中學(xué)體育（體育與健康）水平四 排球 單元教

中學(xué)體育(體育與健康)水平四排球單元教案

從化七中江仲斌

教學(xué)單元排球傳、墊球的特點(diǎn)與運(yùn)用

(主題)

1、進(jìn)一步促進(jìn)青少年的身心健康，適應(yīng)新時(shí)代的要求和素質(zhì)教育的需要

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，養(yǎng)成參加體育鍛煉的良好習(xí)慣

教學(xué)理念

3、調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展

1.培養(yǎng)學(xué)生積極參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.學(xué)習(xí)和掌握排球的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，安全地進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)3.發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心身健康。

4.在排球活動(dòng)中形成熱情、開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。

教學(xué)時(shí)數(shù)6適用年級(jí)初一年級(jí)

教學(xué)資源掛圖、教學(xué)光堞、錄音機(jī)

通過(guò)學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生能正確、規(guī)范、熟地的掌握排球傳球技術(shù)動(dòng)作，30%的

單元評(píng)價(jià)學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用排球傳球

指標(biāo)

第一次課第二次課第三次課第四次課第五次課第六次課

激發(fā)學(xué)生逐步提高逐步提高逐步提高強(qiáng)化動(dòng)作進(jìn)一步提

學(xué)習(xí)興趣，排球傳球動(dòng)作質(zhì)量，動(dòng)作質(zhì)量，質(zhì)量，培養(yǎng)高技能，完

明確學(xué)習(xí)動(dòng)作質(zhì)量，強(qiáng)化的自強(qiáng)化的學(xué)學(xué)生的審善不足，使

目標(biāo)，女生建立良好主、合作學(xué)習(xí)方式，提美能力。學(xué)生體驗(yàn)

了解排球的合作學(xué)習(xí)的能力。高社會(huì)適成功的樂(lè)

達(dá)成目標(biāo)

傳球的基習(xí)關(guān)系。應(yīng)能力。趣。

本動(dòng)作，男

生了解扣

球的基本

動(dòng)作

(1)戲球(1)女：(1)對(duì)墻(1)兩人(1)自傳(1)講解

提高學(xué)生自傳球練傳球練習(xí)對(duì)傳球球練習(xí)比賽站位

學(xué)習(xí)排球習(xí)T對(duì)墻T移動(dòng)自(2)女：(2)對(duì)墻(2)游戲

的興趣傳球練習(xí)傳球練習(xí)徒手模仿墊球練習(xí)比賽

(2)女：—＞拋傳球T傳拋球墊球練習(xí)(3)拋墊女生傳、墊

徒手模仿練習(xí)練習(xí)T兩T自墊球球練習(xí)球比賽

學(xué)習(xí)內(nèi)容練習(xí)-?原(2)男：人對(duì)傳練練習(xí)(4)身體男生傳、墊

地傳球模扣球練習(xí)習(xí)(3)男:素質(zhì)練習(xí)球球比賽

仿練習(xí)TT原地傳(2)游戲接扣球-4中可以加

原地傳球球模仿練比賽徒手模仿入扣球動(dòng)

練習(xí)T自習(xí)T原地女生傳球墊球練習(xí)作

傳球練習(xí)傳球練習(xí)比賽T自墊球

(3)男:T自傳球男生傳球練習(xí)

體驗(yàn)扣球練習(xí)比賽中可

的樂(lè)趣(3)身體以加入扣

素質(zhì)練習(xí)球動(dòng)作

(3)身體

素質(zhì)練習(xí)

集中講解集中講解集中講解集中講解集中講解集中講解

組織形式分組練習(xí)分組練習(xí)分組練習(xí)分組練習(xí)分組練習(xí)分組練習(xí)

分層練習(xí)分層練習(xí)分層練習(xí)分層練習(xí)

自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)

學(xué)生活動(dòng)

講解講解講解講解講解講解

-_廿

示范示范不汜示范于汜示范

教師活動(dòng)

巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)

(1)先給(1)學(xué)生(1)學(xué)生(1)學(xué)生(1)復(fù)習(xí)讓學(xué)生學(xué)

學(xué)生介紹傳球是不正確的傳不太滿足傳球，學(xué)生有所用，降

下排球的知道移動(dòng)，球手型不于傳球的很容易學(xué)低比賽的

基本知識(shí)，在課后加是很固定，學(xué)習(xí)，進(jìn)入一樣忘一難度進(jìn)行

在給時(shí)間入移動(dòng)的一定要加到墊球的樣排球比賽，

給學(xué)生接身體素質(zhì)強(qiáng)對(duì)強(qiáng)傳教學(xué)(2)學(xué)習(xí)大大提高

觸球，讓他練習(xí)球，掌握好(2)讓男傳墊球的了學(xué)生的

們慢慢喜(2)要求正確的傳生接扣球，結(jié)合應(yīng)用相互合作

歡上排球男生扣球球手型傳球技術(shù)(3)進(jìn)行能力和團(tuán)

