氣。

故答案為：事件①我看慣了槐花/②印度朋友習慣了看木棉花。/經(jīng)驗：習以為常了/第二次：看花的情形：印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。/對花的態(tài)度：仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。/第三次：努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。/對花的態(tài)度：親切而充滿了生氣。

10．本題考查句子分析。

①結合"碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆"分析，這個句子運用比喻的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞，寫出木棉花之美，作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對比，為突出文章主題埋下伏筆。②“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢"指同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待?？偨Y全文，突出了主旨。

故答案為：①碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆。運用比喻的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞，寫出木棉花之美，作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對比，為突出文章主題埋下伏筆。②同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察|對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待。

11．本題考查閱讀啟示。此題答案不唯一。唯一。結合“在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出"分析，熟視無睹會讓我們忽略美的存在，只有用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，從心里體驗生活，才能獲得新的感受，新的體悟。

故答案為：熟視無睹會讓我們忽略美的存在，只有用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，從心里體驗生活，才能獲得新的感受，新的體悟。

12．本題考查閱讀比較?！洞掖摇贰淖髡哌\用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我"在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我"去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受?！痘被ā酚昧嗽⒗碛谑碌谋憩F(xiàn)手法通過作者看慣了槐花，就習以為常了和印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了兩件事來說明道理并升華主題：對熟悉的事物不應熟視無睹，而應用欣賞的眼光，新的光去看待那些熟悉的事物，獲得新的感受和的體悟。

故答案為：

《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感/《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我"去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。/《槐花》用了寓理于事的表現(xiàn)手法．通過作者看慣了槐花，就習以為常了和印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了兩件事，來說明道理，并升華主題：對熟悉的事物不應熟視無睹，而應用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，獲得新的感受和的體悟。

（2024六下·新鄭期末）短文【二】

中國墨

①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也?！蹦凇拔姆克膶?中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價，“中國墨"引起了更多的關注。

②為什么墨的價值如此高呢？這源于它制作工藝的復雜與考究。墨其實是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團；然后將煙料團放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團；最后把墨團放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨"。

③煙墨的選擇和應用直接影響到書畫作品的神采。由于制作原料的差異，松煙墨色烏、光澤度差、膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑、有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術效果的直接要素。（）書寫時行筆實而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)、神采外耀的效果。（）介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠淡雅的美。（）是指過量的墨水在宣紙上溢到筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦朧的墨趣。

④由于人們對墨的喜愛，“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構成中國文化的重要元素。從字形上看，“墨"字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來，“墨”因它的顏色而有了“黑色"的意思；“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術作品的形式，引申為“詩文或書畫"?！澳汀敝傅木褪巧朴跁鴮懽鳟嫷奈娜耍麄兊淖髌繁环Q為“墨跡”，珍貴的字畫則被稱為“墨寶”。

⑤成語“____"用來形容一個人沒有學問?！癬___”形容繪畫、寫作詩文的態(tài)度極其嚴謹，從不輕易落筆?！癬___"常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷”更是把“近朱者赤，近圣者黑"的含義演繹到了極致。（選文有改動）

13．選擇詞語。

①聯(lián)系上下文，在第③自然的括號內(nèi)依次應填入的詞語是（）

A．淡墨漲墨濃墨B．漲墨濃墨淡墨C．濃墨淡墨漲墨

②結合語境，在第⑤自然的橫線上依次應填入的詞語是（）

A．胸無點墨惜墨如金舞文弄墨

B．舞文弄墨胸無點墨惜墨如金

C．惜墨如金舞文弄墨胸無點墨

14．理解文意：下列說法有誤的一項是（）

A．文章開頭引用名句，引出了說明對象“墨”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B．由于制作材料的差異，松煙墨適用于畫中國畫，油煙墨適宜書法創(chuàng)作。

C．“墨客"墨跡”“墨寶"中“墨”的意思相同，都表示“詩文或書畫"。

15．領悟方法：第①自然段中，畫橫線的句子主要運用了的說明方法，這樣寫的好處是_________。

16．品味表達：“由于人們對墨的喜愛，“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構成中國文化的重要元素。"這句話中的“重要”一詞能否刪去？為什么？

