助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

———助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在不絕進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，其在寫作上有肯定的技巧。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是我為大家收集的助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家共享。很多高校生在剛走出高校校門的時(shí)候，就以為本身已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會(huì)，而是要在實(shí)踐中獲得。信任大家都很清楚學(xué)校與社會(huì)的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會(huì)大課堂，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。一、實(shí)習(xí)的目的和意義1、讓本身所學(xué)的知識(shí)更堅(jiān)固，擴(kuò)大本身的知識(shí)面，讓本身在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)和理論與實(shí)踐的關(guān)系。2、提升本身的交際本領(lǐng)，學(xué)會(huì)與別人溝通，培養(yǎng)勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，加添本身的閱歷。助教這份工作看似簡單，但是與學(xué)生的溝通，與老師的溝通，與家長的溝通都需要技巧。3、使本身進(jìn)一步了解社會(huì)，畢業(yè)后能更好地融入社會(huì)生活，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。4及時(shí)認(rèn)得到本身的缺點(diǎn)和不足，明確自身定位，訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，不絕提升本身。二、實(shí)踐內(nèi)容20xx年8月，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情來到了X學(xué)校，這是一所針對(duì)中學(xué)、高中學(xué)生的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，平日里周六周末也會(huì)上課，但報(bào)周末班的學(xué)生比較少，寒暑假一到人就多了起來。我原來也在這里補(bǔ)過課，跟辦補(bǔ)習(xí)班的李老師很熟識(shí)，所以很輕松的就找到了這份助教工作。作為一名助教，我的工作重要是幫忙老師接待前來咨詢的學(xué)生和家長，讓他們對(duì)學(xué)校有更深的了解；在校外做招生宣傳；及時(shí)與學(xué)生溝通，向老師反映情況，幫忙學(xué)生解決問題；幫忙老師維持教學(xué)秩序；在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)予以解答等?！胺彩窍雱t容易，做則難”。還真是如此。早晨六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)到校整理教室與辦公室，等待老師和學(xué)生的到來。八點(diǎn)開始上課。我會(huì)在不同的教室聽一兩節(jié)課，這樣可以讓我了解熟識(shí)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，另一方面還有助于我與學(xué)生盡快建立良好關(guān)系。工作期間，有一些家長前來咨詢，我請(qǐng)家長們到辦公室溝通，有老師在場的情況下我就擔(dān)負(fù)服務(wù)人員的工作，端茶送水，增補(bǔ)講解。沒有老師的話，我就把本身認(rèn)作老師，自信誠懇，讓家長放心的把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)。開始我很掛念家長會(huì)對(duì)我不信任，由于我也只是一名學(xué)生?？墒菨u漸的，通過溝通溝通，我理解了家長們望子成龍的一番苦心，也了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題，家長也對(duì)學(xué)校的任課老師、教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，很放心地把孩子留在我們學(xué)校，并讓我督促他們的學(xué)習(xí)。這樣與家長溝通幾次之后，我就感覺輕松了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕松，老師樂意讓我?guī)兔?，有幾位老師竟然也是在校高校生，面?duì)這些師哥師姐，我覺得只要信任本身，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學(xué)的學(xué)生，尤其是中學(xué)生，有些學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，下課還在思考問題，或者是做暑假作業(yè)，遇到問題也常問我，數(shù)學(xué)英語方面的問題還好，遇到理科方面的問題，作為一名很長時(shí)間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來，只好跟學(xué)生說我回去想想或者請(qǐng)老師來幫她解答，第一天就遇到這樣的問題，覺得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學(xué)生老師辭別之后，回家。感到壓力很大。既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持去做的事成功的可能性就會(huì)大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟識(shí)了一下老師講的內(nèi)容，當(dāng)我遇到同樣的問題時(shí)，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我學(xué)會(huì)了自信本身。我把本身的思路和同學(xué)們討論，解決不了就請(qǐng)老師幫忙解答，與大家一起進(jìn)步。幾次下來，學(xué)生就把我當(dāng)成了大同學(xué)，遇到問題喜愛與我共享，也對(duì)我給他們講的高校生活特別感興趣。之后的日子，助教工作漸漸步入正軌了，雖然也有困難也會(huì)埋怨，但在這個(gè)暑假，做一些有心義的事，在這不長的時(shí)間里，我希望能盡可能多的幫忙學(xué)生學(xué)到東西，或是知識(shí)的增長，或是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，或是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。起碼要讓大家體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作對(duì)待學(xué)生的那份熱誠與真誠。三、實(shí)踐收獲與感想1、待人要真誠，要擅長溝通。溝通是一種緊要的技巧與本領(lǐng)。踏進(jìn)辦公室，總有陌生的面孔，要干好這十幾天的工作，我必需自動(dòng)與老師學(xué)生溝通，于是我學(xué)會(huì)了與老師學(xué)生家長們打招呼，每天的問候，看似簡單，其實(shí)很有必需。他表達(dá)了我對(duì)老師學(xué)生的敬重和關(guān)懷，也讓老師同學(xué)們對(duì)我更加了解。2、酷愛工作，重視工作，工作要有耐性。干一行，愛一行。任何工作，就算再簡單，沒有了熱誠也做不好；任何工作，只要充分熱誠，哪怕再難，你也能找到解決問題的方法。熱誠讓我們樂意為共同的目標(biāo)奮斗，讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，重視細(xì)節(jié)，精益求精。工作要有耐性，學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐性的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省本身的教學(xué)方式是否正確。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，四周的老師們也都是十分耐性地給我講解，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫忙。3、要充分自信。在工作中要有自信。高校生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，知識(shí)不能敏捷運(yùn)用等原因可能會(huì)使本身缺乏自信。其實(shí)，我們只要克服心理障礙，樂觀地應(yīng)對(duì)，總能找到解決問題的方法。4、堅(jiān)持不懈。當(dāng)在酷暑下招生時(shí)，我想放棄；當(dāng)在與家長溝通不理想時(shí)，我想退縮；當(dāng)不能解答學(xué)生的問題時(shí)，我在遲疑。但是，生活就像海洋，只有心志堅(jiān)強(qiáng)的人才略實(shí)現(xiàn)生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的味道，這次，這點(diǎn)小小的困難，我又怎能退縮？堅(jiān)持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。5、重視知識(shí)的積累，理論與實(shí)踐相結(jié)合。作為學(xué)生，需要學(xué)好知識(shí)，不辜負(fù)了本身的理想，對(duì)得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面