三年級下學(xué)期語文期末試卷-2

三年級下學(xué)期語文期末試卷河北省滄州市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

一、第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(43分)

1．（2023三下·滄州期末）看拼音，寫漢字。

“書中自有黃金屋。"那探頭的mógu，那zītài優(yōu)美的héhuā，那qímiào的hǎidǐ世界，都讓人贊嘆不已。

【答案】蘑菇；姿態(tài)；荷花；奇妙；海底

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“姿態(tài)”的“姿"不要寫成同音字“恣”，“奇妙"的“妙”不要寫成形近字“紗"。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蘑菇、姿態(tài)、荷花、奇妙、海底

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．（2023三下·滄州期末）把句子中的錯(cuò)別字用橫線畫出來，并在橫線上改正。

（1）鮮花朵朵，爭奇斗艷，分方迷人。

（2）“不敢，鐵罐兄弟?！碧展耷笐]地回答。

（3）小燕子的翼尖遇爾粘了一下水面，那小圓暈便蕩漾開來。

（4）母親總較我們在廊子上吹肥造泡。

【答案】（1）分方；芬芳

（2）歉慮；謙虛

（3）遇粘；偶沾

（4）較造；教皂

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

（1）芬芳：香；香氣。故“分方"改“芬芳”。

（2）謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行。故“歉慮慮"改“謙虛”。

（3）偶爾：間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天。故“遇爾"改“偶爾”。“粘"改“沾”。

（4）肥皂：一種清潔用品。故“造"改“皂”?！拜^"改“教”。

故答案為：（1）分方；芬芳（2）歉慮；謙虛（3）遇粘；偶沾（4）肥造；肥皂

【點(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．（2023三下·滄州期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語表達(dá)的意思一致的一組是（）。

A．米飯熟了。

平時(shí)很熟的曲子，今天卻怎么也彈不好。

B．我很喜歡草莓的味道。

這個(gè)故事越看越有味道。

C．我從來不做讓家長生氣的事情。

春天各種花兒競相開放，生氣十足。

D．家人希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財(cái)富。

【答案】D

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字"和“多義詞"的現(xiàn)象。

A.不同，“米飯沒熟”的“熟"指食物加熱到可以吃的程度(跟“生“相對)。"很熟的曲子“的"熟“指程度深。

B.不同，第一個(gè)"味道“指滋味。第二個(gè)"味道“指趣味。

C.不同，第一個(gè)"生氣“指因不合心意而惱怒，不愉快。第二個(gè)“生氣“指活力；生機(jī)。

D.相同。兩個(gè)"健康"(人體)生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病。

故答案為：D

【點(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

4．（2023三下·滄州期末）用修改符號修改下面病段。

學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)五花八門。春天，我們?nèi)サ乩锓N植白菜、茄子、西紅柿、草莓等蔬菜；夏天，我們拿著五顏六色的紅旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們?nèi)ス珗@里欣嘗菊花；冬天，我們開展長跑。

【答案】學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。春天，我們?nèi)サ乩锓N植白菜、茄子、西紅柿、等蔬菜；夏天，我們拿著五顏六色的旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們?nèi)ス珗@里欣賞菊花；冬天，我們開展長跑運(yùn)動(dòng)。

【知識點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析?！拔寤ò碎T”改為“豐富多彩"；刪除“、草莓”；“紅旗"改為“旗子”；“嘗"為“賞”；在“長跑"后加“活動(dòng)”。

故答案為：學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。春天，我們?nèi)サ乩锓N植白菜、茄子、西紅柿、等蔬菜；夏天，我們拿著五顏六色的旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們?nèi)ス珗@里欣賞菊花；冬天，我們開展長跑運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。

5．（2023三下·滄州期末）按要求完成句子。

（1）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。(用相同的修辭手法寫一句話)

（2）小孩子沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。(照樣子，添加動(dòng)作神態(tài)的詞語)

媽媽_________，看上去很生氣。

（3）我已經(jīng)答應(yīng)了別人，怎能失信呢(改為陳述句)

（4）小沙不得不乖乖地讓老師傅給他剃頭。(改為肯定句)

