2023四年級語文上冊 第八單元 27 故事二則說課稿 新人教版

2023四年級語文上冊第八單元27故事二則說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2023四年級語文上冊第八單元27故事二則說課稿新人教版》是根據(jù)新人教版四年級語文上冊第八單元設計的說課稿。本節(jié)課主要內容是兩篇故事，旨在讓學生通過學習這兩個故事，提高他們的閱讀理解能力、語言表達能力和思維能力。教材內容與學生的生活實際緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣。同時，通過本節(jié)課的學習，學生可以培養(yǎng)正確的價值觀和良好的人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括四個方面：語言能力、思維能力、文化素養(yǎng)和價值觀。

1.語言能力：通過閱讀和理解兩篇故事，提高學生的閱讀理解能力，使他們能夠流利、準確地朗讀和復述故事內容。同時，通過分析故事中的語言表達，提升學生的語言表達能力，使他們能夠運用恰當?shù)脑~匯和句式來表達自己的觀點和情感。

2.思維能力：通過引導學生對故事情節(jié)和人物進行思考和討論，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。使他們能夠從不同角度分析問題，提出合理的觀點和疑問，并能對自己的思考進行反思和修正。

3.文化素養(yǎng)：通過學習故事中的文化元素和價值觀念，提高學生的文化素養(yǎng)。使他們能夠理解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

4.價值觀：通過故事的學習，引導學生形成正確的價值觀。使他們能夠從故事中汲取正能量，樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質和社會責任感。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是：

1.理解兩篇故事的主要情節(jié)和人物形象。

2.運用恰當?shù)脑~匯和句式來表達自己的觀點和情感。

本節(jié)課的難點是：

1.對故事中的抽象概念和深層次含義進行理解。

2.運用批判性思維對故事進行分析和評價。

解決辦法：

1.對于重點內容，可以通過引導學生分角色朗讀、復述故事情節(jié)、討論人物形象等方式來加深理解。同時，可以設計一些問題，引導學生主動思考和探索，幫助他們更好地理解和記憶故事內容。

2.對于難點內容，可以采用小組合作學習的方式，讓學生在小組內進行討論和交流，共同解決問題。同時，教師可以給予學生一定的指導，引導他們從不同的角度進行分析，幫助他們突破思維的局限，從而更好地理解和評價故事。此外，還可以通過舉例子、打比方等方法，將抽象概念具體化，降低學生理解的難度。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學習者特點，我選擇以下教學方法：

（1）講授法：在導入新課、講解故事背景、分析故事情節(jié)等方面運用講授法，直接向學生傳授知識，幫助學生快速了解故事內容。

（2）討論法：在分析故事人物形象、評價故事價值觀念等方面運用討論法，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的語言表達能力和思維能力。

（3）案例研究法：挑選典型的故事案例，讓學生進行分析，從而提高學生的問題解決能力和批判性思維能力。

（4）項目導向學習：設計一項與故事相關的項目任務，如編排一個短劇，讓學生在完成項目的過程中，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設計具體的教學活動

（1）角色扮演：讓學生分角色朗讀故事，扮演故事中的人物，從而更好地理解故事情節(jié)和人物形象。

（2）實驗：設計一個實驗活動，讓學生通過親身體驗來感受故事中的道理，如團隊合作游戲等。

（3）游戲：設計一些與故事相關的游戲，讓學生在游戲中鞏固故事情節(jié)和人物形象，提高學生的學習興趣。

（4）小組討論：將學生分成小組，讓他們就故事中的某個問題進行討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，從而培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示故事情節(jié)、人物形象等，幫助學生更好地理解故事內容。

（2）視頻：播放與故事相關的視頻資料，讓學生更直觀地感受故事情節(jié)，提高學生的學習興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問卷、討論區(qū)等，讓學生在線上進行交流和討論，提高學生的參與度。

（4）圖書、報紙、雜志等：為學生提供與故事相關的閱讀材料，拓展他們的知識視野，提高他們的閱讀能力。

（5）實物道具：準備一些與故事相關的實物道具，讓學生在角色扮演等活動中更好地融入故事情節(jié)，提高學生的實踐能力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《xxxx》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過xxxx的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索xxxx的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了xxxx在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調xxxx和xxxx這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與xxxx相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“xxxx在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了xxxx的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對xxxx的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書資源：推薦學生閱讀與本節(jié)課主題相關的圖書，如《xxxx》、《xxxx》等，以加深對知識點的理解，并拓展視野。

（2）報紙雜志：指導學生閱讀相關的報紙雜志，了解當前領域的前沿動態(tài)和實際應用，提高學生的信息素養(yǎng)。

（3）網絡資源：提供一些與本節(jié)課主題相關的學術文章、論壇討論、視頻講座等資源，供學生自主學習。

（4）實踐活動：鼓勵學生參加與本節(jié)課主題相關的實踐活動，如競賽、研討會、實地考察等，提高學生的實踐能力。

2.拓展建議：

（1）針對本節(jié)課的主題，建議學生進行深入研究，可以查閱相關資料，撰寫一篇研究報告或論文，提高學生的研究能力。

（2）鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中，如觀察周圍環(huán)境中的xxxx現(xiàn)象，嘗試提出解決方案，提高學生的解決問題的能力。

