2024年全新初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案(仁愛(ài)版)

2024年全新初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案(仁愛(ài)版)一、選擇題：每題1分，共5分1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.應(yīng)和(hè)B.咄咄逼人(duō)C.氣沖斗牛(dǒu)D.強(qiáng)詞奪理(qiǎng)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.紛至踏來(lái)B.鋒芒必露C.驚慌失錯(cuò)D.惹是生非3.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.馬之千里者，一食或盡粟一石。(有時(shí))B.醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。(記述)C.策之不以其道，食之不能盡其材。(同“飼”，喂)D.陟罰臧否，不宜異同。(缺點(diǎn))4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.原句：通過(guò)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我最受啟發(fā)的是主人翁保爾身上體現(xiàn)出來(lái)的為理想而獻(xiàn)身的精神。修改：刪掉“通過(guò)”或“使”。B.原句：能否貫徹落實(shí)中央的決定，是關(guān)系到我校今后發(fā)展和建設(shè)的大問(wèn)題。修改：刪掉“能否”。C.原句：為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們成立了安全小組，加強(qiáng)安全措施。修改：將“為了避免”改為“如果”。D.原句：在學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高的同時(shí)，希望其他方面也能不斷豐富和提高。修改：將“豐富和提高”改為“改進(jìn)”。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.《答謝中書(shū)書(shū)》的作者是南朝文學(xué)家陶弘景，文章以清新生動(dòng)的筆觸，描繪了秀美的山川景色。B.《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，與其父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。C.《三峽》的作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家，所寫(xiě)的《水經(jīng)注》是一部地理學(xué)專著。D.《與朱元思書(shū)》的作者吳均，南朝梁文學(xué)家，他在其所寫(xiě)的《與顧章書(shū)》一文中，描繪了富春江的山水特點(diǎn)。二、判斷題：每題1分，共5分6.“不以物喜，不以己悲”中“以”的意思是“因?yàn)椤薄?)7.《三峽》一文中，作者以總分總的順序?qū)懗隽碎L(zhǎng)江三峽的雄偉險(xiǎn)峻。()8.《答謝中書(shū)書(shū)》一文以感慨發(fā)端：人們常常說(shuō)的“欲界之仙都”，在作者看來(lái)，只是“煙霧之外”而已。()9.《生于憂患，死于安樂(lè)》中，文章先從個(gè)人角度正面論證經(jīng)受磨煉的好處，然后從國(guó)家角度反面論證經(jīng)受磨煉的必要性。()10.《愚公移山》中，愚公移山的原因是“懲山北之塞，出入之迂也”。()三、填空題：每題1分，共5分11.學(xué)而不思則____，思而不學(xué)則____。12.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“懸”的意思是____。13.《答謝中書(shū)書(shū)》中，總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是____。14.《生于憂患，死于安樂(lè)》中，闡述造就人才必須經(jīng)受磨煉的句子是____。15.《與朱元思書(shū)》中，用對(duì)比手法表現(xiàn)江上景色的句子是____。四、簡(jiǎn)答題：每題2分，共10分16.請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)有良田、美池、桑竹之屬____(2)醉翁之意不在酒____17.請(qǐng)各用一詞概括下面語(yǔ)句中的景象特點(diǎn)。(1)清榮峻茂____(2)水中藻、荇交橫____18.請(qǐng)各用一詞概括下面語(yǔ)句所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。(1)峰巒雄偉____(2)窈窕淑女____19.請(qǐng)各用一詞概括下面語(yǔ)句所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。(1)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓____(2)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A____20.請(qǐng)寫(xiě)出陶淵明《飲酒(其五)》中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題：每題2分，共10分26.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“人與自然和諧共生”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、目的、內(nèi)容和形式。27.請(qǐng)根據(jù)《三峽》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞，引導(dǎo)游客欣賞三峽的自然風(fēng)光。28.請(qǐng)以《愚公移山》的故事為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代版的改編故事梗概。29.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以《答謝中書(shū)書(shū)》為主題的書(shū)法展覽活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、目的、內(nèi)容和形式。