寧夏回族自治區(qū)中學(xué)衛(wèi)市第五中學(xué)2021-2022學(xué)年十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收。銥﹣192常用于腫瘤治療。如圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關(guān)銥的說法不正確的是（）A．銥的元素符號(hào)是IrB．銥元素是非金屬元素C．銥原子的原子序數(shù)為77D．銥元素的相對(duì)原子量為192.22．環(huán)境、健康與能源是人類現(xiàn)今亟須面對(duì)的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”B．將燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生C．化石燃料是生活中重要的能源，應(yīng)大力開發(fā)和使用化石燃料D．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡保鮮3．工業(yè)上制造硝酸的過程中，發(fā)生反應(yīng)，下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為30gC．X中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:1D．氮元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?2價(jià)4．飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是A．碘元素?cái)z人量不足易患骨質(zhì)疏松癥B．維生素C缺乏會(huì)引起夜盲癥C．醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血D．奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇5．下圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是A．溫度升高，兩種物質(zhì)的溶解度都增大B．50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)有晶體析出C．40℃時(shí)，75g飽和Na2SO4溶液中含25gNa2SO4D．可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl6．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有（）A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B．用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過C．用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼D．用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液7．已知Na2CO3樣品中含有少量的NaCl,為測(cè)定該固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別取ag樣品,按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的的是A．與足量稀硫酸充分反應(yīng),用排水法收集到Vml氣體B．與足量稀硫酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1gC．與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥.得到m2g固體D．與少量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥,得到m3g固體8．下圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．若①表示原子，則x的值為9B．具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是②C．屬于同種元素的粒子是③④D．④表示粒子呈電中性9．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．10．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、操作方法均正確的是序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸溶解、過濾BKCl固體MnO2固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCO2HCl氫氧化鈉溶液洗氣DKNO3溶液K2SO4加入適量的BaCl2溶液過濾A．A B．B C．C D．D11．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對(duì)應(yīng)的關(guān)系中，正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色碳酸鈉是堿B向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液有白色沉淀生成硫酸與氯化鋇反應(yīng)A．A B．B C．C D．D12．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出的結(jié)論正確的是A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體組成中一定含有碳酸根B．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)氮肥C．加熱含高錳酸鉀的氯酸鉀時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速率很快，則高錳酸鉀是催化劑D．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律13．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是A．鼓勵(lì)乘坐公交車出行B．鼓勵(lì)農(nóng)村燃煤取暖C．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電D．鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車14．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實(shí)驗(yàn)方案如下：Ⅰ．用MnO2、CuO，F(xiàn)e2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑，大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖（見乙圖）。下列說法不正確的是（）A．從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵B．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球的數(shù)量應(yīng)保持相同C．用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落可能是因?yàn)橄鹌と粵_開D．實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)增大主要是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體，且反應(yīng)放熱15．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．在甲骨上刻文字B．糧食釀酒C．紡紗織布D．用石塊堆砌墻壁二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。下列食物中，能提供大量維生素的是（填字母序號(hào)）；A．蔬菜B．牛奶C．大米我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂械墓δ埽粡N房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號(hào)）；A．塑料保鮮膜B．橡膠手套C．棉布圍裙廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是（填“食醋”或“食鹽水”）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學(xué)興趣小組用10.0g石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)制取二氧化碳，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。（1）制取二氧化碳的物質(zhì)的量為_____mol。（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_____。（3）興趣小組收集4瓶CO2氣體，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?①甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們共同原理是_____；還有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)改進(jìn):①向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入_____；觀察到有_____的現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。②設(shè)計(jì)如丙裝置圖所示實(shí)驗(yàn)，在A、B兩個(gè)集氣瓶中盛等量的二氧化碳?xì)怏w，再用注射器向A、B兩個(gè)集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____；充分反應(yīng)后觀察U型管里紅墨水，可看到_____；則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。18．（8分）化學(xué)活動(dòng)小組圍繞磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)，展開了如下探究活動(dòng)：空氣中氧氣含量的測(cè)定①表1實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)?zāi)康目諝庵醒鯕夂康臏y(cè)量實(shí)驗(yàn)裝置見裝置1現(xiàn)象(證據(jù))實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一則上表1中的“現(xiàn)象(證據(jù))”欄目應(yīng)填___________(可多選)。A．產(chǎn)生白霧B．放出熱量C．產(chǎn)生五氧化二磷D．瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5②同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流，你認(rèn)為正確的是___________(可多選)A．改用放大鏡聚光引燃會(huì)更合理B．鐵絲燃燒產(chǎn)生固體Fe304，用鐵絲代替白磷也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃．白磷(過量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)?，由此可看出氮?dú)獠蝗紵?，也不支持燃燒D．白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開彈簧夾的原因是怕冷水進(jìn)入集氣瓶使集氣瓶破裂驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2，為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是___________。②調(diào)節(jié)儀器，稱量整個(gè)裝置的初始質(zhì)量，將膠塞上的玻璃管在酒精燈上灼燒，迅速塞緊瓶塞，重新把裝置進(jìn)行稱量，質(zhì)量為(不考慮氣球帶來的浮力)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少()，同學(xué)們分析原因如下，你認(rèn)為正確的是___________(可多選)A．裝置漏氣B．白磷量不足C．氣球破損D．沒冷卻到室溫就稱量燃燒條件的探究丙同學(xué)用裝置3進(jìn)行燃燒條件的探究(白磷的著火點(diǎn)為40℃)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)ⅠⅡⅢ實(shí)驗(yàn)操作將白磷浸入40℃的熱水將白磷浸入40℃的熱水，通入氧氣將白磷浸入冷水中，通入氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白磷不燃燒白磷燃燒_______________②實(shí)驗(yàn)分析：對(duì)比_________和__________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)，可知可燃燒物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。探究活動(dòng)(1)(2)(3)中共同的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在老師的指導(dǎo)下，小華和小明利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深人的探究學(xué)習(xí)。資料:①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356°C，二氧化錳的分解溫度約為535°C。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右;②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器測(cè)得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下。請(qǐng)回答下列問題:（1）分析圖2,氯酸鉀分解溫度_____(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。（2）分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器測(cè)得氧氣濃度降低的可能原因是_________。（3）分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______。（4）為證實(shí)二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn):步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ檢查裝置氣密性Ⅱ分別在“Y"形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。沒有明顯現(xiàn)象Ⅲ分別用酒精燈先后加熱二氧化錳氯酸鉀，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱左側(cè)支管，可觀察到________，加熱右側(cè)支管，可觀察到________。二氧化錳受熱不分解;氯酸鉀受熱較長(zhǎng)時(shí)間后分解。Ⅳ冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混人右側(cè)支管:中，振蕩“Y”形管加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱時(shí)間段與步驟Ⅲ木條很快復(fù)燃用化學(xué)方式表示_______。請(qǐng)回答:①完善上述表格。②步驟IV中，將二氧化錳混人右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。③小華認(rèn)為根據(jù)步驟IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑。但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的______和_________不變。后來在老師的指導(dǎo)下，小華完善了實(shí)驗(yàn)方案,最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，銥的元素符號(hào)是Ir，故選項(xiàng)說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銥，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為77，表示原子序數(shù)為77，故選項(xiàng)說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2，故選項(xiàng)說法正確。

