一年級(jí)體育上冊(cè) 第二十九課軟排活動(dòng)教案

一年級(jí)體育上冊(cè)第二十九課軟排活動(dòng)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)體育上冊(cè)第二十九課軟排活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容主要包括軟排的基本技巧，如發(fā)球、接球和簡(jiǎn)單規(guī)則介紹。這些內(nèi)容與課本中關(guān)于基本運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的章節(jié)緊密相關(guān)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的體育課程中已學(xué)習(xí)了基本運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)軟排技巧打下基礎(chǔ)。此外，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能在軟排活動(dòng)中更好地與隊(duì)友配合。教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生在掌握新技能的同時(shí)，鞏固和提高已有運(yùn)動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。通過(guò)軟排活動(dòng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)能力。在健康行為方面，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)其對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)魅力的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)身心健康。在體育品德方面，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)等價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，提升其社會(huì)適應(yīng)能力。這些目標(biāo)與新教材中關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)的要求緊密相連，有助于學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等，這些技能為學(xué)習(xí)軟排活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，已初步了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)新學(xué)的軟排活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)趧?dòng)作模仿、團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐和游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡在輕松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于一年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平有限，他們可能在軟排技巧的掌握上存在一定難度，如發(fā)球、接球等動(dòng)作的準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能面臨溝通不暢、配合不默契等問(wèn)題。在心理方面，部分學(xué)生可能因害怕失敗而影響參與活動(dòng)的積極性。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)方法和策略，以幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已掌握的知識(shí)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向?qū)W生介紹軟排的基本技巧和規(guī)則，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

（2）討論法：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生就軟排技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。

（3）案例研究：教師展示優(yōu)秀軟排運(yùn)動(dòng)員的案例，讓學(xué)生分析其成功的原因，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位進(jìn)行軟排訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步、拉伸等熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，提高學(xué)生的身體活力。

（2）基本技能訓(xùn)練：教師示范軟排的發(fā)球、接球等基本技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（3）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“軟排接力賽”等游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固技能，提高運(yùn)動(dòng)興趣。

（4）角色扮演：讓學(xué)生扮演教練、裁判等角色，加深對(duì)軟排規(guī)則的理解，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（5）比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行軟排比賽，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作簡(jiǎn)潔明了的PPT，展示軟排基本技巧、規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放優(yōu)秀軟排運(yùn)動(dòng)員的示范視頻，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）在線工具：利用在線工具，如運(yùn)動(dòng)教學(xué)APP等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源，方便他們課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

（4）實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備足夠的軟排和球網(wǎng)等器材，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《軟排活動(dòng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窈团笥褌円黄鹜孢^(guò)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索軟排運(yùn)動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解軟排的基本技巧和規(guī)則。軟排是一種通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行的球類運(yùn)動(dòng)，它有助于鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了優(yōu)秀軟排運(yùn)動(dòng)員如何通過(guò)發(fā)球、接球等技巧幫助團(tuán)隊(duì)贏得比賽。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)發(fā)球和接球這兩個(gè)重點(diǎn)技巧。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)示范和逐步分解動(dòng)作來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與軟排技巧相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的軟排技巧練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示如何正確發(fā)球和接球。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和技巧練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“軟排運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了軟排的基本技巧、規(guī)則和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)軟排運(yùn)動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.軟排的基本概念

-軟排是一種團(tuán)隊(duì)球類運(yùn)動(dòng)，通過(guò)隊(duì)員間的協(xié)作完成比賽。

-軟排運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中、趣味性強(qiáng)、設(shè)備簡(jiǎn)單。

2.軟排的基本技巧

-發(fā)球：包括正面發(fā)球、側(cè)面發(fā)球等，要求動(dòng)作準(zhǔn)確、用力適當(dāng)。

-接球：分為上手接球、下手接球等，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)迅速、動(dòng)作穩(wěn)定。

-傳球：包括正面?zhèn)髑颉?cè)面?zhèn)髑虻?，要求傳球?zhǔn)確、力度適中。

-進(jìn)攻與防守：學(xué)會(huì)基本進(jìn)攻和防守動(dòng)作，如扣球、攔網(wǎng)等。

3.軟排的比賽規(guī)則

-比賽場(chǎng)地：軟排場(chǎng)地為長(zhǎng)方形，分為進(jìn)攻區(qū)、防守區(qū)和裁判區(qū)。

-比賽人數(shù)：每隊(duì)由6名隊(duì)員組成，比賽過(guò)程中可以更換隊(duì)員。

-比賽得分：采用25分制，每局比賽先得到25分的隊(duì)伍獲勝。

4.軟排運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義

-增強(qiáng)身體素質(zhì)：提高心肺功能、力量、速度、柔韌性等。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-鍛煉意志品質(zhì)：面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于克服困難，不斷提高自己。

5.軟排運(yùn)動(dòng)與日常生活的聯(lián)系

-培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣：通過(guò)軟排運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

-社交互動(dòng)：參加軟排運(yùn)動(dòng)，可以結(jié)識(shí)新朋友，提高溝通能力。

-增進(jìn)親子關(guān)系：家長(zhǎng)可以和孩子一起參加軟排活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。