（3）建議學生加入相關學術社群或論壇，與其他同學或專家進行交流和討論，共同探討xxxx領域的問題，提高學生的合作能力。

（4）鼓勵學生參加志愿者活動或社區(qū)服務，將所學知識用于實際中，提高學生的社會責任感和公民意識。七、板書設計板書設計示例：

主題：《xxxx》

1.理論介紹

-xxxx的概念與定義

-xxxxx的重要性與應用

2.案例分析

-案例一：xxxxxx

-案例二：xxxxxx

3.重點難點解析

-重點一：xxxxxx

-難點一：xxxxxx

-重點二：xxxxxx

-難點二：xxxxxx

4.實踐活動

-分組討論：問題與解決方案

-實驗操作：xxxxxx的原理演示

5.小組討論

-討論主題：xxxxxx在實際中的應用

-引導問題：

-xxxxx

-xxxxx

-xxxxx

6.總結回顧

-今天學習的重點內容

-實踐活動和小組討論的收獲

-日常生活中的應用與實踐

板書設計要求：

-目的明確：板書內容要直接服務于教學目標，使學生能夠清晰地理解和掌握教學重點。

-結構清晰：板書應具備合理的結構，邏輯清晰，便于學生跟隨教學思路。

-簡潔明了：板書要用簡潔的文字和符號，突出重點，避免冗余，提高學生的信息接收效率。

-藝術性與趣味性：板書設計應具有一定的藝術性，如字體、顏色、圖案等，增加趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

-突出重點：通過加大字體、加粗、顏色標注等方式，突出教學內容的重點，幫助學生記憶。

-準確精煉：板書內容要準確無誤，精煉表達，避免模糊不清或誤導學生的信息。

-概括性強：板書要能夠概括和總結教學內容，便于學生梳理和復習。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性、與同伴的合作情況等，對學生的課堂表現(xiàn)進行評價。

2.小組討論成果展示：在小組討論結束后，邀請每個小組的代表進行成果展示，根據(jù)展示的內容、表達清晰度和邏輯性等方面進行評價。

3.隨堂測試：設計一些與本節(jié)課內容相關的測試題目，通過測試了解學生對知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

4.實踐活動成果：觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)，如實驗操作的正確性、討論的積極參與度等，評價學生的實踐能力。

5.教師評價與反饋：根據(jù)以上各項評價結果，教師應及時給予學生反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，幫助學生提高學習效果。

在評價過程中，教師應注意以下幾點：

1.評價要公平公正，對待每個學生都要一視同仁，給予他們充分的尊重和鼓勵。

2.評價要具體明確，指出學生的具體表現(xiàn)和存在的問題，避免籠統(tǒng)和模糊的評價。

3.評價要積極正面，以鼓勵為主，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。

4.評價要及時，在學生出現(xiàn)問題時，要及時給予反饋和指導，避免問題積累。

5.評價要多元，從多個角度對學生的表現(xiàn)進行評價，全面了解學生的學習情況。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我將通過以下幾個步驟進行教學反思，并制定改進措施：

首先，我會回顧本節(jié)課的教學目標是否得到實現(xiàn)，學生是否掌握了課程的重點和難點。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試結果，評估學生的學習效果。

其次，我會分析教學過程中的不足之處，如是否充分調動了學生的積極性，是否給予了每個學生足夠的關注和指導，以及教學方法是否適合學生的需求。

在此基礎上，我將制定改進措施，計劃在未來的教學中實施。例如，針對學生對某些知識點的理解不足，我會在下一次教學中增加相應的講解和練習；針對學生的參與度不高，我會設計更多的互動環(huán)節(jié)和小組活動，激發(fā)學生的興趣和參與熱情。

同時，我也會關注學生的個性化需求，針對不同學生的特點和能力，提供個性化的指導和幫助，確保每個學生都能夠得到充分的發(fā)展和提高。

最后，我會持續(xù)關注學生的學習進展，定期進行評估和反饋，及時調整教學策略和方法，以提高教學效果。重點題型整理1.選擇題型：

（1）故事中的主要人物是誰？

答案：故事中的主要人物是xxxx。

（2）故事中xxxx的作用是什么？

答案：故事中xxxx的作用是xxxx。

（3）故事中的xxxx情節(jié)說明了什么？

答案：故事中的xxxx情節(jié)說明了xxxx。

2.填空題型：

（1）故事發(fā)生的時間是_______。

答案：故事發(fā)生的時間是_______。

（2）故事中的xxxx人物的特點是_______。

答案：故事中的xxxx人物的特點是_______。

（3）故事中的xxxx情節(jié)展示了_______。

答案：故事中的xxxx情節(jié)展示了_______。

3.簡答題型：

（1）請簡要概括故事的主要情節(jié)。

答案：故事的主要情節(jié)是xxxx。

（2）請簡要分析故事中的xxxx人物的形象。

答案：故事中的xxxx人物的形象是xxxx。

（3）請簡要闡述故事中的xxxx情節(jié)所表達的主題思想。

答案：故事中的xxxx情節(jié)所表達的主題思想是xxxx。

4.論述題型：

（1）請論述故事中的xxxx人物對故事情節(jié)發(fā)展的影響。

答案：故事中的xxxx人物對故事情節(jié)發(fā)展的影響是xxxx。

（2）請論述故事中的xxxx情節(jié)所反映的社會現(xiàn)象。

答案：故事中的xxxx情節(jié)所反映的社會現(xiàn)象