廣東省清遠市英德市2024年中考語文一模試卷附答案

中考語文一模試卷一、積累運用(28分)1．默寫古詩文。（1）“吾日三省吾身：？？傳不習乎？”《學而》（2）予獨愛蓮之，。(周敦頤《愛蓮說》)。（3）龔自珍在《已亥雜詩(其五)》中告誡后人奉獻自己，不要保留的詩句是，。（4）一詩一感悟，一詞一境界。李白的《行路難》中“，”表達了面對世路艱辛，依然堅定信念，一往無前的精神。陸游的《游山西村》中的“，?！眱删鋯⑹疚覀冊谀婢持型N含著無限的希望；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“，。可憐白發(fā)生！”三句表達了作者忠君報國，建功立業(yè)的渴盼和報國無門的悲憤。2．“柳”因與“留”諧音，故詩人常常借它表達“留戀、惜別、懷鄉(xiāng)”之情。下面詩句中的“柳”，不具有這個表意效果的一項是()A．昔我往矣，楊柳依依。(《詩經·小雅·采薇》)B．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)C．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村(陸游《游山西村》)3．閱讀下面的文字，完成各題。在很多人心中，對屈原的認識主要來源于楚辭，____歷史話劇《屈原》以藝術的手法、生動的語言、創(chuàng)新的形式再現了屈原忠于家國、九死不悔的心路歷程。在激烈____、戰(zhàn)亂頻繁、xuèyǔxīngfēng的時代中，屈原成為代表人民意志的正義與光明的化身。他為楚國jūgōng盡瘁，竭力維護國家利益，力主團結一致，共抗強敵。觀眾透過風云guǐjué的楚國朝堂，感受到屈原內心深厚的家國情懷：通過浪漫奇幻的楚辭，感悟到屈原光明磊落、____的高潔品行。欣賞這部歷史話劇，不僅要了解屈原的故事，更要傳承和學習屈原的愛國主義精神。（1）根據拼音寫出相應的詞語。xuèyǔxīngfēng()jūgōng()guǐjué()（2）下列填入橫線處的詞語，最恰當的一項是()A．故變換剛愎自用 B．而變幻剛正不阿C．而變換剛正不阿 D．故變幻剛愎自用（3）語段中畫波浪線的句子存在語病，下列修改最恰當的一項是()A．欣賞這部歷史話劇，不僅要了解屈原的故事，更要學習和傳承屈原的愛國主義精神。B．欣賞這部歷史話劇，不僅要傳承和學習屈原的愛國主義精神，更要了解屈原的故事。C．欣賞這部歷史話劇，不僅要了解屈原的故事，而且要傳承和學習屈原的愛國主義精神。D．品味這部歷史話劇，不僅要了解屈原的故事，更要傳承和學習屈原的愛國主義精神。學校開展4．“走近雙減，了解雙減”綜合性學習活動，請你充成各任務。（1）下面是選自人民教育微信公眾號關于“雙減”的一段新聞，請為它加上標題。作業(yè)具有檢驗學習效果、鞏固所學知識、促進拓展應用、反饋改進教學的功能，是教學必不可少的重要環(huán)節(jié)?！半p減”政策要求全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。作業(yè)量減少了，對作業(yè)設計的質量就提出了更高要求。學校應以教育部發(fā)布的《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》為指導，在作業(yè)布置上，精心選擇作業(yè)內客、精準針對不同學生、精確校正課堂教學、精細反饋作業(yè)情況。