四川省眉山市東坡區(qū)多悅高級中學2024-2025學年高二歷史下學期期中試題

PAGEPAGE6四川省眉山市東坡區(qū)多悅高級中學2024-2025學年高二歷史下學期期中試題第Ⅰ卷本卷共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的24.夏、商、西周時期，營建國都首先置宗廟、立社壇，分別祭祀祖先和土神，凡國之大事也均在宗廟和社壇中進行;而東周列國都城則突出政權所在的“大朝”建中立極(注：樹立最高準則）的地位，宗廟和社壇成了附屬建筑。這一改變反映了（）A宗法觀念走向瓦解 B.城市的政治功能得到凸顯C.集權政治逐步形成 D.農業(yè)的經濟地位有所下降25.中國災荒之多之頻繁，在世界上是少有的，中國古代形成了荒政思想。（荒政：古代在遇到荒年時所實行的救濟措施。）《周禮·地官·大司徒》：“以荒政十有二聚萬民（防止百姓離散）：一曰散利，二曰薄征，三曰緩刑，四曰弛力，五曰舍禁，六曰去幾，七曰眚（sheng）禮，八曰殺哀，九曰蕃樂，十曰多婚，十有一曰索鬼神，十有二曰除盜賊。”這說明（）A.先秦時期荒政思想主動有效對后世影響深遠B.先秦時期，我國天災人禍頻仍人民流離失所C.先秦時期，我國已有了較為系統的荒政思想D.秦漢時期，我國對天災人禍才起先施行救濟26．戰(zhàn)國時代各國普遍推行郡縣制，郡下設縣，有的大郡轄30余縣，小郡轄10余縣。表明郡縣制的推行（）A．促進人口的大量增長 B．使各國社會和平安靜C．建立了官僚政治統治 D．推動大量郡縣城市的出現27.史載：（漢文帝與丞相周勃、陳平朝會），（漢文帝）問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何？”平謝曰：“不知。”問：“天下一歲錢谷出入幾何？”勃又謝不知，上曰：“茍各有主者，而君所主者何事也？”平謝曰：“主臣！陛下不知其駑下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理陰陽，順四時，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內親附百姓，使卿大夫各得任其職焉?！睗h文帝乃稱善。這段對話反映了（）A.皇帝和丞相對職守的體認B.丞相做事需向皇帝請示C.皇帝與丞相共同參政議政D.皇帝時時刻刻監(jiān)督丞相28．魏晉時期實行九品中正制選官，州郡縣設中正官，朝廷設吏部尚書。名義上中正官評定士人的品德，吏部尚書執(zhí)掌選用人才的權柄。事實上中正官只依據士人的籍貫及祖、父官位，定門第的凹凸，吏部尚書依據門第凹凸做用否的標準。材料表明九品中正制（）A．保留了地方對人才的推舉B．使士族操縱地方政治經濟C．造成了地方分裂割據局面D．弱化了中心對人才的選拔29.洪武十三年朱元璋誅胡惟庸后，正式宣布廢除丞相制度，同時廢除中書省，分相權于六部，六部尚書干脆對皇帝負責。清朝設軍機處取代內閣，軍機大臣“以贊機務”，軍國大事由皇帝一人裁決。這表明（）A.中心集權始終是一成不變的B.明清以皇帝肯定專權為核心C.君主專制以限制相權為核心D.廢除丞相制度后相關事務消逝30.明中后期，福建各地出產的綢、紗絹、鐵、紙張、糖及荔枝、柑桔，“下吳越如流水”。景德鎮(zhèn)的瓷器、湖州的絲綿、漳州的紗絹、松江的棉布、杭州所產金箔及胭脂，行銷日本、朝鮮、東南亞各國。這表明當時（）A.重農抑商政策日漸廢弛B．經濟區(qū)域性分工日益加強C．資本主義萌芽發(fā)展快速D.工商業(yè)發(fā)展導致農業(yè)衰退31．北宋時起先出現信用交易，叫做“賒”或“賒賣”。同業(yè)商行的行商出賣行貨，不用現錢。憑信用設貸，肯定時期后再付還價錢，彼此通濟。賒買行貨，須有富戶三五人以上作保，寫立期限文字。如無人保，只有賒買人寫立欠錢文字，發(fā)生糾紛，官府不予受理。這反映北宋（）A．設貸聯?？啥沤^信用事務B．商業(yè)旺盛和商行組織發(fā)達C．政府放松了對市場的管理D．交子在全國各地普遍通行32.春秋時期，各諸侯國之間相互征伐，天下大亂,北方少數民族趁機入侵中原。公元前664年，齊國管仲提出：“戎狄豺狼，不行厭也；諸夏親昵，不行棄也?！睂Υ丝鬃淤澰唬骸拔⒐苤?，吾其被發(fā)左衽（注：中國古代部分少數民族的服裝）矣?！边@反映出春秋時期（）A.統治者強化了儒家的倫理認同 B.起先出現“禮崩樂壞”的局面C.諸侯爭霸弱化了中心集權統治 D.華夏民族認同意識漸漸形成33.宋孝宗、永樂皇帝、雍正皇帝不謀而合講過幾乎相同的話，叫“儒家治世、佛教治心、道教治身”。這反映了（）中國文化的特點之一是“三教合一”B.中國歷代統治者都重視引導人們信教C.儒家、佛教、道教都受古代帝王尊崇D.宋朝、明朝、清朝皇帝治國理念相同34、東漢末年，在朝廷主持下，蔡邕用“飛白書”刻石經，這就是中國第一部石經“熹平石經”。石經完工后，立于洛陽太學門外，前來欣賞摹寫者，“車乘日千余輛，填塞街陌”。這在當時（）A．來源于一般民眾的精神需求 B．幫助太學長期進行招生宣揚C．推動書法向藝術化方向發(fā)展 D．有助于儒家學說不斷完善35.唐代之前，荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”，至唐代稱作“拔河”，廣為流傳。