老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

———老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)為進(jìn)一步推動新課程實施，全面推行素養(yǎng)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習(xí)的實效，提升語文老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，切實提高老師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊伍，努力實現(xiàn)深化課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、開展閱讀教學(xué)論著活動。2、通過觀看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開展研究課等形式舉辦優(yōu)質(zhì)課活動。三、重要措施1、采用自學(xué)與溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)好教學(xué)論著，做好筆記。2、建好個人博客，及時撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)布置九月份：1、建好個人博客，向?qū)W校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等。2、制作優(yōu)秀課件。十月份：3做好公開課的準(zhǔn)備工作。十一月份4、做好“我最喜愛的老師”評比活動。十二月5、寫好班主任成功案例。6、寫好老師成功教學(xué)案例。20xx年一至二月：7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)及反思1、加強教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。2、努力提高自身素養(yǎng)。多研討教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富本身的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的`理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高本身對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理本領(lǐng)；總之，我與學(xué)生共同成長。3、建立良好的老師和學(xué)生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實現(xiàn)老師和學(xué)生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，敬重學(xué)生，同時又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學(xué)生始終保持猛烈的進(jìn)取心和求知熱誠，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生溝通，給他們激勵。平常常常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫忙他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時間就與個別困難學(xué)生談心，幫忙他們找出問題原因，樹立樂觀奮進(jìn)的健康心態(tài)。備課（1）充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。（2）充分依據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。（3）認(rèn)真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。（4）認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。上課（1）一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實堅固結(jié)實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。（2）結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。（3）面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。（4）狠抓知識點落實，專題練習(xí)，增補大量高考知識。（5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。（6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。輔導(dǎo)（1）培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。（2）對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和本領(lǐng)訓(xùn)練。（3）課后抓名篇名句的落實。閱讀寫作（1）上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。（5）引導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行溝通。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃2隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素養(yǎng)的老師。作為一名老師，深感肩負(fù)的責(zé)任重點，老師要有長流水才略澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不絕學(xué)習(xí)，吸取教育、教學(xué)的經(jīng)驗充實本身，特訂立我的發(fā)展計劃如下：一、思想政治方面：學(xué)高為師,身正為范。作為一名老師必必需有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不絕學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求本身。不絕加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生愛好的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、要樂觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于本身的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不絕提高本身的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，自悅耳優(yōu)秀老師課、同年組老師的課，而且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。3、充分利用好研討課機會來不絕提高本身的教學(xué)本領(lǐng)，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出本身的風(fēng)格，本身的特點。及時發(fā)現(xiàn)本身的不足，不絕改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補本身教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不絕學(xué)習(xí)不絕超出本身。4、加強教學(xué)基本功的.訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓本身班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。5、要樂觀參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多知名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對本身今后的教育教學(xué)工作都具有引導(dǎo)意義。三、讀書方面多讀書來豐富本身的文化素養(yǎng)。選擇適合本身的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到本身的教學(xué)實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出本身的心得體會。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給老師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。《走進(jìn)高中新課改：化學(xué)老師必讀》，并做好筆記。四、其他方面樂觀參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中樂觀發(fā)言，提升本身的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題。連續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)；結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以變化教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師變化教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念引導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不絕的探究與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、《榆中縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》。2、《學(xué)校生減負(fù)十條規(guī)定》。3、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。4、各學(xué)科專業(yè)知識，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。5、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，樂觀投搞。6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的引導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。三、學(xué)習(xí)重點：（一）榆中縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則1、老師角色的定位老師是課程改革的主力。變化老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有本身的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能忽視本身的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必需面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。（2）正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。（3）樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必需依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差別和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的自動意識和進(jìn)取精神，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（二）學(xué)校生減負(fù)十條規(guī)定。