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學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究調(diào)研報(bào)告瑞安市**學(xué)校:楊**我校地處瑞安市**街道**社區(qū),是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校共有27個(gè)教學(xué)班(其中初中教學(xué)班7個(gè),小學(xué)教學(xué)班20個(gè)),1213名學(xué)生,在編教師人數(shù)64人,學(xué)校主要獲得榮譽(yù)有:溫州市示范學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市一級(jí)社區(qū)學(xué)校等稱號(hào)。下面就我校的少先隊(duì)相關(guān)工作情況進(jìn)行說(shuō)明。當(dāng)前基本情況據(jù)本校統(tǒng)計(jì),目前全校小學(xué)部共有班級(jí)20個(gè),在校小學(xué)生902名,少先隊(duì)員902名,入隊(duì)率100%,有少先大隊(duì)輔導(dǎo)員1名,中隊(duì)輔導(dǎo)員20名,輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%;大專以上學(xué)歷的占85%;參加過(guò)少先隊(duì)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員4人,占20%。二、調(diào)研情況總結(jié)匯報(bào)為了切實(shí)加強(qiáng)《未成年人思想道德建設(shè)》,我們始終認(rèn)為少先隊(duì)工作的成功與否,在學(xué)校工作中起著關(guān)鍵性作用。我校少先隊(duì)工作努力更新觀念,提升理念,講究方法,活躍實(shí)踐,切實(shí)提高少先隊(duì)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校少先隊(duì)組織在完成少先隊(duì)工作的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行了重點(diǎn)以下幾方面的活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本校的特點(diǎn)開(kāi)展“雛鷹少年”活動(dòng),用評(píng)選“星級(jí)班級(jí)循環(huán)競(jìng)賽”等形式創(chuàng)新活動(dòng)形式,在評(píng)選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性在品德生活、學(xué)習(xí)、體育、綜合能力等方面設(shè)立“七彩陽(yáng)光卡”激勵(lì)制度,起到了少先隊(duì)的育人作用?!懊褡寰翊鷤鹘逃狈矫?。學(xué)校依托升旗儀式、主題演講、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展民族精神教育,小隊(duì)員心靈從此播下了愛(ài)國(guó)種子,增強(qiáng)了民族榮譽(yù)感。學(xué)校少先隊(duì)工作存在的問(wèn)題1、少先隊(duì)工作沒(méi)有獨(dú)立的學(xué)習(xí)課程資料。雖然我校確定將每周二下午第三節(jié)作為主題班隊(duì)課,但是由于缺乏相應(yīng)學(xué)習(xí)教材,在隊(duì)課的實(shí)施環(huán)節(jié)出現(xiàn)不完善的地方,或者淪為班級(jí)說(shuō)事的班會(huì)課,更嚴(yán)重的直接將隊(duì)課變成上其他功課。這使得學(xué)校開(kāi)展少先隊(duì)工作有時(shí)候只是流于形式,學(xué)生參與程度不高。輔導(dǎo)員缺乏培訓(xùn)機(jī)會(huì),少先隊(duì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。除了大隊(duì)輔導(dǎo)員外,大部分的中隊(duì)輔導(dǎo)員沒(méi)有機(jī)會(huì)參與少先隊(duì)系統(tǒng)知識(shí)及活動(dòng)操作類的培訓(xùn)(除主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)外)。這種情況一方面使輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,另一方面經(jīng)驗(yàn)的不足使得他們?cè)诨顒?dòng)的操作方面明顯缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。缺乏足夠的活動(dòng)基地與社會(huì)資源。由于學(xué)校地處一隅交通不便等原因,少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)資源缺乏,缺乏足夠的校外人士參與少先隊(duì)活動(dòng)中來(lái),校內(nèi)因校安工程基建工程原因?qū)е聦W(xué)生活動(dòng)室嚴(yán)重缺乏,相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展缺少場(chǎng)所,少先隊(duì)特色也無(wú)法彰顯。少先隊(duì)活動(dòng)與教學(xué)為先思想的沖突。大部分輔導(dǎo)員教學(xué)任務(wù)繁重,對(duì)少先隊(duì)工作的重要性也缺乏認(rèn)識(shí),在安排工作時(shí)往往將教學(xué)擺在第一位,學(xué)校組織的少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)往往遇到思想上的

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