2024-2025學(xué)年中職生安全出游遠離危險班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年中職生安全出游遠離危險班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年中職生安全出游遠離危險班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本節(jié)示范課的主題為“2024-2025學(xué)年中職生安全出游遠離危險班會教學(xué)設(shè)計”，結(jié)合學(xué)科為中職生安全教育，學(xué)生所在年級為一年級，課程主要內(nèi)容來源于《中等職業(yè)學(xué)校安全教育》第三章“生活安全”之“旅游出行安全”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.出游前的準(zhǔn)備工作：了解目的地相關(guān)信息，如天氣、交通、風(fēng)俗習(xí)慣等；選擇合適的交通工具；準(zhǔn)備必要的證件和物品。

2.旅途中的安全事項：遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運的車輛；注意人身和財物安全，不輕信陌生人；合理安排行程，避免疲勞駕駛。

3.景區(qū)內(nèi)的安全注意事項：遵守景區(qū)規(guī)定，不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施；選擇合適的游樂項目，注意安全提示；遇到緊急情況，及時求助。

4.應(yīng)對突發(fā)狀況的能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)急救知識，如心肺復(fù)蘇、止血等；掌握求助方式，如撥打110、120等；提高自我保護意識，避免危險的發(fā)生。

5.旅游文明的推廣：倡導(dǎo)文明旅游，遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，尊重他人權(quán)益；積極參與旅游志愿服務(wù)，為他人提供幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過安全教育，培養(yǎng)中職生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.安全素養(yǎng)：使學(xué)生掌握基本的出游安全知識和技能，提高自我保護和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，確保在出行過程中能夠遠離危險，保障自身和他人的安全。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)等資源了解目的地的相關(guān)信息，提高出游前的準(zhǔn)備工作效率。

3.合作素養(yǎng)：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力，學(xué)會傾聽他人意見，共同制定合理的出游計劃。

4.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心社會的情感，意識到自己的行為對他人和社會的影響，遵守公共秩序，維護旅游文明。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）出游前的準(zhǔn)備工作：讓學(xué)生掌握了解目的地相關(guān)信息的方法，如天氣、交通、風(fēng)俗習(xí)慣等，以便為出游做好充分的準(zhǔn)備。

（2）旅途中的安全事項：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運的車輛；注意人身和財物安全，不輕信陌生人；合理安排行程，避免疲勞駕駛。

（3）景區(qū)內(nèi)的安全注意事項：使學(xué)生了解景區(qū)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，如不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施；選擇合適的游樂項目，注意安全提示；遇到緊急情況，及時求助。

（4）應(yīng)對突發(fā)狀況的能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識，如心肺復(fù)蘇、止血等；掌握求助方式，如撥打110、120等；提高自我保護意識，避免危險的發(fā)生。

（5）旅游文明的推廣：引導(dǎo)學(xué)生遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，尊重他人權(quán)益；積極參與旅游志愿服務(wù)，為他人提供幫助。

2.教學(xué)難點：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生掌握目的地相關(guān)信息：學(xué)生可能對查找和處理信息的能力不足，教師需要通過實例演示和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)等資源獲取出游所需的信息。

（2）如何教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)狀況：學(xué)生可能對急救知識和求助方式不夠了解，教師需要通過實際操作和模擬演練，讓學(xué)生掌握這些關(guān)鍵技能。

（3）如何讓學(xué)生在實踐中遵守旅游文明：學(xué)生可能在實際出游過程中難以做到文明旅游，教師需要通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的旅游觀念，培養(yǎng)良好的旅游行為習(xí)慣。

（4）如何讓學(xué)生在團隊合作中充分發(fā)揮作用：學(xué)生可能存在合作意識不強、溝通能力不足等問題，教師需要設(shè)計小組活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高團隊合作能力。

