初中作文首尾呼應(yīng)省公開課金獎(jiǎng)全國賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

考場作文專訓(xùn)1/26開頭：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記是他背影。結(jié)尾：我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，很多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩淚光中，又看見那肥胖，青布棉袍，黑布馬褂背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！一、導(dǎo)2/26關(guān)注《背影》開頭與結(jié)尾，你有什么發(fā)覺？首尾呼應(yīng)3/26什么是首尾呼應(yīng)？

所謂首尾呼應(yīng)，就是文章開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上相互關(guān)照、相互呼應(yīng)，也就是說，在文章開頭提到一次對應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)出現(xiàn)一次。首尾呼應(yīng)，主要包含兩層意思：一是兩個(gè)句子內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，要能夠相互搭配，相互銜接；二是兩個(gè)句子內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致，譬如，假如前面句子是歌頌贊揚(yáng)性，那么，呼應(yīng)句子也應(yīng)該是歌頌贊揚(yáng)性。首尾呼應(yīng)也叫“首尾照應(yīng)”、“首尾對應(yīng)”、“首尾圓合”。開門見山，直接點(diǎn)題篇末點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭二、授4/26考場作文點(diǎn)題主要性表達(dá)在哪些方面？一、點(diǎn)題，是獲取“保險(xiǎn)”分“奠基石”。二、點(diǎn)題，不但是寫作水平普通同學(xué)法寶，而且也是想要獲取高分學(xué)生妙招。三、點(diǎn)題，是挽救離題文“救命草”。有一位閱卷老師說：“考場作文立意不但要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯闊地展現(xiàn)出來，在作文中要不停提到文題，點(diǎn)明你行文和文題關(guān)系，引領(lǐng)讀者隨你思維而去。”5/26開頭：白楊樹實(shí)在是不平凡，我贊美白楊樹!結(jié)尾：讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固倒退人們?nèi)ベ澝滥琴F族化楠木，去藐視這極常見、極易生長白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!

白楊禮贊6/261.首尾呼應(yīng)作用:篇末與篇首呼應(yīng)，這種布局方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整、文氣貫通、血脈相連；同時(shí)也會(huì)起到強(qiáng)調(diào)、深化作用，更加好地突出中心。7/262.首尾呼應(yīng)方法：（1）首尾重復(fù)（重復(fù)），即開頭段落和結(jié)尾段落完全相同。（2）首尾語意重復(fù)，即文章開頭段和結(jié)尾段即使文字不一樣但意思上完全相同。（3）感情重復(fù)照應(yīng)。如：朱自清《背影》是寫對父親思念之情——開頭：我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記是他背影。結(jié)尾：……在晶瑩淚光中,又看見那肥胖、青布棉袍黑布馬褂背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！8/26開頭：想起它，就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里充滿著深切思念。結(jié)尾：就因?yàn)檫@些，我經(jīng)常想起那輛紡車。想起它就像想起旅伴和戰(zhàn)友，心里充滿著深切思念。2.首尾呼應(yīng)方法：（4）物象重復(fù)照應(yīng)。在開頭和結(jié)尾,都提到相同物象，如,《記一輛紡車》開頭和結(jié)尾,都提到相同物（一輛紡車）。9/26（5）問答式照應(yīng)。開篇,提出問題,引發(fā)下文；結(jié)尾,在正文基礎(chǔ)上,做出回答。2.首尾呼應(yīng)方法：校園啊，你美在哪里？那操場雜草叢生，那球場只有一個(gè)籃球框？莫非這是你美？............我真正明白了：校園美，在每個(gè)人心靈深處。10/26（6）景觀和感情照應(yīng)。游記類多采取,開篇描寫景物；結(jié)尾,議論抒情。情由景生,情景交融。2.首尾呼應(yīng)方法：11/26（7）點(diǎn)明主旨和抒情議論照應(yīng)。開篇,點(diǎn)明中心內(nèi)容；結(jié)尾,以抒情議論方式,升華主題。2.首尾呼應(yīng)方法：開頭:得到母親逝世消息，我很悲痛。我愛我母親，尤其是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回想。結(jié)尾：母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救。母親是一個(gè)平凡人，她只是中國千百萬勞感人民中一員，不過，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國歷史。我用什么方法來報(bào)答母親深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們民族和人民，盡忠于我們民族和人民希望--中國共產(chǎn)黨，使和母親一樣生活著人能夠過高興生活。這是我能做到，一定能做到。12/26三、研展練兵場:《對我影響最大一個(gè)人》要求：開頭和結(jié)尾都關(guān)鍵點(diǎn)題，做到首尾呼應(yīng)。（6分鐘）13/26媽媽我一生感動(dòng)