(2)男生.給球是要(2)學(xué)生顯然不能分層練習(xí)結(jié)協(xié)作的

先接觸扣傳球，學(xué)生通過(guò)前兩接好球，反(4)加強(qiáng)能力和集

教學(xué)反思球能夠激意識(shí)到傳節(jié)課的學(xué)而墊球能學(xué)生的彈體主義精

發(fā)他們的球不好會(huì)習(xí)已經(jīng)顯很好的解跳力，為扣神

學(xué)習(xí)興趣影響扣球出差距，要決這個(gè)問(wèn)球打好基

(3)女生質(zhì)量，自主進(jìn)行分層題，男生自礎(chǔ)

一定要打的進(jìn)行了教學(xué)主積極的

好堅(jiān)實(shí)的傳球?qū)W習(xí)(3)學(xué)生進(jìn)行墊球

基礎(chǔ)移動(dòng)動(dòng)作練習(xí)

還是不夠(3)女生

敏捷，還要一定要打

加強(qiáng)身體好堅(jiān)實(shí)的

素質(zhì)的練基礎(chǔ)

習(xí)

從化七中學(xué)體育與健康課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)是使學(xué)生身體，心理和社會(huì)適應(yīng)和諧發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，

提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是體育課的重要目標(biāo)之一。因此，體育教學(xué)必須樹(shù)立''體育

與健康”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本。從學(xué)生身體—A理——社會(huì)適應(yīng)三維健康觀及

體育的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)高一學(xué)生心理生理特點(diǎn)和個(gè)體差異，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、水平入手，

采用游戲式、設(shè)問(wèn)式、互動(dòng)、層次等教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

在教學(xué)中遵循教師指導(dǎo)、學(xué)生主體原則，進(jìn)行分層次分區(qū)域練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

使學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣。重視啟發(fā)式、探究

式、合作的學(xué)習(xí)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的自學(xué)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析及教材處理

排球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)、趣味性，而且攻防轉(zhuǎn)換快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，十分講究技、戰(zhàn)術(shù)

的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)集體配合等，是很適合青少年的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。初中排球教材是以基本技能傳

授為主，主要學(xué)習(xí)墊球、傳球和發(fā)球等最基本的動(dòng)作，而傳球是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要的基

本技術(shù)，是組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷地自學(xué)自練、互學(xué)互練，對(duì)游戲和比賽等多種生

動(dòng)活潑的形式而展開(kāi)。在教學(xué)中盡可能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境與氛圍，男生可以先從扣球入手，

激起他們的學(xué)習(xí)興趣，再對(duì)基本技術(shù)進(jìn)行彌補(bǔ)，讓學(xué)生有自主學(xué)練的時(shí)間和空間，多給學(xué)生

接觸球的機(jī)會(huì)，通過(guò)自己的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，完成教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，女生了解正確排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作，男生了解扣球技

術(shù)

技能目標(biāo)：大部分女生掌握正確排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作，男生能夠跳起擊到球

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及主動(dòng)獲取體育知識(shí)的能力，體臉成功的樂(lè)趣

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：傳球時(shí)的正確手型；

難點(diǎn)：指、腕的擊球動(dòng)作身體的協(xié)調(diào)用力。

五、教學(xué)方法

男生學(xué)習(xí)排球技術(shù)從扣球入手，直接體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的最大樂(lè)趣，滿足學(xué)生的欲望，體驗(yàn)

排球運(yùn)動(dòng)的體育興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，然后再來(lái)彌補(bǔ)技術(shù)上的不足和欠缺，女生學(xué)習(xí)傳球

基本動(dòng)作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確每次學(xué)習(xí)的目的和所要達(dá)到的目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀

能動(dòng)性，能起到事半功倍的效果。

六、教學(xué)過(guò)程

課的導(dǎo)入T熱身T提問(wèn)T戲球T球操T男女分組練習(xí)（女徒手模仿練習(xí)T原地傳球模仿練

習(xí)T原地傳球練習(xí)T自傳球練習(xí)）男（體驗(yàn)扣球）T放松操T小結(jié)、愉快結(jié)束

體育與健康課教案

班級(jí)：初一(5)班人數(shù)：34人

第絲周第課

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，女生了解正確排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作，男生了解扣球技術(shù)

學(xué)習(xí)

技能目標(biāo)：大部分女生掌握正確排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作，男生能夠跳起擊到球

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及主動(dòng)獲取體育知識(shí)的能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

內(nèi)容女生學(xué)習(xí)排球正面?zhèn)髑颍猩w驗(yàn)扣球場(chǎng)地器材排球場(chǎng)兩塊排球35個(gè)

課的導(dǎo)入T熱身T提問(wèn)T戲球T球操T男女分組練習(xí)(女徒手模仿練習(xí)T原地傳球模仿練

教學(xué)順序習(xí)T原地傳球練習(xí)T自傳球練習(xí))男(體驗(yàn)扣球)T放松操T小結(jié)、愉快結(jié)束

順

時(shí)間達(dá)成目標(biāo)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指導(dǎo)組織與要求

序

1、教學(xué)常規(guī)1,(1)體委整隊(duì)1\(1)教師課圖1集合隊(duì)形(簡(jiǎn)圖)

前檢查場(chǎng)地準(zhǔn)