【答案】13．C；A

14．B

15．舉例子；通過舉具體的事例對墨的價值加以說明，從而使墨的重要性說明更具體，更有說服力。

16．不能去掉，“重要"一詞是表程度的，去掉它就表達不出“墨”在中國文化中的重要性了，與事實不符，“重要"體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】這篇說明文從墨的地位高、墨的制作過程復雜與考究、墨的選擇和應用以及墨的意義的演變幾個方面介紹了中國墨，字里行間表達了對墨的喜愛之情。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

13．考查了選詞填空。①根據(jù)“凝重沉穩(wěn)"可知選：濃墨。根據(jù)"清遠淡雅的美"可知選：淡墨。根據(jù)“過量的墨水"可知選：漲墨。故選：C。

②根據(jù)詞語意思可知答案。胸無點墨：用來形容一個人沒有學問。惜墨如金：形容繪畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴謹，從不輕易落筆。舞文弄墨：常指玩弄文字技巧。故選：A。

故答案為：C、A

14．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)"由于制作原料的差異，松煙墨色烏、光澤度差、膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑、有光澤，多用于繪畫。"可知選項B說法錯誤，故選B。

故答案為：B

15．考查了說明方法。根據(jù)“448萬元"可知運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地寫出了墨的價值很高。

故答案為：舉例子/通過舉具體的事例對墨的價值加以說明，從而使墨的重要性說明更具體，更有說服力。

16．考查了說明文語言的特點。"重要"的意思是起很大的作用，說明了“墨"在中國文化中是起著很大作用的元素，去掉后就不能說明它的重要性。故不可刪去。

故答案為：不能去掉，“重要”一詞是表程度的，去掉它就表達不出“墨"在中國文化中的重要性了，與事實不符，“重要”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

（2024六下·新鄭期末）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

周國平《經(jīng)典和我們》（節(jié)選）

認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀。譬如說，我不認為背課文或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。

材料二：

《第二十一次全國國民閱讀調(diào)查報告》發(fā)布

2024年4月23日上午，在第三屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第二十一次全國國民閱讀調(diào)查結果。《報告》指出，2023年我國0至17周歲未成年人閱讀基礎良好，人均每天閱讀紙質(zhì)圖書35.69分鐘。2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年提高了2.0個百分點；數(shù)字化閱讀方式接觸率為74.7%，較2022年提高1.3個百分點；人均圖書閱讀量為11.39本，較2022年增加了0.25本。

材料三：

許知遠《電子時代的閱讀》（節(jié)選）

你們還會讀書嗎？這是上一代對我們的憂慮。比起印刷媒體，我們讀的更多的是電視與計算機的顯示屏，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。

一個有關電視的實驗，讓我們這些被電視哺育大的人憂慮。加拿大的兩位科學家將觀看電視的人大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當?shù)母杏X閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家克盧格曼早在70年代就認為，書籍是與我們左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。

17．填空。

周國平認為真正的閱讀是___，是___和。

18．選擇。

①下列關于我國未成年人閱讀調(diào)查說法正確的一項是

A.2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年有所提高。

B.2023年我國17周歲未成年人每人每天都閱讀紙質(zhì)書35.69分鐘。

C.2023年我國未成年人數(shù)字化閱讀方式接觸率較2022年有所下降。

②下列說法與材料內(nèi)容不相符的一項是

A．經(jīng)典最合適于精神漫游，閱讀經(jīng)典是一種真正的閱讀。

B．通過電視與計算機的顯示屏閱讀，讀到更多的是圖像。

C．對于經(jīng)常看電視的孩子而言，讀書是一種快樂的體驗。

19．判斷：用“正確"錯誤”表示。

①背課文、讀時尚雜志、看電視都是真正的閱讀。

②2024年我國國民人均圖書閱讀量為11.39本。

③印刷品比電子媒體更適合于邊閱讀邊思考。

【答案】17．必須有靈魂的參與；途中的自我發(fā)現(xiàn)；自我成長

18．A；C

19．錯誤；錯誤；正確

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】材料一周國平在《經(jīng)典和我們》中指出真正的閱讀必有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在—個借文寧符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。材料二是《第二十一次全國國民閱讀調(diào)查報告》。材料三許知遠在《電子時代的閱讀》中指出比起印刷媒體，我們讀的更多的是電視與計算機的顯示屏，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。

