2024秋四年級英語上冊 Unit 2 My schoolbag課時6 Read and write-Story time教案 人教PEP

2024秋四年級英語上冊Unit2Myschoolbag課時6Readandwrite-Storytime教案人教PEP學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教PEP英語四年級上冊Unit2Myschoolbag課時6Readandwrite-Storytime

2.教學年級和班級：四年級英語一班

3.授課時間：2024年秋季學期第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過閱讀和寫作活動，使學生能夠正確、流利地朗讀故事，理解故事大意，并能用自己的話簡要復述故事內(nèi)容。

2.文化意識：培養(yǎng)學生對校園生活的興趣，使學生能夠認識并了解學校生活中常見的物品和場景，如課本、鉛筆、書包等。

3.思維品質(zhì)：通過回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力，提高學生解決問題的能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主閱讀、主動探究的學習習慣，使學生能夠運用所學知識進行創(chuàng)造性寫作，提高學生的學習興趣和自信心。教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯重點：本節(jié)課的重點詞匯包括"schoolbag"、"pencilbox"、"pencils"、"rulers"、"eraser"、"books"等。教師需要引導學生正確拼讀、書寫這些詞匯，并能夠運用到實際情景中。

（2）句型重點：本節(jié)課的句型重點為"What'sinyourschoolbag?"和"Ihave..."。教師需要通過示例和練習，使學生能夠熟練掌握并運用這兩個句型進行問答。

（3）語法重點：本節(jié)課的語法重點是現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句。教師需要通過講解和練習，使學生能夠正確運用現(xiàn)在時態(tài)進行表述。

2.教學難點：

（1）詞匯難點：本節(jié)課的詞匯難點包括"eraser"、"glue"、"scissors"等。這些詞匯對于學生來說可能比較陌生，教師需要通過實物展示、圖片解釋等方式，幫助學生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型難點：本節(jié)課的句型難點是"What'sinyourschoolbag?"的回答。學生可能不知道如何用英語描述書包里的物品，教師可以通過分組討論、示范引導等方式，幫助學生克服這個難點。

（3）語法難點：本節(jié)課的語法難點是現(xiàn)在時態(tài)的疑問句。學生可能不清楚如何構(gòu)造現(xiàn)在時態(tài)的疑問句，教師可以通過講解、練習和反饋，幫助學生掌握這個語法點。

教師需要根據(jù)學生的實際情況，有針對性地進行講解和練習，確保學生能夠理解和掌握本節(jié)課的重點和難點。教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過設置真實的學校場景，讓學生模擬真實情境，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的語言實踐能力。

（2）任務型教學法：設計各種學校相關(guān)任務，如描述書包里的物品、寫一寫最喜歡的學校活動等，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)學生的語言運用能力。

（3）合作學習法：組織學生分組討論、合作完成任務，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用課件、視頻等現(xiàn)代化教學手段，生動展示學校相關(guān)物品和場景，增強學生的直觀感受，提高學生的學習興趣。

（2）互動式教學軟件：運用互動式教學軟件，激發(fā)學生的學習積極性，引導學生主動探索和練習，提高教學效果。

（3）在線教學平臺：利用在線教學平臺，為學生提供豐富的學習資源，方便學生自主學習，提高學習效率。

（4）實物展示：展示各種學校物品，如書包、鉛筆盒等，幫助學生直觀理解詞匯，加深記憶。

（5）課堂游戲：設計有趣的課堂游戲，如單詞接龍、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學生的學習積極性。

教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，靈活運用各種教學方法和手段，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高教學效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

detailedcontent:Students,todaywearegoingtolearnabout"xxxx"inthischapter.Beforewestart,Iwouldliketoaskyouaquestion:"Haveyoueverencounteredasituationofxxxxinyourdailylife?"(Giveanexampletoexplain).Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwearegoingtolearn.Byraisingthisquestion,Ihopetoarouseyourinterestandcuriosity,andlet'sexplorethemysteriesofxxxxtogether.

二、新課講授（用時10分鐘）

1.Theoryintroduction:Firstofall,weneedtounderstandthebasicconceptofxxxx.Xxxxis...(Giveadetailedexplanationoftheconcept).Itis...(Explainitsimportanceorapplication).

2.Caseanalysis:Next,let'slookataspecificcase.Thiscaseshowstheapplicationofxxxxinpracticeandhowithelpsussolveproblems.

3.Keypointsanddifficultiesexplanation:Duringthelecture,Iwillparticularlyemphasizetheimportanceofxxxxandxxxxasthekeypoints.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpyouunderstand.

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.Groupdiscussion:Studentswillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussanactualproblemrelatedtoxxxx.

2.Experimentaloperation:Todeepenunderstanding,wewillcarryoutasimpleexperimentaloperation.Thisoperationwilldemonstratethebasicprinciplesofxxxx.

3.Resultpresentation:Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentalresultstothewholeclass.

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.Discussiontopic:Studentswilldiscussthetopicof"Theapplicationofxxxxindailylife".Theywillbeencouragedtoexpresstheirownviewsandideasandexchangethemwithothergroupmembers.

2.Guidingandinspiring:Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsfindproblems,analyzeproblems,andsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstoinspiretheirthinking.

3.Resultsharing:Eachgroupwillselectonerepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedscreenforthewholeclasstosee.

