八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My Neighbourhood Lesson 22 I Like My Neighbourhood教案 （新版）冀教版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)表示喜好的表達(dá)方式，如“Ilike...”,“Iprefer...”,“Ienjoy...”等，并能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，掌握與社區(qū)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“park”,“museum”,“bank”,“postoffice”等。此外，學(xué)生還將在小組活動(dòng)中合作完成一幅描繪自己社區(qū)地圖的作業(yè)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和日常交流用語(yǔ)，對(duì)本節(jié)課所涉及的詞匯和表達(dá)方式有一定了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固和拓展這些知識(shí)，提高運(yùn)用英語(yǔ)描述和交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用表示喜好的表達(dá)方式，如“Ilike...”,“Iprefer...”,“Ienjoy...”等，并能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生還將在小組活動(dòng)中合作完成一幅描繪自己社區(qū)地圖的作業(yè)，提高其在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同社區(qū)文化背景的差異，培養(yǎng)尊重和理解多元文化的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)分析、綜合和評(píng)價(jià)等方式來(lái)處理和解決問(wèn)題，從而提高其邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等，以提高其自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本課針對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和日常交流用語(yǔ)，對(duì)描述人和事物的詞匯有一定的了解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神。然而，部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上還存在一定的困難，尤其是在描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境時(shí)，可能出現(xiàn)詞匯不足和語(yǔ)法錯(cuò)誤的情況。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了表示喜好的表達(dá)方式，如“Ilike...”,“Iprefer...”,“Ienjoy...”等，并能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式描述自己喜歡的物品或活動(dòng)。然而，對(duì)于社區(qū)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“park”,“museum”,“bank”,“postoffice”等，部分學(xué)生可能還不夠熟悉。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但是，部分學(xué)生在描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清晰、邏輯不嚴(yán)密的情況。因此，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，他們樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，愿意與他人合作完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面還存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和督促。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)安排將充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)分層教學(xué)、小組合作等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們鞏固和拓展知識(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，為他們提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)際情境中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生教材和練習(xí)冊(cè)

-教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)

-白板和記號(hào)筆

-錄音設(shè)備（可選）

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)

3.信息化資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等

-在線詞典或翻譯工具，如Google翻譯

-圖片和視頻素材庫(kù)，如Pixabay、Unsplash等

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動(dòng)

-角色扮演和情景模擬

-聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)

-任務(wù)型教學(xué)法，如完成社區(qū)地圖描繪作業(yè)

-互動(dòng)式教學(xué)，如使用白板進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和討論教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood》。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)自己的社區(qū)環(huán)境是否滿意？你們最喜歡社區(qū)的哪個(gè)部分？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述和表達(dá)對(duì)社區(qū)環(huán)境的喜好。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語(yǔ)表達(dá)喜好。我們將學(xué)習(xí)一些表示喜好的表達(dá)方式，如“Ilike...”,“Iprefer...”,“Ienjoy...”等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)了解這些表達(dá)方式的用法。我們將聽(tīng)一段對(duì)話，其中兩人討論他們對(duì)社區(qū)環(huán)境的喜好，并模仿他們的表達(dá)方式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用這些表達(dá)方式，并解釋如何在不同情境下表達(dá)喜好。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與社區(qū)環(huán)境相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如社區(qū)的公園、博物館等設(shè)施。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，即每個(gè)小組繪制一幅自己社區(qū)的地圖，并在上面標(biāo)注出自己喜歡的部分。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語(yǔ)描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)表達(dá)喜好，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)社區(qū)環(huán)境的描述和表達(dá)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.表達(dá)喜好的詞匯和短語(yǔ)：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)喜好。他們會(huì)學(xué)習(xí)到一些表示喜好的詞匯和短語(yǔ)，如“Ilike...”,“Iprefer...”,“Ienjoy...”等。這些表達(dá)方式可以幫助學(xué)生描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境。

2.社區(qū)相關(guān)詞匯：學(xué)生將學(xué)習(xí)與社區(qū)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“park”,“museum”,“bank”,“postoffice”等。這些詞匯將幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地描述自己社區(qū)的設(shè)施和環(huán)境。

