二年級信息技術(shù)上冊 第13課導(dǎo)入其他站點教案 北京版

二年級信息技術(shù)上冊第13課導(dǎo)入其他站點教案北京版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級信息技術(shù)上冊第13課導(dǎo)入其他站點教案北京版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會導(dǎo)入其他站點，這是二年級信息技術(shù)上冊第13課的內(nèi)容。具體包括如何打開瀏覽器，如何輸入網(wǎng)址，如何使用書簽功能保存常用的網(wǎng)站鏈接，以及如何通過搜索框查找信息。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用計算機，如何打開瀏覽器，以及如何進行基本的網(wǎng)頁瀏覽。本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入其他站點，擴展他們的網(wǎng)絡(luò)使用范圍。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力和信息道德。首先，通過學(xué)習(xí)導(dǎo)入其他站點，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取和尋找信息的意識，提高他們的信息敏感度。其次，通過實踐操作，提升學(xué)生運用信息技術(shù)工具的能力，包括瀏覽器的基本操作、書簽的使用以及搜索技巧。再次，在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，不瀏覽不良信息，保護個人隱私。

此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。在導(dǎo)入其他站點的實踐過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索更多實用技巧。同時，通過小組合作，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流，共同完成任務(wù)，提高他們的團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）學(xué)會使用瀏覽器打開其他站點：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何使用瀏覽器打開其他站點，包括通過網(wǎng)址欄輸入網(wǎng)址、使用書簽功能保存常用網(wǎng)站鏈接等。

（2）掌握搜索框的使用技巧：學(xué)生需要學(xué)會如何通過搜索框查找信息，包括輸入關(guān)鍵詞、使用搜索技巧等。

（3）提高信息檢索能力：學(xué)生需要能夠在網(wǎng)絡(luò)上快速、準確地找到所需信息，從而提高他們的信息檢索能力。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊合作能力：通過實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索更多實用技巧；同時，通過小組合作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點

（1）理解并掌握網(wǎng)址的概念：學(xué)生可能對網(wǎng)址的含義和結(jié)構(gòu)理解不深，導(dǎo)致在輸入網(wǎng)址時出現(xiàn)錯誤。

（2）書簽功能的運用：學(xué)生可能不熟悉書簽功能，不知道如何保存和查看常用網(wǎng)站鏈接。

（3）搜索技巧的掌握：學(xué)生可能不知道如何有效地使用搜索技巧，從而導(dǎo)致搜索結(jié)果不準確。

（4）信息檢索能力的培養(yǎng)：學(xué)生在面對大量信息時，可能不知道如何篩選、判斷和選擇，導(dǎo)致檢索效果不佳。

（5）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：學(xué)生在操作過程中可能過于依賴課本和教師，缺乏獨立探索和創(chuàng)新的精神。

（6）團隊合作能力的提升：學(xué)生在小組合作過程中可能存在溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，導(dǎo)致團隊協(xié)作效果不佳。

針對以上難點，教師需要在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。例如，通過具體案例、互動提問、分組討論等方式，讓學(xué)生加深對網(wǎng)址的理解；通過示范操作、學(xué)生實踐、互相評價等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟練掌握書簽功能和搜索技巧；通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)、鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；同時，注重培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，提高他們的團隊協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計具有實際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，從而達到學(xué)以致用的目的。例如，讓學(xué)生嘗試使用搜索引擎查找某個主題的相關(guān)信息，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在導(dǎo)入其他站點的教學(xué)中，可以讓學(xué)生分組，每組選擇一個主題，共同完成相關(guān)任務(wù)。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實踐中感受和理解知識。例如，模擬生活中需要使用網(wǎng)絡(luò)查找信息的情境，讓學(xué)生學(xué)會如何高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的直觀感受。在講解網(wǎng)址的概念時，可以通過展示圖片或動畫，讓學(xué)生更直觀地理解網(wǎng)址的結(jié)構(gòu)。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳教學(xué)資源，便于學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。同時，教師可以通過平臺發(fā)布任務(wù)、收集作業(yè)，實現(xiàn)教學(xué)的互動和反饋。

3.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，如模擬瀏覽器、搜索技巧教學(xué)軟件等，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)技能。例如，使用模擬瀏覽器軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)打開其他站點、使用書簽等功能。

4.互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高他們的思維能力和解決問題的能力。例如，在講解搜索技巧時，可以讓學(xué)生分享自己在生活中使用搜索的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和交流。

