第三單元+人口遷徙、文化交融與認(rèn)同+導(dǎo)學(xué)案 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第三單元人口遷徙、文化交融與認(rèn)同答案速填:①波斯人②匈奴人③日耳曼人④混血人種⑤精英一、人口遷徙的階段特征及成因1.古代原因由于地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)原因、政治壓迫與政治局勢(shì)、統(tǒng)治者對(duì)外擴(kuò)張等因素的影響,人類在不斷遷徙中謀生存,求發(fā)展表現(xiàn)(1)印歐人早期遷徙;大月氏人西遷;(2)中國(guó)匈奴內(nèi)遷;(3)日耳曼民族遷徙;(4)阿拉伯人擴(kuò)張?zhí)卣?1)游牧民族對(duì)農(nóng)耕民族的沖擊;(2)在遷徙的過程中形成了區(qū)域文化2.近代原因(1)地理大發(fā)現(xiàn);(2)歐洲殖民擴(kuò)張;(3)販賣黑奴;(4)工業(yè)革命,世界市場(chǎng)基本形成;(5)美洲、大洋洲等地的開發(fā)需要大量的勞動(dòng)力表現(xiàn)(1)殖民者從非洲販賣黑奴到美洲;(2)大量歐洲人移民到美洲;(3)英國(guó)等歐洲人來到澳大利亞和新西蘭;(4)大量華工來到美洲;(5)大量華工對(duì)大洋洲的開發(fā)特征(1)從宗主國(guó)向殖民地和附屬地遷移;(2)從較發(fā)達(dá)地區(qū)向不發(fā)達(dá)地區(qū)及新開發(fā)地區(qū)移民,從舊大陸向新大陸遷移人口;(3)主要是遷往美洲和大洋洲3.現(xiàn)代原因(1)現(xiàn)代社會(huì)人口遷徙的主要?jiǎng)恿碜越?jīng)濟(jì)全球化;(2)戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)等因素也造成了規(guī)模日益增長(zhǎng)的難民群體表現(xiàn)(1)勞動(dòng)力的全球流動(dòng);(2)難民是現(xiàn)代社會(huì)中獨(dú)特的移民群體特征(1)由發(fā)展中國(guó)家遷往發(fā)達(dá)國(guó)家的外籍工人越來越多;(2)因區(qū)域性政治沖突頻頻爆發(fā)而不斷產(chǎn)生國(guó)際難民【典例1】閱讀材料,回答問題。材料二戰(zhàn)后,美國(guó)的移民政策重心開始發(fā)生變化,①對(duì)建國(guó)初期的土地資源、勞動(dòng)力數(shù)量和金融資本等逐漸失去興趣,而對(duì)科技、人才等“軟件”更加重視。1946年美國(guó)頒布《富布賴特法案》,規(guī)定②設(shè)立專項(xiàng)資金支持外國(guó)學(xué)者和學(xué)生到美國(guó)從事科學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)。隨后,美國(guó)又頒布《戰(zhàn)爭(zhēng)難民法》《難民救濟(jì)法》《難民親屬法》等法案來吸引外來難民。美國(guó)的難民政策雖有較大的開放性,但更多的③是為美國(guó)的外交政策和國(guó)家需要而制定的,并不是對(duì)所有難民開放,而是設(shè)置了諸多限制條件,吸引外來高素質(zhì)人才就是其重要方向之一。1952年美國(guó)國(guó)會(huì)頒布戰(zhàn)后第一個(gè)移民法——《麥卡倫沃爾特法案》,規(guī)定在提高移民門檻的同時(shí)④將一半左右的移民名額用于高技能人才?！幾怨艿取睹绹?guó)的人才吸引戰(zhàn)略及其啟示》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出美國(guó)移民政策重心變化的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析美國(guó)移民政策重心變化的影響?！