2024-2025學(xué)年初中校車安全做善良的看守班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中校車安全做善良的看守班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中校車安全做善良的看守班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年初中校車安全管理》一章，是針對初中學(xué)生進(jìn)行校車安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容。本章節(jié)主要圍繞校車安全的基本知識(shí)、乘坐校車的注意事項(xiàng)、校車安全事故的預(yù)防和處理等方面進(jìn)行講解。具體內(nèi)容包括：

1.校車安全的基本知識(shí)：介紹校車的結(jié)構(gòu)、安全設(shè)備及其功能，使學(xué)生了解校車乘坐的基本安全常識(shí)。

2.乘坐校車的注意事項(xiàng)：教育學(xué)生遵守校車紀(jì)律，正確乘坐校車，不亂動(dòng)車內(nèi)設(shè)備，不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品。

3.校車安全事故的預(yù)防和處理：教授學(xué)生如何在緊急情況下使用安全設(shè)備，如何處理校車安全事故，以及如何與司機(jī)和校方配合保持安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們在面臨校車安全問題時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對，確保自己和他人的安全。此外，通過學(xué)習(xí)校車安全知識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守校車紀(jì)律，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具體包括：

1.安全素養(yǎng)：使學(xué)生掌握校車安全的基本知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和救助。

2.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，遵守公共秩序，自覺維護(hù)校車安全。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：教育學(xué)生在緊急情況下與司機(jī)和同學(xué)相互配合，共同應(yīng)對，保持秩序。

4.邏輯思維：通過分析校車安全事故案例，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。學(xué)情分析本課程面向初中生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但同時(shí)也可能存在一定的叛逆心理。他們在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面有了一定的基礎(chǔ)，但面對復(fù)雜的安全問題時(shí)，仍需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生對校車安全有一定的了解，但深入了解不夠，對安全事故的預(yù)防和處理知識(shí)較為匱乏。這就需要教師在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際案例中掌握知識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力有待提高。本課程通過分析校車安全事故案例，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但在面對緊急情況時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榫o張等原因而無法充分發(fā)揮自身素質(zhì)。因此，教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中可能存在不遵守紀(jì)律、攜帶危險(xiǎn)物品等不良行為習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)影響校車安全。教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

5.影響因素：學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)經(jīng)歷、個(gè)人性格等因素都會(huì)影響他們對校車安全的學(xué)習(xí)。教師要關(guān)注這些因素，因材施教，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年初中校車安全管理》。教師需提前查閱教材，掌握教學(xué)內(nèi)容，以便進(jìn)行有效教學(xué)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，校車結(jié)構(gòu)示意圖、安全設(shè)備功能介紹、安全事故案例等。這些資源有助于學(xué)生更直觀地理解校車安全知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，模擬校車、安全設(shè)備演示器材等。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。設(shè)置分組討論區(qū)有助于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)則便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。

5.安全器材：檢查教室內(nèi)的消防器材、急救包等安全設(shè)施，確保其完整性和可用性。教師要熟悉這些器材的使用方法，以便在緊急情況下迅速采取措施。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。

7.教學(xué)場地：選擇合適的教學(xué)場地，如教室、實(shí)驗(yàn)室等。確保場地安全、寬敞，便于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

8.教學(xué)指導(dǎo)用具：教師需準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用具，如教案、講義、PPT等。這些用具有助于教師明確教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

9.學(xué)生評(píng)價(jià)用具：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)價(jià)表、作業(yè)模板等評(píng)價(jià)用具。這些用具有助于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)效果進(jìn)行反饋。

10.家校溝通用具：準(zhǔn)備家長通知書、微信群、QQ群等家校溝通渠道。教師要通過這些渠道與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的校車安全問題。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校車安全的基本知識(shí)和乘坐校車的注意事項(xiàng)，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校車安全內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確校車安全教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保校車安全教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校車安全的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校車安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校車安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為校車安全新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校車安全的基本知識(shí)和乘坐校車的注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞校車安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對校車安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決校車安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與校車安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合校車安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)校車安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校車安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校車安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.安全教育活動(dòng)：組織學(xué)生參加校車安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競賽、模擬校車事故演練等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

b.校車安全設(shè)施參觀：安排學(xué)生參觀校車維修工廠、安全設(shè)備展覽館等，讓學(xué)生了解校車安全設(shè)施的運(yùn)行原理和作用。

c.校車安全事故案例分析：讓學(xué)生搜集發(fā)生在身邊的校車安全事故案例，進(jìn)行分析討論，從中吸取教訓(xùn)。

d.安全知識(shí)講座：邀請交通安全專家、消防人員等為學(xué)生講解安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

e.安全影片觀看：組織學(xué)生觀看校車安全題材的影片，如《校車安全之緊急救援》、《校車安全警示錄》等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)校車安全知識(shí)，通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，拓寬知識(shí)面。