（三）老師連續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)知識和基本技能。四、學(xué)習(xí)方式及組織實施（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。重要對老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要重視培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將通過網(wǎng)絡(luò)視頻地觀看，系統(tǒng)地分類、分期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來引導(dǎo)本身的.教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處和教研組具體組織實施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過“示范課”“研討課”“教案設(shè)計”“評比各科論文”等多種形式，對老師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與引導(dǎo)。2、校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)校可以自搞活動，通過“示范課”“研討課”“演講”“集體研討”等形式，對老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和引導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不絕反思本身，將新課標(biāo)的精髓升華為舒適的觀念、思想。3、認(rèn)真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》。4、舉辦新課程試驗中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學(xué)實際中產(chǎn)生的問題、困惑、反思和建議進(jìn)行研討和溝通。5、認(rèn)真撰寫《教學(xué)設(shè)計》，要求環(huán)節(jié)完整，有教學(xué)反思。（二）自學(xué)、自練老師自學(xué)內(nèi)容要包含上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)引導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。五、預(yù)期目標(biāo)1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。2、每學(xué)期老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表溝通。3、年青老師應(yīng)當(dāng)拿出一堂值得觀摩的課。六、保障措施1、成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體引導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。2、對老師必備的基本功、老師論文及各項競賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。3、每雙周四下午三節(jié)課后為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃4一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以更新教學(xué)理念、思想觀念、教學(xué)模式的思路，以打破老師群體思想禁錮，轉(zhuǎn)變習(xí)慣模式，對本身重新認(rèn)得，找準(zhǔn)定位，漸漸完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，找到適合本學(xué)科的教學(xué)方法，創(chuàng)建本學(xué)科的教學(xué)模式，大幅度提高本身的教育教學(xué)水平。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，特別是歷史教學(xué)基本功。3、歷史學(xué)科專業(yè)知識。4、歷史教育教學(xué)刊物的文章。5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)經(jīng)驗。6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作引導(dǎo)性文件。三、學(xué)習(xí)重點：（一）歷史學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)1、明確老師角色的定位老師是課程改革的主力。變化老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有本身的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能忽視本身的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必需面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。2）正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。3）樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必需依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差別和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的自動意識和進(jìn)取精神，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，重視跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的`運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐本領(lǐng)。（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（三）老師連續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提倡終生教育的理念，提高老師的專業(yè)知識和基本技能。四、學(xué)習(xí)方法集體學(xué)習(xí)、自學(xué)五、學(xué)習(xí)方式1、集中學(xué)習(xí)：重要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)打造共同的教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)。2、自學(xué)、自練自學(xué)上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)引導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等，掌握和駕馭引導(dǎo)教學(xué)的本領(lǐng)。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃5一、引導(dǎo)思想連續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，老師要在不絕的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要敬重幼兒的主體性，要為本身找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于試驗，樂觀創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、要求與措施1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高老師對幼教改革的認(rèn)得，加強老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與老師的實情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)（健康的心理、正確的教育思想、肯定的文化素養(yǎng)和嫻熟的技能技巧）使之真正落實到實處。（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育引導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，依據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)悟、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。（2）提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園酷愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，予以發(fā)揚光大。（3）強化老師教育觀念向教育行為的變化。①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差別，進(jìn)行因材施教。（4）加強老師自培工作，使每個老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中顯現(xiàn)的各種問題，提高老師實際操作本領(lǐng)。②以普通話的培訓(xùn)為基點，每位老師要嫻熟掌握漢語拼音的拼會有神色、流暢地朗讀詩歌和敘述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手本領(lǐng)。③定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的`教育筆記、信息手記要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。④為老師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。2、加強教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高老師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊作用。教研組長要以樂觀向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到楷模作用。（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；溝通工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位老師一篇。（4）連續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。（5）開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。（1）連續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參加、家長委員會等多種形式的家長工作，加添家長對本園方方面面的了解與支持。（2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。（3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃6（一）思想方面：1、努力提高本身的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，堅固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)懷學(xué)生的身心健康，敬重、愛惜學(xué)生，注意本身的言行舉止，為人師表。4、牢記本身的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。（二）文化方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不絕提高本身的文化素養(yǎng)，豐富本身的文化內(nèi)涵，實現(xiàn)充分利用課余時間，提高本身的文學(xué)功底。