3.1《流動(dòng)的畫(huà)》分析

流動(dòng)的畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文；2.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字；3.會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。讀詞語(yǔ)忽然好似白紗

山腰

微笑浮上鮮花一幅畫(huà)hūsìshāyāowēifúxiānfù忽然好似白紗

山腰

微笑浮上鮮花一幅畫(huà)hūsì忽然好似白紗

山腰

微笑浮上鮮花一幅畫(huà)hū彎彎曲曲往來(lái)穿梭點(diǎn)點(diǎn)人家流動(dòng)哪扔臟弄liúdòngnarēngzāngnòng流動(dòng)的畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，通過(guò)朗讀課文，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

嗚——火車(chē)開(kāi)啦！媽媽說(shuō)：“快看哪，窗外有一幅流動(dòng)的畫(huà)?！弊詫W(xué)提示（一）想一想：“流動(dòng)畫(huà)面”指什么？為什么是“流動(dòng)”的？快看哪，窗外有一幅流動(dòng)的畫(huà)。我的鉛筆盒放在哪里了？na

nǎ

哪

nā①語(yǔ)氣詞

nǎ②疑問(wèn)詞讀一讀嗚——火車(chē)開(kāi)啦！媽媽說(shuō)：“快看哪，窗外有一幅流動(dòng)的畫(huà)?！卑。娴?！“嗚”表示火車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)的聲音，我們叫它擬聲詞；“哪、啦、啊”這幾個(gè)字為語(yǔ)氣助詞；

你還能想出帶有口字旁的其他字嗎？小河彎彎曲曲，山腰飄著白紗。汽車(chē)往來(lái)穿梭，路邊開(kāi)滿(mǎn)鮮花。水庫(kù)好似明鏡，山坡點(diǎn)點(diǎn)人家……

自學(xué)提示（二）想一想課文哪里描寫(xiě)的是“流動(dòng)的畫(huà)”，畫(huà)中描寫(xiě)了哪些景物？小河（彎彎曲曲）山腰（白紗）汽車(chē)（往來(lái)穿梭）路邊（鮮花）水庫(kù)（明鏡）山坡（人家）小河彎彎曲曲，山腰飄著白紗。“我愛(ài)北京天安門(mén)”是一首兒童歌曲。

曲qǔ①歌，能唱的文辭qū②彎，跟“直”相對(duì)讀一讀議一議：哪句好小河彎曲，山腰飄著白紗。小河彎彎曲曲，山腰飄著白紗。想一想：把好似換成意思相近的詞語(yǔ)，并用這個(gè)詞語(yǔ)造句水庫(kù)好似明鏡。水庫(kù)（）明鏡。好似——我連忙打開(kāi)畫(huà)板，邊吃橘子邊畫(huà)。正要把橘皮扔出窗外，我忽然看見(jiàn)——“哦，媽媽?zhuān)抑览?！窗外是祖?guó)的畫(huà)，千萬(wàn)不要弄臟它！”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)頭，微笑浮上臉頰：“祖國(guó)的畫(huà)中，還有一個(gè)懂事的娃娃！”風(fēng)景如畫(huà)保護(hù)環(huán)境流動(dòng)的畫(huà)嗚——火車(chē)開(kāi)啦！媽媽說(shuō)：“快看哪，窗外有一幅（）！”啊，真的！小河（），山腰（）。汽車(chē)（），路邊（）。（）好似（），（）點(diǎn)點(diǎn)人家……

我連忙打開(kāi)（），邊吃橘子邊畫(huà)。正要把（）窗外，我忽然看見(jiàn)——“哦，媽媽