【答案】（1）示例：小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢。

（2）示例：雙手叉腰，臉色鐵青

（3）我已經(jīng)答應(yīng)了別人，不能失信。

（4）小沙只得乖乖地讓老師傅給他剃頭。

【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫；擬人修辭手法

【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。緊扣題干要求，觀察例句找到角度。我們看到例句使用了擬人的修辭手法，我們仿寫時(shí)也要使用擬人手法。

（2）本題考查對句子的仿寫能力。解答時(shí)，應(yīng)抓住示例句子的特點(diǎn)，找準(zhǔn)模仿點(diǎn)后進(jìn)行作答。根據(jù)示例可知，需要仿寫的部分是“沖過來，臉紅紅的”，因此可以添加動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫。本題為開放性試題，言之有理即可。

（3）考查反問句改為陳述句。①問號改為句號；②刪掉疑問詞；“怎能……呢”；③肯定“失信"改為否定“不能失信”。

（4）本題考查句式變換的能力。題目要將雙重否定句改為肯定句。這里將雙重否定詞“不得不"替換為“只能”即：小沙只能乖乖地讓老師傅給他剃頭。

故答案為：（1）小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢。（2）雙手叉腰，臉色鐵青（3）我已經(jīng)答應(yīng)了別人，不能失信。（4）小沙只得乖乖地讓老師傅給他剃頭。

【點(diǎn)評】（1）、（2）本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？"和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（4）雙重否定句改為肯定句的方法是：首先需要做的就是找出雙重否定詞，再使用“一定、都、要、應(yīng)該"等詞替換掉雙重否定詞，保證語句的通順即可。

6．（2023三下·滄州期末）我會填空。

（1）泥融飛燕子，。

（2）___，春江水暖鴨先知。

（3）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，___，千條萬條的柔柳，___，，，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

（4）___，添得黃鸝四五聲。

（5）有的還是花骨朵兒，_________。

（6）遙知兄弟登高處，___。

（7）___，路上行人欲斷魂。

（8）千門萬戶曈曈日，___。

【答案】（1）沙暖睡鴛鴦

（2）竹外桃花三兩枝

（3）如毛的細(xì)雨由天上灑落著；紅的白的黃的花；青的草；綠的葉

（4）綠陰不減來時(shí)路

（5）看起來飽脹得馬上要破裂似的

（6）遍插茱萸少一人

（7）清明時(shí)節(jié)雨紛紛

（8）總把新桃換舊符

【知識點(diǎn)】古詩詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】（1）出自唐代杜甫的《絕句二首》，結(jié)合題干中的“泥融飛燕子”，可知填寫的詩句是“沙暖睡鴛鴦"。

（2）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》，結(jié)合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝"。

（3）結(jié)合題干中的提示“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著”“千條萬條的柔柳"都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天?！?，可知對應(yīng)的是“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花、青的草、綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。"由此補(bǔ)充填空即可。

（4）出自宋朝曾幾的《三衢道中》，結(jié)合題干中的“添得黃鸝四五聲”，可知填寫的詩句是“綠陰不減來時(shí)路"。

（5）出自《荷花》，結(jié)合題干中的“有的還是花骨朵兒”，可知填寫的是“看起來飽脹得馬上要破裂似的"。

（6）出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的“遙知兄弟登高處”，可知填寫的詩句是“遍插茱萸少一人"。

（7）出自唐代詩人杜牧的詩《清明》，結(jié)合題干中的“路上行人欲斷魂”，可知填寫的詩句是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛"。

（8）出自宋代詩人王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“千門萬戶曈曈日”，可知填寫的詩句是“總把新桃換舊符"。

故答案為：（1）沙暖睡鴛鴦（2）竹外桃花三兩枝（3）如毛的細(xì)雨由天上灑落著、紅的白的黃的花、青的草、綠的葉（4）綠陰不減來時(shí)路（5）看起來飽脹得馬上要破裂似的（6）遍插茱萸少一人（7）清明時(shí)節(jié)雨紛紛（8）總把新桃換舊符

【點(diǎn)評】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。

7．（2023三下·滄州期末）綜合實(shí)踐。

學(xué)校決定于5月20日上午九點(diǎn)，在大會議室舉辦“小小演說家”演講比賽，請你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知，通知報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

【答案】示例：

通知

5月20日上午九點(diǎn)，在大會議室舉行“小小演說家"演講比賽，請報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