b.家庭作業(yè)：布置有關(guān)校車安全的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)校車安全宣傳海報(bào)、撰寫校車安全作文等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

c.家長參與：邀請家長參與校車安全活動(dòng)，如家長座談會(huì)、家長信等，共同關(guān)注學(xué)生的校車安全問題。

d.社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加社區(qū)校車安全宣傳活動(dòng)，如發(fā)放宣傳資料、開展安全講座等，提高社區(qū)居民的校車安全意識(shí)。

e.創(chuàng)作校車安全歌曲或舞蹈：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作校車安全歌曲、舞蹈等藝術(shù)作品，通過文藝表演的形式，傳播校車安全知識(shí)。

f.校車安全知識(shí)競賽：定期舉辦校車安全知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)校車安全知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

g.校車安全主題班會(huì)：組織校車安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享校車安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

h.校車安全巡視：鼓勵(lì)學(xué)生參與校車安全巡視，檢查校車設(shè)施是否完好，是否存在安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和安全意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成校車安全教學(xué)后，我進(jìn)行了一次深刻的反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度很高，特別是在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，他們積極討論和分享自己的觀點(diǎn)。這表明我成功地激發(fā)了他們的興趣和好奇心。然而，我也發(fā)現(xiàn)他們在實(shí)踐技能訓(xùn)練方面需要更多的指導(dǎo)和支持。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用校車安全知識(shí)。

其次，我注意到學(xué)生在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)中，對于校車安全知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶不夠深刻。這可能是因?yàn)槲以谥R(shí)講解環(huán)節(jié)中過于強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而忽視了知識(shí)點(diǎn)的連貫性和邏輯性。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

第三，我注意到學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，對于隨堂練習(xí)題的完成情況不理想。這可能是因?yàn)槲以谡n堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，沒有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過有趣的故事、案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

最后，我注意到學(xué)生在拓展延伸環(huán)節(jié)中，對于拓展知識(shí)的接受程度不高。這可能是因?yàn)槲以谡n堂小結(jié)環(huán)節(jié)中，沒有充分強(qiáng)調(diào)拓展知識(shí)的重要性。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重拓展知識(shí)的引入和講解，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

1.在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用校車安全知識(shí)。

2.在知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，更加注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

3.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過有趣的故事、案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.在拓展延伸環(huán)節(jié)中，更加注重拓展知識(shí)的引入和講解，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.提問評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，通過提問方式了解學(xué)生對校車安全知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，提問學(xué)生關(guān)于校車結(jié)構(gòu)、安全設(shè)備及其功能、乘坐校車的注意事項(xiàng)等問題，根據(jù)學(xué)生的回答判斷他們對知識(shí)的掌握程度。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，觀察學(xué)生的表情、動(dòng)作和反應(yīng)，了解他們對校車安全知識(shí)點(diǎn)的興趣和參與度。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，判斷他們對校車安全問題的關(guān)注程度和合作精神。

3.測試評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，通過隨堂練習(xí)題或小測驗(yàn)，了解學(xué)生對校車安全知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，設(shè)計(jì)關(guān)于校車安全知識(shí)的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，根據(jù)他們的答題情況判斷他們對知識(shí)的掌握程度。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，對學(xué)生的校車安全作文、宣傳海報(bào)等作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。例如，組織學(xué)生對彼此的校車安全宣傳海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。課后作業(yè)1.請列舉出五種校車安全設(shè)備及其功能。

2.請簡述乘坐校車的注意事項(xiàng)。

3.請?jiān)O(shè)計(jì)一份校車安全宣傳海報(bào)，要求包含校車安全基本知識(shí)和注意事項(xiàng)。

4.請以小組為單位，編寫一個(gè)校車安全事故應(yīng)急預(yù)案，包括事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施和人員分工。

5.請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析以下情景并提出應(yīng)對措施：

情景一：在校車上，一名學(xué)生突然暈倒，怎么辦？

情景二：在校車行駛過程中，發(fā)現(xiàn)前方道路有障礙物，怎么辦？

情景三：在校車停靠站點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生遺忘在校車上，怎么辦？

答案：

1.校車安全設(shè)備及其功能：安全帶、安全錘、滅火器、急救箱、煙霧報(bào)警器等。

2.乘坐校車的注意事項(xiàng)：遵守校車紀(jì)律，正確乘坐校車，不亂動(dòng)車內(nèi)設(shè)備，不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品，注意觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告司機(jī)。

3.校車安全宣傳海報(bào)示例：

標(biāo)題：校車安全，從我做起！

內(nèi)容：

-校車結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)注安全設(shè)備位置

-校車安全基本知識(shí)，如安全帶的正確系法、安全錘的使用方法等

-乘坐校車的注意事項(xiàng)，如不攜帶危險(xiǎn)物品、不干擾司機(jī)等