4 上學(xué)路上 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要內(nèi)容圍繞著“上學(xué)路上”這一主題進(jìn)行。課程包括以下幾個(gè)部分：

1.學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)：了解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等，以及如何安全過(guò)馬路。

2.學(xué)會(huì)自我保護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識(shí)，如不在馬路上玩耍、不跟陌生人走等。

3.文明出行：教育學(xué)生遵守公共秩序，如排隊(duì)等候、不喧嘩吵鬧等。

4.與同學(xué)和睦相處：學(xué)習(xí)如何與同學(xué)友好相處，解決矛盾和沖突。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)一些交通規(guī)則和安全知識(shí)，如紅燈停、綠燈行等。課程內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的出行習(xí)慣和文明禮儀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1.提升學(xué)生的安全素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，使學(xué)生具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共道德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)文明出行的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成良好的公共行為習(xí)慣，遵守公共秩序，尊重他人，形成良好的社會(huì)公德。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力：通過(guò)學(xué)習(xí)與同學(xué)和睦相處的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，解決矛盾和沖突。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

2.學(xué)生自我保護(hù)能力的提升。

3.文明出行和與同學(xué)和睦相處的實(shí)踐應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.交通安全知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

2.學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用文明出行和與同學(xué)和睦相處的技巧。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看交通安全視頻、討論交通事故案例等方式，讓學(xué)生直觀地了解交通安全知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.通過(guò)角色扮演、模擬情境等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技巧，提高安全意識(shí)和能力。

3.通過(guò)小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生交流如何在實(shí)際生活中做到文明出行和與同學(xué)和睦相處，從而提高學(xué)生的公共道德素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志的圖片，如紅燈、綠燈、黃燈等，以及一些安全過(guò)馬路的示意圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶交通規(guī)則。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于文明出行的視頻，如排隊(duì)等候、不喧嘩吵鬧等，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)如何遵守公共秩序。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排了模擬過(guò)馬路的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一些代表馬路的道具，如小木橋或者劃線等，以及一些代表車(chē)輛和行人的玩具，讓學(xué)生能夠直觀地體驗(yàn)過(guò)馬路的場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸赡M街道的形式，設(shè)置一些代表馬路的障礙物，以及一些代表車(chē)輛和行人的標(biāo)志，讓學(xué)生能夠在教室內(nèi)部模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)，設(shè)置一些分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和思考。

此外，還可以準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的故事書(shū)、漫畫(huà)等閱讀材料，讓學(xué)生在課堂休息時(shí)間進(jìn)行閱讀，增加學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。同時(shí)，準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)物品，如小貼紙、小玩具等，用于激勵(lì)學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。

最后，確保所有的教學(xué)資源都能夠符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以保證學(xué)生能夠更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《上學(xué)路上的安全與禮儀》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏蠈W(xué)路上有沒(méi)有遇到過(guò)交通安全的問(wèn)題？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索上學(xué)路上的安全與禮儀的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解上學(xué)路上的基本安全規(guī)則和禮儀。上學(xué)路上的安全規(guī)則包括……（詳細(xì)解釋概念）。上學(xué)路上的禮儀包括……（詳細(xì)解釋概念）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了上學(xué)路上的安全規(guī)則和禮儀在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)上學(xué)路上的安全規(guī)則和禮儀這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與上學(xué)路上的安全與禮儀相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示上學(xué)路上的安全規(guī)則和禮儀的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“上學(xué)路上的安全與禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了上學(xué)路上的安全規(guī)則和禮儀的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)上學(xué)路上的安全與禮儀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解上學(xué)路上的安全與禮儀，我推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

a.《上學(xué)路上的安全小故事》：通過(guò)講述一系列有趣的安全小故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)上學(xué)路上的安全知識(shí)。

b.《上學(xué)路上的禮儀之道》：介紹上學(xué)路上應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范，如排隊(duì)等候、不喧嘩吵鬧等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的公共行為習(xí)慣。

c.《交通安全教育漫畫(huà)》：以漫畫(huà)形式呈現(xiàn)交通安全知識(shí)，讓學(xué)生在欣賞漫畫(huà)的同時(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和安全意識(shí)。

d.《小學(xué)生交通安全手冊(cè)》：一本專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生編寫(xiě)的交通安全手冊(cè)，包含豐富的圖片和實(shí)例，便于學(xué)生理解和掌握交通安全知識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究上學(xué)路上的安全與禮儀相關(guān)知識(shí)。以下是一些建議：

a.學(xué)生可以上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解我國(guó)交通法規(guī)，學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

b.學(xué)生可以參觀交通安全展覽或參加交通安全宣傳活動(dòng)，提高自己的交通安全意識(shí)。

c.學(xué)生可以與家人或朋友分享上學(xué)路上的安全與禮儀知識(shí)，互相提醒和監(jiān)督，共同營(yíng)造安全的上學(xué)環(huán)境。

d.學(xué)生可以編寫(xiě)自己的上學(xué)路安全故事或制作相關(guān)的宣傳海報(bào)，展示自己對(duì)上學(xué)路上安全與禮儀的理解和實(shí)踐。

e.學(xué)生可以參加學(xué)校組織的交通安全知識(shí)競(jìng)賽或活動(dòng)，檢驗(yàn)自己對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的參與程度、理解程度和反饋意見(jiàn)，對(duì)我的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。

首先，我會(huì)反思我的導(dǎo)入方式是否能夠引起學(xué)生的興趣和好奇心。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)導(dǎo)入部分不夠感興趣，我會(huì)嘗試使用更多有趣的實(shí)例或活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。

其次，我會(huì)思考新課講授部分的理論介紹和案例分析是否清晰易懂，學(xué)生是否能夠充分理解和吸收。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容有困惑，我會(huì)考慮使用更多的圖片、圖表或視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

最后，我會(huì)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，以及他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和探究方面的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的掌握上存在漏洞，我會(huì)考慮在未來(lái)的教學(xué)中補(bǔ)充和鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，并提供更多的拓展閱讀材料和實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生更全面地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①上學(xué)路上的安全規(guī)則：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等交通信號(hào)燈的含義和遵守交通規(guī)則的重要性。

②上學(xué)路上的禮儀規(guī)范：排隊(duì)等候、