議論文-議例剖析

解析：本段邊舉例邊議論，達(dá)到了事與理的高度凝縮，是評析中較活躍的形式。從形式上看，它是一個排比句，寓理于事中，又得以提示本質(zhì)，增強說服力。本段的特點是重說理而輕敘述，事例部分只用一個復(fù)句來概括，重點放在引申議論中。整段議論一氣呵成，自然得體，于嚴(yán)密的論證中顯示出一種氣勢。世界拳王阿里這所以每場比賽皆立于不敗之地，是因為他經(jīng)常在比賽中為自己找一些“壓力”，甚至用錢雇人充當(dāng)自己的反對者，激起自己最大的斗志來擊敗對手；挪威某公司的老板之所以使本來死氣沉沉的公司變得生氣勃勃、煥然一新，是因為他運用了“鲇魚效應(yīng)”讓公司的每個人都有緊張感，紛紛活躍起來?！揪毩?xí)】人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)。如果沒有壓力和挑戰(zhàn)，人們就會缺乏緊張感和憂患意識，進(jìn)而喪失斗志，在不競爭的社會中死氣沉沉，坐以待斃。________________________________所以說，只有不斷給自己壓力和挑戰(zhàn)，使自己產(chǎn)生緊張感和危機感，才能產(chǎn)生無窮無盡的動力，從而在競爭中成為優(yōu)勝者。方法之四：反面假設(shè)法議例【范文】勤能補拙。就是就，天資差是可以用后天的努力來補償?shù)?。小時候很笨而屢次失敗的著名科學(xué)家愛因斯坦，毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學(xué)的頂峰；學(xué)生時代被視為最笨學(xué)生的我國數(shù)學(xué)家羅庚，頑強拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了輝煌的成就；國外留學(xué)時，因進(jìn)校成績差而被人恥笑的我國著名生物學(xué)家童第周，暗下決心，焚膏繼晷，最終完成了享譽世界的學(xué)者。試想，若無幾十年如一日的勤奮工作，哪里會有愛因斯坦相對論的問世？若無頑強拼搏刻苦自學(xué)的精神，哪里會有華羅庚在數(shù)學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)？若無聞雞起舞，堅持不懈的努力，哪里會有童第周在生物工程方面令人矚目的成就呢？可見，勤奮是能補拙的。解析：這是一種分析事實論據(jù)的方法。它針對上面所列舉的事實論據(jù)，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實性、可靠性，有力地證明中心論點。這種反面假設(shè)的方法其主要步驟是：①列舉若干事例——②反面假設(shè)——③結(jié)論，推斷事例符合中心論點。

【練習(xí)】科學(xué)研究需要“滴水石穿，繩鋸木斷”的精神。明朝杰出的地理學(xué)家徐霞客，從22歲到56歲的34年間，徒步為車，跋山涉水，先后考察了16個省區(qū)，走遍了大半個中國。在艱苦的環(huán)境中，堅持寫考察記錄，終于寫成了世界上大半個關(guān)于石灰?guī)r地貌考察的最早科學(xué)文獻(xiàn)《徐霞客游記》。徐霞客的這種持之以恒、鍥而不舍的精神，需要的正是這種堅強的毅力。_______________因此，完全可以這樣說，《徐霞客游記》正是靠“滴水石穿，繩鋸木斷”的精神換來的碩果.