檢查人數(shù)并向教XXXXXXXXXX

師報(bào)告?zhèn)淦鞑?/p>

激發(fā)學(xué)生參與2、熱身(放XXXXXXXXXX

(2)向老師問(wèn)好、(2)接受體委

體育活動(dòng)興趣，音樂(lè))▲

同學(xué)分成四列橫匯報(bào)，向?qū)W生問(wèn)

導(dǎo)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，(1)慢跑、要求：集合快、齊

隊(duì)好

入5,培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律報(bào)數(shù)成團(tuán)圖2慢跑隊(duì)形(簡(jiǎn)圖)

2、(1)一路縱隊(duì)2、(1)調(diào)動(dòng)學(xué)

熱意識(shí)。(2)球操

繞排球場(chǎng)跑4圈，生的積極性，創(chuàng)

身

期間進(jìn)行報(bào)數(shù)成造良好的課堂

團(tuán)游戲氣氛

(2)跑步結(jié)束拿(2)放音樂(lè)帶

▲

球進(jìn)行球操練習(xí)領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行球

操練習(xí)要求：由教師組織熱身練

習(xí)，學(xué)生主動(dòng)，積極地練

習(xí)

1、回答：

提問(wèn)：

踴躍回答，各抒己1、補(bǔ)充：圖3回答問(wèn)題隊(duì)形(簡(jiǎn)圖)

1、(1)同學(xué)學(xué)生回答為主，

見(jiàn)

們看過(guò)排球

教師進(jìn)行個(gè)別

比賽嗎？

提高學(xué)生思考補(bǔ)充

(2)排球運(yùn)

問(wèn)題的能力。自

動(dòng)的技術(shù)有

主、合作學(xué)習(xí)的哪些？

學(xué)能力。(3)你最喜

習(xí)歡排球運(yùn)動(dòng)▲

與的那種技要求：學(xué)生踴躍回答老師

體術(shù)？提出的問(wèn)題

驗(yàn)

2、球操(放2、認(rèn)真跟著老師2、放音樂(lè)領(lǐng)做

音樂(lè))的示范做球操球操

圖4戲球(簡(jiǎn)圖)

3、戲球(放3、學(xué)生一人一球3、讓學(xué)生回憶XXXXX

或幾人一球，積極

音樂(lè))以前看過(guò)的排XXX

參與練習(xí)，充分展球比賽，學(xué)生根XX▲XX

開(kāi)想象，把自己認(rèn)據(jù)自己對(duì)排球XXX

為的排球打法展的認(rèn)識(shí)進(jìn)行活要求：學(xué)生分散在排球場(chǎng)

示出來(lái)

動(dòng)周圍根據(jù)自己對(duì)排球的

了解進(jìn)行活動(dòng)

4、1女生學(xué)4、I(1)講解、

4、I(1)認(rèn)真聽(tīng)

習(xí)傳球示范正面雙手圖5女生自主練習(xí)隊(duì)形

老師講解，觀察老

正面雙手傳傳球技術(shù)動(dòng)作。

師正確示范動(dòng)作。

學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立球(2)強(qiáng)調(diào)正面XXXXXX

進(jìn)行徒手練習(xí)。

習(xí)獲取體育知識(shí)①準(zhǔn)備姿勢(shì)傳球的技術(shù)動(dòng)

(2)兩人一組，

與30,的能力。培養(yǎng)學(xué)②迎球動(dòng)作作要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)XXXXXX

一人做好傳球的

體生合作、競(jìng)爭(zhēng)的③擊球點(diǎn)生進(jìn)行練習(xí)。

手型持球于臉前

驗(yàn)意識(shí)。④手型(3)兩人一組，▲

上方，另一人用手

⑤用力方法一人練習(xí)，另一要求：學(xué)生兩人一組分散

扶住球。

(1)徒手模人觀察糾正同在球場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)

(3)自己向額上

仿練習(xí)伴的錯(cuò)誤動(dòng)作。

方拋球，做好傳球

(2)原地傳20次一組后交

手型在擊球點(diǎn)位

球模仿練習(xí)換。巡回指導(dǎo).

置將下落的球接

(3)原地傳(4)兩人一組，

住

球練習(xí)比比看誰(shuí)傳得

(4)自己連續(xù)向

(4)自傳球多。巡回指導(dǎo)

練習(xí)上傳球

II男生進(jìn)行(1)只要求跳

扣球體驗(yàn)II(1)組長(zhǎng)拋球，起后能觸到球

圖6男生自主練習(xí)隊(duì)形

(1)自己體組員高高跳起進(jìn)就行，只要體臉

驗(yàn)

行扣球的快樂(lè)體一下跳起扣球

(2)老師提的感覺(jué).滿足學(xué)球網(wǎng)_________________

驗(yàn)

點(diǎn)生的體育興趣XXX

(2)根據(jù)老師的

(2)強(qiáng)調(diào)助跑

提示自己思考再

起跳的要領(lǐng)和XXX

進(jìn)行練習(xí)時(shí)機(jī)，然后再提

XXX

醒擊球時(shí)球要

XXX

保持在肩的前

上方，用力方向

是從后上向前

下。

身讓學(xué)生的身心組織放松