2、學(xué)習(xí)《師德》，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。堅持自學(xué)為主多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展試驗教學(xué)，探究教學(xué)方法。5、加強自身素養(yǎng)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“六個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。（三）業(yè)務(wù)方面：1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，樂觀參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，捉住每一次的機會磨練本身，提高本身。2、定時參加集體備課和教研活動，不絕的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗，使本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)有肯定的進(jìn)步與提高。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不絕提升本身的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。4、對課堂教學(xué)管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，使工作有序順利的開展。5、堅持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會終歸是少，所以，要加強自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使本身更加適合體育教學(xué)工作。6、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織磨練本身的組織本領(lǐng)，協(xié)調(diào)好本身與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和喜好，為學(xué)生終身體育意識的形成打下堅固結(jié)實的基礎(chǔ)。我真心希望通過這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可以是本身的業(yè)務(wù)水平更快提高，取得更大的進(jìn)步。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃7一、引導(dǎo)思想：新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不絕深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不絕更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，漸漸完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特訂立本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的情形，必需打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對本身重新的認(rèn)得和定位，轉(zhuǎn)變以往習(xí)慣模式，掌握課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣的認(rèn)得，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步調(diào)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以變化教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師變化教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念引導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不絕的探究與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。3、各學(xué)科專業(yè)知識，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，樂觀投搞。5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗溝通，引導(dǎo)本身的教學(xué)工作。6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的引導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。四、學(xué)習(xí)重點：（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)1、老師角色的定位老師是課程改革的主力。變化老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有本身的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能忽視本身的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必需面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。（2）正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。（3）樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必需依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差別和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的自動意識和進(jìn)取精神，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，重視跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的.實踐本領(lǐng)。（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（三）老師連續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)知識和基本技能。五、學(xué)習(xí)方式及組織實施（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。重要對老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要重視培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和通過觀看影像等形式系統(tǒng)地分類、分期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來引導(dǎo)本身的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室具體組織實施。本學(xué)期，學(xué)校教科室將通過“示范課”“研討課”“教案設(shè)計”“新課標(biāo)知識與本領(lǐng)測試”“評比各科論文”等多種形式，對老師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與引導(dǎo)。2、校內(nèi)培訓(xùn)。各組可以自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動，通過“示范課”“研討課”“演講”“集體研討”等形式，對老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和引導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不絕反思本身，將新課標(biāo)的精髓升華為舒適的觀念、思想。（二）自學(xué)、自練老師自學(xué)內(nèi)容要包含上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)引導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。六、預(yù)期目標(biāo)1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。2、每學(xué)期老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在校溝通。3、老師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與本領(lǐng)檢測能通過訂立的標(biāo)準(zhǔn)。七、保障措施1、學(xué)校教科室為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體引導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。2、對老師必備的基本功、基本知識與技能、老師論文及各項競賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。3、每雙周四課外活動時間為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，其它學(xué)習(xí)時間各組自老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃8不絕加強理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。樂觀投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不絕的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，形成富有個性化的教育教學(xué)理論，用以提高本身的教學(xué)水平和教學(xué)成績。1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個性和人文精神。2、提高對課程的.認(rèn)得，學(xué)科的認(rèn)得，背景資源評價的認(rèn)得，教學(xué)中不絕地內(nèi)化、提升、反思，形成本身特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績。3、將教學(xué)過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不絕豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。4、敬重學(xué)生的個體差別，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。5、認(rèn)真認(rèn)真上好每一堂課；不段錘煉本身的教學(xué)語言；多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。6．每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少教學(xué)反思。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。7．每學(xué)期聽課20節(jié)以上。8、重視教學(xué)實效，在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文競賽等語文活動，最好是榜上出名。9、做好全員育人工作。10、組織好每周的集體備課。堅決執(zhí)行學(xué)校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、班級部等部門機構(gòu)的各項教學(xué)要求。