試想，如果他在露宿野外的困苦日子里，當(dāng)屢遭盜劫，頻遇絕糧，幾乎病危，多次落荒之時便偃旗息鼓，那么，《徐霞客游記》這部巨著豈能問世？方法之五：“設(shè)問+對比+反面假設(shè)”法議例【范文】近墨者未必黑?。ㄌ岢稣擖c）滿塘淤泥，黑否？黑！然而蓮花“濯清漣而不妖”，“出污泥而不染”；“烏鵲燕雀巢堂壇兮”的楚國，黑否？黑！然而屈原卻“曒然泥而不滓”，“舉世溷濁而我獨清”；“文官愛錢，武斷怕死”的封建王朝，黑否？黑！然而于謙卻“兩袖清風(fēng)朝天去”，“留得清白在人間”；“只有門前兩個石獅子是干凈”的賈府，黑否？黑！然而，林黛玉卻“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”中“質(zhì)本潔來還潔去”！試想，如果真的近墨者黑，那么，從“聲辯滿堂”中就不會站起一個“留取丹心照汗青”的民族英雄；在錦衣玉食中，就不會走出一個“為國犧牲敢惜身”的巾幗女俠；從封建營壘中，就不會走出一個高舉海陸豐大旗的彭湃；在香風(fēng)彌漫的南京路上，就不會屹立著一個糖彈打不倒的好八連！（反面假設(shè)，證明如果相反的話，就不會有某種結(jié)果）因此，我說：近墨者未必黑?。ńY(jié)論，照應(yīng)論點）解析：這種“設(shè)問+對比+反面假設(shè)”的論證步驟如下：①提出論點。②列舉事例：設(shè)問，肯定的回答——然而，……卻……：表明事實不是這樣。作用：排比設(shè)問，加強否定的力量，從而有力地論證自己的觀點。前后形成對比使論證深入一步。③反面假設(shè)：證明如果相反的話，就不會有某種結(jié)果——進(jìn)一步論證，以加強論辯的邏輯力量。④結(jié)論，照應(yīng)論點。附：議論文典型語段選讀〇壓力和挑戰(zhàn)是使人具有活力的重要條件。拳王阿里之所以每次比賽時出錢雇人來羞辱自己，是因為這樣做可以使自己處于一種困境，從而使競爭欲望被刺激起來，精神上達(dá)到最佳狀態(tài)；某公司老板之所以聘請嚴(yán)格管理的“鲇魚”擔(dān)任主管，是因為這樣做可以使他的職員有一種危機感，使每個人的工作達(dá)到最佳狀態(tài)。試想，若無花錢雇人的刺激，哪里會有一代拳王問世？若無“鲇魚”嚴(yán)格管理的壓力，哪里會有公司職工精神振奮、公司面貌煥然一新的局面呢？可見，使人產(chǎn)生活力的重要條件之一，就是壓力和挑戰(zhàn)。〇勤能補拙。就是就，天資差是可以用后天的努力來補償?shù)?。小時候很笨而屢次失敗的著名科學(xué)家愛因斯坦，毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學(xué)的頂峰；學(xué)生時代被視為最笨學(xué)生的我國數(shù)學(xué)家羅庚，頑強拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了輝煌的成就；國外留學(xué)時，因進(jìn)校成績差而被人恥笑的我國著名生物學(xué)家童第周，暗下決心，焚膏繼晷，最終完成了享譽世界的學(xué)者。這些人先天條件并不好，但他們勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，彌補了自己先天的不足，因而取得了巨大的成就。可見，勤奮是能夠補拙的。〇可以說，生活中到處都存在“網(wǎng)”，我們一旦走入了有害的“網(wǎng)”，就如同陷于泥潭，難以自拔，等待著我們的往往是墮落和毀滅。秦始皇之所以被滅國，是因為他走進(jìn)了權(quán)力欲望的“網(wǎng)”而施行暴政；商紂王之所以被誅，是因為他走進(jìn)了奢侈享受的“網(wǎng)”而致國家于不顧；拿破侖之所以兵敗，是因為他走進(jìn)了掠奪欲望的“網(wǎng)”而進(jìn)行不斷的侵略。從他們的毀滅中不難看出有害的“網(wǎng)”帶給人們的危害，選擇有益的“網(wǎng)”是十分重要的。如果牛頓沒有找到對科學(xué)的興趣之“網(wǎng)”，他怎能發(fā)現(xiàn)牛頓三定律；如果布魯諾沒有找到對真理執(zhí)追求的“網(wǎng)”，他怎能被后世傳頌至今；如果魯迅沒有找到珍惜時間習(xí)慣的“網(wǎng)”，他怎能寫出至今為世人贊嘆的文章？由此可見，有益的“網(wǎng)”起著積極的作用，它可以培養(yǎng)我們追求真理的動力，它是促進(jìn)我們?nèi)〉贸晒Φ募铀倨鳌Ｎ覀冊谶@些有益的“網(wǎng)”中，可以感受到人生的真諦，它是我們成功的動力。〇勝者為王，敗者未必為寇。楚漢戰(zhàn)爭，項羽被圍于垓下，四面楚歌，兵敗烏江，是為敗者否？必為敗者。然而后人視以為大丈夫，非寇也。三國時期，群雄混戰(zhàn)，關(guān)羽敗走麥城，被呂蒙斬于刀下，是為敗者否？必為敗者。然而后人視以為英雄，非寇也。宋江起義于梁山，后受招安終飲毒酒以孝祖國，是為失敗否？必為失敗者。然而后人視宋江為孝者，非寇也。如果勝者為王，敗者為寇，那么，敗者陳涉為他人所殺，怎么會被歷史學(xué)家司馬遷列入“世家”的行列中？三國時期的諸葛亮，死后為何后人立祠堂以瞻仰之？所以，我認(rèn)為，勝者為王，敗者未必為寇。〇古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而，在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！若無每日聞雞起舞、堅持不懈的努力，祖逖又怎么能北伐中原而名垂千古！若無長年走筆龍蛇、墨染池水的功夫，那么，王羲之又怎能揮毫蓋世而被尊為書圣呢！若無半生鉆研演算、草稿盈筐的血汗，那么，陳景潤又怎能摘取數(shù)學(xué)明珠而享譽世界呢！〇命運是色厲內(nèi)荏的，它屈服于勇者，俯首于智者，