3.聽(tīng)力技能：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生將提高理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。他們將聽(tīng)一段對(duì)話，其中兩人討論他們對(duì)社區(qū)環(huán)境的喜好，并模仿他們的表達(dá)方式。

4.口語(yǔ)交流：通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生將提高用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。學(xué)生將有機(jī)會(huì)在小組活動(dòng)中討論自己喜歡的社區(qū)環(huán)境，并練習(xí)使用所學(xué)的表達(dá)方式。

5.閱讀理解：學(xué)生將通過(guò)閱讀教材中的文章來(lái)提高閱讀理解能力。文章描述了不同人對(duì)社區(qū)環(huán)境的喜好，學(xué)生需要理解并分析文章的主要觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

6.寫(xiě)作能力：學(xué)生將通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)提高寫(xiě)作能力。他們將被要求用英語(yǔ)描述自己喜歡的社區(qū)環(huán)境，并使用所學(xué)的表達(dá)方式和詞匯。

7.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過(guò)小組討論和合作活動(dòng)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)合作能力。他們將被分成小組，共同討論和完成與社區(qū)環(huán)境相關(guān)的任務(wù)。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情景模擬：課堂上，我設(shè)計(jì)了情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生們模擬成為社區(qū)的居民，用英語(yǔ)討論自己喜歡的社區(qū)環(huán)境。這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。

2.小組合作：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M討論中互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。這種方式不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

存在主要問(wèn)題：

1.課堂管理：在小組討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。今后，我需要加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序井然。

2.教學(xué)方法：雖然我采用了情景模擬和小組合作等教學(xué)方法，但部分學(xué)生表示難以跟上課堂節(jié)奏。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法過(guò)于多樣，導(dǎo)致學(xué)生難以適應(yīng)。今后，我需要調(diào)整教學(xué)方法，使其更加適合學(xué)生。

3.評(píng)價(jià)方式：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，只注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，而忽視了其他方面的能力。今后，我需要采取多元化評(píng)價(jià)方式，全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.調(diào)整教學(xué)方法：為使教學(xué)方法更加適合學(xué)生，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我將采取多元化評(píng)價(jià)方式，既要關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，也要關(guān)注他們的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作能力。此外，我還將在評(píng)價(jià)中考慮學(xué)生的合作能力和思維品質(zhì)。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，給予他們更多的關(guān)注和支持。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.加強(qiáng)家校合作：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.聽(tīng)力練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段與社區(qū)環(huán)境相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的社區(qū)環(huán)境，可以使用本節(jié)課學(xué)到的表達(dá)方式。

3.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于社區(qū)環(huán)境的英語(yǔ)文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

4.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己最喜歡的社區(qū)環(huán)境，并說(shuō)明原因。

5.詞匯練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的社區(qū)相關(guān)詞匯，并完成相關(guān)練習(xí)題。

作業(yè)反饋：

1.聽(tīng)力練習(xí)：檢查學(xué)生的答案，指出他們?cè)诼?tīng)力理解上的不足，并提供改進(jìn)建議。

2.口語(yǔ)練習(xí)：檢查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，指出他們?cè)诎l(fā)音、語(yǔ)法和詞匯使用上的問(wèn)題，并提供改進(jìn)建議。

3.閱讀理解：檢查學(xué)生的答案，指出他們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容上的不足，并提供改進(jìn)建議。

4.寫(xiě)作練習(xí)：檢查學(xué)生的文章，指出他們?cè)谡Z(yǔ)法、詞匯和表達(dá)上的問(wèn)題，并提供改進(jìn)建議。

5.詞匯練習(xí)：檢查學(xué)生的答案，指出他們?cè)谠~匯掌握上的不足，并提供改進(jìn)建議。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的社區(qū)環(huán)境，并說(shuō)明原因。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)列出你所在社區(qū)的三處設(shè)施，并簡(jiǎn)要介紹它們的用途。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，談?wù)勀阏J(rèn)為社區(qū)環(huán)境對(duì)居民生活的重要性。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，描述你認(rèn)為理想的社區(qū)環(huán)境應(yīng)該具備的特點(diǎn)。