2025屆江西省新余市渝水區(qū)第一中學高三第二次調(diào)研歷史試卷含解析

2025屆江西省新余市渝水區(qū)第一中學高三第二次調(diào)研歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下表是唐朝中央機構職責的整理。其中④對應的機構是官職

職責

①尚書省

掌典領百官。

②門下省

掌出納帝命，相禮儀。

③刑部

掌律令……按覆讞（讀[yàn]，審判定罪）禁之政。

④

掌天下土地人民錢谷之政。

A．戶部 B．吏部 C．中書省 D．禮部2．馮夢龍在《警世通言敘》中指出，小說可以“令人為忠臣，為孝子，為賢婦，為良友，為義夫，為節(jié)婦，為樹德之士，為積善之家”；鐘離睿水指出李漁的《十二樓》的創(chuàng)作目的是“今是編以通俗語言，鼓吹經(jīng)傳；以人情啼笑，接引頑癡?！庇纱丝赏浦髑逍≌fA．深受商品經(jīng)濟發(fā)展的影響 B．是封建儒學世俗化的產(chǎn)物C．使人們普遍受到文化熏育 D．有利于強化社會政治功能3．下列措施，對舊貴族政治特權產(chǎn)生直接沖擊的是①秦國按軍功大小授予爵位②日本明治政府規(guī)定新土地稅以貨幣支付③梭倫按財產(chǎn)多少將雅典公民劃分為四個等級④俄國“二一九法令”規(guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地A．① B．①② C．①③ D．②③④4．美國學者贊恩指出，如果沒有羅馬法學家若干世紀致力于羅馬法精致體系一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究，我們的法律制度會是什么樣子，真是難以想象。對此理解正確的應是，羅馬法A．發(fā)展的根本動力來自于法學家B．是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級法學的淵源C．形成歐美國家法律的具體規(guī)則D．其歷史價值在于其自然法精神5．伯里克利為了牽制鄰邦斯巴達，要求郊區(qū)農(nóng)民舉家搬到雅典衛(wèi)城居住。有劇作家將此事創(chuàng)作成喜劇，把伯里克利刻畫成一個長了山羊角的妖怪進行嘲諷，但他并沒有遭到報復。據(jù)此可知，當時A．直接民主制導致權力濫用 B．民主政治有利于文化發(fā)展C．喜劇創(chuàng)作服務于城邦政治 D．執(zhí)政者素質決定社會生態(tài)6．2016年全球貿(mào)易增長率為2.5%,創(chuàng)2008年國際金融危機以來新低，國際投資的增長也陷入停滯。這表明A．各國貿(mào)易壁壘愈演愈烈 B．國際金融危機持續(xù)加劇C．經(jīng)濟全球化受到了挑戰(zhàn) D．世界經(jīng)濟發(fā)展走向衰落7．下表唐代中后期部分藩鎮(zhèn)戶兵比例表鎮(zhèn)別戶數(shù)兵數(shù)戶：兵兵數(shù)出處魏博74498700001.1：1《舊唐書》卷一二七《洪經(jīng)綸傳》成德63604500001.3：1《舊唐書》卷一四四《陽惠元傳》武寧37251300001.2：1《全唐文》卷七一六《使院新修石幢記》澤潞26059200001.3：1《舊唐書》卷一三二《李抱真?zhèn)鳌坊次?2867500000.3：1《舊唐書》卷二一四《吳元濟傳》由表可以推知，唐代中后期A．藩鎮(zhèn)擁兵自重脫離中央控制B．戰(zhàn)事多導致軍事參與率較高C．朝廷軍隊征兵標準日趨嚴格D．呈現(xiàn)出北強南弱的戰(zhàn)略態(tài)勢8．同文館、天津水師學堂等在招生時，報考者寥寥，在畢業(yè)后還需要給予科甲出身，李鴻章甚至不得不奏請新式學堂學生一體參加鄉(xiāng)試。此現(xiàn)象反映了A．新式學堂教學目標虛高，不能滿足社會需要B．新式學堂教學質量不高，畢業(yè)學生素質較低C．中國社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢，對新式人才需求少D．科舉影響大，近代教育需依附傳統(tǒng)教育生存9．下圖為光緒三十二年《開通畫報》中的一幅漫畫廣告，畫中某乞丐一邊吃剩飯，一邊看報紙，“我雖然要飯吃，沒事我就買一張瞧瞧，心里開通得多?！边@反映出A．民眾文化水平普遍提高B．報紙具備一定宣傳功能C．報刊言論不受政府限制D．關注時局已成社會共識10．唐詩內(nèi)容豐富，風格多樣，具有鮮明的時代特色，因此蘊含著不少歷史信息。