（5）如何讓學(xué)生在長途旅行中確保安全：學(xué)生可能對旅途中的安全事項不夠重視，教師需要通過實例分析和講解，讓學(xué)生了解旅途中的潛在危險，提高安全防范意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中等職業(yè)學(xué)校安全教育》第三章“生活安全”之“旅游出行安全”的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如旅游安全知識宣傳海報、交通安全圖標(biāo)解讀、緊急求助視頻教程等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如急救技能模擬演練，需要準(zhǔn)備模擬人、急救包、止血帶等實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性，以免在實驗過程中造成意外傷害。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論和交流的場所；設(shè)置實驗操作臺，提供學(xué)生進行實驗和演練的空間；布置教室氛圍，如掛出旅游安全知識的宣傳標(biāo)語，提醒學(xué)生時刻關(guān)注旅游安全。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線查詢目的地的相關(guān)信息、觀看安全教育視頻等，以便于教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和教學(xué)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.安全演練場地：如果需要進行實地演練，如緊急疏散演練，需要提前預(yù)定合適的場地，并確保演練場地的安全性和寬敞性，以便于學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)安全知識和技能。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《旅游出行安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過旅游安全的問題？”比如，曾在旅游過程中遇到過交通事故、丟失財物等情況。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅游安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅游安全的基本概念。旅游安全是指在旅游過程中，確保人身和財物安全，避免發(fā)生意外事故的一系列措施。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了旅游安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)出游前的準(zhǔn)備工作和旅途中的安全事項這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與旅游安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示急救技能的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅游安全在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對旅游安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全常識手冊：為學(xué)生提供一份安全常識手冊，內(nèi)容包括旅游安全、交通安全、食品安全等方面的知識，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。

（2）旅游安全視頻資料：收集一些關(guān)于旅游安全的視頻資料，如旅游安全事故案例、急救技能演示等，以直觀的方式讓學(xué)生了解旅游安全的重要性。

（3）旅游攻略書籍：推薦學(xué)生閱讀一些旅游攻略書籍，了解各地的旅游信息和安全注意事項，為學(xué)生提供實用的旅游指導(dǎo)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的旅游安全知識，了解最新的旅游安全資訊，提高學(xué)生的信息獲取能力。

（2）組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的安全知識講座，邀請專業(yè)人員為學(xué)生講解旅游安全知識和技能，提高學(xué)生的安全意識。

（3）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的安全實踐活動，如緊急疏散演練、急救技能培訓(xùn)等，增強學(xué)生的安全實踐能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游安全相關(guān)的微信公眾號或在線學(xué)習(xí)平臺，定期推送旅游安全知識和案例分析，幫助學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和鞏固安全知識。

（5）建議學(xué)生與家長一起觀看旅游安全教育的紀(jì)錄片或視頻，增進家庭成員對旅游安全的了解，提高家庭旅游的安全意識。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并解釋原因。

陳述1：在出游前，只需要了解目的地的天氣情況，不需要了解交通和風(fēng)俗習(xí)慣等信息。（答案：錯誤。原因：了解目的地的交通和風(fēng)俗習(xí)慣等信息，有助于規(guī)劃合理的行程，避免因不熟悉當(dāng)?shù)匾?guī)定而產(chǎn)生不必要的麻煩。）

陳述2：旅途中的安全事項主要包括遵守交通規(guī)則和不乘坐非法營運的車輛。（答案：錯誤。原因：旅途中的安全事項還包括注意人身和財物安全，不輕信陌生人，合理安排行程，避免疲勞駕駛等。）

2.簡答題：簡述在出游前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作。

答案：在出游前，應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

（1）了解目的地的天氣、交通、風(fēng)俗習(xí)慣等信息，為出游做好充分的準(zhǔn)備。

（2）選擇合適的交通工具，確保行程順利。

（3）準(zhǔn)備必要的證件和物品，如身份證、學(xué)生證、現(xiàn)金、銀行卡等。

（4）制定合理的行程計劃，避免行程過于緊張或疲勞。

（5）與家人或朋友保持聯(lián)系，告知他們自己的行程和行蹤。

3.案例分析題：閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：小明和他的朋友計劃利用假期去某地進行戶外探險。在出發(fā)前，他們查詢了目的地的天氣情況和交通狀況，準(zhǔn)備了急救包和必要的裝備。在探險過程中，他們遵守了景區(qū)的規(guī)定，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施。遇到緊急情況時，他們及時求助，并得到了救援。