唐玄宗《觀拔河俗戲》詩云：“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。欲練英雄志，須明輸贏多……預期年歲稔，先此樂時和?！睋丝芍?，在唐代（）A.江南文化成為主流B.耕戰(zhàn)結合觀念深化人心C.陽剛與力氣受到推崇D.詩歌以描寫宮廷生活為主第Ⅱ卷本卷共3小題，41題25分，42題12分，43題15分，共52分。41．（25分）閱讀下列材料，回答問題。材料一秦朝建立了皇帝干脆掌控的比較系統的監(jiān)察機構。秦朝中心監(jiān)察機構稱為御史大夫寺，其最高首腦是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要職責就是統率監(jiān)察官員，監(jiān)察中心百官……另設監(jiān)御史常駐郡一級機構，負責對郡縣兩級官員的監(jiān)察。宋初統治者相識到官俸與廉潔的關系，實行了一項精簡官員編制、合并州縣、提高官吏待遇的政策，這對官員的廉政有正面的保障作用。朱元璋堅持“吾治亂世，刑不得不重”的觀點，立下了“殺盡貪官”的決心，制定峻法，懲治貪官。曾頒治貪的重典《大誥》，其中普列各式酷刑三十多種?！木幾浴吨袊幕贰贰ⅰ端问贰返纫罁牧弦?，概括三個朝代的監(jiān)察措施，并加以總體評價。（12分）材料二20世紀后，隨著國家福利時代的到來，西方國家都通過立法建立了符合本國國情的監(jiān)察專員制度。相關法律規(guī)定監(jiān)察專員的職能是：訂正國家機關的違法和不良行為，愛護和推動公民的合法權益與自由；工作時所必需的職權主要有受理公民申訴權、調查權、社會公示權、處分建議權等幾項權力，但并不擁有對違法的行政機關賜予干脆懲處的權力。同時，相關法律也規(guī)定，監(jiān)察專員在任職期間不得就職于任何國家機關，也不得擔當政黨的領導職務，并且不能從事職業(yè)性活動?！罁嘘P文獻整理依據材料二，概括西方監(jiān)察專員制度的特點。從以上材料中我們可以獲得哪些借鑒？（13分）42.(12分)閱讀材料，完成下列要求。下表是蒙學十三經當中的其中六經表（注：蒙學指中國舊時對兒童進行啟蒙教化的學校）類別書名成書年頭主要特點及內容識字類《三字經》普遍認為產生于宋代最淺顯易懂，取材典范，包括傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等?！栋偌倚铡烦晌挠诒彼纬醪杉{四言體例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻。《弟子規(guī)》清代文筆自然流暢，樸實無華；列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應當恪守的守則規(guī)范。清初通俗易懂易被人接受，語言駢偶易記憶；講解并描述治家要求，希望人人都成為一個真善美的人。韻語類清代訓練兒童應對，駕馭聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，讓兒童得到語音、詞匯、修辭的訓練。典故、學問類明朝主要是介紹中國歷史上的人物典故和逸事傳聞，四字一句，兩句押韻。依據上表內容，概括一項有關蒙學教化特點的信息，并結合所學學問予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）43.(15分)閱讀材料，完成下列要求。“諸道民戶應歷以來脅從為部曲者，仍籍縣?！苯y和十五年，下詔：“募民耕灤州荒地，免其租賦十年?！边€在沿邊地區(qū)設置屯田戍兵，儲備谷米用于軍事。此外，他還進行法律改革，重視學習漢族文化。通過改革，加深了契丹族的漢化，推動了遼朝的歷史發(fā)展?！幾晕溆癍h(huán)《論遼圣宗的改革》等（7分）（8分）

高二歷史下期半期考試答案一、單項選擇題（48分）題號242526272829303132333435選項CCDADBBBDACC二、非選擇題（52分）41．（1）措施：秦朝——建立由皇帝直管的中心和地方監(jiān)察機構。（2分）宋初——精簡機構和增加俸祿，以促進官員廉潔自律。（2分）明初——制定嚴刑峻法，以懲治貪腐。（2分）評價：肯定程度上防止官員貪腐；有利于緩和階級（社會）沖突；有利于加強君主專制統治；對后世反腐工作有肯定的借鑒；但具有時代與階級局限性。（每一點2分，隨意3點6分）（2）特點：以法律為保障；監(jiān)察對象單一；監(jiān)察職權明確；權力受到制約；對從業(yè)者進行嚴格限制。（6分，任3點即可）借鑒：加強反腐制度建設；保證官員合理薪酬；加大反腐法制建設；加強廉政文化建設；反腐要符合本國國情等。（7分）42.（12分）答案示例：信息：中國古代蒙學教化內容豐富。（2分）說明：通過蒙學讀物，我們可以看出中國古代蒙學教化內容豐富。它的豐富性表現在，一方面重視對兒童的識字、語言表達、傳統文化的教化；另一方面采納兒童喜聞樂見、易于接受的方式進行文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等的教化。如，《三字經》，三字一句，朗朗上