中班美術(shù)看彩燈教案

中班美術(shù)看彩燈教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《中班美術(shù)》教材第四章“美麗的節(jié)日”，詳細(xì)內(nèi)容為“看彩燈”。通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解彩燈的基本知識(shí)，欣賞彩燈的美，并親手制作簡(jiǎn)單的彩燈。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解彩燈的起源、種類和制作方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間傳統(tǒng)文化的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高幼兒的審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)，增進(jìn)同伴間的友誼。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：彩燈的制作方法及裝飾技巧。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)彩燈的欣賞能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作彩燈的興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彩燈樣品、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、繩子等。學(xué)具：每組一份彩燈材料包。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）邀請(qǐng)幼兒分享過節(jié)日看彩燈的經(jīng)歷，激發(fā)幼兒對(duì)彩燈的興趣。展示彩燈樣品，讓幼兒觀察、討論彩燈的特點(diǎn)和美麗之處。2.例題講解（10分鐘）講解彩燈的起源、種類和制作方法。示范制作一個(gè)簡(jiǎn)單的彩燈，并講解裝飾技巧。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒分組，每組合作完成一個(gè)彩燈的制作。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.彩燈展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）每組展示自己的彩燈作品，大家共同欣賞、評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)作過程中的趣事，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。拓展延伸：討論彩燈在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒對(duì)民間文化的興趣。六、板書設(shè)計(jì)1.彩燈的起源、種類和制作方法。2.彩燈裝飾技巧。3.制作過程中的注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)家庭彩燈，并與家人分享制作過程。2.答案：根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合自己的創(chuàng)意，完成一個(gè)獨(dú)特的彩燈。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到彩燈制作中，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒參加學(xué)校舉辦的彩燈展覽，提高幼兒的自信心和成就感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入2.例題講解3.教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.教學(xué)過程中的指導(dǎo)5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.課后反思及拓展延伸一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在引入環(huán)節(jié)中，要充分利用幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享過節(jié)日看彩燈的經(jīng)歷。展示彩燈樣品時(shí)，應(yīng)選擇具有代表性、色彩鮮艷的彩燈，以激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。二、例題講解1.使用生動(dòng)的語言，結(jié)合圖片或?qū)嵨铮層變焊庇^地了解彩燈的起源和種類。2.示范制作過程中，動(dòng)作要慢，步驟要清晰，確保幼兒能看懂、學(xué)會(huì)。3.針對(duì)裝飾技巧，提供多種方案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，不拘泥于一種形式。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.確保教具、學(xué)具的數(shù)量充足，避免因材料不足影響課堂進(jìn)度。2.教具要具有代表性，能夠直觀地展示彩燈的特點(diǎn)。3.學(xué)具要安全、易操作，適合幼兒使用。四、教學(xué)過程中的指導(dǎo)1.關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答他們?cè)谥谱鬟^程中遇到的問題。3.對(duì)于動(dòng)手能力較弱的幼兒，教師要耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，完成作品。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目要具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和積極性。2.答案要具有一定的開放性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力。六、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸對(duì)提高教學(xué)效果具有重要意義：1.反思時(shí)要關(guān)注教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。2.拓展延伸活動(dòng)要具有針對(duì)性和趣味性，如組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與彩燈制作，增進(jìn)親子關(guān)系。3.鼓勵(lì)幼兒參加學(xué)校舉辦的彩燈展覽，提高幼兒的自信心和成就感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)使用親切、生動(dòng)的語言，語速適中，確保幼兒能聽懂。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)或強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以吸引幼兒注意力。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，避免過長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.例題講解環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，確保講解清晰、易懂。3.隨堂練習(xí)和彩燈展示環(huán)節(jié)各分配10分鐘，讓幼兒有足夠的時(shí)間動(dòng)手操作和展示作品。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。2.注意提問的時(shí)機(jī)，避免在幼兒專注于制作時(shí)打擾他們。3.對(duì)于幼兒的回答，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，激發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合實(shí)物、圖片等輔助教具，讓幼兒更直觀地感受彩燈的美。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有趣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？2.教學(xué)過程中，時(shí)間分配是否合理，是否保證了幼兒有足夠的實(shí)踐操作時(shí)間？3.語言語調(diào)是否親切、生動(dòng)，能否吸引幼兒的注意力？4.課