制定讀書計(jì)劃和目標(biāo)

制定讀書計(jì)劃和目標(biāo)一、制定讀書計(jì)劃和目標(biāo)表格制定日期：20xx年x月x日今天是：今天是:2024年8月20日【星期二】Xxxx姓名xx閱讀目標(biāo)計(jì)劃

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時(shí)間

安排家長(zhǎng)意見或建議教師意見或建議備注二、制定讀書計(jì)劃和目標(biāo)方法1.成年人制定讀書計(jì)劃和目標(biāo)的方法第一步：明確閱讀目標(biāo)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“目標(biāo)是一切成就的起點(diǎn)。”在閱讀前，明確自己的目標(biāo)是至關(guān)重要的。首先，思考你為什么想閱讀這本書。是為了提升職業(yè)技能、拓寬知識(shí)領(lǐng)域，還是為了尋找人生啟示、放松心情？明確目標(biāo)后，你可以更有針對(duì)性地選擇書籍。第二步：篩選高質(zhì)量書籍及推薦選擇適合自己的書籍是關(guān)鍵。以下是一些根據(jù)不同閱讀目標(biāo)推薦的書籍：1.提升自我認(rèn)知：推薦閱讀《原則》（作者：雷·達(dá)里奧），這本書將幫助你建立清晰的人生原則，指導(dǎo)你做出更明智的決策。2.拓寬知識(shí)領(lǐng)域：如果你對(duì)歷史感興趣，不妨一讀《人類簡(jiǎn)史》（作者：尤瓦爾·赫拉利），它將帶你領(lǐng)略人類歷史的宏大敘事。3.尋找人生啟示：推薦閱讀《活著》（作者：余華），這部小說(shuō)將讓你深刻思考生命的意義和價(jià)值。4.放松心情：如果你希望在閱讀中放松心情，可以嘗試閱讀《小王子》（作者：安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里），這部童話將帶你進(jìn)入一個(gè)充滿奇幻與哲理的世界。除了以上推薦，你還可以通過(guò)查看書籍評(píng)價(jià)、閱讀樣章、參考專業(yè)書單、了解作者背景等信息，來(lái)篩選出更多適合自己的高質(zhì)量書籍。第三步：制定詳細(xì)閱讀計(jì)劃在這一步，你需要將閱讀目標(biāo)細(xì)化為具體的計(jì)劃。1.設(shè)定閱讀時(shí)間：確定每周或每月的閱讀時(shí)間，并將其納入日程表中。例如，你可以安排每周日晚上為閱讀時(shí)間，或者每天早上起床后讀半小時(shí)書。2.分配閱讀任務(wù)：將所選書籍按章節(jié)或頁(yè)數(shù)分割成小的閱讀任務(wù)。例如，如果你選擇了一本300頁(yè)的書，你可以設(shè)定每天讀50頁(yè)，這樣可以在6天內(nèi)完成整本書。3.設(shè)定閱讀目標(biāo)：為每個(gè)閱讀任務(wù)設(shè)定具體的目標(biāo)，如理解某個(gè)概念、掌握某種技能或思考某個(gè)問(wèn)題。這將使你的閱讀更具針對(duì)性和深度。4.預(yù)留復(fù)習(xí)時(shí)間：在閱讀完一本書后，預(yù)留一些時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。這有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，并使其更好地融入你的知識(shí)體系。第四步：運(yùn)用具體閱讀技巧1.主動(dòng)閱讀：不要僅僅停留在瀏覽文字層面，要積極參與和思考。提出問(wèn)題、做筆記、與作者對(duì)話，讓你的閱讀更加深入。2.快速閱讀：掌握快速閱讀技巧，如略讀、掃讀等，幫助你快速把握書籍的核心內(nèi)容。3.批判性閱讀：學(xué)會(huì)批判性地思考書中的觀點(diǎn)和內(nèi)容，不盲目接受，而是結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。4.深度閱讀：對(duì)于重要或難懂的書籍，要進(jìn)行深度閱讀。