中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《電動(dòng)汽車技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電動(dòng)汽車技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別專業(yè)方向課課程代碼A3020057學(xué)

分4參考學(xué)時(shí)84適用專業(yè)新能源汽車技術(shù)預(yù)修課程汽車電工電子技術(shù)、汽車電力電子技術(shù)、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)、新能源汽車電池技術(shù)及充電站維護(hù)后續(xù)課程汽車電控技術(shù)、智能汽車傳感器技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)開課部門汽車工程學(xué)院

一、前言（一）課程性質(zhì)與地位1.

課程性質(zhì)《電動(dòng)汽車技術(shù)》課程是新能源汽車技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課程。通過該課程的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生掌握電動(dòng)汽車高壓安全、電動(dòng)汽車動(dòng)力電池、電動(dòng)汽車高壓配電、電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置、電動(dòng)汽車充電技術(shù)、電動(dòng)汽車輔助電器的組成、工作原理和維護(hù)方法，使學(xué)生能夠根據(jù)客戶要求制定維護(hù)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代診斷和檢測(cè)設(shè)備對(duì)電動(dòng)汽車進(jìn)行檢測(cè)、零件更換和維護(hù)的專業(yè)能力。2.

課程地位本課程以電動(dòng)汽車維護(hù)典型工作任務(wù)為載體，設(shè)計(jì)出8個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行電動(dòng)汽車維修安全操作（緒論、電動(dòng)汽車高壓安全、電動(dòng)汽車動(dòng)力電池、電動(dòng)汽車高壓配電、電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置、電動(dòng)汽車充電技術(shù)、電動(dòng)汽車輔助電器、實(shí)操練習(xí)與考試），以完成電動(dòng)汽車維護(hù)典型工作任務(wù)作為教學(xué)實(shí)施過程，使學(xué)生掌握電動(dòng)汽車的檢測(cè)、零部件更換、維護(hù)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。3.

與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程預(yù)先修課程主要包括汽車電工電子技術(shù)、汽車電力電子技術(shù)、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)、新能源汽車電池技術(shù)及充電站維護(hù)等，為后續(xù)的汽車電控技術(shù)、智能汽車傳感器技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等教學(xué)課程打下必要的理論知識(shí)和實(shí)踐能力基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是按照基于工作過程導(dǎo)向的課程方法，對(duì)新能源汽車技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力調(diào)研和分析，確定并綜合新能源汽車維修企業(yè)電動(dòng)汽車維護(hù)的行動(dòng)領(lǐng)域，將行動(dòng)領(lǐng)域經(jīng)過教學(xué)論加工，歸納出電動(dòng)汽車維護(hù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)一步按照企業(yè)電動(dòng)汽車維護(hù)的工作任務(wù)到工作結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)學(xué)習(xí)情境的開發(fā)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)單元，同時(shí)開發(fā)校本教材，明確教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等要求。本課程建議課時(shí)為84。二、課程目標(biāo)和任務(wù)本課程的主要目的是通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生掌握電動(dòng)汽車的安全操作規(guī)程；使學(xué)生掌握電動(dòng)汽車的檢測(cè)、零部件更換、維護(hù)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，具備使用各種維修工具和選擇合適的專業(yè)工具獨(dú)立進(jìn)行電動(dòng)汽車故障進(jìn)行維修的能力。1.

素質(zhì)目標(biāo)（1）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心里素質(zhì)和克服困難的能力；（4）能與客戶建立良好、持久的關(guān)系；（5）遵守安全操作規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范；（6）注重環(huán)保規(guī)定。2.

知識(shí)目標(biāo)（1）掌握電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)與相關(guān)部件的工作原理；（2）掌握電動(dòng)汽車電池的常見故障及其檢修方法；（3）掌握純電動(dòng)汽車電機(jī)的常見故障及其檢修方法；（4）掌握純電動(dòng)汽車能量傳遞路線的常見故障及其檢修方法；（5）掌握純電動(dòng)汽車電控系統(tǒng)常見故障及其檢修方法。3.