媽媽，是個(gè)平凡婦女。但她有好多東西讓我感動(dòng)。

媽媽孝順，讓我感動(dòng)。當(dāng)奶奶還在世時(shí)候，媽媽常買了大包小包東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì)用小腳顫巍巍跑上來，眼睛也因?yàn)榕d奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。媽媽伺候奶奶一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)覺奶奶很喜歡看書，而且尤其快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫一兩幅幼稚畫給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！”以后，奶奶不幸逝世，媽媽經(jīng)常暗暗流淚。于是我記住了孝順。

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媽媽守信，讓我感動(dòng)。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。以后，媽媽說星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買了?？墒菋寢尰貋頃r(shí)手卻拿著我喜歡那本書。??！我明白了，媽媽怕“愛書如命”我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會(huì)長翅膀飛了，您為何不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最主要是守信，假如不守信，以后誰還會(huì)相信你？”這一席話又使我對媽媽有了新認(rèn)識，媽媽真是位好“老師”。

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媽媽堅(jiān)強(qiáng)，讓我感動(dòng)。上初中后，媽媽開始給我講述她故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她天天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時(shí)，父親在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎夏天，就是涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋天，媽媽擦汗毛巾都能擰下水來。（清涼秋天，毛巾也能擰下水來，讓人詳細(xì)感受到媽媽勞作辛勞、艱難，使人對媽媽堅(jiān)強(qiáng)過目不忘。）現(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱辛日子，媽媽竟然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對任何困難。

當(dāng)然，媽媽讓我感動(dòng)，還有很多——寬容、自信、體貼……媽媽，我一生感動(dòng)！16/26練兵場：《珍藏漂亮》要求：開頭和結(jié)尾都關(guān)鍵點(diǎn)題，做到首尾呼應(yīng)。中間主體部分要求寫三至四個(gè)細(xì)節(jié)，每一段段首用簡練優(yōu)美語言點(diǎn)一下題。四、研展17/26結(jié)束語：在考場上，作文切勿跟原文題若即若離，最主動(dòng)而有效方法就是重復(fù)也是點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里重復(fù)也是相對而言，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也無須過多，不然，就會(huì)弄巧成拙。用作電梯話語能夠設(shè)計(jì)五六處罰別出現(xiàn)在段首，中間和文末，方便步步勾連，彼此照應(yīng)，渾然一體，組成最優(yōu)化組合。這么點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使話題得以逐步加強(qiáng)，升值，又能夠讓主旨不停展現(xiàn)，深化，幫助你在擔(dān)心考場上，成就佳作，取得滿分。18/26打造亮點(diǎn)——首尾呼應(yīng)八法1、題記法校園里不是沒有美，而是缺乏一雙發(fā)覺美眼睛。

——題記............后記：只有心靈之美才會(huì)萌發(fā)更多發(fā)覺美雙眸。19/262.點(diǎn)扣發(fā)當(dāng)我們用一顆愛心去觀賞校園時(shí)，你不難發(fā)覺——校園處處有美。............三年精心品讀校園這本書，我驀然發(fā)覺——校園真美。20/263.借景法朝霞涂滿校園每個(gè)角落，無不充滿青春活力。............余暉鑲嵌校園真是美不勝收。21/264.回環(huán)法走進(jìn)校園，眼前一亮，不由感嘆：校園——真美。............告別校園，心中贊美：真美——校園。22/265、呼告法校園啊，你美在哪里？那操場雜草叢生，那球場只有一個(gè)籃球框？莫非這是你美？............我真正明白了：校園美，在每個(gè)人心靈深處。23/266.假設(shè)法假如讓我說校園美？不如說校園多彩花壇，挺拔白楊............假如讓我說校園美？我只想說：老師那臉上甜美微笑讓我終生難忘。24/267.小詩法在我心靈草坪上盛開著一朵小花當(dāng)花兒在夢中綻放我自豪地說：“校園，真美！”....