少先隊(duì)大隊(duì)部

5月15日

【知識點(diǎn)】通知

【解析】【分析】本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫在第一行正中位置。

正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對象和活動(dòng)主題。

落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：

通知

5月20日上午九點(diǎn)，在大會議室舉行“小小演說家”演講比賽，請報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

少先隊(duì)大隊(duì)部

5月15日

【點(diǎn)評】本題考查寫通知的能力。要寫清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。

二、第二部分閱讀(27分)

（2023三下·滄州期末）課內(nèi)閱讀。

傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。

第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

8．我從“"”這兩個(gè)詞語中體會到了蜜蜂回家之路的艱難；從“"”這兩個(gè)詞語中體會到了作者對蜜蜂認(rèn)路本領(lǐng)的贊嘆。

9．下面關(guān)于選文中加點(diǎn)詞語的說法，正確的一項(xiàng)是____。

A．“左右"至少”表示不確定具體數(shù)宇，體現(xiàn)了法布爾表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性

B．“左右"至少”表示不確定具體數(shù)字，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有誤

10．你認(rèn)為作者的實(shí)驗(yàn)獲得成功的秘訣是什么對你有什么啟發(fā)

【答案】8．逆風(fēng)而飛；陌生；準(zhǔn)確無誤；確確實(shí)實(shí)

9．A

10．善于觀察、肯于動(dòng)腦、勤于實(shí)踐。|我們要想獲得成功就要學(xué)習(xí)作者勤于觀察、動(dòng)腦且實(shí)踐的精神。

【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】語段選自《蜜蜂》。這是一篇科普文章。課文中講到法布爾為了證明蜜蜂有辨別方向的能力，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將20只蜜蜂背上做好記號，裝進(jìn)紙袋里，帶到兩里多外的陌生地方進(jìn)行放飛，看看它們能否回到蜂窩。通過實(shí)驗(yàn)，得到蜜蜂有一個(gè)識路的本能。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

8．考查了學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解。可結(jié)合語境理解詞義。熟讀文段內(nèi)容可知，表現(xiàn)了蜜蜂回家的困難的詞語有：逆風(fēng)而飛、陌生。體現(xiàn)了作者對蜜蜂高超的認(rèn)路本領(lǐng)的贊嘆的詞語有︰準(zhǔn)確無誤、確確實(shí)實(shí)。

故答案為：逆風(fēng)而飛、陌生、準(zhǔn)確無誤、確確實(shí)實(shí)

9．考查了學(xué)生對選文內(nèi)容及詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，從“這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家"可知，“左右""至少"表示不確定具體數(shù)字，體現(xiàn)了法布爾表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

故答案為：A

10．考查了讀文后的感受?；卮疬@種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識。讀文后可知，我認(rèn)為作者實(shí)驗(yàn)獲得成功

故答案為：善于觀察、肯于動(dòng)腦、勤于實(shí)踐。|我們要想獲得成功就要學(xué)習(xí)作者勤于觀察、動(dòng)腦且實(shí)踐的精神。

（2023三下·滄州期末）課外閱讀。

九寨溝的“海子"

①如果你到九寨溝，一定會迷戀它層層疊疊、形態(tài)各異的“海子”群。

②九寨溝的“海子"邊是各式各樣五彩的樹，“海子”里是赤橙黃綠交相輝映的水。五彩繽紛的樹圍著色彩斑斕的水，純凈清新，無法形容。我一生中從沒見過這樣美的風(fēng)景。

③九寨溝的“海子"真奇。挨近原始森林的長海，平均海拔約3060米。海面沒有一絲波紋，湛藍(lán)碧凈、深邃寂靜得叫人心顫。地處高原，卻有這么深的水，叫人無法想象水底的奇幻美景。長海的周圍佇立著無數(shù)上千歲的古松奇樹，翳(yì)空蔽日，郁郁蔥蔥，翠色欲流，忠誠衛(wèi)士般“相看兩不厭”。站在長海邊，人類只有震撼無言。還有五花海，海面上清晰地呈現(xiàn)出鮮花般的艷麗色彩。它以深寶藍(lán)為主色調(diào)，輔以淺綠色、杏黃色、紫紅色等，一條條、一塊塊交錯(cuò)著，令人拍案叫絕。還有盆景海這個(gè)淺海，海中的植物，棵棵勝似盆景，自然造化，美不勝收，一派“樹在水中生，水在林中流"的景象。