5.評價與反饋：通過課堂問答、作業(yè)批改等途徑，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和反饋。同時，鼓勵學(xué)生自我評價和相互評價，提高他們的自我認知和反思能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《導(dǎo)入其他站點》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要查找某個網(wǎng)站卻不知道網(wǎng)址的情況？”舉個例子，比如你想查找一個在線購物網(wǎng)站，但忘記了網(wǎng)址，這時你會怎么辦？這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何快速找到并導(dǎo)入我們需要的網(wǎng)站。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解瀏覽器的概念。瀏覽器是一種軟件，它允許我們在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和訪問網(wǎng)站。它是我們在網(wǎng)絡(luò)世界中獲取信息的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在瀏覽器中導(dǎo)入其他站點，以及它如何幫助我們快速找到所需信息。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)網(wǎng)址的概念和書簽的使用這兩個重點。對于網(wǎng)址的概念，我會通過舉例和比較來幫助大家理解；對于書簽的使用，我會演示如何保存和查看常用網(wǎng)站鏈接。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與導(dǎo)入其他站點相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何在瀏覽器中導(dǎo)入其他站點的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中有效使用瀏覽器導(dǎo)入其他站點”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你在使用瀏覽器時遇到過哪些困難？”“你認為如何才能更高效地導(dǎo)入其他站點？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了瀏覽器的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對導(dǎo)入其他站點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生將掌握瀏覽器的基本概念，了解如何使用瀏覽器打開其他站點，學(xué)會使用書簽功能保存常用的網(wǎng)站鏈接，并掌握搜索框的基本使用技巧。這將為他們在互聯(lián)網(wǎng)世界中自主學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生能夠熟練地操作瀏覽器，快速導(dǎo)入其他站點，節(jié)省搜索時間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.過程與方法：

在小組討論中，學(xué)生將學(xué)會如何提出自己的觀點和想法，并與其他同學(xué)進行交流和分享，從而培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

在自主學(xué)習(xí)和合作交流的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，學(xué)會如何自我管理和團隊協(xié)作。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生將認識到來網(wǎng)絡(luò)世界的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)信息意識的重要性，學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，為生活和學(xué)習(xí)提供便利。

在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生將學(xué)會尊重他人意見，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，增強集體榮譽感。

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，為他們在互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度，了解他們對瀏覽器基本概念和操作的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的觀點提出、交流能力和問題解決能力。重點關(guān)注他們對于如何在瀏覽器中導(dǎo)入其他站點的理解和實踐。

3.隨堂測試：設(shè)計一份包含瀏覽器操作相關(guān)問題的隨堂測試，用以檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。測試題可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。

4.實踐活動操作評估：對學(xué)生在實踐活動中的操作技能進行評估，包括他們使用瀏覽器打開其他站點、保存書簽和使用搜索框的能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和實踐活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，應(yīng)給予肯定和鼓勵；對于需要改進的學(xué)生，應(yīng)提出具體建議，幫助他們進一步提高。典型例題講解例題1：

題目：請打開瀏覽器，輸入以下網(wǎng)址，并打開相應(yīng)的網(wǎng)站。

-網(wǎng)址1：

-網(wǎng)址2：

-網(wǎng)址3：

答案：

1.在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址1：，按回車鍵，打開百度網(wǎng)站。

2.在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址2：，按回車鍵，打開淘寶網(wǎng)站。

3.在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址3：，按回車鍵，打開騰訊網(wǎng)站。

例題2：

題目：請使用書簽功能，將以下網(wǎng)站添加到你的書簽列表中。

-網(wǎng)址1：

-網(wǎng)址2：

-網(wǎng)址3：

答案：

1.在瀏覽器中打開百度網(wǎng)站，點擊瀏覽器工具欄上的書簽按鈕，選擇“添加到書簽”，在彈出的對話框中輸入網(wǎng)站名稱，如“百度”，保存。

2.在瀏覽器中打開淘寶網(wǎng)站，重復(fù)上述步驟，將“淘寶”添加到書簽列表中。

3.在瀏覽器中打開騰訊網(wǎng)站，重復(fù)上述步驟，將“騰訊”添加到書簽列表中。

例題3：

題目：請使用搜索框，搜索以下關(guān)鍵詞，并打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接。

-關(guān)鍵詞1：天氣

-關(guān)鍵詞2：電影

-關(guān)鍵詞3：音樂

答案：

1.在瀏覽器地址欄輸入“百度”或“”，打開百度網(wǎng)站，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“天氣”，按回車鍵，打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接，顯示天氣相關(guān)信息。