非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

17．本題考查文章內(nèi)容概括。結合材料—“真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為”，依次填空：靈魂的參與、自我發(fā)現(xiàn)、自我成長。

故答案為：必須有靈魂的參與/途中的自我發(fā)現(xiàn)/自我成長

18．本題考查文章內(nèi)容理解分析。①題A.正確。B.有誤，結合材料二“2023年我國0至17周歲未成年人閱讀基礎良好，人均每天閱讀紙質(zhì)圖書35.69分鐘"分析，可知選項錯誤；C.有誤，結合材料二"2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年提高了2.0個百分點"分析，可知選項錯誤。

②題題A、B正確。C.有誤，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。

故答案為：A、C

19．本題考查材料內(nèi)容理解分析。①結合材料—“譬如說，我不認為背課文或者讀時尚雜志是閱讀"分析，可知題干錯誤。

②結合材料二2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年提高了2.0個百分點；數(shù)字化閱讀方式接觸率為74.7%，較2022年提高1.3個百分點；人均圖書閱讀量為11.39本，較2022年增加了0.25本”分析，可知題干錯誤。

③正確。

故答案為：錯誤、錯誤、正確

四、活動四：我的科學幻想

20．（2024六下·新鄭期末）大膽想象，寫科幻故事。

《流浪地球》中，人們試圖帶著地球逃離太陽系，尋找新的家園；《獨行月球》中，人類為阻攔小行星的撞擊，拯救地球，在月球部署了月盾計劃……這些科幻故事既精彩又動人。在火星上生活，乘坐時光穿梭機回到唐朝偶遇李白……會發(fā)生些什么？請你寫一個科幻故事，寫下你的科學幻想吧！注意科幻故事的特點，既要大膽奇特，又要令人信服。題目自擬，不少于400字。文中不出現(xiàn)與你有關的真實人名、校名、地名。

【答案】時空之愿

在不遠的未來，人類掌握了時空穿梭的技術，能夠穿越歷史長河，訪問宇宙的每一個角落。這項技術由一臺名為“時空之門"的機器實現(xiàn)，它能夠根據(jù)人們的愿望，打開通往過去或未來的通道。

在這個時代，有一個名叫艾麗婭的小女孩，她有一個不同尋常的愿望——她希望能夠見到自己從未謀面的祖母。艾麗婭的祖母在她出生前就已經(jīng)去世，關于她的故事只能從家人口中零星得知。這個愿望對于時空之門來說，并不算是一個艱難的任務。

艾麗婭站在時空之門前，緊張而激動。她輸入了祖母的生日，日期回溯到幾十年前。時空之門發(fā)出耀眼的光芒，當光芒散去，艾麗婭發(fā)現(xiàn)自己站在一個陌生而又熟悉的房間內(nèi)。那是她祖母的家，她能聞到熟悉的飯菜香味，聽到祖母在廚房忙碌的聲音。

艾麗婭小心翼翼地走進廚房，看到了那個她只在照片中見過的慈祥面孔。她的祖母正忙碌著做飯，看起來那么真實，那么溫暖。艾麗婭的眼淚忍不住流了下來，她輕聲叫了一聲：“祖母?！?/p>

這個突如其來的聲音讓祖母驚訝地轉(zhuǎn)過身來，她看到了眼前的小女孩，也同樣流下了眼淚。在這短暫的時間里，艾麗婭和祖母共度了美好的時光，她們一起做飯、一起講故事、一起笑，一起哭……

然而，時空之門的時間是有限的，艾麗婭不得不返回自己的時代。分別的時候，祖母給了艾麗婭一個擁抱，并在她的耳邊輕輕說了一句話：“勇敢地生活，我的孩子，我會永遠在你心中。"

艾麗婭回到了自己的時代，她發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了一個小盒子。盒子里是一條項鏈，是祖母送給她的禮物。艾麗婭明白，雖然她不能永遠留在過去，但這段經(jīng)歷和祖母的愛將會永遠伴隨著她。