下列詩句能反映中外交往的是A．停杯共說遠行期，入蜀經(jīng)蠻遠別離B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳D．日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺11．黃仁宇說道：“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受。倒是內(nèi)中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”。以上材料主要反映了鴉片戰(zhàn)爭后國人A．對“國門洞開”感到非常不安B．“天朝上國”的思想依然濃厚C．接受了不平等條約的苛刻待遇D．出現(xiàn)了“師夷長技”的新思潮12．下圖是1912年《真相畫報》第2期發(fā)表的題為“國民之真相”的漫畫。該漫畫旨在A．揭露社會現(xiàn)象，警醒國人奮進 B．關注內(nèi)憂外患，批判社會現(xiàn)實C．跟進革命進程，營造輿論氛圍 D．揭露專制皇權，贊頌中華民國二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一甘地認為，非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法；同時，他認為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時，我將勸人選擇暴力……我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽?？墒俏艺J為非暴力比暴力高明得多?！薄耙虼宋也⒉皇且驗橛《人ト醪盘栒儆《葘嵭蟹潜┝χ髁x，而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義?！薄醮毫肌妒澜绗F(xiàn)代史諸問題》（1）據(jù)材料一，甘地選擇非暴力主義的理由是什么？（不得摘抄原文）請結合史實說明實際原因又是什么？（2）概述甘地領導國大黨進行“非暴力不合作運動”的目標及其主要事跡。材料二甘地的偉大人格幾乎是舉世公認。他具有赤誠的愛國熱誠，崇高的犧牲精神，追求真理的執(zhí)著信念，堅強的意志；他不分貴賤善惡一視同仁，沒有種族歧視和宗教偏見……愛因斯坦：我們的下代子孫恐怕很難相信，世界上曾經(jīng)活生生的出現(xiàn)過這樣的人?！煊颜洹陡实貍鳌罚?）結合材料二和所學知識，請你評價甘地。14．（20分）國家實力決定其國際地位。閱讀材料，回答問題。材料一在20世紀上半葉，英帝國從頂峰上走下來，白人殖民地完成了組建民族國家的過程，成為英聯(lián)邦中與英國平等的伙伴。亞洲非洲各附屬殖民地的民族主義也開始抬頭了，印度開始離心，民族主義運動一浪高過一浪。第二次世界大戰(zhàn)推進了所有殖民地的民族主義潮流，英帝國的末日也即將來臨了。——摘編自錢乘旦、許潔明著《英國通史》（1）根據(jù)材料一概括20世紀上半葉“英帝國的末日”即將來臨的原因，并結合材料指出當時國際政治格局發(fā)生的變化。材料二1946年3月4日，丘吉爾在美國的威斯敏斯特學院發(fā)表題為《和平砥柱》的演講。在演講中，丘吉爾一再呼吁英美聯(lián)合起來，建立“特殊關系”，推動西方民主國家“團結一致”。他還特別強調(diào)英美“雙方軍事顧問繼續(xù)保持密切的關系，以便共同研究潛在的危險、武器的異同、訓練的教材以及在軍事院?；Q軍官和學員等問題，它還應包括聯(lián)合使用兩國在世界各地掌握的所有?？哲娀兀宫F(xiàn)有設施繼續(xù)用于共同安全的目的”。——摘編自王繩祖《國際關系史·第七卷》（2）根據(jù)材料二，結合所學，分析丘吉爾此時呼吁與美國建立“特殊關系”的原因。此后十年間，英美兩國在軍事和經(jīng)濟領域建立起了怎樣的“特殊關系”？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】試題分析：熟悉唐代三省六部制下三省、六部各自職責即可答題；中書省草擬詔令；門下省審議詔令；尚書省執(zhí)行詔令、統(tǒng)率百官；吏部管人事；戶部管賦稅、戶口等；禮部管禮儀、教育等；兵部管國防；刑部管司法；工部管工程建設。從這些職責來能，“掌天下土地人民錢谷之政”是戶部的職責，即選A項?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·三省六部制。2、D【解析】