④九寨溝的“海子”真怪。凡枯死后倒向海里的樹木，它都精心呵護(hù)，層層鈣化，讓它們在水中長成多姿多彩的樹珊瑚。無論水有多深，那些樹珊瑚的千枝萬節(jié)，歷歷在目，構(gòu)成一個(gè)水下的童話世界。

11．用橫線分別畫出第③④段的關(guān)鍵語句。

12．短文是從、、三方面來寫九寨溝的“海子"的。

13．對第③段畫橫線的句子，下列說法不正確的一項(xiàng)是____。

A．這里把古松奇樹比喻成“忠誠衛(wèi)士”

B．“上千歲"說明長海周圍古松奇樹的古老

C．“郁郁蔥蔥”描寫的只是古松奇樹的顏色

D．“翳空蔽日"是寫古松奇樹的體積大、數(shù)量多，把天空和太陽都遮住了

14．填寫圖表，體會第③段是怎樣把“九寨溝的‘海子’真奇”這個(gè)意思寫清楚的。

15．你從文中的哪些內(nèi)容能體會到九寨溝的“海子"是個(gè)“童話世界”

【答案】11．九寨溝的“海子"真奇；九寨溝的“海子”真怪。

12．美；奇；怪

13．C

14．五花海；鮮花般的艷麗色彩；盆景海；海中的植物，棵棵勝似盆景

15．水中樹珊瑚多姿多彩，無論水有多深，千枝萬節(jié)歷歷在目。這美麗的景色讓我覺得九寨溝的“海子"是一個(gè)童話世界。

【知識點(diǎn)】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本文作者按照游覽的順序描寫了九寨溝優(yōu)美的山水景色，表達(dá)了作者對它的喜愛和贊美之情。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

11．考查了找關(guān)鍵詞句。文中第③、④段中“九寨溝的‘海子’”真奇，"九寨溝的‘海子’"真怪的句子，概括了自然段的主要內(nèi)容﹐是中心句，即自然段中的關(guān)鍵句。

故答案為∶九寨溝的“海子”真奇；九寨溝的“海子"真怪。

12．考查了短文內(nèi)容的概括。結(jié)合文章中“我一生中從沒見過這樣美的風(fēng)景"九寨溝的‘海子'真奇""九寨溝的'海子'真怪"可知﹐選文從美、奇、怪三個(gè)方面寫了九寨溝“海子"的特色，表達(dá)了作者對它的喜愛和贊美之情。

故答案為∶美、奇、怪

13．考查了句子含義的理解判斷。ABD正確，C有誤，郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。因此畫線句中“郁郁蔥蔥"描寫的不僅僅是古松奇樹的顏色，還有古松奇樹的茂盛。故答案選C。

故答案為∶C

14．考查了句子含義的理解。短文第③段圍繞“九寨溝的‘海子'真奇”，從三個(gè)方面寫出了這個(gè)意思：長?！克{(lán)碧凈、深邃寂靜、古松奇樹多﹔

五花?！r花般的艷麗色彩﹔

盆景?！Ｖ械闹参铹o棵棵勝似盆景。

故答案為∶五花海；鮮花般的艷麗色彩；盆景海；海中的植物，棵棵勝似盆景

15．考查了短文內(nèi)容的理解概括。結(jié)合“凡枯死后倒向海里的樹木，它都精心呵護(hù)，層層鈣化，讓它們在水中長成多姿多彩的樹珊瑚。無論水有多深，那些樹珊瑚的千枝萬節(jié)，歷歷在目，構(gòu)成一個(gè)水下的童話世界"可知答案。

故答案為∶水中樹珊瑚多姿多彩，無論水有多深，千枝萬節(jié)歷歷在目。這美麗的景色讓我覺得九寨溝的“海子"是一個(gè)童話世界。

三、第三部分習(xí)作(30分)

16．（2023三下·滄州期末）如果你有一個(gè)機(jī)會，把自己變成另一種動(dòng)植物，比如小狗、螞蟻、熊貓、蒼鷹等動(dòng)物，或者桃樹、小草、白楊等植物，會發(fā)生什么呢把變形后的經(jīng)歷寫下來，編一個(gè)有趣的故事吧！題目自擬，注意語句通順，不少于300字。

