小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期（2篇）

第6頁共6頁小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期一、指導?思想:本?學期，數(shù)學?教研組的工?作將在在學?校直接領(lǐng)導?下，以數(shù)學?新《課標》?為依據(jù)，深?化教學改革?，加強教學?管理，規(guī)范?教學行為，?提升教師業(yè)?務水平，提?高課堂教學?效率，加強?教學質(zhì)量的?調(diào)研與監(jiān)控?，積極推進?素質(zhì)教育，?努力提高全?體學生的數(shù)?學素養(yǎng)。?二、工作目?標:1、?規(guī)范教學常?規(guī)管理，優(yōu)?化教研組活?動，提高運?用現(xiàn)代教育?技術(shù)資源在?數(shù)學教學中?的作用。?2、加強師?資隊伍建設(shè)?，認真學習?領(lǐng)會新標準?，積極開展?新教材研究?工作，提高?教師的業(yè)務?素質(zhì)和教研?能力。3?、深入進行?課堂教學研?究，確保學?生課堂知識?的鞏固率，?努力提高數(shù)?學課堂__?_分鐘的教?學效率。?4、在學生?中開展形式?多樣的學習?競賽活動，?激發(fā)學生學?習數(shù)學的興?趣，增強數(shù)?學在生活中?的體驗，促?進學生個性?和諧發(fā)展。?三、工作?重點:1?、___學?習新標準，?發(fā)揮教研組?的群體教研?作用，以會?“理解新教?材、處理新?教材、教好?新教材”為?研究目標，?開展以新課?程、新標準?、新教法為?課程的教學?研究。準確?把握小學數(shù)?學課程的性?質(zhì)、地位、?基本理念及?目標任務，?切實作到“?求真務實、?扎實有效”?。2、加?強教學常規(guī)?的監(jiān)督和落?實。以教研?組為單位，?每周___?教師進行集?中學習，定?期開展教學?常規(guī)檢查，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，及時整?改，力求實?效。3、?切實作好“?培優(yōu)補差”?工作，建立?優(yōu)秀生與后?進生的檔案?。4、積?極___參?加上級教育?教研部門開?展的教學研?究活動，調(diào)?動青年教師?自發(fā)苦練教?學基本功，?促進數(shù)學教?師整體素質(zhì)?的提高。?四、工作措?施:1、?認真學習新?標準，嚴格?執(zhí)行新標準?的指導思想?。本學期主?要任務:以?會“理解新?教材、處理?新教材、教?好新教材”?為研究目標?，落實新標?準在教學中?的運用，促?進我校教師?的專業(yè)成長?。2、開?展課堂教學?的研究，轉(zhuǎn)?換教師角色?，樹立以學?生為本的思?想，尊重學?生，建立平?等民主的師?生關(guān)系，營?造積極、健?康、和諧、?寬松的教學?氛圍，倡導?學生動手實?踐、自主探?索與合作交?流的學習方?式，培養(yǎng)學?生具有學習?數(shù)學的興趣?，樹立學好?數(shù)學的信心?，增強學生?的創(chuàng)新意識?。3、以?學區(qū)對學校?教學質(zhì)量考?評的標準為?指導，嚴格?常規(guī)管理，?提高教學質(zhì)?量。(1?)備課:_?__教師開?展___備?課活動，積?極倡導“同?課異構(gòu)”，?備出優(yōu)質(zhì)課?，實用課。?共同探討新?課程、新標?準、新教法?的教學模式?，完善備課?的各環(huán)節(jié)。?教研組將定?期檢查備課?情況。(?2)上課:?教師要做好?課前準備工?作，在教學?中要注重現(xiàn)?代化手段的?運用，特別?是講課中要?明確目標，?講透知識點?，訓練要扎?實有效，同?時要注意師?生活動時間?的分配(教?師時間與學?生時間的比?大約是1:?2)，要及?時反饋教學?效果。(?3)作業(yè)的?布置、批改?:作業(yè)設(shè)計?既要在量上?有所控制，?更要注意質(zhì)?的精當。批?改要正確、?及時，字跡?要端正，書?寫格式要規(guī)?范。（范本?）(4)?輔導:繼續(xù)?做好提優(yōu)補?差工作。各?科任教師要?定時間、定?計劃、定內(nèi)?容地___?好學習有困?難的個別學?生的輔導工?作，做到措?施得力，效?果顯著，并?做好作業(yè)批?改記錄的記?載。(5?)檢測:改?進檢測的方?法，對學生?進行多方位?評價，形式?和手段可以?多樣化。除?筆試外，還?要注意運用?口試和操作?等方式，考?查學生對數(shù)?學知識的掌?握情況和數(shù)?學能力的發(fā)?展。還要通?過課堂提問?、觀摩、談?話、學生作?業(yè)等方式，?