第10課《爬山虎的腳》（閱讀理解） 2024-2025學(xué)年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）

10.《爬山虎的腳》閱讀理解題班級：_________姓名：__________課內(nèi)閱讀爬山虎的腳（節(jié)選）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．概括選文第②節(jié)內(nèi)容。2．給下列句子中的“一”選擇正確的答案。A．?dāng)?shù)量一

B．一律，沒有意外

C．滿、全

D．表示最少（1）一陣風(fēng)拂過()

（2）也不留一點兒空隙()（3）葉尖兒一順兒朝下()

（4）一墻的葉子就漾起波紋()3．選文中從、、、等詞語讀出來作者對爬山虎進行了連續(xù)、細致的觀察。4．選文畫直線的句子中給“巴住”換個詞，比如換成“挨著”，好不好？說出理由。5．選文最后一節(jié)描寫了爬山虎的腳和兩種不同的形態(tài)。句子中“逐漸”一次可以去掉嗎？為什么？課外閱讀駱駝蓬①駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。②啊，你看上去是那么不起眼！沒有（挺拔?挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（qiáng??jiàng）地生長著，把根須深深地扎（zhā??zā）進沙礫之中，（攝取?拿取）一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（lěi??lèi），把它儲進自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。③可不是嗎？當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時（）你無私地奉獻出自己的莖和葉（）為駝隊繼續(xù)加油出力（）當(dāng)嚴寒（襲擊?打擊）駝隊的時候（）你還是毫無保留地獻出自己的一切（）燃起熊熊大火（）給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。④駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。6．給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。7．用“﹨”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。8．請給第三自然段加上標點符號。9．請你用橫線畫出文章的中心句。10．作者說駱駝蓬“為他人造?！?，文章是怎樣描寫具體的？用波浪線畫出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有____________的品質(zhì)，表達了作者對駱駝蓬____________的思想感情。11．文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。參考答案：1．爬山虎是怎樣往上爬的。2．ADBC3．注意仔細原先逐漸4．不能換。因為，這里運用了擬人的修辭手法，“巴”形象地描繪了爬山虎在墻上攀爬時的情形，用“巴”更形象生動，所以不能換成“粘”。5．觸著墻沒觸著墻不能去掉，逐漸一詞寫出了爬山虎的細絲和小圓片是漸漸變成灰色的，去掉了就沒有變化感，因此不能去掉?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合文章第②小節(jié)，抓住關(guān)鍵句“爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。”可知描寫了爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。2．本題考查多義字。（1）結(jié)合所給詞語，一陣風(fēng)拂過，一陣是數(shù)量詞，一表示數(shù)量一，故選A；（2）結(jié)合所給詞語，一點兒，表示極小或極少。一表示最少，故選D；（3）結(jié)合所給詞語，一順兒：同一個方向或順序。一表示一律，沒有意外，故選B；（4）結(jié)合所給詞語，一墻的葉子就漾起波紋指的是滿墻的葉子就漾起波紋，一墻表示滿強，一：滿、全，故選C；3．本題考查尋找關(guān)鍵詞。結(jié)合文章第①自然段句子“今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的?！?，從關(guān)鍵詞“注意”可以看出來作者對爬山虎進行了細致的觀察；結(jié)合文章第②自然段句子“如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。”，從關(guān)鍵詞“仔細”可以看出作者對爬山虎進行了細致的觀察；結(jié)合文章第②自然段句子“細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上?！?，從關(guān)鍵詞“原先”“現(xiàn)在”可以看出作者對爬山虎進行了連續(xù)的觀察；結(jié)合文章第③自然段句子“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色?！保瑥年P(guān)鍵詞“逐漸”可以看出作者對爬山虎進行了連續(xù)的觀察。4．本題考查分析字詞的含義。結(jié)合所給第②自然段句子“爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻?！?，結(jié)合“巴住”一詞的含義和作用，分析能否換詞，組織語言表達。巴?。壕o緊吸住?！鞍汀弊謱懗隽伺郎交⒌哪_緊緊地貼在墻上的樣子，讓人感覺到爬山虎在努力增大接觸面，用力巴住墻壁，而“粘、挨”都不能準確地表達出這種力量感。所以不能換。5．本題考查文章內(nèi)容理解，分析字詞的含義。結(jié)合文章第③自然段句子“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。”可知描寫了爬山虎的腳沒觸到墻的形態(tài)；結(jié)合文章第③自然段句子“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。”可知描寫了爬山虎的腳觸到墻的形態(tài)；結(jié)合文章句子，分析“逐漸”一次的含義和在句子中的作用，分析是否能去掉，并說明原因，組織語言表達。結(jié)合第③自然段句子“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色?！敝饾u一詞表示漸漸，寫出了爬山虎的腳觸到墻后，細絲和小圓片慢慢發(fā)生的變化，去掉之后就不能顯現(xiàn)這種變化的感覺，因此不能去掉。6．jiàng

zhā

lěi7．挺直

拿取

打擊8．，，；，，，9．駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。10．當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己的莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。默默無私奉獻