從那以后，艾麗婭每天都戴著那條項鏈，她知道，無論何時，只要她心中想起祖母，那份溫暖和愛就會涌上心頭。而時空之門的科技，也因為這次特殊的經(jīng)歷，被更多的人們用來追尋那些遺失的美好，而不是一味地追求未知的未來。因為人們開始明白，真正的幸福，也許就在我們身邊，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。

【知識點】想象作文

【解析】【分析】本題為自命題的想象作文，展開你豐富神奇的想象的翅膀，編寫一篇科幻故事。結合自己的生活實際，寫下你的科學幻想。想象作文必須有一個“美好”的中心。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結構的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點評】這篇科幻故事結合了科學與幻想，既有緊張刺激的探險元素，也有對人類未來命運的深思，是一篇富有創(chuàng)意和意義的作品。

1/1河南省鄭州市新鄭市2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷

一、活動一：我的日常積累

1．（2024六下·新鄭期末）下列字音和字形完全正確的一項是（）

A．衣裳（sháng）眨（zǎ）眼腫脹心平氣和

B．處（chǔ）境旖旎（ní）挪移不可思義

C．悄（qiǎo）然批評（pín）拔弄死得其所

D．攪和（huo）綽（chuò）號嚴峻焉知非福

2．（2024六下·新鄭期末）下列詞句中加點字意思不同的一項是（）

A．赴湯蹈火/及其日中如探湯B．臥薪嘗膽/嘗與諸小兒游

C．千言萬語/脈脈不得語D．自愧弗如/弗若之矣

3．（2024六下·新鄭期末）下面書法作品符合“運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書筆意；結構嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方”特點的一項是（）

A．B．

C．D．

4．（2024六下·新鄭期末）下面這段話所表達的主要意思是（）

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼睛有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜，可以阻擋風沙的侵襲。它的駝峰可以儲存脂肪和水分。

A．沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥B．駱駝身體具有適應沙漠的能力

C．介紹了駱駝的外形特點D．駱駝長期在沙漠生活

5．（2024六下·新鄭期末）下列詩詞名句表達的情感與其他三項不同的是（）

A．才始送春歸，又送君歸去。

B．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

C．若有人知春去處，喚取歸來同住。

D．春草明年綠，王孫歸不歸。

6．（2024六下·新鄭期末）下列句子加點部分的表達方法與其他三項不同的是（）

A．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。

B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

D．這所鄉(xiāng)村小學的操場不大，只有巴掌大的一塊空地。

二、活動二：我的理想信念

7．（2024六下·新鄭期末）填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將下列材料補充完整。

提起理想與信念，我想起王冕的詩句“___，___”，那墨梅不媚世俗，高潔端莊；想起杜甫的詩句“，”，那春雨默默無聞，無私奉獻；想起李賀的詩句“，”，那駿馬輕捷矯健，渴望建功立業(yè)……它們在詩中都被賦予了人的品格和志向。

翻開歷史的篇章，為了dǐyù列強的qīnxí，為了民族的jiěfàng，多少英雄兒女直面cánbào的fěitú，舉起jiānyìng的拳頭，甚至xīshēng了自己……正如西漢文學家司馬遷所說：“，，”。

革命先輩們用鮮血和生命鑄就了如今幸福的和平生活，我們要“常將有日思無日，___”，我們還要銘記《淮南子》中的名言“茍利于民，不必法古，茍周于事，_____________”，努力發(fā)展與創(chuàng)新。

三、活動三：我的精神食糧：閱讀，是一種享受，是我們的精神食糧。那陣陣槐香，那點點墨香，那縷縷書香，都令人沉醉。閱讀下面的內(nèi)容，相信你會獲得靈感和啟示。

（2024六下·新鄭期末）短文【一】

槐花

季羨林

①自從移家朗潤園①，每年在春夏之交時，我一出門向西走，總是清香（漂浮飄拂），溢滿鼻端。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光?；ǘ渚Y滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬谷雪峰。

②這種槐樹在北方是常見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳②的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹。

③有一年，也是在這樣春夏之交的時候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓：“真好看??！這真是奇跡！"