【答案】我想變成一棵樹如果我會變，我想變成一棵樹。

春天，天氣暖暖的，我長出了翠綠翠綠的新葉。這時(shí)，下了一陣春雨，我吸收了一些營養(yǎng)，我長高了。許多小孩子們在我的葉子下面做游戲。我想∶我為小孩子們創(chuàng)造了一個(gè)新的可以玩的地方了。

夏天，天氣可熱了，太陽把許多金光灑在我的身上。我的葉子變得更綠了。突然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成蒼天大樹了，許多人在我的葉子下面乘涼，他們有說有笑，人們開心，我更開心。

秋天，我的葉子變黃了。涼涼的秋風(fēng)吹過來，我的許多“孩子"都離開了我，他們要去追求自己的夢想了。它們有的掉到了人們的頭上，給他們戴上大自然送給的帽子。有的掉到了一條彎彎曲曲的小河上，好像又做成了小河的孩子，她們在水面上漂啊漂啊，開始了，它們第一次航海。一些小姑娘看見了，興奮地叫道∶“那里有許多可愛的小船!”

冬天，我只剩下一些枝條，但白白的雪，讓我披上了一件銀色的衣服。許多小學(xué)生都來欣賞飄落在我身上的雪花。一個(gè)小學(xué)生不僅贊嘆道：“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，猶如天女散花。滿眼都是靈動(dòng)的花瓣，輕輕地落下來。"

我是一棵快樂的大樹，一棵快樂的大樹。

【知識點(diǎn)】狀物類作文

【解析】【分析】本是題為自命題作文，夢求發(fā)揮想象，把你“變形"后的經(jīng)歷寫下來。想想自己有什么

美好的愿望最想變成什么，是想變成一只小動(dòng)物，還是神話中的人物......無論想變成什么，都要有一個(gè)“美好”的中心。變成之后，你想實(shí)現(xiàn)哪些美好的愿望寫想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實(shí)生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。比如孫悟空是想象的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點(diǎn)。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點(diǎn)評】這篇文章小作者以童雅的口吻向我們講述了自己的小小的愿望：變成一模樹。然后按照春夏秋冬的時(shí)間順序，分別描寫了自己在每個(gè)季節(jié)里的不同的形態(tài)，語言活潑明快，想象豐富奇特。

1/1河北省滄州市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

一、第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(43分)

1．（2023三下·滄州期末）看拼音，寫漢字。

“書中自有黃金屋。"那探頭的mógu，那zītài優(yōu)美的héhuā，那qímiào的hǎidǐ世界，都讓人贊嘆不已。

2．（2023三下·滄州期末）把句子中的錯(cuò)別字用橫線畫出來，并在橫線上改正。

（1）鮮花朵朵，爭奇斗艷，分方迷人。

（2）“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐歉慮地回答。

（3）小燕子的翼尖遇爾粘了一下水面，那小圓暈便蕩漾開來。

（4）母親總較我們在廊子上吹肥造泡。

3．（2023三下·滄州期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語表達(dá)的意思一致的一組是（）。

A．米飯熟了。

平時(shí)很熟的曲子，今天卻怎么也彈不好。

B．我很喜歡草莓的味道。

這個(gè)故事越看越有味道。

C．我從來不做讓家長生氣的事情。

春天各種花兒競相開放，生氣十足。

D．家人希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財(cái)富。

4．（2023三下·滄州期末）用修改符號修改下面病段。

學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)五花八門。春天，我們?nèi)サ乩锓N植白菜、茄子、西紅柿、草莓等蔬菜；夏天，我們拿著五顏六色的紅旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們?nèi)ス珗@里欣嘗菊花；冬天，我們開展長跑。

5．（2023三下·滄州期末）按要求完成句子。

（1）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。(用相同的修辭手法寫一句話)

（2）小孩子沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。(照樣子，添加動(dòng)作神態(tài)的詞語)

媽媽_________，看上去很生氣。

（3）我已經(jīng)答應(yīng)了別人，怎能失信呢(改為陳述句)

（4）小沙不得不乖乖地讓老師傅給他剃頭。(改為肯定句)

6．（2023三下·滄州期末）我會填空。

（1）泥融飛燕子，。

（2）___，春江水暖鴨先知。

（3）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，___，千條萬條的柔柳，___，，，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