能力目標(biāo)（1）能夠挑選和使用所需工具，獨(dú)立拆裝電動(dòng)汽車的主要部件：電池、電機(jī)、控制電腦、發(fā)電機(jī)、動(dòng)力和控制線束等；（2）能單獨(dú)完成高壓線束的拆卸、清理、檢查和重新安裝；（3）掌握汽車電機(jī)的常見故障測(cè)試與維修。電動(dòng)汽車電池的故障檢測(cè)與維修；（4）會(huì)使用專用檢測(cè)儀器讀取故障碼，并判斷故障的大致類型和位置。三、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）課程內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)安排序號(hào)單元（或工作任務(wù)/項(xiàng)目/模塊等）知識(shí)要求技能要求職業(yè)素質(zhì)要求參考課時(shí)其中理論實(shí)踐1緒論1.能敘述電動(dòng)汽車發(fā)展史；2.通過對(duì)比傳統(tǒng)汽車與電動(dòng)汽車，能說出兩種汽車的不同及電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)；了解電動(dòng)汽車“三縱三橫”基本技術(shù)體系，三縱：燃料電池汽車、混合動(dòng)力汽車、純電動(dòng)汽車。三橫：多能源動(dòng)力總成系統(tǒng)、電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和控制單元、動(dòng)力電池和電池組管理系統(tǒng)。具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。2202電動(dòng)汽車高壓安全電動(dòng)汽車高壓部件識(shí)別及高壓防護(hù)裝置；了解安全防護(hù)服的正確穿戴和心肺復(fù)蘇的正確操作1、高壓防護(hù)用具（安全帽、護(hù)目鏡、絕緣服、絕緣手套、絕緣鞋等）正確穿戴與使用；2、絕緣工具使用；具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。10643電動(dòng)汽車動(dòng)力電池能認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池器件、知道電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池部件檢查、測(cè)試、維護(hù)方法能拆裝電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池；能檢查、測(cè)試、維護(hù)電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。161064電動(dòng)汽車高壓配電能認(rèn)識(shí)高壓控制盒工作原理；知道整車控制器結(jié)構(gòu)功能及上下電流程；能在遵守五項(xiàng)安全規(guī)定和制造商規(guī)定的前提下進(jìn)行純電動(dòng)汽車高壓電控系統(tǒng)檢查、測(cè)試和維護(hù)工作具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。8445電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置能認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置器件、知道電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置部件檢查、測(cè)試、維護(hù)方法能拆裝電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置；能檢查、測(cè)試、維護(hù)電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)裝置具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。12666電動(dòng)汽車充電技術(shù)

能認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車慢充充電部件、工作原理；認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車快充充電部件、工作原理

能在遵守五項(xiàng)安全規(guī)定和制造商規(guī)定的前提下進(jìn)行混合動(dòng)力電動(dòng)汽車慢充充電、快充充電部件檢查、測(cè)試和維護(hù)工作具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。161067電動(dòng)汽車輔助電器

能認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車?yán)鋮s系統(tǒng)的構(gòu)成、工作原理；能認(rèn)識(shí)電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的構(gòu)成、工作原理；能認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)成、工作原理能遵守電動(dòng)汽車輔助電器的安全保護(hù)措施；能分析、檢測(cè)和維護(hù)電動(dòng)汽車?yán)鋮s系統(tǒng)、助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。12668實(shí)操練習(xí)與考試

1.能正確認(rèn)識(shí)電動(dòng)汽車各部件總成；2.能正確查找維修手冊(cè)、電路圖；3.分析電動(dòng)汽車故障原因；并排除故障。1、高壓防護(hù)用具正確穿戴與使用；2、絕緣工具使用；具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；遵守相關(guān)勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度。6069機(jī)動(dòng)

210總計(jì)