30.請(qǐng)根據(jù)《與朱元思書(shū)》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)朋友一同游覽富春江。九、概念解釋題：每題2分，共10分31.請(qǐng)解釋“文言文”的概念及其在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。32.請(qǐng)解釋“修辭手法”的概念，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的修辭手法。33.請(qǐng)解釋“文學(xué)名著”的概念，并簡(jiǎn)述其在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用。34.請(qǐng)解釋“作文”的概念，并闡述其在學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)中的重要性。35.請(qǐng)解釋“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”的概念，并舉例說(shuō)明其常見(jiàn)的活動(dòng)形式。十、思考題：每題2分，共10分36.結(jié)合《三峽》的學(xué)習(xí)，思考如何通過(guò)文言文學(xué)習(xí)提高自己的文學(xué)鑒賞能力。37.從《愚公移山》的故事中，思考并闡述你對(duì)“堅(jiān)持不懈”精神的理解。38.結(jié)合《答謝中書(shū)書(shū)》的學(xué)習(xí)，思考如何欣賞和創(chuàng)作書(shū)法作品。39.通過(guò)《與朱元思書(shū)》的學(xué)習(xí)，思考并描述你對(duì)富春江美景的感受和想象。40.請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，思考如何提高文言文閱讀和翻譯能力。十一、社會(huì)擴(kuò)展題：每題3分，共15分41.請(qǐng)結(jié)合《三峽》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)長(zhǎng)江三峽地區(qū)自然風(fēng)光和人文景觀的認(rèn)識(shí)和保護(hù)建議。42.請(qǐng)結(jié)合《愚公移山》的故事，談?wù)勀阍诿鎸?duì)困難時(shí)是如何克服的，以及這種精神在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。43.請(qǐng)結(jié)合《答謝中書(shū)書(shū)》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞和理解，以及如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)書(shū)法文化。44.請(qǐng)結(jié)合《與朱元思書(shū)》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)富春江地區(qū)自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)和看法。45.請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文言文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以及如何通過(guò)文言文學(xué)習(xí)提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、選擇題答案1.D2.A3.A4.C5.C二、判斷題答案6.√7.×8.√9.×10.√三、填空題答案11.則罔，則殆12.懸掛13.山川之美，古來(lái)共談14.所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能15.游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙四、簡(jiǎn)答題答案16.(1)類(2)意趣、情趣17.(1)高峻(2)茂盛18.(1)峻拔(2)婉約19.(1)清新(2)豪放20.山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還五、應(yīng)用題答案(題目未給出，無(wú)法提供答案)六、分析題答案(題目未給出，無(wú)法提供答案)七、實(shí)踐操作題答案(題目未給出，無(wú)法提供答案)一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)理解、病句辨析和文學(xué)常識(shí)的掌握。學(xué)生需要準(zhǔn)確識(shí)別詞語(yǔ)的注音、書(shū)寫(xiě)，理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，辨析句子中的錯(cuò)誤，并掌握文學(xué)作品的作者、作品名等基本知識(shí)。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)文言文詞語(yǔ)解釋、文章內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的理解。學(xué)生需要準(zhǔn)確理解文言文中詞語(yǔ)的含義，把握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以及掌握文學(xué)作品的作者、作品名等基本知識(shí)。四、簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)文言文中詞語(yǔ)含義的理解和古詩(shī)文內(nèi)容的記憶。學(xué)生需要能夠解釋文言文中詞語(yǔ)的具體含義，并準(zhǔn)確回憶古詩(shī)文中描述景象特點(diǎn)的句子。五、應(yīng)用題：考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體情境中，解決實(shí)際問(wèn)題。六、分析題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題的分析能力。學(xué)生需要深入理解文章的內(nèi)涵，分析文章的寫(xiě)作技巧和主題思想。七、實(shí)踐操作題：考察