（4）___，添得黃鸝四五聲。

（5）有的還是花骨朵兒，_________。

（6）遙知兄弟登高處，___。

（7）___，路上行人欲斷魂。

（8）千門萬戶曈曈日，___。

7．（2023三下·滄州期末）綜合實(shí)踐。

學(xué)校決定于5月20日上午九點(diǎn)，在大會議室舉辦“小小演說家"演講比賽，請你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知，通知報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

二、第二部分閱讀(27分)

（2023三下·滄州期末）課內(nèi)閱讀。

傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。

第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

8．我從“”“"這兩個(gè)詞語中體會到了蜜蜂回家之路的艱難；從“”“"這兩個(gè)詞語中體會到了作者對蜜蜂認(rèn)路本領(lǐng)的贊嘆。

9．下面關(guān)于選文中加點(diǎn)詞語的說法，正確的一項(xiàng)是____。

A．“左右”“至少"表示不確定具體數(shù)宇，體現(xiàn)了法布爾表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性

B．“左右”“至少"表示不確定具體數(shù)字，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有誤

10．你認(rèn)為作者的實(shí)驗(yàn)獲得成功的秘訣是什么對你有什么啟發(fā)

（2023三下·滄州期末）課外閱讀。

九寨溝的“海子”

①如果你到九寨溝，一定會迷戀它層層疊疊、形態(tài)各異的“海子"群。

②九寨溝的“海子”邊是各式各樣五彩的樹，“海子"里是赤橙黃綠交相輝映的水。五彩繽紛的樹圍著色彩斑斕的水，純凈清新，無法形容。我一生中從沒見過這樣美的風(fēng)景。

③九寨溝的“海子”真奇。挨近原始森林的長海，平均海拔約3060米。海面沒有一絲波紋，湛藍(lán)碧凈、深邃寂靜得叫人心顫。地處高原，卻有這么深的水，叫人無法想象水底的奇幻美景。長海的周圍佇立著無數(shù)上千歲的古松奇樹，翳(yì)空蔽日，郁郁蔥蔥，翠色欲流，忠誠衛(wèi)士般“相看兩不厭"。站在長海邊，人類只有震撼無言。還有五花海，海面上清晰地呈現(xiàn)出鮮花般的艷麗色彩。它以深寶藍(lán)為主色調(diào)，輔以淺綠色、杏黃色、紫紅色等，一條條、一塊塊交錯(cuò)著，令人拍案叫絕。還有盆景海這個(gè)淺海，海中的植物，棵棵勝似盆景，自然造化，美不勝收，一派“樹在水中生，水在林中流”的景象。

④九寨溝的“海子"真怪。凡枯死后倒向海里的樹木，它都精心呵護(hù)，層層鈣化，讓它們在水中長成多姿多彩的樹珊瑚。無論水有多深，那些樹珊瑚的千枝萬節(jié)，歷歷在目，構(gòu)成一個(gè)水下的童話世界。

11．用橫線分別畫出第③④段的關(guān)鍵語句。

12．短文是從、、三方面來寫九寨溝的“海子”的。

13．對第③段畫橫線的句子，下列說法不正確的一項(xiàng)是____。

A．這里把古松奇樹比喻成“忠誠衛(wèi)士"

B．“上千歲”說明長海周圍古松奇樹的古老

C．“郁郁蔥蔥"描寫的只是古松奇樹的顏色

D．“翳空蔽日”是寫古松奇樹的體積大、數(shù)量多，把天空和太陽都遮住了

14．填寫圖表，體會第③段是怎樣把“九寨溝的‘海子’真奇"這個(gè)意思寫清楚的。

15．你從文中的哪些內(nèi)容能體會到九寨溝的“海子”是個(gè)“童話世界"

三、第三部分習(xí)作(30分)

16．（2023三下·滄州期末）如果你有一個(gè)機(jī)會，把自己變成另一種動(dòng)植物，比如小狗、螞蟻、熊貓、蒼鷹等動(dòng)物，或者桃樹、小草、白楊等植物，會發(fā)生什么呢把變形后的經(jīng)歷寫下來，編一個(gè)有趣的故事吧！題目自擬，注意語句通順，不少于300字。