問題1：請列舉小明和他的朋友在探險過程中做得好的地方。

答案：小明和他的朋友在探險過程中做得好的地方有：

（1）查詢目的地的天氣情況和交通狀況，為探險做好充分的準(zhǔn)備。

（2）準(zhǔn)備急救包和必要的裝備，以確保在探險過程中能夠應(yīng)對突發(fā)狀況。

（3）遵守景區(qū)的規(guī)定，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施，保護環(huán)境。

（4）遇到緊急情況時，及時求助，并得到了救援。

問題2：請你給出兩條建議，幫助小明和他的朋友在未來的探險活動中更好地保障自己的安全。

答案：建議1：在探險前，加強與當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)的溝通，了解更多的探險路線和安全注意事項。

建議2：在探險過程中，攜帶衛(wèi)星電話或GPS定位設(shè)備，以便在緊急情況下及時與外界聯(lián)系。

4.應(yīng)用題：根據(jù)以下情境，提出解決方案。

情境：小華計劃利用周末去附近的一個景區(qū)游玩。在出發(fā)前，他了解到目的地的天氣預(yù)報和交通情況。在旅途中，他遇到了以下問題：

（1）在景區(qū)入口處，他發(fā)現(xiàn)自己的身份證丟失了。

（2）在游玩過程中，他不小心扭傷了腳踝。

解決方案：

（1）對于身份證丟失的問題，小華可以立即聯(lián)系景區(qū)工作人員，詢問是否可以臨時辦理身份證明，以便進入景區(qū)。同時，他也可以向附近的公安機關(guān)報警，尋求幫助。

（2）對于腳踝扭傷的問題，小華可以尋求景區(qū)工作人員的幫助，尋找附近的醫(yī)療救治點。如果情況嚴(yán)重，他可以撥打120或110求助，尋求專業(yè)的醫(yī)療救助。

5.探究題：小組合作，探究如何提高旅游安全意識。

答案：提高旅游安全意識的方法有：

（1）學(xué)習(xí)旅游安全知識，了解旅游中的潛在風(fēng)險和應(yīng)對措施。

（2）與家人或朋友分享旅游安全知識，提高他們的安全意識。

（3）在旅游過程中，遵守景區(qū)規(guī)定，不冒險嘗試危險項目。

（4）攜帶必要的急救藥品和裝備，以應(yīng)對突發(fā)狀況。

（5）在旅游前，了解目的地的天氣、交通、風(fēng)俗習(xí)慣等信息，為旅游做好充分的準(zhǔn)備。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性、與同學(xué)的互動情況等方面，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價。

2.小組討論成果展示：評價每個小組在討論中的參與程度、觀點的合理性和創(chuàng)新性、合作能力和溝通技巧等，以了解學(xué)生對旅游安全知識的掌握程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學(xué)生對旅游安全知識的理解和掌握情況，包括判斷題、簡答題和案例分析題等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.實踐活動成果：評價學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如分組討論、實驗操作和成果展示等，了解學(xué)生對旅游安全知識和技能的運用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實踐活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進和提高。

評價與反饋的目的在于幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有針對性地進行改進和提高。同時，教師也需要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例分析：通過引入真實的旅游安全事故案例，讓學(xué)生更加直觀地了解旅游安全的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實踐操作：增加實踐操作環(huán)節(jié)，如急救技能演練，使學(xué)生能夠親身體驗和掌握旅游安全知識和技能，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.小組合作：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)