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（二）能力訓(xùn)練項(xiàng)目表2

《電動(dòng)汽車技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目描述能力目標(biāo)學(xué)時(shí)1電動(dòng)汽車高壓安全電動(dòng)汽車高壓部件識(shí)別及高壓防護(hù)裝置；了解安全防護(hù)服的正確穿戴和心肺復(fù)蘇的正確操作1、高壓防護(hù)用具（安全帽、護(hù)目鏡、絕緣服、絕緣手套、絕緣鞋等）正確穿戴與使用；2、絕緣工具使用；22電動(dòng)汽車交流充電口絕緣電阻的檢測(cè)在實(shí)訓(xùn)車輛上，檢測(cè)電動(dòng)汽車交流充電口絕緣電阻的檢測(cè)，并記錄測(cè)量結(jié)果，判斷是否絕緣。學(xué)生能進(jìn)行高壓安全防護(hù)設(shè)備的穿戴，會(huì)使用數(shù)字兆歐表，能進(jìn)行高壓系統(tǒng)斷電，會(huì)檢測(cè)絕緣電阻。23單體電池故障檢測(cè)在電池臺(tái)架上設(shè)置4個(gè)單體電池故障，學(xué)生用萬用表檢測(cè)單體電池電壓，判斷故障類型；用數(shù)字兆歐表檢測(cè)單體電池對(duì)臺(tái)架絕緣狀況，判斷是否有絕緣故障。學(xué)生能使用萬用表、數(shù)字兆歐表，判別單體電池故障類型24拆裝動(dòng)力電池通過對(duì)蓄電池的外觀、液面高度、電解液密度、端電壓的檢查，讓學(xué)生知道檢測(cè)方法與手段，并學(xué)會(huì)檢測(cè)儀器的使用與性能判斷。學(xué)生能對(duì)蓄電池性能進(jìn)行檢測(cè)并能判斷好壞；知道如何給蓄電池充電；會(huì)操作檢測(cè)儀器。45更換電動(dòng)汽車高壓電纜斷開高壓電源，拆卸高壓線束，打開接線盒；用數(shù)字兆歐表和萬用表檢測(cè)電動(dòng)汽車高壓電纜，并更換。能正確使用數(shù)字兆歐表和萬用表檢測(cè)電動(dòng)汽車高壓電纜，并更換。26高壓互鎖故障診斷與排除就車設(shè)置1個(gè)高壓互鎖故障，能用解碼器進(jìn)行汽車故障碼的讀取和清除；能進(jìn)行電動(dòng)汽車高壓互鎖故障診斷與排除。能正確連接汽車解碼器；用解碼器進(jìn)行汽車故障碼的讀取和清除；能進(jìn)行電動(dòng)汽車PTC高壓互鎖故障診斷與排除。27電動(dòng)汽車永磁同步電機(jī)性能檢測(cè)斷開高壓電源，拆卸高壓線束，打開接線盒；用數(shù)字兆歐表和萬用表檢測(cè)永磁同步電動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)。學(xué)生能對(duì)永磁同步電動(dòng)機(jī)進(jìn)行識(shí)別、具有對(duì)各部件進(jìn)行檢測(cè)更換的能力，會(huì)拆卸與裝配。28驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的拆裝與檢測(cè)在工作臺(tái)上進(jìn)行解體與裝配，拆解與清洗、轉(zhuǎn)子的檢測(cè)、定子的檢測(cè)、旋轉(zhuǎn)變壓器的檢測(cè)、溫度傳感器的檢測(cè)、三相動(dòng)力電纜的檢查及裝復(fù)后的檢驗(yàn)學(xué)生能正確進(jìn)行解體與裝配，能使用萬用表對(duì)驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的參數(shù)進(jìn)行正確檢測(cè)29充電臺(tái)架故障檢測(cè)在充電臺(tái)架設(shè)置4個(gè)充電故障，用萬用表和數(shù)字兆歐表檢測(cè)，判斷故障類型；學(xué)生能使用萬用表、數(shù)字兆歐表，會(huì)正確檢測(cè)，判別充電故障類型210交流充電CC信號(hào)故障診斷與排除在實(shí)車上排除交流充電CC信號(hào)故障能正確連接汽車解碼器；用解碼器進(jìn)行汽車故障碼的讀取和清除；能進(jìn)行電動(dòng)汽車交流充電CC信號(hào)故障診斷與排除。211電動(dòng)汽車PTC低壓供電故障診斷與排除在實(shí)車上能進(jìn)行電動(dòng)汽車PTC低壓供電故障診斷與排除。

