人教版音樂五年級下冊第四單元《讓我們蕩起雙槳》 教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

人教版音樂五班級下冊《讓我們蕩起雙槳》

教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《讓我們蕩起雙槳》核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)審美感知：通過學(xué)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，

培育同學(xué)寵愛祖國，寵愛生活的情感，使同學(xué)感覺到生長在社會主義

祖國無比的幸福，藝術(shù)表現(xiàn)：運(yùn)用示范演唱、指揮手勢、情感術(shù)語提示等方法，引導(dǎo)同學(xué)體會以

美麗?、輕快的聲音表現(xiàn)歡快、熱忱的音樂心情。感受駕著小船，閑適自

得的音樂形象。創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)同學(xué)邊唱歌曲邊做一些簡潔的肢體動作。文化理解：學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢，培育良好的唱歌習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)旋律的美感，能用美麗?深情的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用示范演唱、指揮手勢、情感術(shù)語提示等方法，引導(dǎo)同學(xué)唱中體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：多媒體課件、電子琴.同學(xué)預(yù)備：教材教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入1.情景導(dǎo)入播放《讓我們蕩起雙槳》伴奏，同學(xué)跟隨音樂走進(jìn)教室。提問：同學(xué)們，這個旋律你生疏嗎？你知道它的名字嗎？二、新知探究1.介紹音樂背景這是一首創(chuàng)作于20世紀(jì)50年月中期的二聲部童聲合唱歌曲。由喬羽作詞，劉熾作曲。歌曲曲調(diào)美麗?抒情，

曾獲1980年其次次少年歌曲評比一等獎，而且它也是電影《祖國的花朵》片段當(dāng)中的插曲。電影呈現(xiàn)了中華人民共和國成立后，少年兒童的幸福生活和健康向上的精神風(fēng)貌，這首歌曲已入選“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。2.介紹作者劉熾（1921-1998）作曲家他的作品民族風(fēng)格濃郁，旋律美麗?，富于唱歌性。其創(chuàng)作的《我的祖國》,《英雄贊歌》《讓我們蕩起雙槳》等歌曲，深受人們寵愛。3.初聽歌曲請同學(xué)們來說一說歌曲帶給你的感受是怎樣的？這首音樂中有句話消滅了三次，你找到了嗎？表達(dá)了什么心情？“小船兒輕輕漂移在水中，迎面吹來了涼快的風(fēng)。”表明小伴侶們沉醉在歡快愉悅之中，他們遺忘了劃槳，任小船漂移，只感到一陣陣涼風(fēng)拂面。4.學(xué)習(xí)歌曲接下來同學(xué)們帶著歡快愉悅的心情隨著老師的琴聲演唱一下第一段。再來一遍，留意不要搶拍，拖拍。（重點(diǎn)解決：“0XXXIXX|"弱起小節(jié)）（“0

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x|”弱起小節(jié)接唱不精確、簡潔搶、拖拍）接下來同學(xué)們隨著老師的琴聲演唱一下其次段。說說怎

樣才能唱好這首歌曲？用連貫、美麗?的聲音演唱再次演唱一遍。處理二聲部合唱除了齊唱部分，還有二聲部合唱部分。（課件出示二聲部合唱部分譜例）接下來我們來聽一聽低聲部的旋律走向是怎樣的？生用“l(fā)u"模唱低聲部旋律。分成小組，共同完成二聲部合唱。最終加上第一部分（齊唱）其次部分，分成小組二重唱，女生唱高聲部，男生唱低聲部，三丶課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真精彩！今日的音樂課堂讓我對大家又多了一份信念，你們是祖國的花朵，祖國的將來，今日的我們是幸福的。期望你們在音樂的引領(lǐng)下，為了心