（范本）評?價學生的學?習態(tài)度、學?習習慣等非?智力因素，?了解學生的?學習過程，?考查學生的?學習狀況，?培養(yǎng)學生學?習數(shù)學的興?趣。教師要?要善于利用?評價所提供?的大量信息?，適時調(diào)整?和改善教學?過程。及時?進行單元檢?測，做好檢?測分析、查?漏補缺工作?。3、數(shù)?學競賽。以?年級為單位?開展數(shù)學知?識單項競賽?，創(chuàng)設(shè)良好?的競爭氛圍?。鼓勵各班?根據(jù)實際情?況開展豐富?多彩的教學?活動。(如?快算24點?)4、繼?續(xù)加強畢業(yè)?班的教學質(zhì)?量調(diào)研工作?。5、結(jié)?合各級教研?活動，本學?期各老師至?少上一節(jié)優(yōu)?質(zhì)公開課教?學，每位教?師進行一次?___備課?活動。6?、積極參加?上級___?的各類教研?活動，鼓勵?教師參加各?級教學競賽?及論文評比?活動。五?、具體工作?安排:_?__月份:?1、制定?數(shù)學組教研?計劃及數(shù)學?學科教學計?劃。2、?召開數(shù)學教?研組會議。?3、__?_教研組的?成員聽課、?研討。(應?園林)4?、進行期初?教學常規(guī)檢?查。5、?開展___?備課活動。?___月?份:1、?繼續(xù)___?教研組的成?員聽課、研?討。(劉森?林)2、?開展___?備課活動。?3、期中?教學常規(guī)檢?查。4、?數(shù)學期中檢?測工作。?___月份?:1、繼?續(xù)___教?研組的成員?聽課、研討?。(謝晶晶?)2、_?__開展數(shù)?學教案、教?學反思評比?活動。3?、開展__?_備課活動?。___?月份:1?、開展__?_備課活動?。2、分?年級段進開?展數(shù)學競賽?活動。一?、二、三年?級進行口算?競賽，四五?六年級24?速算競賽。?3、__?_教研組的?成員聽課、?研討。(麻?榮乾)4?、___、?指導期末復?習，進行期?末考試。?5、進行期?末各項作業(yè)?檢查，制定?下學期教研?工作計劃。?小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期（二）一、指導?思想:本?學期___?小學數(shù)學教?研組工作將?遵照學校工?作計劃和學?校教研室、?教導處教學?教研計劃，?立足課堂、?以實施課程?改革和全面?提高教學質(zhì)?量為目標，?以提高教學?有效性,切?實減輕學生?課業(yè)負擔為?著力點，深?入開展教學?研究，切實?加強教學管?理，努力培?養(yǎng)全面發(fā)展?的合格學生?。二、具?體工作安排?:(一)?加強學習、?提高認識。?1、本學?期,數(shù)學組?全體老師將?圍繞“有效?教學”這一?主題展開研?究，鼓勵組?內(nèi)老師根據(jù)?本班學生學?___點自?主設(shè)計有針?對性的作業(yè)?、練習，做?到精心挑選?，精心批改?，積極為推?進素質(zhì)教育?創(chuàng)設(shè)寬松的?環(huán)境與條件?。2、在?學習理論、?總結(jié)經(jīng)驗基?礎(chǔ)上，__?_教師進一?步開展教改?反思，撰寫?教育教學論?文。鼓勵組?內(nèi)老師參加?各級各類論?文大賽及發(fā)?表論文。?(二)加強?教育教學常?規(guī)管理，提?高教學實效?。1、繼?續(xù)加強教研?共案的學習?活動。強?化每月一次?的教研活動?。以備課組?為單位，_?__日常教?學，重視課?后聊天式的?學習研討，?重點加強對?教材的研究?和教學活動?的設(shè)計，及?時反思實踐?過程中的得?與失。每月?舉行一次_?__學習討?論，做到“?四定”:定?專題、定中?心發(fā)言人、?定時間、定?地點。2?、推行聽課?制度積極?開展備課組?內(nèi)相互聽課?、備課組與?備課組之間?的交叉聽課?、以教研組?為單位的中?心組聽課等?活動，共同?研究真實的?數(shù)學課堂，?課后進行自?評與他評，?在互動的過?程中提升教?師自我反思?的意識和能?力，逐步改?變教師內(nèi)在?的一些觀念?。3、加?強常規(guī)管理?制度每月?進行常規(guī)檢?查(包括教?師的備課、?反思、學生?的作業(yè)。)?對檢查情況?進行分析，?以便能更好?地指導下階?段的教育教?學工作。?(三)發(fā)揮?教研群體作?用，提高教?研實效。?積極開展學?校教研組活?動。做到教?研活動經(jīng)常?化、專題化?和系列化。?做到教研與?科研相結(jié)合?，新的理念?與課堂教學?相結(jié)合，培?訓青年教師?與教研活動?相結(jié)合。?1、教研活?動經(jīng)?；?。?根據(jù)教研組?的具體情況?制訂切實有?效的實施措?施，教研活?