Unit 7 I like this reading room（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語一級下冊

Unit7Ilikethisreadingroom（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語一級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語一級下冊的Unit7"Ilikethisreadingroom"。本單元主要圍繞描述不同場所和活動，以及表達(dá)喜好和理由展開。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)詞匯：readingroom,library,classroom,playground等。

2.句型練習(xí)：Ilikethis/that...Because...和Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.

3.閱讀理解：本單元的閱讀材料為"Ilikethisreadingroom"，通過閱讀讓學(xué)生理解并學(xué)會描述場所和表達(dá)喜好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常對話交流，能夠運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分描述場所和活動的詞匯，如：park,hospital,school等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生掌握更豐富的詞匯，提高他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語一級下冊的Unit7"Ilikethisreadingroom"內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和文化意識。具體目標(biāo)如下：

1.語言運(yùn)用能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述不同場所，表達(dá)自己的喜好和理由，提高他們的口語表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)描述場所的詞匯和表達(dá)喜好，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的生活場景，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

3.自主學(xué)習(xí)能力：通過閱讀理解和小組討論，學(xué)生能夠自主探究新知識，提高他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

4.合作與交流能力：通過小組活動和互動交流，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會傾聽他人意見，提高溝通技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：

-新詞匯的學(xué)習(xí)和應(yīng)用：readingroom,library,classroom,playground等。

-句型練習(xí)：Ilikethis/that...Because...和Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.

-閱讀理解："Ilikethisreadingroom"的閱讀材料，理解和描述場所和表達(dá)喜好。

2.難點(diǎn)：

-正確運(yùn)用詞匯描述場所和活動，并表達(dá)喜好和理由。

-閱讀理解能力的提升，理解并描述文章內(nèi)容。

解決辦法：

-采用直觀教學(xué)法，通過圖片、實(shí)物等展示新詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)句型，提高口語表達(dá)能力。

-分組討論和互動交流，讓學(xué)生在合作中練習(xí)描述場所和表達(dá)喜好。

-提供閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)閱讀能力。

-鼓勵學(xué)生提問和回答問題，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。

-針對學(xué)生的個性化需求，給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語一級下冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同場所的圖片、圖書室、教室、操場等，以便于學(xué)生更好地理解和掌握新詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和閱讀區(qū)。在小組討論區(qū)，安排若干個圓形或方形桌子，以便學(xué)生分組討論和互動交流。在閱讀區(qū)，布置舒適的沙發(fā)和書架，提供相關(guān)英語讀物，讓學(xué)生在閱讀中提高語言運(yùn)用能力。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動。

6.分組活動材料：準(zhǔn)備名牌、顏色筆等材料，以便學(xué)生在小組活動中進(jìn)行身份標(biāo)識和成果展示。

7.課堂練習(xí)冊：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課堂練習(xí)冊，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

8.答題卡：準(zhǔn)備與課堂練習(xí)冊配套的答題卡，方便學(xué)生進(jìn)行自我評估和教師批改。

9.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容、課堂活動和學(xué)習(xí)任務(wù)，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，提高課堂參與度。

10.教學(xué)評價表：準(zhǔn)備教學(xué)評價表，讓學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步情況。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Unit7Ilikethisreadingroom”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Unit7Ilikethisreadingroom”知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Unit7Ilikethisreadingroom”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Unit7Ilikethisreadingroom”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“Unit7Ilikethisreadingroom”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述場所和表達(dá)喜好的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)描述場所和表達(dá)喜好的實(shí)踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“Unit7Ilikethisreadingroom”知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述場所和表達(dá)喜好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Unit7Ilikethisreadingroom”知識點(diǎn)，掌握描述場所和表達(dá)喜好的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Unit7Ilikethisreadingroom”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Unit7Ilikethisreadingroom”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Unit7Ilikethisreadingroom”知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語繪本：提供一些描述不同場所和活動的英語繪本，如《TheLibrary》、《ThePlayground》等，讓學(xué)生在閱讀中提高語言運(yùn)用能力。

-英語歌曲：推薦一些與描述場所和活動相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《IntheLibrary》等，通過歌曲學(xué)習(xí)提高學(xué)生的聽力和口語能力。

-英語動畫：介紹一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語動畫，如《DoratheExplorer》中的相關(guān)劇集，讓學(xué)生在觀看動畫的同時學(xué)習(xí)英語。

-英語游戲：推薦一些與描述場所和活動相關(guān)的英語游戲，如《SimonSays》、《ISpy》等，通過游戲的方式提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用這些拓展資源進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。

-學(xué)生可以邀請父母或朋友一起參與拓展資源的學(xué)習(xí)和游戲，提高英語交流能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)拓展資源時，可以嘗試用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯進(jìn)行表達(dá)，提高語言運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果（如繪畫、寫作、演講等）分享給同學(xué)和老師，獲得反饋和鼓勵。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他小朋友一起交流和學(xué)習(xí)，提高英語口語能力。

