人教版PEP英語三年級上冊《Unit 5 Lets eat Part C》說課稿 2

人教版PEP英語三年級上冊《Unit5LetseatPartC》說課稿2一.教材分析《人教版PEP英語三年級上冊》第五單元的主題是“Let’seat”，PartC部分主要圍繞食物和飲食習(xí)慣進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)食物類單詞（如apple,banana,rice,cake等），以及表達(dá)自己喜歡的食物和詢問別人喜歡的食物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固食物類單詞，提高在日常交流中運用英語的能力。二.學(xué)情分析考慮到三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點，他們在學(xué)習(xí)英語時需要大量的直觀形象和實際操作。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常英語口語，但對一些食物類單詞和表達(dá)方式可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實踐、交流等方式來掌握知識。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握食物類單詞（如apple,banana,rice,cake等）和表達(dá)自己喜歡的食物及詢問別人喜歡的食物的方式。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在日常交流中運用所學(xué)知識，提高英語口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，樂于與他人交流。四.說教學(xué)重難點重點：食物類單詞的掌握和運用。難點：表達(dá)自己喜歡的食物及詢問別人喜歡的食物的方式。五.說教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定各種與食物和飲食習(xí)慣相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高實際運用英語的能力。運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、動畫、實物等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。采用分組合作、討論等方式，鼓勵學(xué)生互相交流、合作，共同完成任務(wù)。注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的機(jī)會進(jìn)行語言實踐，使他們在課堂上取得不同程度的成功。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過唱英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。呈現(xiàn)（10分鐘）：向?qū)W生展示食物類單詞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞。同時，通過詢問學(xué)生喜歡的食物，引出表達(dá)自己喜歡的食物及詢問別人喜歡的食物的方式。操練（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)知識進(jìn)行對話，互相詢問喜歡的食物。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵。任務(wù)型活動（10分鐘）：學(xué)生分組完成一個關(guān)于食物和飲食習(xí)慣的任務(wù)，如制作食物卡片、編寫對話等。教師協(xié)助學(xué)生完成任務(wù)，并提供語言支持?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固食物類單詞和表達(dá)方式。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計包括食物類單詞（apple,banana,rice,cake等）和表達(dá)自己喜歡的食物及詢問別人喜歡的食物的方式。通過板書，幫助學(xué)生直觀地記憶和理解所學(xué)知識。八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如發(fā)言、互動等。任務(wù)完成情況：評估學(xué)生在任務(wù)型活動中的表現(xiàn)，如語言運用、合作能力等。發(fā)音準(zhǔn)確性：關(guān)注學(xué)生在口語表達(dá)中的發(fā)音準(zhǔn)確性。九.說教學(xué)反思本節(jié)課通過任務(wù)型教學(xué)法和多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握食物類單詞和表達(dá)自己喜歡的食物及詢問別人喜歡的食物的方式。在教學(xué)過程中，注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的機(jī)會進(jìn)行語言實踐。然而，在課堂操練環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的互動和交流，提高他們的口語表達(dá)能力。此外，在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)音的糾正和指導(dǎo)，提高他們的英語口語水平。知識點兒整理：食物類單詞：本節(jié)課學(xué)習(xí)了apple、banana、rice、cake等食物類單詞。學(xué)生需要掌握這些單詞的拼寫、發(fā)音和意義。表達(dá)喜歡的食物：學(xué)生需要學(xué)會用英語表達(dá)自己喜歡的食物，例如：“Ilikeapples.”。詢問喜歡的食物：學(xué)生需要學(xué)會用英語詢問別人喜歡的食物，例如：“Doyoulikebananas?”。一般疑問句：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用一般疑問句詢問別人喜歡的食物，例如：“Doyoulikeoranges?”。學(xué)生需要掌握一般疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。否定回答：學(xué)生需要學(xué)會用英語給出否定回答，例如：“No,Idon’t.”。一般現(xiàn)在時：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用一般現(xiàn)在時表達(dá)喜歡的食物，例如：“Ilikeapples.”。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)、用法和標(biāo)志性詞匯。食物搭配：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些食物搭配，例如：applewithmilk、bananawithchocolate等。學(xué)生需要掌握這些食物搭配的英文表達(dá)。常用句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些常用句型，如：“Whatdoyoulike?”“Ilike…”“Doyoulike…?”。學(xué)生需要熟練掌握并運用這些句型。祈使句：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些祈使句，如：“Trysomecake.”“Havesomerice.”。學(xué)生需要掌握祈使句的結(jié)構(gòu)和用法。語音知識：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些語音知識，如：元音字母a的發(fā)音、元音字母e的發(fā)音等。學(xué)生需要掌握這些語音知識，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些基本的語法結(jié)構(gòu)，如：主語+謂語+賓語、主語+謂語+狀語等。學(xué)生需要掌握這些語法結(jié)構(gòu)，并在實際口語交流中運用。日常交際用語：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些日常交際用語，如：“Hello,nicetomeetyou.”“Howareyou?”等。學(xué)生需要在實際交際中運用這些用語，提高口語表達(dá)能力。文化背景：本節(jié)課涉及了一些與食物和飲食習(xí)慣相關(guān)的文化背景，如：西方人喜歡喝牛奶、吃面包等。學(xué)生需要了解這些文化背景，增強(qiáng)跨文化交際能力。聽力技能：本節(jié)課進(jìn)行了一些聽力練習(xí)，如：聽錄音選擇正確的食物圖片、聽對話回答問題等。學(xué)生需要提高聽力技能，更好地理解英語口語和文本?？谡Z表達(dá)：本節(jié)課重點培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，如：朗讀、角色扮演、小組討論等。學(xué)生需要積極參與課堂活動，提高口語表達(dá)能力。合作學(xué)習(xí)：本節(jié)課采用了分組合作的學(xué)習(xí)方式，如：小組討論、任務(wù)型活動等。學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。自主學(xué)習(xí)：本節(jié)課鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如：觀察圖片、思考問題、完成任務(wù)等。學(xué)生需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。情感態(tài)度：本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，如：積極參與、樂于交流、自信表達(dá)等。學(xué)生需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠?qū)W好英語。學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課教授了一些學(xué)習(xí)策略，如：觀察、模仿、實踐等。學(xué)生需要運用這些學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價：本節(jié)課進(jìn)行了多種形式的評價，如：課堂參與度、任務(wù)完成情況、發(fā)音準(zhǔn)確性等。教師需要根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。以上是本節(jié)課的知識點整理，學(xué)生需要在課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)中逐步掌握這些知識點，提高自己的英語水平。同步作業(yè)練習(xí)題：選出不同類的單詞并寫出它們的反義詞：apple——————-d.sunnybanana—————–e.cloudyrice——————-f.like答案：a-f反義詞分別是：orange,banana,meat,dislike,rn根據(jù)圖片完成句子：圖片：一杯牛奶和一塊蛋糕句子：Ihavesomemilkandcakeforbreakfast.圖片：一個蘋果和一些香蕉句子：Shehasanappleandsomebananasforlunch.答案：a.Ihavesomemilkandcakeforbreakfast.b.Shehasanappleandsomebananasforlunch.用所學(xué)的食物單詞完成句子：Ilike____________________.Doesshelike____________________?Theydon’tlike____________________.答案：a.Ilikeapples.b.Doesshelikebananas?