能正確連接汽車解碼器；用解碼器進(jìn)行汽車故障碼的讀取和清除；能進(jìn)行電動(dòng)汽車PTC低壓供電故障診斷與排除。2

四、實(shí)施建議（一）教學(xué)方法本課程在教學(xué)方法上建議采用以實(shí)際任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式來組織教學(xué)，在進(jìn)行理論知識(shí)傳授時(shí)，先針對(duì)單元教學(xué)內(nèi)容根據(jù)新能源汽車實(shí)際維修的案例，每單元教學(xué)第一次課時(shí)向?qū)W生交代工作任務(wù)，然后將工作任務(wù)分解到每次課中并將本單元學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)重新排序，讓理論與實(shí)踐緊密聯(lián)接；多采用引導(dǎo)文、思維導(dǎo)圖、問題導(dǎo)向、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多采用仿真教學(xué)軟件、實(shí)物教具、動(dòng)畫課件等媒介。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)安排具體工作任務(wù)，用工單引導(dǎo)，以小組形式進(jìn)行；加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和溝通合作能力，強(qiáng)化學(xué)生安全、環(huán)保意識(shí)；對(duì)學(xué)生工作績(jī)效合理評(píng)價(jià)。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練后，使學(xué)生能夠?qū)π履茉雌嚨碾娖髟O(shè)備進(jìn)行拆裝、檢測(cè)、維護(hù)、更換；能夠?qū)π履茉雌囯姎饩€路進(jìn)行分析、檢測(cè)、故障判斷、故障排除；能夠和他人溝通合作。

（二）學(xué)習(xí)要求1.

課內(nèi)學(xué)習(xí)要求課堂教學(xué)：多媒體教室情景模擬：電動(dòng)汽車實(shí)訓(xùn)室2.

課外學(xué)習(xí)要求網(wǎng)絡(luò)教室、自學(xué)輔導(dǎo)中心等（三）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.

考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式根據(jù)本課程的特點(diǎn)和要求，在各個(gè)階段采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和檢測(cè)。在測(cè)試命題中要注意客觀型試題、主觀型試題、記憶型試題和應(yīng)用型試題的適當(dāng)比例，避免過多使用多項(xiàng)選擇題的偏向；同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力進(jìn)行更全面的考核和評(píng)估?？荚囀且环N重要的評(píng)估手段，但不是唯一的評(píng)估手段。為了更全面地了解學(xué)生的實(shí)際水平和能力，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析能力和創(chuàng)造能力，應(yīng)采取靈活多樣的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。平時(shí)課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、實(shí)踐課完成質(zhì)量等，均納入期評(píng)。學(xué)期末進(jìn)行一次考試，采用閉卷，主要考查學(xué)生的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力和知識(shí)遷移能力，考試以課本內(nèi)容為主要依據(jù)。在考核專業(yè)知識(shí)的同時(shí),著重考核學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力,要做到科學(xué),公平和規(guī)范。2.

考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程采用形成性考核，具體考核項(xiàng)目如下：（1）平時(shí)表現(xiàn)（30%）：通過考勤手段，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）實(shí)操考試（30%）：通過平時(shí)作業(yè)，考察學(xué)生的知識(shí)接受能力和掌握程度。（3）理論考核（40%）：安排一次理論測(cè)試，全面考核學(xué)生對(duì)電動(dòng)汽車系統(tǒng)理論知識(shí)的掌握。五、教學(xué)資源（一）教材和參考資料（1）敖東光宮英偉、《電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修》、.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018-09（2）趙振寧、《電動(dòng)汽車原理與故障診斷》、哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2018-8（3）程廣偉、吳剛、《新能源汽車技術(shù).》、哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2018-09（4）趙航、史廣奎、《混合動(dòng)力電動(dòng)汽車技術(shù)》.北