學校要加強作業(yè)的互動答疑工作，這是提高作業(yè)質量、滿足學生個性化需求的重要環(huán)節(jié)，學校在這方面要做好專門的制度設計和安排。（2）自從“雙減”政策頒布以來，老師們都非常注意作業(yè)設計。請分析以下兩幅圖，說說你的發(fā)現。我的發(fā)現：5．下列各項名著情節(jié)中，對相關“遇見”表述不正確的一項是（）A．《駱駝祥子》中祥子在小茶館遇見老馬祖孫倆。這一次遇見讓祥子第一次意識到即使自己拼命拉車，到老也無法維持生計。為他后來放棄抵抗與虎妞結婚埋下伏筆。B．《駱駝祥子》中祥子幫曹先生送信。祥子一到家便被孫偵探捉住了。這次“遇見”，孫偵探敲詐走了他的全部積蓄，讓祥子買車的計劃破滅了，這是祥子的“一落”。C．《儒林外史》中，范進在鄉(xiāng)試中遇到作為主考官的周進。周進回想昔日也如范進一般，便把他錄取，范進因此中舉，改變了自己的命運。D．《儒林外史》中沈瓊枝遇見鹽商宋為富，被其騙為做妾。她不甘心為妾便出逃到南京，靠自己繡花、寫詩謀生，體現了她自尊自強、敢于反抗的性格。6．畢業(yè)季，在離別贈言中，有同學引用了莎士比亞：“人可以支配自己的命運，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運，而在我們自己?！闭埬憬Y合《西游記》中的孫悟空或《簡·愛》中的簡·愛經歷，說說你對莎士比亞這句話的理解。二、閱讀(42分)閱讀下面的文字，完成各題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”——(張岱《湖心亭看雪》)7．解釋文中加點詞語的意思。①余拏一小舟()

②湖中焉得更有此人！()

③是金陵人，客此()8．把文中畫線的句子翻譯成現代文。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。9．【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲②，錚錚有聲暗窗紅火任意看數卷書亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒復不遂，然流行坎止③任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也?！?袁中道《夜雪》)【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現，狀如鹽粒。②敲：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。

下列各組句子中，加粗詞語的意義相同的一組是()A．竟為雨雪所阻/天雨墻壞B．輒復不遂/遂迷，不復的路C．然流行坎止/欣然起行D．魯直所謂/此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。10．請用“/”給文中的劃線處斷句。錚錚有聲暗窗紅火任意看數卷書亦復有少趣。11．甲乙兩文各自展現了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現在哪里？請各寫一點。閱讀下面的文字，完成各題。小文偶然打開搜索軟件，輸入“社恐”進行檢索，發(fā)現相關結果竟然有一億條之多，如此龐大的數字是不是說明已經“人均社恐”了呢？她對搜集到的材料作了以下整理?！静牧弦弧磕阌兴^的社交恐懼嗎？