④“什么奇跡??？”

⑤“你們這樣的花樹。"

⑥“這有什么了不起呢？我們這里多得很?！?/p>

⑦“多得很就不了不起了嗎？"

⑧我無言以對，看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?？墒撬脑拰ξ移鹆俗饔茫何艺J真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

⑨在沉思之余，我忽然想到自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時，也曾大為（感嘆驚詫）。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷（yān）紅如朝陽，燦爛似彩霞。我不禁大為（感嘆驚詫）：“真好看啊！簡直神奇極了！”

⑩“什么神奇？"

“這木棉花?！?/p>

“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。"陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解。

當時我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友瞪大眼睛了。

在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學上是最容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再（熟視無睹置之不理），而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又像在對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

（選文有改動）

注：①朗潤園：位于北京市海淀區(qū)北京大學校內(nèi)，是北大“九大園林”之一。

②氤氳：yīnyūn煙云彌漫的樣子。

8．選擇詞語：結合語境，在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。

9．梳理內(nèi)容：閱讀短文，填寫下列表格。

①作者回憶了兩件事，來體現(xiàn)“這樣一個經(jīng)驗"。

事件經(jīng)驗

____________

___

②作者三次看到“槐花”，看花的情形不同，態(tài)度也各不相同。

次序看花的情形對花的態(tài)度

第一次在開花的季節(jié)，看到了常見的槐花。從未認真注意過

第二次________________________

第三次________________________

10．品讀句子。

①短文運用了多種手法來描寫花開的樣子，請找出一處句子，并加以分析。

②讀第自然段畫橫線的句子，想一想：結尾這樣寫有什么好處？

11．獲得啟示：讀了短文，我獲得了這樣的啟示：_____________________

12．對比閱讀：讀了短文，我回想起課文《匆匆》和《那個星期天》。

這幾篇文章都表達了作者的真情實感，但是在表達情感的方式上有所不同。

《匆匆》_________

《那個星期天》_____________________

《槐花》_________________________________

（2024六下·新鄭期末）短文【二】

中國墨

①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也。"墨在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換"的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價，“中國墨”引起了更多的關注。

②為什么墨的價值如此高呢？這源于它制作工藝的復雜與考究。墨其實是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團；然后將煙料團放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團；最后把墨團放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。

③煙墨的選擇和應用直接影響到書畫作品的神采。由于制作原料的差異，松煙墨色烏、光澤度差、膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑、有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術效果的直接要素。（）書寫時行筆實而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)、神采外耀的效果。（）介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠淡雅的美。（）是指過量的墨水在宣紙上溢到筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦朧的墨趣。

④由于人們對墨的喜愛，“墨"已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構成中國文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑"下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來，“墨"因它的顏色而有了“黑色”的意思；“墨"又因用它創(chuàng)作的藝術作品的形式，引申為“詩文或書畫”?！澳?指的就是善于書寫作畫的文人，他們的作品被稱為“墨跡”，珍貴的字畫則被稱為“墨寶"。

⑤成語“____”用來形容一個人沒有學問?！癬___"形容繪畫、寫作詩文的態(tài)度極其嚴謹，從不輕易落筆。“____”常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷"更是把“近朱者赤，近圣者黑”的含義演繹到了極致。（選文有改動）

13．選擇詞語。

①聯(lián)系上下文，在第③自然的括號內(nèi)依次應填入的詞語是（）

A．淡墨漲墨濃墨B．漲墨濃墨淡墨C．濃墨淡墨漲墨

②結合語境，在第⑤自然的橫線上依次應填入的詞語是（）

A．胸無點墨惜墨如金舞文弄墨

B．舞文弄墨胸無點墨惜墨如金

C．惜墨如金舞文弄墨胸無點墨

14．理解文意：下列說法有誤的一項是（）

A．文章開頭引用名句，引出了說明對象“墨”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B．由于制作材料的差異，松煙墨適用于畫中國畫，油煙墨適宜書法創(chuàng)作。

C．“墨客”“墨跡"墨寶”中“墨"的意思相同，都表示“詩文或書畫”。

15．領悟方法：第①自然段中，畫橫線的句子主要運用了的說明方法，這樣寫的好處是_________。

16．品味表達：“由于人們對墨的喜愛，“墨"已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構成中國文化的重要元素。”這句話中的“重要"一詞能否刪去？為什么？