喜愛和贊賞11．喜歡，因為它堅強，而且總是為他人造福，自己獲得的卻很少?！窘馕觥?．本題考查的多音字辨析。強[jiàng]，固執(zhí)，強硬不屈：～嘴。倔～。[qiáng]，健壯，有力，與“弱”相對：～壯。程度高：～手。勝過，優(yōu)越，好：～干。[qiǎng]，硬要，迫使，盡力：～使。倔強：jiàng，性格剛強不屈，堅持自己的想法和做法不易被改變。扎[zhā]，刺：～針。～花。[zā]，捆，纏束：～辮子?！取zhá]，方言，勉強支持（“掙”讀輕聲）。扎進：zhā，用力的進入某個地方。累[lěi]，連續(xù)，重疊，堆積：～計。[lèi]，疲乏，過勞：勞～。～乏。[léi]，連續(xù)成串，如“果實～～”日積月累：lěi，指的是一天一天的一月一月的不斷積累。形容長時間不斷的積累。7．本題考查選詞填空。挺拔：直立而高聳。挺直：伸直(身體或身體的某一部分)。結(jié)合第②自然段的句子“啊，你看上去是那么不起眼！沒有（挺拔?挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花”可知，文中形容駱駝蓬沒人直立的莖，應(yīng)選擇“挺拔”，劃掉“挺直”。攝?。何眨I養(yǎng)等）。拿?。耗闷饋怼＝Y(jié)合第②自然段的句子“把根須深深地扎（zhā??z?。┻M沙礫之中，（攝取?拿?。┮恍前朦c的水分和營養(yǎng)”可知，文中形容駱駝蓬把根須深深地扎進沙礫之中，吸收一星半點的水分和營養(yǎng)，應(yīng)選擇“攝取”，劃掉“拿取”。襲擊：指出其不意地打擊。打擊：攻擊；使受挫折。結(jié)合第③自然段的句子“當(dāng)嚴寒（襲擊?打擊）駝隊的時候（）你還是毫無保留地獻出自己的一切”可知，文中形容嚴寒突然打擊駝隊的時候，駱駝蓬還是毫無保留地獻出自己的一切。應(yīng)選擇“襲擊”，去掉“打擊”。8．本題考查標點符號的運用。標點符號具有重要的作用，常見的標點符號運用規(guī)則：1、逗號用于分割句子中的并列成分，短語或從句，表示短暫的停頓。2、句號表示一個陳述句的結(jié)束。3、分號用于分割兩個或多個具有一定關(guān)聯(lián)的獨立分句。結(jié)合第③自然段的句子“當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時”“你無私地奉獻出自己的莖和葉”“為駝隊繼續(xù)加油出力”句子中間一般性停頓，用逗號。“當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己的莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力”與“當(dāng)嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖”是并列描寫駱駝蓬為駝隊奉獻的話語，中間應(yīng)該使用分號。“當(dāng)嚴寒襲擊駝隊的時候”“你還是毫無保留地獻出自己的一切”“燃起熊熊大火”“給辛勤的跋涉者以光明和溫暖”句子中間一般性停頓，用逗號。9．本題考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”，一篇文章的中心句通常能夠體現(xiàn)作者寫作意圖和文章主旨，段落中的其他句子往往都是圍繞著中心句展開的，對其進行詳細闡述、說明或論證。通讀全文，文章介紹了駱駝蓬看上去是那么不起眼，但是卻造福他人，為駝隊奉獻著自己的一切。說明了駱駝蓬，是沙漠植物中的驕子。全文都是圍繞著“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。”展開闡述的，所以文章的中心句為：駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。10．本題考查找關(guān)鍵句和文章主旨或情感。題干要抓住關(guān)鍵詞“駱駝蓬‘為他人造福’”。結(jié)合第③自然段的句子“當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己的莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?！边@句話寫了駱駝蓬無私地為駝隊奉獻著自己的一切，說明駱駝蓬具有默默無私奉獻的品質(zhì)，表達了作者對駱駝蓬這種自我犧牲、為他人提供幫助和支持的精神的喜愛和欽佩的思想感情