投票顯示(共2532人參與投票)：選項票數有，內心回避一切社交活動863票有一點，相比線下交流，更喜歡線上溝通710票不恐懼社交，但不愿花精力在人際交往上890票沒有，我是社交小達人69票網友評論：@后來方知后無期：完全不想社交。上班正常交際，下班了誰也不認識誰。這樣不是很好嗎？@糯花生m：雖然聽起來有點裝，但有時候是真的恐懼，連出去買東西和售貨員的那點交流都不想有。沒人找又覺得孤獨，有人找又感覺害怕不知道說什么。@一只蟹黃粽子：有沒有人和我一樣害怕聽到電話打過來或者微信語音的聲音。@新子憧：超級社恐呀，“好方”！總怕自己說不好。能用短信微信交流的絕對不語音，能語音的絕對不打電話，最討厭出去見面。(摘自2020年8月30日《光明日報》“青年說”微調查，有刪改)【材料二】“社恐”，即社交恐懼癥，又稱社會交流障礙，屬于神經癥的一種。有社交恐懼的人，往往很害怕被身邊的人評價和拒絕(哪怕很多時候只是臆想)，他們不想成為別人眼中無趣的人，又害怕自己做一些令人尷尬的傻事，所以常常過度自我審視，在公眾場合盡量降低自己的存在感。然而，并非所有對社交恐懼的情況都可以稱為社交恐懼癥。比如，一個害羞的人，對社交活動場合也會有一定的緊張、焦慮心理，甚至還帶有一定的回避行為，但這種影響只是暫時的，一旦離開了即時的情境，就會消失。而真正“社恐”的人，恐懼程度要更深，發(fā)生時間持續(xù)更長，還伴有自主神經癥狀，影響正?；顒印Ｔ凇吧缈帧绷餍兄?，很多人對不擅長交際、恐懼社交的理解，還停留于“性格內向”的認知。然而近兩年，“社恐”存在被泛化的傾向，連自卑和內向甚至也被納入“社恐”的范疇之中。一些人將“社恐”的外在表現簡單歸結為：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公眾場合講話、在餐館結賬時不敢大聲呼叫服務……而這些情形，很多人小時候都經歷過，但隨著年齡的增長，有些就逐漸消失了。誰都不是天生的演講家，有些社交技能是需要主動克服心理障礙，慢慢鍛煉出來的。舉個簡單的例子：就獨處這件事而言，靦腆內向的人會覺得這樣很舒服，這就是他們想要的狀態(tài)；而“社恐”人士卻非常想融入社交場合，但他們又會因為擔心出糗而拒絕社交活動。進一步說，“社恐”的人可能會自卑、內向，但自卑、內向的人，并不一定就是“社恐”。當下年輕人的多數“社恐”，還沒達到病態(tài)的程度。(摘自2020年9月11日《中國青年報》，有刪改)【材料三】【材料四】當下，很多青少年已習慣了“自我軸心”式的成長：他們大部分是獨生子女，在高樓大廈中成長，鋼筋水泥阻隔了他們的社交機會，他們逐漸習慣了自己玩耍。與成長過程中單薄的人際交往體驗相伴的，是移動互聯網時代社會交往本身的復雜化。場景在泛化，無時不社交。人可以休息，但互聯網是24小時運轉的。手機里永遠有無數個小紅點等著打開：群打卡、班級通知、同學邀約、社團活動……必須一個個認真處理。功能在雜糅，無處不社交?！拔覀兊纳缃换顒犹嗔?，其效率和目的性高到了讓人反胃的程度，就連搶一張回家的火車票，也要‘邀請好友來幫我提速’?！庇行┚W友反饋道。在這樣的矛盾下，“社恐”這個標簽，更像是某些年輕人手中的盾，以應對無孔不入的社交壓力?，F實中的社交行為減少，但社交的需求卻沒有減少。于是有人選擇把社交需求交給虛擬的網絡世界，甚至交給網絡世界里的陌生人。然而，虛擬社交是緩解社交恐懼的有效途徑嗎？社會心理學家雪莉·特克爾曾提出“群體性孤獨”的概念：“大家都熟悉這樣的場景：家人在一起，不是交心，而是各自看電腦和手機；朋友聚會，不是敘舊，而是拼命刷新微博、微信；課堂上，老師在講，學生在網上聊天；會議中，別人在做報告，聽眾在收發(fā)信息?！