2.在瀏覽器地址欄輸入“百度”或“”，打開百度網(wǎng)站，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“電影”，按回車鍵，打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接，顯示電影相關(guān)信息。

3.在瀏覽器地址欄輸入“百度”或“”，打開百度網(wǎng)站，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“音樂”，按回車鍵，打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接，顯示音樂相關(guān)信息。

例題4：

題目：請打開瀏覽器，使用書簽功能，將以下網(wǎng)站添加到你的書簽列表中，并設(shè)置相應(yīng)名稱。

-網(wǎng)址1：

-網(wǎng)址2：

-網(wǎng)址3：

答案：

1.在瀏覽器中打開知乎網(wǎng)站，點擊瀏覽器工具欄上的書簽按鈕，選擇“添加到書簽”，在彈出的對話框中輸入網(wǎng)站名稱，如“知乎”，保存。

2.在瀏覽器中打開微博網(wǎng)站，重復(fù)上述步驟，將“微博”添加到書簽列表中，并設(shè)置相應(yīng)名稱。

3.在瀏覽器中打開抖音網(wǎng)站，重復(fù)上述步驟，將“抖音”添加到書簽列表中，并設(shè)置相應(yīng)名稱。

例題5：

題目：請使用搜索框，搜索以下關(guān)鍵詞，并打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接。

-關(guān)鍵詞1：新聞

-關(guān)鍵詞2：科技

-關(guān)鍵詞3：娛樂

答案：

1.在瀏覽器地址欄輸入“百度”或“”，打開百度網(wǎng)站，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“新聞”，按回車鍵，打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接，顯示新聞相關(guān)信息。

2.在瀏覽器地址欄輸入“百度”或“”，打開百度網(wǎng)站，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“科技”，按回車鍵，打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接，顯示科技相關(guān)信息。

3.在瀏覽器地址欄輸入“百度”或“”，打開百度網(wǎng)站，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“娛樂”，按回車鍵，打開搜索結(jié)果中的第一個鏈接，顯示娛樂相關(guān)信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.瀏覽器基本概念與操作

重點知識點：

-瀏覽器是一種軟件，用于在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和訪問網(wǎng)站。

-地址欄：輸入網(wǎng)址，訪問網(wǎng)站。

-書簽：保存常用的網(wǎng)站鏈接。

-搜索框：查找信息。

板書設(shè)計：

①瀏覽器概念：軟件，互聯(lián)網(wǎng)瀏覽。

②地址欄：輸入網(wǎng)址，訪問網(wǎng)站。

③書簽：保存常用網(wǎng)站鏈接。

④搜索框：查找信息。

2.網(wǎng)站導(dǎo)入與搜索技巧

重點知識點：

-導(dǎo)入其他站點：打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址。

-搜索技巧：關(guān)鍵詞，搜索結(jié)果排序。

-搜索結(jié)果：點擊鏈接，查看內(nèi)容。

板書設(shè)計：

①導(dǎo)入其他站點：打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址。

②搜索技巧：關(guān)鍵詞，搜索結(jié)果排序。

③搜索結(jié)果：點擊鏈接，查看內(nèi)容。

3.書簽功能與應(yīng)用

重點知識點：

-書簽：保存常用網(wǎng)站鏈接。

-添加書簽：點擊書簽按鈕，選擇添加。

-管理書簽：編輯、刪除、分類。

板書設(shè)計：

①書簽：保存常用網(wǎng)站鏈接。

②添加書簽：點擊書簽按鈕，選擇添加。

③管理書簽：編輯、刪除、分類。

4.搜索框使用與信息檢索

重點知識點：

-搜索框：查找信息。

-關(guān)鍵詞：輸入關(guān)鍵詞，搜索相關(guān)內(nèi)容。

-搜索結(jié)果：點擊鏈接，查看內(nèi)容。

板書設(shè)計：

①搜索框：查找信息。

②關(guān)鍵詞：輸入關(guān)鍵詞，搜索相關(guān)內(nèi)容。

③搜索結(jié)果：點擊鏈接，查看內(nèi)容。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作與理論講解相結(jié)合：通過實踐操作，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)導(dǎo)入其他站點的技巧，提高他們的操作能力。同時，通過理論講解，讓學(xué)生了解瀏覽器的基本概念和原理，加深他們對知識的理解。

2.小組合作與個人