窘忸}思維】第一步審設(shè)問·明答向?qū)徸x關(guān)鍵具體要求情境類型文獻(xiàn)情境(本題由美國(guó)移民政策的變化創(chuàng)設(shè)命題情境)限定項(xiàng)“移民政策重心”提示項(xiàng)(1)“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”(答案的來源提示)(2)“指出”“簡(jiǎn)析”(答題的方式提示)求答項(xiàng)“移民政策重心變化的背景”“移民政策重心變化的影響”第二步讀材料·獲信息項(xiàng)目抓關(guān)鍵信息材料內(nèi)容背景由①結(jié)合所學(xué)知識(shí),從科技革命、美蘇關(guān)系、美國(guó)對(duì)外政策和社會(huì)需要的角度思考影響由②③④,從美國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、政治、外交和文化角度思考第三步歸要點(diǎn)·組答案(1)背景:第三次科技革命興起,美國(guó)政府對(duì)科技和人才的重視程度提升;美蘇兩國(guó)逐漸從戰(zhàn)時(shí)同盟走向戰(zhàn)后對(duì)抗;美國(guó)成為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó),在全球范圍內(nèi)實(shí)行擴(kuò)張政策;傳統(tǒng)的移民政策不適應(yīng)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。(2)影響:為戰(zhàn)后美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人才支撐;促使美國(guó)成為世界科技中心;有利于美國(guó)在美蘇對(duì)抗中取得優(yōu)勢(shì)地位;加劇了資本主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的對(duì)抗;外來移民涌入豐富了美國(guó)的文化。二、古代中國(guó)人口遷移的類型及表現(xiàn)類型表現(xiàn)自北向南的生存型移民這類移民在中國(guó)古代史上規(guī)模最大。最典型的是兩晉之際的“永嘉之亂”、唐朝中期的“安史之亂”、兩宋之際的“靖康之亂”引發(fā)的三次北方人民南遷高潮以行政手段或軍事手段推行的強(qiáng)制性移民較典型的是明初的大規(guī)模移民。明初洪武年間,為了盡快恢復(fù)生產(chǎn)、穩(wěn)定秩序,采取了三種移民政策:一是自山西大規(guī)模移民到山東進(jìn)行屯墾,以配合國(guó)家推行的“安養(yǎng)生息”政策;二是從湖廣地區(qū)遷出大量人口以填補(bǔ)四川的空虛;三是將四川、云南兩省的明氏殘余勢(shì)力遷移出去以消除反對(duì)勢(shì)力從平原到山區(qū)、從內(nèi)地到邊疆的開發(fā)性移民這類移民往往伴隨著北方人口的南遷,其中一部分遷移至贛南、閩西、粵東等山區(qū)或其他邊疆地區(qū),被稱為客家人。以平民為主要構(gòu)成的客家先民對(duì)于開發(fā)我國(guó)的山區(qū)和邊疆地區(qū)以及對(duì)當(dāng)時(shí)的民族交融起了非常重要的推動(dòng)作用。另外較著名的還有“闖關(guān)東”“走西口”等移民現(xiàn)象非華夏族的向內(nèi)和向西遷移這類移民主要表現(xiàn)為東漢至南北朝時(shí)期,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族的幾十萬人逐漸向內(nèi)地遷移并定居生活。同時(shí)以匈奴、突厥、蒙古等為代表的北方游牧民族還有大規(guī)模地向西征討和遷移的現(xiàn)象東南沿海地區(qū)向海外的遷移在唐朝,我國(guó)東南沿海地區(qū),尤其是廣東、福建兩省的居民為緩和土客矛盾、緩解人口壓力,就有下南洋向東南亞地區(qū)移民的現(xiàn)象,明朝鄭和下西洋后出現(xiàn)了一個(gè)高潮【典例2】(2018·海南高考·T6)表1現(xiàn)存17—19世紀(jì)東南亞部分國(guó)家華人宗教碑銘數(shù)量表時(shí)間國(guó)家17世紀(jì)18世紀(jì)19世紀(jì)印尼851251泰國(guó)1485馬來西亞17216合計(jì)1062552表1呈現(xiàn)的史實(shí)表明,17—19世紀(jì)的中國(guó) ()A.遷往海外的人口不斷增加B.自然經(jīng)濟(jì)加速解體C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈持續(xù)繁榮局面D.海外貿(mào)易長(zhǎng)期發(fā)達(dá)【解題思維】明立意(1)主題:明清