植物學實習報告總結

———植物學實習報告總結實習目的：理論聯(lián)系實際，將課本上的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，而且課本上也沒有認真說明的植物，將理論系統(tǒng)化。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住處學知識，并能更嫻熟地加以運用。實習地方：尖峰嶺的熱帶樹木園實習內(nèi)容：在不同時間、不同地方、不同環(huán)境下手記野外標本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。具體行程：6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了約莫是下午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地方。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較累，第一天就沒有布置行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準備。6月28日是我們正式野外實習的第一天，今日的地方是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行約莫四十分鐘到達那里，這是一個自然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，這里有很多蒔植物，大家開始以小組為單位手記標本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜等二十幾蒔植物，有些是平常不太常見的。約莫到了中午的時候，我們開始集合準備返回。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表標記每蒔植物的名稱、科、屬等，今日的任務就按計劃完成了。6月29日，今日要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，約莫要經(jīng)過兩個小時的步行才略到達，所以今日的任務量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經(jīng)將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，休息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山?jīng)]有臺階式的山路，而且樹木也繁盛的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始手記，雖說這里環(huán)境惡劣了一點，但植物的種類卻特別豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時全部的人都已經(jīng)筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題??！在大家的相互鼓舞下，終于定時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有心義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的緊要性。晚上7點開始壓制標本，今日的任務就結束了。6月30日，由于昨天大家都比較累，所以今日選擇了一個相對較近的地方，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在這里我們手記到了白蘚、觀倉術、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。按例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。7月1日，今日老師率領我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點，早8：00啟程，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，約莫爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經(jīng)有返回的了，還鼓舞我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓舞的話，我們加快了步調(diào)，一路上我們還拍了很多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一個地方都留下我們大家的喜悅和激動的心情，就這樣始終玩到了下午兩點多，約莫三點半，我們回到了原地。這一天就這樣在歡樂中度過了。7月2日，在老師的率領下，我們今日先后去了南飲泉和北飲泉，這里有很多風格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地方，接著又去了藥泉湖，記得這里的泉水是最具特點的，味道有點閑，而且對于這水還有其美麗的傳說，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方顏色。中午，我們以組為單位返回。今日下午6：00，老師對我們這幾天的實習內(nèi)容進行了測試，重要內(nèi)容是對植物的識別，測試完成，今日的任務也就結束了。7月3日，這是本次植物野外實習的最終一天，一大早我們就準備好本身的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時間長了，對學校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達，期盼著把我們的經(jīng)過講給那些沒來的同學聽，就這樣離五大連池漸漸的遠了，我們?yōu)槠谝恢艿膶嵙暽钜部拷宋猜?。本次實習中所積累的部分植物簡介：百合科（liliaceae）：單子葉植物，隸屬百合目（liliales），多年生草本，少亞灌木或喬木狀。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生，少對生或輪生。（玉竹黃花菜北重樓等）菊科（keyinwiki）：雙子葉植物綱，菊目的一個科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。（關倉術蒲公英等）毛茛科（ranunculaceae）：被子植物門，雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本，少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復葉，通常互生，依據(jù)果實類型，通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科重要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬（棉團鐵線蓮褐色鐵線蓮）唇形科（labiatae）：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)多為二唇形，著色；雄蕊通常4，二強，稀2枚，通常前對長，后對較短，著生于花冠管上；子房上位，由2個心皮形成；花柱（并頭黃芩丹參）豆科（leguminosae）：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。（黃芪）薔薇科（rosaceae）：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔。花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。（薔薇）實習心得：這次實習我們學到了很多東西，將課本上的知識與實際生活中的相結合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識。最緊要的是實習過程中我們同學間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的緊要性，也磨練了我們的意