-學(xué)生可以利用在線平臺或社交媒體，與國外的同齡人進(jìn)行英語交流，拓寬國際視野。

-學(xué)生可以定期閱讀英語繪本、觀看英語動畫或電影，提高英語聽力水平和詞匯量。

-學(xué)生可以參加英語培訓(xùn)班或?qū)ふ矣⒄Z學(xué)習(xí)伙伴，與他人一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-學(xué)生可以關(guān)注英語學(xué)習(xí)相關(guān)的博客、微信公眾號或視頻號，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和技巧。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)如下：

-詞匯作業(yè)：要求學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的詞匯（如readingroom,library,classroom,playground等）編寫一段描述自己喜歡的場所的短文，要求句子通順、意思明確。

-句型作業(yè)：要求學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的句型（如Ilikethis/that...Because...和Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.）編寫一段對話，描述自己和朋友喜歡的不同場所，要求對話流暢、意思清晰。

-閱讀理解作業(yè)：要求學(xué)生閱讀本節(jié)課的閱讀材料"Ilikethisreadingroom"，并回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對文章內(nèi)容的理解程度。

-口語作業(yè)：要求學(xué)生錄制一段視頻，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型描述自己喜歡的場所，要求發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)清晰。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

-對于詞匯作業(yè)，反饋學(xué)生是否正確使用了本節(jié)課學(xué)到的詞匯，指出錯誤并提出正確的詞匯用法。

-對于句型作業(yè)，反饋學(xué)生是否正確使用了本節(jié)課學(xué)到的句型，指出錯誤并提出正確的句型使用方法。

-對于閱讀理解作業(yè)，反饋學(xué)生是否正確理解了文章內(nèi)容，指出錯誤并提出正確的理解方法。

-對于口語作業(yè)，反饋學(xué)生是否正確表達(dá)了本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，指出錯誤并提出正確的表達(dá)方法。

同時，鼓勵學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，以提高他們的語言運(yùn)用能力和思維能力。通過及時的作業(yè)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)包括：

-新詞匯的學(xué)習(xí)和應(yīng)用：readingroom,library,classroom,playground等。

-句型練習(xí)：Ilikethis/that...Because...和Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.

-閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料"Ilikethisreadingroom"，通過閱讀讓學(xué)生理解并學(xué)會描述場所和表達(dá)喜好。

2.板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。具體設(shè)計(jì)如下：

-板書標(biāo)題：Unit7Ilikethisreadingroom

-板書左側(cè)：列出本節(jié)課的新詞匯，如readingroom,library,classroom,playground等，并用圖片或?qū)嵨镎故尽?/p>

-板書中間：列出本節(jié)課的句型，如Ilikethis/that...Because...和Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.，并用例句進(jìn)行展示。

-板書右側(cè)：展示本節(jié)課的閱讀材料"Ilikethisreadingroom"，并用問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解。

3.課堂活動

課堂活動應(yīng)圍繞本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，通過實(shí)踐活動幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。具體活動如下：

-詞匯游戲：通過詞匯卡片或?qū)嵨?，讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的詞匯描述不同的場所，提高詞匯運(yùn)用能力。

-句型練習(xí)：通過角色扮演或小組討論，讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的句型描述自己和朋友的喜好，提高口語表達(dá)能力。

-閱讀理解：通過小組討論或問答，讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的閱讀材料"Ilikethisreadingroom"進(jìn)行閱讀理解，提高閱讀理解能力。課后作業(yè)1.詞匯作業(yè)：請用本節(jié)課學(xué)到的詞匯（如readingroom,library,classroom,playground等）編寫一段描述自己喜歡的場所的短文，要求句子通順、意思明確。

2.句型作業(yè)：請用本節(jié)課學(xué)到的句型（如Ilikethis/that...Because...和Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.）編寫一段對話，描述自己和朋友喜歡的不同場所，要求對話流暢、意思清晰。

3.閱讀理解作業(yè)：請閱讀本節(jié)課的閱讀材料"Ilikethisreadingroom"，并回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對文章內(nèi)容的理解程度。

4.口語作業(yè)：請錄制一段視頻，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型描述自己喜歡的場所，要求發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)清晰。

5.創(chuàng)意作業(yè)：請用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型創(chuàng)作一幅畫作，描繪自己喜歡的場所，要求畫面生動、色彩豐富。

例題型及答案：

1.詞匯作業(yè)：Myfavoriteplaceistheplayground.Ilikeitbecauseitisfunandexciting.Icanplaygamesandmakenewfriendsthere.

2.句型作業(yè)：A:Doyoulikethelibrary?B:Yes,Ido.IlikeitbecauseitisquietandIcanreadbooksthere.

3.閱讀理解作業(yè)：Q:Whydoesthestudentlikethereadingroom?A:Becauseitiscozyandhasmanyinterestingbooks.

4.口語作業(yè)：

(VideoRecording)

Student:Ilikethelibrary.ItisaquietplacewhereIcanreadbooksandlearnnewthings.

5.創(chuàng)意作業(yè)：

(Artwork)

Acol