故選：B。2、B【解析】

A.焚燒廢棄塑料會(huì)產(chǎn)生有害的氣體和顆粒物污染環(huán)境，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.將燃料脫硫以減少二氧化硫的產(chǎn)生，從而減少酸雨的產(chǎn)生，選項(xiàng)正確；C.大力開發(fā)和使用化石燃料會(huì)生成較多的顆粒物，會(huì)加重空氣的污染，增劇能源危機(jī)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.甲醛是一種有毒的有機(jī)物，會(huì)危害人體健康，所以不能用甲醛溶液浸泡保鮮，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。3、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前有4個(gè)氮原子，12個(gè)氫原子和10個(gè)氧原子，反應(yīng)后可以看到有12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，所以還應(yīng)有4個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，所以可知X為NO。【詳解】A、置換反應(yīng)為一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，而X為NO，不為單質(zhì)，所以不是置換反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量單位為“1”，所以X相對(duì)分子質(zhì)量為30，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、X化學(xué)式為NO，可以看到氮、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1，選項(xiàng)C正確；D、反應(yīng)前NH3中氮化合價(jià)為-3價(jià)，反應(yīng)后NO中氮的化合價(jià)為+2價(jià)，化合價(jià)是由-3價(jià)變?yōu)?2價(jià)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】試題分析：A碘元素?cái)z入不足會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥。此項(xiàng)不正確。B缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥；缺乏維生素C會(huì)引起壞血??；此項(xiàng)不正確。C鐵是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運(yùn)輸，缺鐵時(shí)患缺鐵性貧血。此項(xiàng)正確。D塑化劑不宜添加入食品中，此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)。考點(diǎn)：化學(xué)與健康5、C【解析】試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)槁然c的溶解度隨溫度的升高變化不大；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的的敘述，在50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)溶解度的數(shù)值增大，沒有晶體析出；C選項(xiàng)根據(jù)溶解度的數(shù)值，可知是正確的敘述；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)榱蛩徕c的溶解度隨溫度的變化，出現(xiàn)不同的變化趨勢(shì)，故選C考點(diǎn)：溶解度曲線6、A【解析】