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

Content:Today'sstudy,wehavelearnedaboutthebasicconcept,importanceandapplicationofxxxx.Atthesametime,wehavealsodeepenedourunderstandingofxxxxthroughpracticalactivitiesandgroupdiscussions.Ihopeyoucanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Finally,ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.教學資源拓展1.拓展資源：

（1）科普文章：為學生提供關(guān)于xxxx的科普文章，以便學生深入了解xxxx的原理和應用。

（2）案例集：收集與xxxx相關(guān)的實際案例，幫助學生更好地理解xxxx在實際中的應用。

（3）視頻資料：尋找一些關(guān)于xxxx的演示視頻，讓學生更直觀地了解xxxx的操作過程。

（4）參考書籍：推薦一些與xxxx相關(guān)的參考書籍，供學生課后進一步閱讀和學習。

2.拓展建議：

（1）小組研究：鼓勵學生分組研究xxxx的某個方面，如原理、應用或案例，并進行展示。

（2）實踐操作：建議學生課后嘗試運用所學的xxxx知識，解決一個實際問題。

（3）參觀考察：組織學生參觀相關(guān)的實驗室或企業(yè)，讓學生親自體驗xxxx的操作和應用。

（4）專題討論：組織學生進行xxxx專題討論，鼓勵他們提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

教師應根據(jù)學生的興趣和需求，靈活運用各種教學資源，拓展學生的知識視野，提高學生的學習興趣和實踐能力。同時，教師應引導學生正確使用網(wǎng)絡和多媒體資源，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和自主學習能力。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生清晰地理解和記憶所學內(nèi)容，同時激發(fā)他們的學習興趣。板書設計如下：

1.標題：Unit2Myschoolbag

2.主要內(nèi)容：

a.詞匯：schoolbag,pencilbox,pencils,rulers,eraser,books等

b.句型：What'sinyourschoolbag?Ihave...

3.教學重點與難點：

a.詞匯掌握

b.句型運用

c.現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)造

4.教學活動：

a.導入新課

b.新課講授

c.實踐活動

d.學生小組討論

e.總結(jié)回顧

5.拓展資源：

a.科普文章

b.案例集

c.視頻資料

d.參考書籍

6.拓展建議：

a.小組研究

b.實踐操作

c.參觀考察

d.專題討論

板書設計簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，同時具有藝術(shù)性和趣味性，有助于吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣和主動性。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學生對課堂所學知識的掌握情況。針對學生的回答，及時給予反饋，鼓勵學生積極思考。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學生的參與程度、合作表現(xiàn)等，了解學生的學習狀態(tài)。

（3）測試：在課堂末尾，進行一次簡短的測試，檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

（1）認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，確保對學生的學習效果有一個準確的把握。

（2）點評：在批改作業(yè)的過程中，對學生的優(yōu)點進行表揚，對需要改進的地方提出具體建議。

（3）及時反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學生，讓學生了解自己的學習情況，并鼓勵學生繼續(xù)努力。

3.拓展活動評價：

（1）小組討論：在學生進行小組討論時，觀察學生的參與程度、合作精神以及討論成果的質(zhì)量。

（2）實踐操作：對學生進行的實踐操作進行評價，關(guān)注學生的操作準確性、創(chuàng)新性以及問題解決能力。

（3）專題討論：在專題討論中，關(guān)注學生的觀點闡述、邏輯思維以及批判性思維的運用。

4.學生自我評價：

（1）鼓勵學生進行自我評價，讓學生了解自己的學習進步和不足之處。

（2）引導學生制定改進計劃，激發(fā)學生的學習動力。

（3）定期檢查學生的自我評價和改進計劃，了解學生的學習動態(tài)，為學生提供及時的幫助和指導。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新：

1.引入情境教學法，通過設置真實的學校場景，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.采用任務型教學法，設計各種學校相關(guān)任務，引導學生主動參與學習。

3.組織學生進行小組討論和合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。

（二）存在主要問題：

1.在課堂活動中，部分學生參與度不高，可能是因為教學內(nèi)容過于理論化或缺乏實踐操作。

2.部分學生的學習效果評價不夠全面，可能是因為作業(yè)評價方式單一，沒有充分考慮到學生的實際應用能力。

3.在拓展活動中，部分學生可能因為缺乏指導而無法充分發(fā)揮自己的潛力。

（三）改進措施：

1.在教學內(nèi)容中增加更多實踐操作和案例分析，讓學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際應用相結(jié)合。

2.豐富作業(yè)評價方式，增加口頭表達、小組展示等評價方式，更全面地了解學生的學習效果。

3.在拓展活動中，提供更多的指導和反饋，幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力。典型例題講解1.題型一：詞匯運用

題目：用所給詞匯的正確形式填空。

答案：

（1）Therearemanyinterestingthingsinmyschoolbag.

（2）Ihavearedpencilboxandsomepencils.

（3）Ialsohavearulerandaneraser.

（4）Mybooksareveryheavy.

（5）Ilikemyschoolbagbecauseitiscolorfulandhasmanypockets.

2.題型二：句型轉(zhuǎn)換

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成一般疑問句。

答案：

（1）Myschoolbagisveryheavy.→Isyourschoolbagveryheavy?

（2）Ihavearedpencilbox.→Doyouhavearedpencilbox?

（3）Therearemanypencilsinmypencilbox.→Aretheremanypencilsinyourpencilbox?

（4）Ilikemyschoolbagbecauseitiscolorful.→Doyoulikeyourschoolbagbecauseitiscolorful?

（5）Mybooksareinmyschoolbag.→Areyourbooksinyourschoolbag?

3.題型三：選擇正確的選項

題目：選擇正確的答案，將句子補充完整。

答案：

（1）Myschoolbagiscolorfulandhasmanypockets.

（2）Ihavearuler,apencil,andaneraser.

（3）Therearesomebooksan