答案解析部分

1．【答案】蘑菇；姿態(tài)；荷花；奇妙；海底

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“姿態(tài)”的“姿"不要寫成同音字“恣”，“奇妙"的“妙”不要寫成形近字“紗"。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蘑菇、姿態(tài)、荷花、奇妙、海底

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．【答案】（1）分方；芬芳

（2）歉慮；謙虛

（3）遇粘；偶沾

（4）較造；教皂

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

（1）芬芳：香；香氣。故“分方”改“芬芳"。

（2）謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行。故“歉慮慮”改“謙虛"。

（3）偶爾：間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天。故“遇爾”改“偶爾"?！罢场备摹罢?。

（4）肥皂：一種清潔用品。故“造”改“皂"?！拜^”改“教"。

故答案為：（1）分方；芬芳（2）歉慮；謙虛（3）遇粘；偶沾（4）肥造；肥皂

【點(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．【答案】D

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞"的現(xiàn)象。

A.不同，“米飯沒熟"的“熟"指食物加熱到可以吃的程度(跟“生“相對)。"很熟的曲子“的"熟“指程度深。

B.不同，第一個(gè)"味道“指滋味。第二個(gè)"味道“指趣味。

C.不同，第一個(gè)"生氣“指因不合心意而惱怒，不愉快。第二個(gè)“生氣“指活力；生機(jī)。

D.相同。兩個(gè)"健康”(人體)生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病。

故答案為：D

【點(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。

4．【答案】學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。春天，我們?nèi)サ乩锓N植白菜、茄子、西紅柿、等蔬菜；夏天，我們拿著五顏六色的旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們?nèi)ス珗@里欣賞菊花；冬天，我們開展長跑運(yùn)動(dòng)。

【知識點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析?！拔寤ò碎T"改為“豐富多彩”；刪除“、草莓"；“紅旗”改為“旗子"；“嘗”為“賞"；在“長跑”后加“活動(dòng)"。

故答案為：學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。春天，我們?nèi)サ乩锓N植白菜、茄子、西紅柿、等蔬菜；夏天，我們拿著五顏六色的旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們?nèi)ス珗@里欣賞菊花；冬天，我們開展長跑運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。

5．【答案】（1）示例：小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢。

（2）示例：雙手叉腰，臉色鐵青

（3）我已經(jīng)答應(yīng)了別人，不能失信。

（4）小沙只得乖乖地讓老師傅給他剃頭。

【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫；擬人修辭手法

【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。緊扣題干要求，觀察例句找到角度。我們看到例句使用了擬人的修辭手法，我們仿寫時(shí)也要使用擬人手法。

（2）本題考查對句子的仿寫能力。解答時(shí)，應(yīng)抓住示例句子的特點(diǎn)，找準(zhǔn)模仿點(diǎn)后進(jìn)行作答。根據(jù)示例可知，需要仿寫的部分是“沖過來，臉紅紅的”，因此可以添加動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫。本題為開放性試題，言之有理即可。

（3）考查反問句改為陳述句。①問號改為句號；②刪掉疑問詞；“怎能……呢"；③肯定“失信”改為否定“不能失信"。

（4）本題考查句式變換的能力。題目要將雙重否定句改為肯定句。這里將雙重否定詞“不得不”替換為“只能"即：小沙只能乖乖地讓老師傅給他剃頭。

故答案為：（1）小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢。（2）雙手叉腰，臉色鐵青（3）我已經(jīng)答應(yīng)了別人，不能失信。（4）小沙只得乖乖地讓老師傅給他剃頭。

【點(diǎn)評】（1）、（2）本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？"等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（4）雙重否定句改為肯定句的方法是：首先需要做的就是找出雙重否定詞，再使用“一定、都、要、應(yīng)該”等詞替換掉雙重否定詞，保證語句的通順即可。

6．【答案】（1）沙暖睡鴛鴦

（2）竹外桃花三兩枝

（3）如毛的細(xì)雨由天上灑落著；紅的白的黃的花；青的草；綠的葉

（4）綠陰不減來時(shí)路

（5）看起來飽脹得馬上要破裂似的

（6）遍插茱萸少一人

（7）清明時(shí)節(jié)雨紛紛

（8）總把新桃換舊符

【知識點(diǎn)】古詩詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】（1）出自唐代杜甫的《絕句二首》，結(jié)合題干中的“泥融飛燕子”，可知填寫的詩句是“沙暖睡鴛鴦”。