根據(jù)“令人為忠臣，為孝子，為賢婦，為良友，為義夫，為節(jié)婦，為樹德之士，為積善之家”、“鼓吹經(jīng)傳……接引頑癡”等內(nèi)容可知明清小說起到社會教化的作用，故選D項；材料主要反映了小說的社會教化功能，沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展，更不能說明使人民普遍受到文化熏育，排除AC項；明清小說是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，反映的是市民階層的價值觀，不是封建儒學世俗化的產(chǎn)物，排除B項。故選D。3、C【解析】

根據(jù)所學知識可知,秦國商鞅變法中按照軍功大小授予爵位,直接沖擊力貴族政治下世卿世祿制。梭倫按照財產(chǎn)標準劃分等級打破了舊貴族壟斷政權的局面，C正確；A概括不全，排除；日本明治政府的舉措對舊貴族經(jīng)濟方面有沖擊，而非政治特權，②錯誤，排除B、D。4、D【解析】

根據(jù)“一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”可得出材料強調(diào)羅馬法中的自然法對西方法制所產(chǎn)生的深遠影響，故D項表述符合題意；根本動力這一表述有誤，排除A項；B項本身正確，但并不符合材料中對“一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”的表述，故排除B項；C項是對材料的誤讀，C項錯誤。5、B【解析】

雖然遭到嘲諷，但伯利克里并沒有進行報復，說明在當時的民主制下作家得到了寬松的創(chuàng)作環(huán)境，民主政治有利于文化發(fā)展，故選B；“權力濫用”的說法與題意主旨不符，排除；該劇作家創(chuàng)作的戲劇是嘲諷伯利克里，并不是服務于城邦政治，排除C；D項說法過于絕對，且和題意不符，排除。故選B。6、C【解析】

根據(jù)材料“創(chuàng)2008年國際金融危機以來新低，國際投資的增長也陷人停滯”可知，在經(jīng)濟全球化的背景下，受國際金融危機的影響，2016年全球貿(mào)易增長創(chuàng)歷史最低，說明經(jīng)濟全球化受到了挑戰(zhàn)，C項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了全球貿(mào)易受國際金融危機的影響而增長率低，與各國貿(mào)易壁壘無關，A項錯誤；國際金融危機的影響是材料表象信息，不是所反映的問題，B項錯誤；全球貿(mào)易增長率的低下表明經(jīng)濟全球化受到了挑戰(zhàn)，但不代表世界經(jīng)濟發(fā)展走向衰落，D項錯誤。7、B【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，唐代中后期部分藩鎮(zhèn)戶兵比例較高。結合所學可知，唐代中后期社會動蕩劇烈，藩鎮(zhèn)之間和中央與藩鎮(zhèn)之間的戰(zhàn)爭頻發(fā)，導致軍事參與率較高，士兵征發(fā)較多，因此B選項正確。A選項錯誤，并非所有的藩鎮(zhèn)擁兵自重脫離中央控制，結合所學可知，即使是割據(jù)的魏博、成德等河朔藩鎮(zhèn)也并未完全脫離中央；C選項錯誤，材料中唐代中后期部分藩鎮(zhèn)戶兵比例較高，其征兵標準較低；D選項錯誤，材料并未比較南北方藩鎮(zhèn)的情況。故正確答案為B選項。8、D【解析】

根據(jù)“需要給予科甲出身，李鴻章甚至不得不奏請新式學堂學生一體參加鄉(xiāng)試”等關鍵信息可知，科舉影響大，故選D；題干中不能看出新式學堂教育目標虛高，而且新式學堂較注重實用，不能滿足社會需要的說法有誤，排除A；新式學堂教學質量和學生素質高低，題干沒有涉及，排除B；“對新式人才需求少”不符合當時中國社會事實，排除C?！军c睛】抓住關鍵信息“需要給予科甲出身……不得不奏請新式學堂學生一體參加鄉(xiāng)試”分析解答。9、B【解析】

