二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文7 24風(fēng)娃娃教案 新人教版

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文724風(fēng)娃娃教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文724風(fēng)娃娃教案新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言理解與表達(dá)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《24風(fēng)娃娃》，使學(xué)生能夠理解風(fēng)娃娃的比喻意義，掌握課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)。

2.文化認(rèn)同與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，教育學(xué)生要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決：通過(guò)課文中的情境設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.批判性思維與評(píng)價(jià)：通過(guò)分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的判斷和評(píng)價(jià)能力，學(xué)會(huì)理性思考，不盲目跟從。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要理解風(fēng)娃娃的比喻意義，以及課文所傳達(dá)的道德教育。

-語(yǔ)言表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)。

2.難點(diǎn)：

-課文深層含義的把握：學(xué)生可能難以理解課文中的深層含義，如風(fēng)娃娃代表的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決：學(xué)生可能缺乏對(duì)課文情境的想象和創(chuàng)造，難以將課文內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.解決辦法：

-運(yùn)用圖片、視頻等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容，加深對(duì)深層含義的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題。

-提供實(shí)際的例子和情境，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的知識(shí)和價(jià)值觀(guān)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，增強(qiáng)批判性思維和評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)口頭講解，清晰地傳達(dá)課文內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對(duì)課文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

-案例研究：分析課文中的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目制作，如編寫(xiě)故事、制作海報(bào)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演的方式，深入理解角色的心情和行為，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀(guān)地感受風(fēng)的力量，理解風(fēng)娃娃的比喻意義。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如找找看、填空題等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通過(guò)圖文并茂的形式，清晰地展示課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的視頻資料，如風(fēng)的力量的實(shí)驗(yàn)視頻，幫助學(xué)生直觀(guān)地感受風(fēng)的力量。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具，如互動(dòng)討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)進(jìn)行討論和交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言表達(dá)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言表達(dá)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握語(yǔ)言表達(dá)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.課文內(nèi)容理解

-理解風(fēng)娃娃的含義，以及課文所傳達(dá)的道德教育。

-掌握課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式。

2.語(yǔ)言表達(dá)技能

-能夠運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)。

-學(xué)習(xí)并掌握描述事物的方法和技巧。

3.文化認(rèn)同與價(jià)值觀(guān)

-培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，教育學(xué)生要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決

-激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

5.批判性思維與評(píng)價(jià)

-培養(yǎng)對(duì)事物的判斷和評(píng)價(jià)能力，學(xué)會(huì)理性思考，不盲目跟從。

6.自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

7.信息技術(shù)應(yīng)用

-利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-利用PPT、視頻等教學(xué)媒體，清晰地展示課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生抓住重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.教學(xué)實(shí)際：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)符合教學(xué)實(shí)際，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，便于教師講解和學(xué)生理解。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

-課題《24風(fēng)娃娃》

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：風(fēng)娃娃、比喻意義、道德教育

-難點(diǎn)解析：風(fēng)娃娃的深層含義、課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式

-教學(xué)活動(dòng)：角色扮演、小組討論、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

-學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容、掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與課文《24風(fēng)娃娃》相關(guān)的閱讀材料，如童話(huà)故事、寓言故事等，加深對(duì)課文主題的理解。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如動(dòng)畫(huà)片、教育視頻等，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，主動(dòng)尋找與