（2024六下·新鄭期末）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

周國平《經(jīng)典和我們》（節(jié)選）

認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀。譬如說，我不認為背課文或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。

材料二：

《第二十一次全國國民閱讀調(diào)查報告》發(fā)布

2024年4月23日上午，在第三屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第二十一次全國國民閱讀調(diào)查結果?！秷蟾妗分赋?，2023年我國0至17周歲未成年人閱讀基礎良好，人均每天閱讀紙質(zhì)圖書35.69分鐘。2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年提高了2.0個百分點；數(shù)字化閱讀方式接觸率為74.7%，較2022年提高1.3個百分點；人均圖書閱讀量為11.39本，較2022年增加了0.25本。

材料三：

許知遠《電子時代的閱讀》（節(jié)選）

你們還會讀書嗎？這是上一代對我們的憂慮。比起印刷媒體，我們讀的更多的是電視與計算機的顯示屏，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。

一個有關電視的實驗，讓我們這些被電視哺育大的人憂慮。加拿大的兩位科學家將觀看電視的人大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當?shù)母杏X閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家克盧格曼早在70年代就認為，書籍是與我們左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。

17．填空。

周國平認為真正的閱讀是___，是___和。

18．選擇。

①下列關于我國未成年人閱讀調(diào)查說法正確的一項是

A.2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年有所提高。

B.2023年我國17周歲未成年人每人每天都閱讀紙質(zhì)書35.69分鐘。

C.2023年我國未成年人數(shù)字化閱讀方式接觸率較2022年有所下降。

②下列說法與材料內(nèi)容不相符的一項是

A．經(jīng)典最合適于精神漫游，閱讀經(jīng)典是一種真正的閱讀。

B．通過電視與計算機的顯示屏閱讀，讀到更多的是圖像。

C．對于經(jīng)?？措娨暤暮⒆佣裕x書是一種快樂的體驗。

19．判斷：用“正確”“錯誤"表示。

①背課文、讀時尚雜志、看電視都是真正的閱讀。

②2024年我國國民人均圖書閱讀量為11.39本。

③印刷品比電子媒體更適合于邊閱讀邊思考。

四、活動四：我的科學幻想

20．（2024六下·新鄭期末）大膽想象，寫科幻故事。

《流浪地球》中，人們試圖帶著地球逃離太陽系，尋找新的家園；《獨行月球》中，人類為阻攔小行星的撞擊，拯救地球，在月球部署了月盾計劃……這些科幻故事既精彩又動人。在火星上生活，乘坐時光穿梭機回到唐朝偶遇李白……會發(fā)生些什么？請你寫一個科幻故事，寫下你的科學幻想吧！注意科幻故事的特點，既要大膽奇特，又要令人信服。題目自擬，不少于400字。文中不出現(xiàn)與你有關的真實人名、校名、地名。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】字音；詞形辨析

【解析】【分析】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

A.有誤，“衣裳"的“裳"應讀"shang”，指衣服。讀cháng"時，意思是下身的衣裙；泛指衣服?！罢Ｑ邸钡摹罢?應讀“zhǎ"。

B.有誤，“旖旎"的“旎"應讀“nǐ""。不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。故“不可思義的“義"錯誤。

C.有誤，“批評"的“評"應讀"píng"。撥弄：來回撥動。故“拔弄”的“拔"錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

2．【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了多義字，我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字的現(xiàn)象。

A.加點字意思—致，選項中，兩個“湯"均指熱水。

B.兩個加點字意思不同，“臥薪嘗膽"中的“嘗"意為經(jīng)常嘗嘗苦味?！皣L與諸小兒游"中的“嘗"意為曾經(jīng)。

C.加點字意思一致，選項中，兩個“語"意為說話。

D.加點字意思一致，選項中，兩個“弗”均意為不。

故答案為：B

【點評】多義字的解題方法。1.充分了解題目中列舉的字的幾個義項。2.充分讀題，尋找句中的重要提示，再做出選擇?？梢韵冗x定沒有歧義的答案，對有歧義的答案可選用“排除法"。3.將選擇的義項代入句中去讀，去思考，看是否語義通順，表達正確。

