貴州省黔東南苗族侗族自治州（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

貴州省黔東南苗族侗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.加一加，組成新字再組詞。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.結(jié)合語境和拼音,寫詞語。

míméng(

)的秋雨使梧桐樹換上了黃色的yīshang(

)，落葉給shīlínlin(

)的小路鋪上了一層金黃的dìtǎn(

),這美景不禁讓行人紛紛駐足拿出手機(jī)pāishè(

)。2）.照樣子，寫詞句。

例：（吹著）口笛()窗戶()衣裝

例：（小心）地走著()地讀著()地跳著

例：搖頭見腦披()散()

例：七嘴八舌四()八()

例：雨一來，他們便放假了。

_____一來，他們_______。3）.日積月累。

（1）兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我更加喜歡語文。我們與課本中的許多人物進(jìn)行心靈的對(duì)話：______的桑娜，讓我們感受到人間的溫暖；在洪水面前______的老漢，讓我們肅然起敬；還有______的狼牙山五壯士，讓我們不禁想為他們的壯舉高歌（請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填空）。

（2）詩中有景亦有情。我們領(lǐng)略“______，萬紫千紅總是春”的春日風(fēng)光，欣賞“______白雨跳珠亂入船”的夏日奇景，還有“綠樹村邊合，______”的田園風(fēng)光以及品味“移舟泊煙渚，______”的游子愁懷。4）.照樣子，按要求寫四字詞語。

（1）描寫季節(jié)的：秋高氣爽_______________

（2）含有數(shù)字的：七嘴八舌_______________5）.看拼音，寫詞語。

bōlīyīshangshāowēiyōuyǎcíchǎng

(

)(

)(

)(

)(

)

zhèngfǔbàozhàgēdājǔsàngpáoxiào

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“剪紙、刺繡、泥塑等中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)作品，讓每一位前來參觀的外國(guó)友人都感到新鮮?！边@句話中“新鮮”的意思是（）A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B．（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體C．（事物）出現(xiàn)不久D．新奇；稀罕2）.三毛肚子實(shí)在太餓了，他撿起（），把自己的腰緊緊扎住。A．草繩B．褲帶C．皮帶3）.選春聯(lián)。（填序號(hào)）

新春到了，我為奶奶家選春聯(lián)：（）A．春回大地福滿人間B．夜月飛霜秋瑟瑟寒月吹笛雨瀟瀟4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

難道他會(huì)從柴房里搬來一窩兔子嗎？

改成陳述句

________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

jùnyínxiānɡjuéchùqiànbiāoyōu

鑲嵌駿膘垠爵悠畜2）.詞語巧搭配。

難忘的森林

蒙蒙的小路

彎彎的細(xì)雨

蔥郁的日子6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句成段。

⑴漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

⑵五點(diǎn)半左右，日食開始了。

⑶一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

⑸最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

⑹太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

_______________________2）.把下面的這句話按音節(jié)把字重新排列。

（1）北京歡迎你

_____________________________________________

（2）我們是新時(shí)代的建設(shè)者。

______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的審題，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《我看到的一件事》要寫發(fā)生在別人身上的事，不能寫自己。()

2．《我喜愛游泳》和《我學(xué)會(huì)了游泳》，題目要求一致，都要求寫我是怎樣游泳的。()

3．《我的小伙伴》和《我和小伙伴》，題目要求不同，前者重點(diǎn)寫“小伙伴”，后者重點(diǎn)寫“我”跟“小伙伴”的關(guān)系。()

4．《我佩服他》重點(diǎn)應(yīng)寫我為什么佩服他。()

5．《一件心愛的禮物》和《一件心愛的玩具》，題眼都是“心愛的”，因此寫作重點(diǎn)是相同的。()

6．《一次愉快的活動(dòng)》和《一次有趣的活動(dòng)》，一個(gè)是“愉快”，一個(gè)是“有趣”，但要求是相同的，因此“有趣”的活動(dòng)必定“愉快”，“愉快”的活動(dòng)必然“有趣”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.《花的學(xué)校》想象豐富而奇特，“雷云”“東風(fēng)”“花朵”在作者的筆下，會(huì)“拍著大手”“吹著口笛”“跳舞”“揚(yáng)起雙臂”……這樣“把事物當(dāng)作人來寫”使描寫充滿了情趣。下面這首《桃花》也運(yùn)用了同樣的表達(dá)方法，先讀一讀，再完成后面的練習(xí)。桃花每當(dāng)我推開窗四處張望你都會(huì)張開嘴巴大聲歌唱只見吹出一首動(dòng)聽的歌曲好像在開心地訴說著什么我想了好一會(huì)兒哦原來你在告訴人們春天的到來1．詩歌中的“你”指的是________________。

2．這首《桃花》中哪些描寫桃花的詞句也運(yùn)用了“把事物當(dāng)作人來寫”的方法呢？請(qǐng)你選擇最喜歡的一處抄寫下來，并說說你喜歡的理由吧。

摘抄：_____________________________

理由：_____________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖片，圖片上都有誰？他們分別在干什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫幾句話。

______________________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1．下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。A．伯牙善鼓琴善哉B．破琴絕弦引上絕路C．終身不復(fù)鼓擊鼓D．志在高山志同道合2．請(qǐng)把“善哉，峨峨兮若泰山！”翻譯成現(xiàn)代文。

_________________

3．人們把__________稱為“知音”，用“__________”比喻樂曲高妙或知音難覓。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《鳥的天堂》（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。……當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1．這個(gè)課文的作者是______。

2．文中畫線部分從_____、______、___三個(gè)部分寫出了鳥多。

3．聯(lián)系選文理解句子。

那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

（1）這個(gè)句子中第一個(gè)“鳥的天堂”指_______。

（2）這個(gè)句子中第二個(gè)“鳥的天堂”指______。

4．有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（用畫橫線的詞寫一句話）

______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)把句子中相反的詞用“○”圈起來起來。

（1）牛牛來得早，妞妞來得晚。

（2）小朋友不要說假話，要講真話。

（3）取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）你已經(jīng)答（dādá）應(yīng)我，要幫我切（qiēqiè）西瓜。

（2）他們的臉和胳臂（bei