彼J為，所有這些現象都可以歸結為“群體性孤獨”——我們似乎在一起，但實際上活在自己的“氣泡”中。我們對他人的期待少，對技術的期待反而更多。因此，對于沒有深層次情感交流需求的人而言，社交網絡并不會讓他們感到孤獨，反而覺得很熱鬧。必須承認，孤獨與否更多是個體感受，與其內心的需求層次有關。沒有情感的溝通和靈魂的交互，人始終是孤獨的。生命是有限的，精力也是有限的，每個人都應該合理處理現實與虛擬中的自我狀態(tài)，這樣才能擁有一個豐滿的人生。(摘自《青年文摘》2020.20，有刪改)12．初讀材料，小沙產生了如下理解和推斷，不合理的一項是()A．“青年說”的網上調查中，參與投票的網友只有極少數認為自己社交沒問題，大多數參與者存在回避甚至恐懼社交的現象。B．社交恐懼癥是一種疾病。主要表現是“社恐”們在社交活動場合緊張、焦慮、回避，甚至還伴有自主神經癥狀，影響正?；顒印．社交軟件相對于打電話、書信往來等，成為“社恐”們的重要情緒出口，與面對面交流同等重要。D．互聯網時代，無處不社交。虛擬的網絡社交成了“社恐”們緩解社交恐懼的有效途徑，讓他們感覺很熱鬧，不再孤獨。13．材料二】的畫線句，小沙覺得舉這個例子太有必要了，你贊同嗎？請說明理由。14．在收集的材料中，小英認為造成“社恐”的原因主要有哪些？閱讀下面的文字，完成各題。小漫①小漫在弟弟出生后，真的被送到了爺爺家里。②爸爸媽媽送完人，坐在奧迪車里心里空落落的，又嘆氣又掉淚，都覺得生了小的，委屈了大的。③小漫不那么想，他是“翻身農奴得解放”，高興得一跳八丈高。爺爺也不那么想，高興得只差沒在地上翻起跟頭。④小漫到了爺爺家，跟著爺爺去山里追野兔，采野菜，別提多好玩。⑤不到兩個月功夫，小漫就意識到這個特好玩的村落里，也有許多不好玩的。這里的蚊子特別毒。爺爺的皮膚像老臘肉，蚊子咬不進?？蓱z小漫臉上、額上、脖子上布滿紅坨，爺爺心痛得不得了，又是找風油精擦，又是拿煙罐熏，還手握芭葉扇通宵達旦地守護著小人兒，一副神圣不可侵犯的樣子。⑥小漫想給爸爸打電話，爺爺不讓打。小漫想了想，就忍住了。⑦但沒過多久，因為一件事，小漫拼命喊著要逃離爺爺家。⑧那天傍晚，爺爺在里屋洗澡，堂屋的大門半掩著。小漫一身臭汗回家，沒進門就叫著爺爺。家里沒開燈，小漫約約看見大門的門栓上，吊著爺爺的皮帶。他想去收撿一下。不料，皮帶自己動了起來。他一驚，狂叫起來。什么皮帶啊，那是一條全身布滿菜花的大蛇?、釥敔敍_出來，抱住小漫，趕緊拍打著他的背說，我孫別怕，這是條屋場蛇，不咬人的，只吃老鼠，我孫別怕別怕……⑩小漫一下子崩潰了，“哇”地大哭起來說，我要回家，我怕蛇，我不要在這里了，我要回家……爺爺說，我的孫是個大孩子了，我的孫別怕，一條蛇都怕，我的孫不是還要照顧弟弟妹妹嗎？我的孫不是最厲害的男子漢嗎？我的孫不是還要保護爺爺嗎？?爺爺好不容易才將小漫哄睡。小漫睡著了，夢里還在喊著要媽媽，要回家。爺爺知道，孩子畢竟是個孩子。這幾年他目睹村落日漸凋零，年輕人都外出打工。小漫這么小能夠住在這里這么久，已經算是不錯的了。爺爺給小漫蓋好被子，撫摸著他的額頭，想讓受驚的孩子安穩(wěn)下來。他睡不著，端起酒杯，看著山頂上有點發(fā)黃的月亮，聽著夜老鴉落單的叫聲；老淚不自覺流了下來。?次日，小漫醒來，找到電話就撥爸爸手機。手機通了，小漫就說，你回吧，你別來了，一條屋場蛇，多大個事呢！?爺爺正傷心地坐在檐下織竹籃子，聽見小漫這么輕描淡寫地給他爸打電話，丟下手里的活走過去，一把攬過孫子緊緊抱著。小漫感覺爺爺在發(fā)抖。?小漫直接就在爺爺村子里的小學讀書了。