多次閱讀、反復(fù)思考，甚至與其他讀者討論，以挖掘書中的深層含義。第五步：提煉重點(diǎn)與總結(jié)提煉重點(diǎn)是閱讀過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，它有助于你把握書籍的核心內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。以下是一些提煉重點(diǎn)的方法：1.確定關(guān)鍵信息：在閱讀過(guò)程中，注意標(biāo)記出關(guān)鍵信息，如重要概念、主要觀點(diǎn)、例子和論據(jù)等。這些信息通常是作者想要傳達(dá)的核心內(nèi)容。2.制作思維導(dǎo)圖：利用思維導(dǎo)圖工具，將書籍的內(nèi)容按照主題和子主題進(jìn)行整理和分類。這有助于你清晰地看到書籍的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，方便后續(xù)回顧和復(fù)習(xí)。3.寫讀書筆記：在閱讀完每個(gè)章節(jié)或關(guān)鍵部分后，寫下你的思考和感悟。這不僅可以加深你對(duì)內(nèi)容的理解，還可以幫助你將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。4.定期復(fù)習(xí)：定期回顧和復(fù)習(xí)提煉出的重點(diǎn)，以確保它們?cè)谀愕挠洃浿械靡造柟?。你可以制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，如每周復(fù)習(xí)一次，或者在需要時(shí)隨時(shí)查閱。過(guò)提煉重點(diǎn)，你可以更加高效地掌握書籍的精髓，將閱讀成果轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力。第六步：分享與交流分享是閱讀的延伸。你可以通過(guò)寫書評(píng)、開設(shè)讀書會(huì)、參與線上討論等方式，與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。這不僅能激發(fā)更多的思考，還能結(jié)交志同道合的朋友。2.給孩子制定讀書計(jì)劃和目標(biāo)的方法（1）為閱讀一本書做計(jì)劃為閱讀一本書做計(jì)劃，并不是意味著孩子讀的每一本書都要做計(jì)劃，完全可以在和孩子的閑聊中完成和確定，同時(shí)培養(yǎng)孩子的計(jì)劃意識(shí)，和掌握基本的計(jì)劃要素，為階段性閱讀計(jì)劃做準(zhǔn)備，最好選擇對(duì)孩子來(lái)說(shuō)稍有難度，但不能一口氣讀完的書。首先問(wèn)：你為什么要讀這本書？對(duì)這本書有什么預(yù)期嗎？（這樣的問(wèn)題可以幫孩子養(yǎng)成在閱讀前思考閱讀目標(biāo)的習(xí)慣）你估算一下多長(zhǎng)時(shí)間能把書看完，打算在接下來(lái)的幾天內(nèi)怎么安排時(shí)間。如果孩子的計(jì)劃明顯有問(wèn)題，比如時(shí)間估算差距太大，或時(shí)間安排不現(xiàn)實(shí)，可以給些提醒和暗示，讓孩子回憶以前計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。孩子的計(jì)劃能力一般需要到中學(xué)以后才能慢慢成熟，無(wú)需介意孩子的計(jì)劃不完美，甚至不現(xiàn)實(shí)，把每次為閱讀一本書做計(jì)劃當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。（犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)）（2）為階段閱讀做計(jì)劃階段閱讀計(jì)劃更實(shí)用也更常見，比如現(xiàn)正在放暑假孩子的暑假閱讀計(jì)劃，這樣的閱讀計(jì)劃是終身閱讀者的基本功，是可以讓閱讀更有目的性、更有效率，當(dāng)然收獲也更大。