6.軟排運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)

-安全第一：在進(jìn)行軟排運(yùn)動(dòng)時(shí)，注意保護(hù)自己和他人，避免發(fā)生意外。

-熱身運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前進(jìn)行充分的熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-合理安排運(yùn)動(dòng)量：根據(jù)自身身體狀況，調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免過(guò)度疲勞。

7.軟排運(yùn)動(dòng)的教學(xué)策略

-采用多種教學(xué)方法，如講授、示范、練習(xí)、比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-注重個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。典型例題講解1.例題一：軟排正面發(fā)球技巧

問(wèn)題描述：請(qǐng)描述軟排正面發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

答案：正面發(fā)球時(shí)，兩腳前后開(kāi)立，左腳在前，右腳在后，身體稍向右轉(zhuǎn)。右手持球于頭的右側(cè)，手臂自然彎曲，手腕后屈，使球底部朝下。發(fā)球時(shí)，身體向左轉(zhuǎn)，同時(shí)右臂迅速向前擺動(dòng)，手腕向前甩動(dòng)，使球向前飛行。

2.例題二：軟排上手接球技巧

問(wèn)題描述：請(qǐng)闡述軟排上手接球的技術(shù)要點(diǎn)。

答案：上手接球時(shí)，兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，身體重心稍向前傾。雙手自然張開(kāi)，手指伸直，掌心向上，眼睛注視來(lái)球。當(dāng)球飛來(lái)時(shí)，雙手迅速合攏，用手指尖觸球，同時(shí)手臂和手腕配合緩沖球的沖擊力。

3.例題三：軟排傳球技巧

問(wèn)題描述：請(qǐng)解釋軟排正面?zhèn)髑虻募夹g(shù)要求。

答案：正面?zhèn)髑驎r(shí)，兩腳前后開(kāi)立，左腳在前，右腳在后，身體正面朝向傳球目標(biāo)。雙手持球于胸前，手臂自然彎曲，手腕放松。傳球時(shí)，雙臂迅速向前擺動(dòng)，手腕向前推送，使球向目標(biāo)方向飛行。

4.例題四：軟排進(jìn)攻與防守動(dòng)作

問(wèn)題描述：請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要描述軟排中的兩種進(jìn)攻和防守動(dòng)作。

答案：進(jìn)攻動(dòng)作：

-扣球：跳躍至空中，手臂伸直，用手掌擊打球的中部，使球快速飛向?qū)Ψ綀?chǎng)地。

-攔網(wǎng)：站在靠近網(wǎng)前的位置，跳躍并伸出雙手，盡量觸碰到對(duì)方進(jìn)攻方的球，阻止其得分。

防守動(dòng)作：

-接球：使用上手或下手接球技巧，將對(duì)方進(jìn)攻的球接住，防止其落地得分。

-擋球：站在球的一側(cè)，用身體擋住球，使其改變方向，為隊(duì)友創(chuàng)造反擊機(jī)會(huì)。

5.例題五：軟排比賽規(guī)則應(yīng)用

問(wèn)題描述：在軟排比賽中，以下哪種情況會(huì)導(dǎo)致對(duì)方得分？

答案：

-球在飛行過(guò)程中觸碰到裁判區(qū)以外的地面或物體。

-攻方隊(duì)員在進(jìn)攻時(shí)，球觸碰到網(wǎng)桿或標(biāo)志帶。

-防守方隊(duì)員在接球時(shí)，球先觸碰到其身體或衣服。

-隊(duì)員在比賽中的行為違反了軟排比賽的規(guī)則，如故意阻擋對(duì)方視線或動(dòng)作。板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.軟排基本技巧：發(fā)球、接球、傳球、進(jìn)攻與防守

2.軟排比賽規(guī)則：場(chǎng)地、人數(shù)、得分制

3.軟排運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義：增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉意志品質(zhì)

-重點(diǎn)詞句：

1.發(fā)球：兩腳前后開(kāi)立，右臂迅速向前擺動(dòng)，手腕向前甩動(dòng)

2.接球：雙手迅速合攏，用手指尖觸球，手臂和手腕配合緩沖

3.傳球：雙臂迅速向前擺動(dòng)，手腕向前推送

4.比賽規(guī)則：場(chǎng)地、人數(shù)、得分制

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的圖像和色彩：在板書(shū)上使用軟排運(yùn)動(dòng)的相關(guān)圖像，如軟排、球網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)員等，以及鮮艷的色彩，以吸引學(xué)生的注意力。

-創(chuàng)設(shè)有趣的場(chǎng)景：在板書(shū)上創(chuàng)設(shè)一個(gè)軟排比賽的場(chǎng)景，展示運(yùn)動(dòng)員在比賽中的動(dòng)作和表情，讓學(xué)生感受到比賽的緊張和刺激。

-使用幽默的語(yǔ)言：在板書(shū)上使用一些幽默的語(yǔ)言，如“軟排高手”、“接球達(dá)人”等，以增加學(xué)生的興趣和參與度。課堂1.提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于軟排基本技巧、比賽規(guī)則等問(wèn)題，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.觀察：觀察學(xué)生