他學齡前的底子扎實，成績一直優(yōu)于同班同學。?小漫最喜歡看爺爺在水田里做犁耙功夫。爺爺扶犁倒耙，水平是一流的。一條老水牛和他配合得天衣無縫，一丘丘水田被爺爺整得像一片片書頁。?水牛耕完田，爺爺就將它牽到池塘洗干凈，爾后將牛繩交給小漫說，騎著你的?；丶野桑⌒÷万T了，水牛好像也很樂意，頭一甩一甩地，慢慢悠悠，在夕陽的余暉里回家。?小漫對爺爺說，在城里，爸爸每天用小車接送我上學，我在這里，要爺爺每天用老牛馱著我上學，行不行啊爺爺？爺爺沒有說話。小漫趴在牛背上望著青山綠水環(huán)抱的村落也沒有說話。?村子里，有了一個每天騎牛上學、放學的孩子。這個牛背上的孩子，成績也一直那么牛。這個牛背上的孩子，一直有一個夢，那就是拼命地學習，以后將老牛一樣的爺爺，接到城里去享福！?爺爺從來沒有像現在一樣開心過。爺爺覺得，能夠看見牛背上健碩的孫子一天天長大，就是享福；能聽見孫子這么直樸的表白，就是享福。?沒多久，縣里來了一班子人，通知家家戶戶的戶主去開會。接下來的日子，小漫在搖搖晃晃的牛背上，看著這個村落變美變靚。?村民的房子裝修得個性十足。爺爺垛墻邊廢棄多年的瓜架都給改成了兩個爬滿青藤的生態(tài)車位。房前屋后進行了徹底的清掃整理，竹林子成了健身場所。一個個花圃建好了，五顏六色的花開旺了，彩蝶翻飛。蚊子少了許多，入戶道路鋪上了油砂，路燈齊扎扎亮了起來。?在外面打工的年輕人一對對、一群群回來了，城里人們也回來村落小住了。暮氣沉沉的村子又變得生機勃勃！中老年人們熱情洋溢地跳起了廣場舞。城里藝術學院的美術生隔三差五來村頭寫生，背著鋤頭走在田間的爺爺成了他們的模特，騎牛的小漫是當模特次數最多的。左鄰右舍的民居經營起來了，人們不再迷茫感傷了，他們的眼神明亮了，笑容輕盈了，對未來充滿了希冀。?牛背上的小漫，又給爺爺說悄悄話了，他說，爺爺我有一個夢。爺爺說，我知道你要接爺爺進城享福，爺爺正盼著呢！小漫告訴爺爺那是他以前的夢！?哦，我的孫現在夢都不一樣了？爺爺笑道。?我現在有個夢，我要在這里，一直在這里，和爺爺一起在鄉(xiāng)里享福。長大了也不走了，我可以辦農業(yè)公司，我要守著這里的老樹老藤，這里的屋場蛇，這里的山雀子叫，這里滿山跑的野豬，這里的山歌，這里吹得臉紅脖子粗的嗩吶……小漫望著青翠的山坡，描繪著他的夢。?爺爺什么都沒說，靜靜地聽著小漫的講述。夕陽下爺爺與老牛的影子漸漸地融為了一體。他看著山頂的晚霞，心底一聲感嘆，我的村落長大了，我的孫子長大了！(選自《中國作家》(文學版)2023年第2期，作者鄧建華，有刪改)15．小漫對爺爺家的態(tài)度和感情一直在變化，請根據情節(jié)補全下列內容。變化一：，但總是被毒蚊子咬，想給爸爸打電話。變化二：暫住爺爺家被蛇驚嚇，想要回家，但。變化三：住在爺爺家想著回城，但，想要留在村落。16．請結合語境，回答括號內的問題。①我的孫是個大孩子了，我的孫別怕，一條蛇都怕，我的孫不是還要照顧弟弟妹妹嗎？我的孫不是最厲害的男子漢嗎？我的孫不是還要保護爺爺嗎？(請從句式的角度加以賞析)②小漫就騎了，水牛好像也很樂意；頭一甩一甩地，慢慢悠悠，在夕陽的余暉里回家。(加點詞在朗讀時應當怎樣讀，為什么？)17．文章第?段寫村落變美變靚，請你結合全文，說說村落“變美變靚”表現在哪些方面。18．文中大量文字寫到“老水牛”，有什么作用？請結合文章內容分析。三、作文(50分)19．閱讀下面的文字，按要求作文。記事本、作業(yè)本、改錯本、測驗本、課堂筆記本、隨筆本……那些大大小小的本子上，記錄著你的初中生活，寄托著你的情感，見證著你的成長，承載著你的夢想……請將“那▲本上，滿是回憶”補充完整，構成你的作文題目，寫一篇文章。要求：確定立意，符合文體，不要套作，不得抄襲，不少于600字。文中如需出現真實的人名請用小英或小德代替，地名、校名等請用化名。

