16《誡子書》解析省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

議論文議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張一個(gè)文體。1/22議論文三要素論點(diǎn)：論據(jù)：

論證：這篇文章你要提出觀點(diǎn)。普通在文章第一段，或每一段第一句支持你觀點(diǎn)依據(jù)用論據(jù)來(lái)證實(shí)論點(diǎn)過(guò)程.2/22論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性事例證實(shí)論點(diǎn)

②道理論證：用古今中外名人名言警句以及人們公認(rèn)定理公式等來(lái)證實(shí)論點(diǎn)③對(duì)比論證：包含正反論證，拿正反兩方面論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證實(shí)論點(diǎn)④比喻論證：用人們熟知事物作比喻來(lái)證實(shí)論點(diǎn)。⑤因果論證：它經(jīng)過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間因果關(guān)系來(lái)證實(shí)論點(diǎn)。⑦演繹論證、類比論證、歸納論證……3/22《誡子書》

諸葛亮誡：告誡子：兒女書是一個(gè)文學(xué)體裁，書信這是誰(shuí)寫給誰(shuí)一封書信4/22諸葛亮諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人。三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，出色政治家、軍事家、散文家、書法家、創(chuàng)造家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等，其中《誡子書》選自《諸葛亮集》。諸葛亮是誰(shuí)？……請(qǐng)個(gè)同學(xué)向我們介紹一下他5/22夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無(wú)以明志，非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能治性。年/與時(shí)馳，意/與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)朗誦，聽(tīng)時(shí)候要注意每個(gè)字讀音，以及標(biāo)出詞句間停頓好，現(xiàn)在我們一起齊讀一遍，讀時(shí)候要注意詞句間停頓，要讀出古文韻味6/22夫（fú）君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。語(yǔ)氣助詞，用于句首，表示發(fā)端行：操守、言行舉止（提醒行還有走意思以：介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為目標(biāo)，“用來(lái)”（還有“憑借”意思，溫故而知新，能夠?yàn)閹熞樱ㄒ唬┩ㄖv課文：沒(méi)有什么能夠拿來(lái)明：明確、堅(jiān)定志：志向致：抵達(dá)、抵達(dá)遠(yuǎn)：遠(yuǎn)大理想這篇文章長(zhǎng)不長(zhǎng)，不長(zhǎng)，就一段話，那你們就自己看書，結(jié)合課文下面注釋嘗試把文章翻譯出來(lái)，過(guò)程中碰到不懂地方能夠提出來(lái)問(wèn)老師，待會(huì)老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)起來(lái)翻譯，檢驗(yàn)?zāi)銈儗W(xué)習(xí)情況7/22夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。使動(dòng)使用方法：使…廣在學(xué)習(xí)上取得成就這部分是講？治學(xué)專心致志學(xué)與靜學(xué)與才學(xué)與志（他是怎么講治學(xué)）8/22淫（yín）慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。淫：放縱慢：懈怠勵(lì)：勉勵(lì)，振奮精：精神險(xiǎn)：輕薄躁：浮躁通“冶”，陶冶、涵養(yǎng)這部分是講？修身9/22年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？

年紀(jì)疾行，快速逝去意志歲月像枯枝落葉一樣衰殘，形容詞用作狀語(yǔ)對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)悲傷地破房子復(fù)：又何：怎么及：來(lái)得及這部分是講？惜時(shí)形容詞用作名詞，多數(shù)人10/22本文論點(diǎn)？靜以修身，儉以養(yǎng)德剛才我們把文章內(nèi)容從頭到尾地梳理了一下，同學(xué)們能不能結(jié)合剛才老師講議論文基本知識(shí)，找出這篇文章中心論點(diǎn)呢？（二）整體感知11/22本文主要利用什么論證方法進(jìn)行敘述？12/22論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性事例證實(shí)論點(diǎn)

②道理論證：用古今中外名人名言警句以及人們公認(rèn)定理公式等來(lái)證實(shí)論點(diǎn)③對(duì)比論證：包含正面論證和反面論證，拿正反兩方面作對(duì)比，在對(duì)比中證實(shí)論點(diǎn)④比喻論證：用人們熟知事物作比喻來(lái)證實(shí)論點(diǎn)。⑤因果論證：它經(jīng)過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間因果關(guān)系來(lái)證實(shí)論點(diǎn)。⑦演繹論證、類比論證、歸納論證……13/22本文主要利用什么論證方法進(jìn)行敘述？對(duì)比論證14/22論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性事例證實(shí)論點(diǎn)

②道理論證：用古今中外名人名言警句以及人們公認(rèn)定理公式等來(lái)證實(shí)論點(diǎn)③對(duì)比論證：包含正面論證和反面論證，拿正反兩方面作對(duì)比，在對(duì)比中證實(shí)論點(diǎn)④比喻論證：用人們熟知事物作比喻來(lái)證實(shí)論點(diǎn)。⑤因果論證：它經(jīng)過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間因果關(guān)系來(lái)證實(shí)論點(diǎn)。⑦演繹論證、類比論證、歸納論證……15/22夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也正面論證16/22非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。反面論證（淫則不儉，躁則不靜）17/22哪個(gè)字是最能表達(dá)文章中心？靜（文中“靜”正面表示是用什么詞語(yǔ)？那其反面表示呢？）正反寧?kù)o淡泊淫慢險(xiǎn)躁（三）深入課文18/22找找文中哪個(gè)字出現(xiàn)次數(shù)最多？學(xué)（以“學(xué)”字貫通全文論證過(guò)程，突出中心論點(diǎn)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。）19/22諸葛亮寫這封信用意是什么？勸勉兒子要淡泊寧?kù)o，修身養(yǎng)德，明確志向，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。20/22（四）拓展延伸文中有一句現(xiàn)在常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)座右銘，你能不能找出來(lái)？非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)21/22相關(guān)警句推薦：淡泊：茍利國(guó)家，不求富貴（《禮記》）不汲汲于富貴，不戚戚與貧賤（陶淵明）立志：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