五個(gè)步驟即可完成：第一步：明確閱讀目標(biāo)和主題目標(biāo)不一定要高大上，比如孩子就是想看一堆搞笑的漫畫書，也沒(méi)什么不好。我自己就曾經(jīng)有一個(gè)暑假做了個(gè)“讀盡金庸”計(jì)劃。不過(guò)，在孩子小學(xué)階段，建議你從孩子的興趣出發(fā)，想一些有吸引力的主體，和孩子確定一個(gè)有趣又有料的閱讀目標(biāo)。比如最近比較火的“你好太空”的主題，閱讀目標(biāo)是了解太空知識(shí)，欣賞深空科幻小說(shuō)；第二步：確定閱讀時(shí)間這個(gè)時(shí)間包括閱讀時(shí)長(zhǎng)和具體閱讀時(shí)間段。首先問(wèn)，你想每天看多長(zhǎng)時(shí)間課外書？根據(jù)孩子以往的閱讀習(xí)慣，給孩子幾個(gè)選項(xiàng)。30分鐘？1個(gè)小時(shí)？2個(gè)小時(shí)或者3個(gè)小時(shí)？其次問(wèn)：你想在什么時(shí)候看？閱讀時(shí)間盡可能固定下來(lái)，這樣有助于迅速養(yǎng)成習(xí)慣，算出一整個(gè)學(xué)期或一個(gè)假期一共有多少時(shí)間可以享受閱讀。如果閱讀時(shí)長(zhǎng)太長(zhǎng)，建議分散在不同時(shí)間段（早晨起床后，晚上睡覺(jué)前，晚上晚飯后……）第三步：自測(cè)閱讀速度找一本孩子沒(méi)讀過(guò)的課外書，記錄孩子讀10頁(yè)需要多少時(shí)間，算出平均1頁(yè)的閱讀時(shí)間。用第二步估算出來(lái)的總閱讀時(shí)間除一下，就可以算出本次閱讀計(jì)劃能讀多少頁(yè)書。大部分書籍的長(zhǎng)度是200頁(yè)，因此理想狀態(tài)上，這次閱讀計(jì)劃應(yīng)該能讀幾本書（粗算而已）。第四步：列備選書單主題選擇很有趣，書單選擇要有料。列書單是閱讀計(jì)劃中最關(guān)鍵也是最耗時(shí)的過(guò)程。很多閱讀計(jì)劃不能很好地執(zhí)行，有一個(gè)重要的原因就是，書單是家長(zhǎng)或者老師想要孩子讀的書單，不是孩子想要的書單。作為家長(zhǎng)需要為孩子私人定制書單。這一步必須讓孩子參與，孩子自己選出來(lái)的書，才最有可能看下去。備選書單里，有允許甚至鼓勵(lì)孩子重讀一到二本已經(jīng)讀過(guò)的書，因?yàn)橹刈x對(duì)提升孩子的理解能力非常有好處。更好的方式是引導(dǎo)孩子選擇一到二本他不常看的體裁和形式。比如，總看科普書的孩子，讓他看看文學(xué)；總看小說(shuō)的，可以選本詩(shī)集……。有聲讀物、電子書都可以考慮，不拘泥于紙質(zhì)書籍。備選書可以多一些，以備萬(wàn)一有的書買不到也借不到，有的書難度不合適或不合孩子口味，實(shí)在看不下去，需要換一本；或孩子讀得太快，把原定計(jì)劃完成了還意猶未盡。第五步：確定最終書單在備選書單里，按前面計(jì)算的閱讀量，讓孩子選出最想看的，就是最終書單了。這時(shí)讓孩子再核查一遍，估算一下讀完是否有困難，無(wú)論是多了還是少了，調(diào)整到合適為止。三、監(jiān)控讀書計(jì)劃和目標(biāo)的進(jìn)度序號(hào)書名進(jìn)度總頁(yè)數(shù)已讀學(xué)習(xí)目標(biāo)書籍類型作者豆瓣分計(jì)劃開始日期預(yù)計(jì)結(jié)束日期天數(shù)筆記149%4141通讀人生勵(lì)志成長(zhǎng)書治愈2021-02-152021-02-184245%2727解壓，為人生增添力量治愈2021-02-162021-02-194360%3030了解人類社會(huì)發(fā)展史歷史2021-02-172021-02-18243%99學(xué)習(xí)溝通與情商溝通2021-02-182021-02-203532%4545“內(nèi)圣外王”之學(xué)哲學(xué)2021-02-192021-02-213614%1515學(xué)習(xí)理財(cái)金融知識(shí)理財(cái)2021-02-2