計劃是美好的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議，更是想受到浩繁人的監(jiān)督與鞭策。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃9一、自學(xué)計劃的具體做法和思路1、老師角色的正確定位。很明顯，老師的角色是人的生命發(fā)展的引領(lǐng)者，而不但僅是知識的填充者。敬重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，特別是健康的心理、情感和正確的價值觀，人生觀的培養(yǎng)對個人來說才是最緊要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)歡樂的人，幫忙創(chuàng)造成功的生活。2、多讀書，好好思考，勤積累。開闊視野，看到理論知識的匱乏，觀念的過時。工作了幾年，對努力教書很滿意，難得的積累將近被掏空，給本身充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，擅長思考，勤于積累是必由之路。閱讀是人們緊要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校下大氣力加大資金投入，為老師購買了大量理論書籍，訂閱教學(xué)雜志，鼓舞老師自主選書，學(xué)校報銷。試著每周讀一本關(guān)于教育的書，做好讀書筆記。并搭配學(xué)校開展的讀書論壇活動，談經(jīng)驗、體會、收獲，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期實現(xiàn)共同發(fā)展和進(jìn)步。3、注意自我反省。連續(xù)做好教學(xué)反思，每天填寫反思筆記本。反思備課時是否遇到困惑，是否調(diào)整教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思本身在課堂上是否發(fā)現(xiàn)了意想不到的問題，如何及時處理；反思你對這門課的滿意或困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)，讓你的課堂更有心義，更貼近新課改的需要，最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自動性。做一個班級記錄。老師記錄本身滿意的課堂，并依據(jù)本身的課堂記錄發(fā)現(xiàn)不足和差距，從而提高教學(xué)水平。4、向同齡人學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作，加強溝通，促進(jìn)老師之間的對話，鼓舞老師相互幫忙學(xué)習(xí)、討論、相互支持和共享資源。5、互聯(lián)網(wǎng)也是教育教學(xué)的大平臺。用你的新浪教育博客在網(wǎng)上瀏覽教育教學(xué)新動向，收集最新消息，結(jié)識浩繁優(yōu)秀老師，汲取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展你的教學(xué)水平和本領(lǐng)，更好地為你的教學(xué)供應(yīng)幫忙和引導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。2、搞好教研活動，加強教研本領(lǐng)，并通過搞好學(xué)習(xí)活動形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成績。4、將已掌握的.教育理論轉(zhuǎn)化為教育科學(xué)的實踐本領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容第二周:學(xué)習(xí)將來老師的角色變化。第三周:老師發(fā)展的路徑與策略。第四周:如何做好批改作業(yè)的記錄。第六周:如何建立一個好的教室。第七周:如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。第八周:做好家校聯(lián)系。第九周:以研究的態(tài)度面對每一堂課。第十周:如何排版試卷。第十二周:看教學(xué)光盤。第13周:案例分析第14周:課程改革中的關(guān)注點。第15周:教學(xué)中的問題。第16周:教學(xué)中的問題。第17周:義務(wù)教育法相關(guān)章節(jié)。第18周:老師法和教育法。四、結(jié)果猜測:通過個人自學(xué)來保證自學(xué)的效率，特別是在自學(xué)過程中，要堅持自學(xué)，依據(jù)工作實際變化觀念；重視過程，提高本領(lǐng)；以實踐為主，進(jìn)行創(chuàng)新；我們在認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個話題進(jìn)行自省和自省，發(fā)現(xiàn)本身的問題。通過接觸書中的新思想、新概念，研究與老師工作緊密相關(guān)的典型事例，深刻反思，結(jié)合自身問題尋求科學(xué)、最佳的解決方案。在學(xué)習(xí)過程中，要深入研究，認(rèn)真記錄本身在學(xué)習(xí)中的所思所想所做，將學(xué)習(xí)、科研和實踐有機結(jié)合，依據(jù)實施建議學(xué)習(xí)，在理論上改進(jìn)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合本身的教學(xué)實踐，可以找出教育教學(xué)過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)理論引導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，加強自我完善意識，明確自我進(jìn)步的方向。老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃10一、思想工作在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道品性為規(guī)范，并在工作中不絕地鞭策本身，以飽滿的熱誠參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身。二、本領(lǐng)發(fā)展希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需料子；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到本身的教學(xué)中；多反思，結(jié)合本身班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的老師溝通。生活中，熱誠待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，訂立特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求本身，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我訂立了以下目標(biāo)及措施：1）盡快提高本身對中班幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。2）努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，重視模范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高本身對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使本身做的更好，成為家長心目中的好老師。3）自動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求本身，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱誠對待工作。五、家園共育方面家長工作由為緊要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才略促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討訂立適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的看法和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使本身做的更好，成為家長心目中的好老師。幼兒園老師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。認(rèn)真去呵護(hù)每一個孩子是我們的.責(zé)任，我們由衷的希望：讓他們在美好的環(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不絕的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。由于我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。1、提高自身的水平首先我將認(rèn)真細(xì)心耐性的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢泛論本身的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好磨練一下本身。依次提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段輔佑襄助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒察看到"活的"知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密搭配班長的一切工作，不但注意言傳身教，而且自動的搭配與幫助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力搭配班長做好每一位家長伙伴的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。3、知識方面知識是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒有充分的知識做后盾，那么我們就不行能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不絕的充實本身。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》《早期教育》等幼教雜志，增長本身的知識寶庫）。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充本身的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合本身的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出本身的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不絕的學(xué)習(xí)生活中，我們才略不絕的充實著我們本身。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓本身的明天更美好。4、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的搭配，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)顯現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方搭配輔導(dǎo)，搭配幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師予以了我很多建議和幫忙。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到自動溝通，從不知道如何溝通到樂觀自動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長伙伴的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成本身的伙伴。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1～2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作布置及孩子易顯現(xiàn)的情況，請家長注意搭配。在家長開