（2）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》，結(jié)合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝”。

（3）結(jié)合題干中的提示“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著"千條萬條的柔柳”“都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天?！保芍獙?yīng)的是“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花、青的草、綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。”由此補(bǔ)充填空即可。

（4）出自宋朝曾幾的《三衢道中》，結(jié)合題干中的“添得黃鸝四五聲”，可知填寫的詩句是“綠陰不減來時(shí)路”。

（5）出自《荷花》，結(jié)合題干中的“有的還是花骨朵兒”，可知填寫的是“看起來飽脹得馬上要破裂似的”。

（6）出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的“遙知兄弟登高處”，可知填寫的詩句是“遍插茱萸少一人”。

（7）出自唐代詩人杜牧的詩《清明》，結(jié)合題干中的“路上行人欲斷魂”，可知填寫的詩句是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。

（8）出自宋代詩人王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“千門萬戶曈曈日”，可知填寫的詩句是“總把新桃換舊符”。

故答案為：（1）沙暖睡鴛鴦（2）竹外桃花三兩枝（3）如毛的細(xì)雨由天上灑落著、紅的白的黃的花、青的草、綠的葉（4）綠陰不減來時(shí)路（5）看起來飽脹得馬上要破裂似的（6）遍插茱萸少一人（7）清明時(shí)節(jié)雨紛紛（8）總把新桃換舊符

【點(diǎn)評】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。

7．【答案】示例：

通知

5月20日上午九點(diǎn)，在大會議室舉行“小小演說家"演講比賽，請報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

少先隊(duì)大隊(duì)部

5月15日

【知識點(diǎn)】通知

【解析】【分析】本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫在第一行正中位置。

正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對象和活動(dòng)主題。

落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：

通知

5月20日上午九點(diǎn)，在大會議室舉行“小小演說家”演講比賽，請報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

少先隊(duì)大隊(duì)部

5月15日

【點(diǎn)評】本題考查寫通知的能力。要寫清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。

【答案】8．逆風(fēng)而飛；陌生；準(zhǔn)確無誤；確確實(shí)實(shí)

9．A

10．善于觀察、肯于動(dòng)腦、勤于實(shí)踐。|我們要想獲得成功就要學(xué)習(xí)作者勤于觀察、動(dòng)腦且實(shí)踐的精神。

【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】語段選自《蜜蜂》。這是一篇科普文章。課文中講到法布爾為了證明蜜蜂有辨別方向的能力，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將20只蜜蜂背上做好記號，裝進(jìn)紙袋里，帶到兩里多外的陌生地方進(jìn)行放飛，看看它們能否回到蜂窩。通過實(shí)驗(yàn)，得到蜜蜂有一個(gè)識路的本能。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

8．考查了學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境理解詞義。熟讀文段內(nèi)容可知，表現(xiàn)了蜜蜂回家的困難的詞語有：逆風(fēng)而飛、陌生。體現(xiàn)了作者對蜜蜂高超的認(rèn)路本領(lǐng)的贊嘆的詞語有︰準(zhǔn)確無誤、確確實(shí)實(shí)。

故答案為：逆風(fēng)而飛、陌生、準(zhǔn)確無誤、確確實(shí)實(shí)

9．考查了學(xué)生對選文內(nèi)容及詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，從“這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家"可知，“左右""至少"表示不確定具體數(shù)字，體現(xiàn)了法布爾表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

故答案為：A

10．考查了讀文后的感受?；卮疬@種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識。讀文后可知，我認(rèn)為作者實(shí)驗(yàn)獲得成功

故答案為：善于觀察、肯于動(dòng)腦、勤于實(shí)踐。|我們要想獲得成功就要學(xué)習(xí)作者勤于觀察、動(dòng)腦且實(shí)踐的精神。

【答案】11．九寨溝的“海子"真奇；九寨溝的“海子”真怪。

12．美；奇；怪

13．C

14．五花海；鮮花般的艷麗色彩；盆景海；海中的植物，棵棵勝似盆景

15．水中樹珊瑚多姿多彩，無論水有多深，千枝萬節(jié)歷歷在目。這美麗的景色讓我覺得九寨溝的“海子"是一個(gè)童話世界。