據(jù)材料“我雖然要飯吃，沒事我就買一張瞧瞧，心里開通得多?！笨芍蜇ひ贿叧允ｏ?，一邊看報紙，認為看報紙心里明白很多道理，故報紙具備一定宣傳功能，B正確；據(jù)材料乞丐一邊吃剩飯，一邊看報紙是個例，不能反映民眾文化水平普遍提高，A錯誤；材料沒有涉及報刊言論不受政府限制，C錯誤；據(jù)材料乞丐一邊吃剩飯，一邊看報紙是個例，不帶有普遍性，不能說明關注時局已成社會共識，D錯誤。10、D【解析】

據(jù)所學知識可知，“日本晃卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺”是李白悼念阿倍仲麻呂的詩，阿倍仲麻呂，日本奈良人，日本遣唐留學生，為中日友好事業(yè)做出杰出貢獻，故D選項正確；“停杯共說遠行期，入蜀經(jīng)蠻遠別離”反映的是唐代商貿(mào)情況，故A選項錯誤；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是李白送故人孟浩然寫的詩，故B選項錯誤；“劍外忽傳收薊北”反映的是安史之亂的時代背景，故C選項錯誤。11、B【解析】試題分析：題干中說“滿人漢人的官僚都接受”但是不代表國人普遍接受，故C項錯誤；根據(jù)“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受”可知他們對國門洞開已經(jīng)接受，并未感到不安，故A項錯誤；根據(jù)“倒是內(nèi)中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”可知使中國人真正不安的是放下之前高高在上的架子，和外國人平等往來，這明顯是受到“天朝上國”思想觀念的影響，認為自己高人一等，要和外國人平的往來是一種侮辱，故B項正確；“師夷長計”指的是學習西方的技術，他提出的前提是承認西方在技術方面比中國人先進，不符合材料中“今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”，故D項錯誤。所以答案選B。考點：思想解放的潮流·思想解放的潮流·西學東漸12、A【解析】

據(jù)圖片信息可知，①是過去的國民被帝國主義列強奴役；②是強調(diào)現(xiàn)在的國民在北洋軍閥割據(jù)的統(tǒng)治下，民不聊生；③是展望未來的國民“權利義務平等”，故A符合題意；“關注內(nèi)憂外患，批判社會現(xiàn)實”與③是展望未來的國民“權利義務平等”不符，B不符題意；材料沒有涉及“革命”，C錯誤；據(jù)所學可知，1912年2月12日宣統(tǒng)帝下詔退位，D與材料不符。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）理由：是印度擺脫英國殖民統(tǒng)治的惟一正確方法；非暴力比暴力高明；印度民族力量強大。實際原因：印度國力弱，與英國相差懸殊；印度民族資產(chǎn)階級的動搖性和妥協(xié)性；以往民族起義屢遭失敗。（2）目標：爭取印度的民族自治。主要事跡：同英國政府不合作、手紡車運動（土布運動）、食鹽運動、絕食祈禱等。（3）甘地創(chuàng)立了獨特的非暴力主義思想，為反抗英國殖民統(tǒng)治，爭取印度民族獨立作出了巨大貢獻；他是印度的民族英雄，也是具有巨大人格魅力的偉人?！窘馕觥?/p>

（1）理由：依據(jù)材料“非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法”來看，甘地認為這是印度擺脫英國殖民統(tǒng)治的惟一正確方法；依據(jù)材料“可是我認為非暴力比暴力高明得多”來看，甘地認為非暴力比暴力高明；依據(jù)材料“因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義”來看，甘地認為印度民族的力量比較強大。實際原因：依據(jù)印度獨立的史實可知，印度國力比較弱，同英國相差懸殊，以往民族起義屢遭失敗，而且印度民族資產(chǎn)階級具有動搖性和妥協(xié)性，因此甘地主張非暴力的方式。（2）目標：依據(jù)甘地提出非暴力不合作的原因來看，其目標是爭取印度的民族自治。主要事跡：依據(jù)印度的獨立可知，在甘地的領導下，印度相繼進行了同英國政府不合作、手紡車運動、食鹽運動、絕食祈禱等。（3）依據(jù)材料“具有赤誠的愛國熱誠，崇高的犧牲精神，追求真理的執(zhí)著信念，堅強的意志”并結合甘地領導的非暴力不合作運動可知，甘地創(chuàng)立了獨特的