A、用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)正確。B、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過，會(huì)造成溶劑水的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量小于配制所需要的溶質(zhì)質(zhì)量，引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】

A、碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、硫酸鈉和水，二氧化碳溶于水，且能和水反應(yīng)生成碳酸，用排水法收集到的氣體體積小于實(shí)際生成的氣體體積，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B、已知反應(yīng)后溶液的質(zhì)量，但是稀硫酸的質(zhì)量未知，無法得出生成二氧化碳的質(zhì)量，繼而無法計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量，不符合題意；C、與足量氫氧化鈣反應(yīng)，，將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥，得到m2g固體，即生成的碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量即可計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；D、與少量氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉不能完全被轉(zhuǎn)化為沉淀，無法計(jì)算出碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量，不符合題意。故選C。8、D【解析】

A、在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。①中，核外電子數(shù)為9，則核電荷數(shù)也為9，則x=9。A正確；B、最外層電子數(shù)為8，則該原子具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。結(jié)合圖示可知，②、④的最外層電子數(shù)均為8，但是④是陰離子，②是原子。B正確；C、同種元素的微粒，則質(zhì)子數(shù)相等。③、④的質(zhì)子數(shù)均為17，則③、④屬于同種元素。C正確；D、④的質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18。質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，該微粒屬于陰離子，不呈現(xiàn)電中性。D錯(cuò)誤。故選D。9、A【解析】

A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯(cuò)誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯(cuò)誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯(cuò)誤。故選A。10、B【解析】

A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：B。【點(diǎn)睛】除雜至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11、D【解析】A、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，碳酸鈉溶于水之后顯堿性，可以使酚酞溶液變紅，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈉和水，但是該反應(yīng)沒有明顯的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮?dú)庖部梢?，錯(cuò)誤；D、硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，正確。故選D。12、B【解析】

A、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體不一定含有碳酸根，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)氮肥，故選項(xiàng)說法正確。

C、加熱含少量高錳酸鉀的氯酸鉀制氧氣，速率明顯加快，是因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱條件下生成二氧化錳，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，是因?yàn)殂~與氧氣的質(zhì)量總和等于生成氧化銅的質(zhì)量，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵。13、B【解析】

A、鼓勵(lì)乘坐公交車出行，可減少有害氣體的排放，減少污染，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；B、用煤做燃料取暖，可增加有害氣體的排放，造成空氣污染，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故符合題意；C、水力、風(fēng)力屬于清潔能源，可減少空氣污染，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；D、鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車，可替代化石能源消耗，減少污染，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意，故本題選B。14、A【解析】

A、從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵錯(cuò)誤，氧化鉻或氧化鐵催化效果太慢，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；

B、每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球的數(shù)量應(yīng)保持相同正確，因?yàn)榭刂谱兞糠ㄖ荒芸刂埔粋€(gè)變量，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落可能是因?yàn)橄鹌と粵_開正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)增大主要是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體，且反應(yīng)放熱正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A。15、B【解析】

A、在甲骨上刻文字的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、紡紗織布的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、用石塊堆砌墻壁的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）A（2）乳化（3）C（4）食醋【解析】試題分析：（1）下列食物中，能提供大量維生素的是蔬菜和水果，故選擇C；（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ?；?）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C．棉布圍裙；其他物質(zhì)為合成材料；（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋，應(yīng)為水垢的主要成分為碳酸鈣，能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。考點(diǎn)：化學(xué)與生活三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、0.075mol75%（過程見解析）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小二氧化碳與水也能反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)也會(huì)減小足量稀鹽酸氣泡H2O左紅墨水邊升高、右邊降低（紅墨水吸入到A中）【解析】

（1）由圖可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g，制取二氧化碳的物質(zhì)的量為3.3g÷44g/mol=0.075mol；（2）設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是xx=7.5g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（3）①甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們共同原理是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減??；上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是二氧化碳能溶于水，并與水也能反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)也會(huì)減小；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。②設(shè)計(jì)如丙裝置圖所示實(shí)驗(yàn)，在A、B兩個(gè)集氣瓶中盛等量的二氧化碳?xì)怏w，再用注射器向A、B兩個(gè)集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與水；充分反應(yīng)后觀察U型管里紅墨水，可看到左紅墨水邊升高、右邊降低（紅墨水吸入到A中），則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。18、BDAC托盤天平AC白磷不燃燒ⅡⅢ4P+5O22P2O5【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定，探究質(zhì)量守恒定律，探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)。難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。（1）①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，放出熱量，冷卻后打開止水夾，瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5，故選BD；②A、改用放大鏡聚光引燃會(huì)更合理，能防止污染，減小誤差，正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，用鐵絲代替白磷不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，錯(cuò)誤；C、白磷（過量）燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)?，由此可看出氮?dú)獠蝗?/p>