c.Theydon'tlikerice.翻譯下列句子并找出劃線部分的單詞的反義詞：我喜歡蘋果。（Ilikeapples.）你喜歡香蕉嗎？（Doyoulikebananas?）他不喜歡米飯。（Hedoesn’tlikerice.）答案：a.我喜歡蘋果。（Ilikeapples.）b.你喜歡香蕉嗎？（Doyoulikebananas?）

c.他不喜歡米飯。（Hedoesn'tlikerice.）

劃線部分的反義詞分別是：oranges,dislike,meat用所學(xué)的食物單詞完成對話：A:Whatdoyoulike?B:Ilike____________________.Whataboutyou?A:Ilike____________________too.答案：A:Whatdoyoulike?B:Ilikeapples.Whataboutyou?

A:Ilikebananastoo.根據(jù)所學(xué)的食物單詞完成填空題：Ihave____________________forbreakfast.Shehas____________________and____________________forlunch.Theyhave____________________fordinner.答案：Ihavecerealforbreakfast.Shehasanappleandabananaforlunch.

Theyhavespaghettifordinner.用所學(xué)的食物單詞完成句子（用一般疑問句）：Doyoulike____________________?Doesshelike____________________?Cantheyhave____________________?答案：a.Doyoulikeapples?b.Doesshelikebananas?

c.Cantheyhaverice?根據(jù)所學(xué)的食物單詞完成填空題（用一般現(xiàn)在時）：I____________________apples.She____________________bananas.They____________________rice.答案：Ilikeapples.Shelikesbananas.

Theydon'tlikerice.根據(jù)所學(xué)的食物單詞完成句子（用祈使句）：Trysome____________________.Havesome____________________.Eatsome____________________.答案：a.Trysomecake.b.Havesomerice.

c.Eatsomeapples.根據(jù)所學(xué)的食