答案1．【答案】（1）為人謀而不忠乎；與朋友交而不信乎（2）出淤泥而不染；濯清漣而不妖（3）落紅不是無情物；化作春泥更護花（4）長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；了卻君王天下事；贏得生前身后名2．【答案】D3．【答案】（1）血雨腥風；鞠躬；詭譎（2）B（3）A4．【答案】（1）學校要提高作業(yè)布置的質量。（2）語文作業(yè)設計優(yōu)化后，作業(yè)形式更多樣，趣味性、活動性更強；參與語文學習活動的學生人數明.顯增加，學生學習語文的熱情有了極大提高。5．【答案】B6．【答案】莎士比亞認為命運掌握在自己手中，成長路上受制于人，過錯在于自己。孫悟空雖然是石猴出身，卻不滿足山水間的玩樂，先是拜菩提祖師為師學藝，再到東海龍宮“借”得定海神針作為兵器，大鬧天宮名揚四海，被壓在五行山下，后經菩薩指引，跟隨唐僧前往西天取經，又經歷了九九八十一難，最終成為戰(zhàn)斗圣佛?！敬鸢浮?．①撐；②還；③客居。8．①大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。

②(湖面上)冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下全白了。9．D10．錚錚有聲/暗窗紅火/任意看數卷書/亦復有少趣。11．甲文趣在：①夜半獨往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音把酒言歡；乙文趣在：①雪夜聆聽大雪敲.擊竹子傳來的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書。【答案】12．D13．充分說明“社恐”的人可能會自卑、內向，但自卑、內向的人，并不一定就是“社恐”，所以舉這個例子太有必要了。14．①過度自我審視，在公眾場合盡量降低自己的存在感。②很多青少年已習慣了“自我軸心”式的成長。③不夠自信和缺乏與人溝通的技巧是造成“社恐”的主要原因。【答案】15．①初到爺爺家高興好玩；；②被爺爺安慰后又決定留下；；③看到村落改變。16．①反問排比句，寫出了爺爺對小漫的安慰，鼓勵小漫照顧弟弟妹妹，保護爺爺，要堅強勇敢，表現了爺爺對小漫的疼愛。

②應當語速緩慢，重讀，強調水牛馱著小漫前進的速度慢，描繪一幅閑適愜意的鄉(xiāng)村暮歸圖，烘托了人物輕松愉悅的心理。17．①村落的環(huán)境變得優(yōu)美整潔；②外出打工的年輕人重新回到村莊，讓村莊變得生機勃勃；③村落人的精神世界變得豐盈充實，充滿希望。18．文中大量文字寫到“老水?！?，豐富了小說的內容和情節(jié)。以老水牛的形象烘托爺爺吃苦耐勞的性格特點，表現了對鄉(xiāng)村生活的熱愛，對鄉(xiāng)村文明的堅守。老水牛與小漫的親密聯系，也象征著現代文明和鄉(xiāng)村文明的和諧統(tǒng)一。19．【答案】那日記本上，滿是回憶記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間回蕩著蟬鳴與喧囂，所有的笑臉和足跡，都揉碎在那個淺藍色封面的本子上，風兒輕輕拂過，散發(fā)出淡淡清香。

翻開日記本首頁，記錄著那日的感動。那日我頭