2024年六年級(jí)品社下冊(cè)《讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活》教案2 冀教版

2024年六年級(jí)品社下冊(cè)《讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活》教案2冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥蹲尶茖W(xué)技術(shù)走進(jìn)生活》是2024年六年級(jí)品社下冊(cè)的一篇課文，冀教版。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)講述科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用科技解決問(wèn)題的能力。

課文通過(guò)舉例說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)在生活中的各種應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、智能家居等，旨在讓學(xué)生了解科技的發(fā)展和普及，體會(huì)到科技給生活帶來(lái)的便利。同時(shí)，課文還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對(duì)環(huán)境的影響，教育學(xué)生要正確使用科技，讓科技為生活服務(wù)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握課文中的關(guān)鍵信息，能夠列舉出科技在生活中的應(yīng)用實(shí)例；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科技、善于觀察和思考的能力；教育學(xué)生正確使用科技，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解科技在生活中的各種應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到科技的重要性。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確使用科技的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科技意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用科技解決問(wèn)題的能力。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對(duì)環(huán)境的影響，教育學(xué)生正確使用科技，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)萍嫉膽?yīng)用進(jìn)行合理的判斷和評(píng)價(jià)。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⒖萍紤?yīng)用于生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

4.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生能夠積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生了解科技在生活中的各種應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、智能家居等，認(rèn)識(shí)到科技對(duì)生活的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科技、善于觀察和思考的能力，以及正確使用科技，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

（3）通過(guò)課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠列舉出科技在生活中的應(yīng)用實(shí)例，理解科技的發(fā)展和普及。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對(duì)環(huán)境的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確使用科技的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科技解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）教育學(xué)生正確使用科技，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生能夠積極參與環(huán)保活動(dòng)。

（4）通過(guò)課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解科技的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)科技對(duì)生活的改變。

（5）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)科技的應(yīng)用進(jìn)行合理的判斷和評(píng)價(jià)。

舉例說(shuō)明：

重點(diǎn)舉例：在學(xué)習(xí)智能手機(jī)這一部分時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解智能手機(jī)在生活中的應(yīng)用，如通訊、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等，以及智能手機(jī)對(duì)人們生活的影響。

難點(diǎn)舉例：在探討智能手機(jī)對(duì)環(huán)境的影響時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考過(guò)度使用智能手機(jī)可能導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題，如能源浪費(fèi)、電子垃圾等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確使用智能手機(jī)的重要性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如智能手機(jī)的使用場(chǎng)景、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程等，以直觀地展示科技在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的智能家居控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在課堂上，可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生展示他們的科技創(chuàng)意和作品。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、科技新聞等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.學(xué)生作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示他們的科技作品，如自制的小程序、智能小設(shè)備等，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，分享他們?cè)诠ぷ髦械目萍紤?yīng)用經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更加了解科技在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

9.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀科技博物館、科技公司等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的發(fā)展和應(yīng)用。

10.教學(xué)反饋：通過(guò)學(xué)生作業(yè)、測(cè)試、課堂表現(xiàn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“科技在生活中的應(yīng)用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科技在生活中的各種應(yīng)用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出科技在生活中的具體應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解科技在生活中的各種應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技應(yīng)用的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)科技知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科技在生活中的各種應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技應(yīng)用的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解科技在生活中的各種應(yīng)用，掌握科技應(yīng)用的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與科技應(yīng)用相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科技應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)點(diǎn)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握科技在生活中的各種應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、智能家居等，以及科技對(duì)生活的重要性。

2.技能提升：學(xué)生能夠運(yùn)用科技解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提升，例如，能夠使用智能手機(jī)進(jìn)行溝通、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等，能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取有用的信息。

3.思維發(fā)展：學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展。他們能夠?qū)萍嫉膽?yīng)用進(jìn)行合理的判斷和評(píng)價(jià)，能夠提出創(chuàng)新的科技應(yīng)用想法。

4.環(huán)保意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)正確的環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，能夠與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升，他們能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)探索科技知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)生能夠列舉出科技在生活中的各種應(yīng)用，并能夠解釋其作用和意義。

2.學(xué)生能夠使用智能手機(jī)進(jìn)行溝通、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)獲取有用的信息，解決實(shí)際問(wèn)題。

3.學(xué)生在課堂上能夠積極思考，對(duì)科技的應(yīng)用進(jìn)行合理的判斷和評(píng)價(jià)，能夠提出創(chuàng)新的科技應(yīng)用想法。

4.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技對(duì)環(huán)境的影響，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

5.學(xué)生在小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，能夠與他人合作，能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)。

6.學(xué)生在課后能夠獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)拓展科技知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、智能家居等。

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、便利、影響。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-科技應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)：信息獲取、社交、娛樂(lè)等

-智能手機(jī)：通訊、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等

-智能家居：家居自動(dòng)化、安全監(jiān)控等

2.科技的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技對(duì)生活的重要性。

-關(guān)鍵詞：改變、便利、提升。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-科技重要性

-改變生活：生活方式、工作方式等

-便利生活：提高效率、節(jié)省時(shí)間等

-提升生活：健康、娛樂(lè)、教育等

3.科技與環(huán)保

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技對(duì)環(huán)境的影響。

-關(guān)鍵詞：影響、環(huán)保、責(zé)任。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-科技與環(huán)保

-正面影響：節(jié)能減排、資源利用等

-負(fù)面影響：環(huán)境污染、資源消耗等

-我們的責(zé)任：環(huán)保意識(shí)、參與環(huán)?；顒?dòng)等八、教學(xué)反思與總結(jié)此外，我在課堂管理上也存在一些問(wèn)題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有很好地監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生的討論，導(dǎo)致有些學(xué)生可能沒(méi)有積極參與。因此，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)。

-教學(xué)總結(jié)：

然而，這節(jié)課也存在一些問(wèn)題。例如，我在講解科技在生活中的