3．【答案】A

【知識點】書法作品

【解析】【分析】通過觀察可知，只有作品A符合運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書筆意。其他三幅作品都沒有行書的筆意。

故答案為：A

【點評】考查了書法繪畫。認真分析選項中的作品，結合平時對書法的了解選擇。

4．【答案】B

【知識點】文章主旨理解

【解析】【分析】考查了概括段意或?qū)右獾哪芰Γ我?，就是一段話的主要?nèi)容的概括，又稱為段落大意；層意，就是一層話的主要內(nèi)容的概括。概括時要做到語言簡潔，意思明了。

這段話共三句，第一句講沙漠環(huán)境惡劣；第二句將駱駝身體機能具有一系列的適應沙漠生活的能力；第三句講駱駝的睫毛、耳毛、鼻孔內(nèi)的瓣膜都可以阻攔風沙的侵襲。概括起來，這段話講了駱駝身體具有適應沙漠惡劣環(huán)境的能力。

故答案為：B

【點評】概括段意層意的要求是明確、簡練、完整、連貫。讓人一看就知道這段或這層話的主要意思是什么，一般用敘述語言表示。

5．【答案】C

【知識點】古詩詞翻譯

【解析】【分析】考查詩歌情感主旨，只要平時認真積累，養(yǎng)成良好的書寫習慣，理解詩句的意思和表達的情感，就能很好完成題目。

A.詩句出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

B.詩句出自唐代王維的《送元二使安西》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

C.詩句出自宋代黃庭堅的《清平樂》，表達了詩人的惜春之情。

D.詩句出自唐代詩人王維的《山中送別》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。

故答案為：C

【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查。

6．【答案】C

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.句中將“他們"比作"魔鬼”，運用了比喻的手法。

B.句中將八兒喜得程度進行了夸大，運用了夸張的的手法。

C.句中將春節(jié)到來之快進行了夸大，運用了夸張的的手法。

D.句中將操場之小進行了夸張，運用了夸張的的手法。

故答案為：C

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

7．【答案】不要人夸好顏色；只流清氣滿乾坤；隨風潛入夜；潤物細無聲；何當金絡腦；快走踏清秋；抵御；侵襲；解放；殘暴；匪徒；堅硬；犧牲；人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；莫待無時思有時；不必循舊

【知識點】格言、名言；古詩詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】分別出自元代王冕的《墨梅》，唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代李賀的《馬詩》。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。依次為：抵御、侵襲、解放、殘暴、匪徒、堅硬、犧牲，“人固有—死，或重于泰山，或輕于鴻毛出自西漢司馬遷的《史記》。

“常將有日思無日，莫把無時當有時"這句話的意思是：在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活?！捌埨诿瘢槐胤ü?；茍周于事，不必循舊"出自《淮南子》，意思：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

故答案為：不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤；隨風潛入夜；潤物細無聲；何當金絡腦；快走踏清秋；抵御；侵襲；解放；殘暴；匪徒；堅硬；犧牲；人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；莫把無時當有時；不必循舊。

【點評】本題考查了古詩文默寫、看拼音寫漢字、名言警句。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

【答案】8．飄拂，感嘆，熟視無睹

9．事件①我看慣了槐花；②印度朋友習慣了看木棉花。經(jīng)驗：習以為常了；第二次：看花的情形：印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。對花的態(tài)度：仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。第三次：努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。對花的態(tài)度：親切而充滿了生氣。

10．①碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆。運用比喻的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞，寫出木棉花之美，作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對比，為突出文章主題埋下伏筆。②同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察|對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待。

11．熟視無睹會讓我們忽略美的存在，只有用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，從心里體驗生活，才能獲得新的感受，新的體悟。

12．《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我"去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受?！痘被ā酚昧嗽⒗碛谑碌谋憩F(xiàn)手法．通過作者看慣了槐花，就習以為常了和印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了兩件事，來說明道理，并升華主題：對熟悉的事物不應熟視無睹，而應用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，獲得新的感受和的體悟。

【知識點】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點評】本文以“槐花”為線索，寫了“我"與印度朋友看槐花時的不同態(tài)度，由此感悟到生活中越是看慣了的東西，便越是習焉不察。文章啟示我們同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待。

閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

8．本題考查內(nèi)容理解及選字詞填空。"漂浮"的意思是：①漂。停留在液體表面不下沉。②形容工作作風不認真、不踏實?！帮h拂"的意思是：輕輕飄動。結合文章內(nèi)容第①自然段“每年在春夏之交時，我一出門向西走，總是清香（漂浮飄拂)，溢滿鼻端"可知，應選：飄拂?！案袊@"的意思是：有所感觸而嘆息。"驚詫"的意思是：驚訝詫異。結合文章內(nèi)容第⑨自然段"我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時，也曾大為（感嘆驚詫)"可知，應選：驚詫。結合文章內(nèi)容第⑨自然段"碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似彩霞。我不禁大為（感嘆驚詫)︰‘真好看啊!簡直神奇極了!"可知，應選：感嘆?！笆煲暉o睹"的意思是：指對事物經(jīng)常看到卻像沒有看見一樣，形容對事物漫不經(jīng)心或不重視。"置之不理"的意思是：放在一邊，不予理睬。形容對某人某事十分冷淡。結合文章內(nèi)容第⑤自然段“我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再（熟視無睹置之不理)，而是盡情地欣賞"可知，應選：熟視無睹。

故答案為：飄拂，感嘆，熟視無睹

9．本題考查內(nèi)容理解與概括。

①事件：結合“這有什么了不起呢我們這里多得很”，①概括為：‘我""看慣了槐花。結合"這有什么神奇呢我們這里到處都有'。陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解”，②概括為：印度朋友習慣了看木棉花。經(jīng)驗：結合"在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出"分析，概括為：習以為常了。

②第二次：看花的情形：結合“走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓：‘真好看啊!這真是奇跡"分析，印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。對花的態(tài)度：結合“當時我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友瞪大眼睛了"分析，仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。第三次：結合"我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想"分析，努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。對花的態(tài)度：親切而充滿了生氣。

故答案為：事件①我看慣了槐花/②印度朋友習慣了看木棉花。/經(jīng)驗：習以為常了/第二次：看花的情形：印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。/對花的態(tài)度：仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。/第三次：努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。/對花的態(tài)度：親切而充滿了生氣。

10．本題考查句子分析。

①結合"碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆"分析，這個句子運用比喻的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞，寫出木棉花之美，作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對比，為突出文章主題埋下伏筆。②“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢"指同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待?？偨Y全文，突出了主旨。

故答案為：①碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆。運用比喻的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞，寫出木棉花之美，作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對比，為突出文章主題埋下伏筆。②同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察|對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光看待。

11．本題考查閱讀啟示。此題答案不唯一。唯一。結合“在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出"分析，熟視無睹會讓我們忽略美的存在，只有用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，從心里體驗生活，才能獲得新的感受，新的體悟。

故答案為：熟視無睹會讓我們忽略美的存在，只有用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，從心里體驗生活，才能獲得新的感受，新的體悟。

12．本題考查閱讀比較?！洞掖摇贰淖髡哌\用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我"在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我"去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。《槐花》用了寓理于事的表現(xiàn)手法通過作者看慣了槐花，就習以為常了和印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了兩件事來說明道理并升華主題：對熟悉的事物不應熟視無睹，而應用欣賞的眼光，新的光去看待那些熟悉的事物，獲得新的感受和的體悟。

故答案為：

《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感/《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我"去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。/《槐花》用了寓理于事的表現(xiàn)手法．通過作者看慣了槐花，就習以為常了和印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了兩件事，來說明道理，并升華主題：對熟悉的事物不應熟視無睹，而應用欣賞的眼光（或新的眼光）去看待那些熟悉的事物，獲得新的感受和的體悟。

【答案】13．C；A

14．B

15．舉例子；通過舉具體的事例對墨的價值加以說明，從而使墨的重要性說明更具體，更有說服力。

16．不能去掉，“重要”一詞是表程度的，去掉它