小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃

小學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃

一、工作目標(biāo)

為全面提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，根據(jù)我國教育部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，制定本學(xué)期德育工作計劃。本計劃旨在加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)國家觀念，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的小學(xué)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的自律意識和自我管理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的良好班風(fēng)。

4.豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好。

二、具體措施

1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）深入開展德育課程研究，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容和方法。

（2）注重德育課程與實踐相結(jié)合，增強(qiáng)課程的針對性和實效性。

（3）加強(qiáng)德育課程評價，提高德育課程的教學(xué)效果。

2.開展主題教育活動，營造良好校園氛圍。

（1）每月確定一個主題，開展系列教育活動，如愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育等。

（2）舉辦主題班會、演講比賽、征文活動等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用板報、宣傳欄等形式，宣傳先進(jìn)典型，營造積極向上的校園氛圍。

3.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自律意識。

（1）開展“文明禮儀我先行”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)班級管理，制定班級公約，落實學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的要求。

（3）開展“遵紀(jì)守法”教育，提高學(xué)生的法制觀念，規(guī)范學(xué)生行為。

4.加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

（1）開設(shè)心理健康課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力。

（2）開展心理咨詢，為學(xué)生提供個性化心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。

（3）加強(qiáng)家校合作，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，共同促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

三、工作要求

1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要高度重視德育工作，明確責(zé)任，確保計劃落到實處。

2.完善制度，強(qiáng)化管理。建立健全德育工作制度，加強(qiáng)對德育工作的檢查和考核。

3.優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

4.加強(qiáng)研究，注重創(chuàng)新。積極探索德育工作的新方法、新途徑，提高德育工作的針對性和實效性。

四、時間安排

本學(xué)期德育工作計劃自即日起實施，具體活動時間安排另行通知。各部門要按照計劃要求，認(rèn)真組織，確保各項活動順利進(jìn)行。學(xué)期末，將對德育工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。

五、德育活動安排

1.開學(xué)初期

（1）開展“愛國主義教育周”活動，通過升旗儀式、主題班會、觀看愛國主義影片等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

（2）組織“傳統(tǒng)文化體驗日”，讓學(xué)生深入了解我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。

2.學(xué)期中段

（1）舉辦“道德講堂”系列活動，邀請專家、優(yōu)秀師生分享道德感悟，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。

（2）開展“關(guān)愛他人，溫暖校園”公益活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。

3.學(xué)期末期

（1）舉辦“誠信考試月”活動，加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育，提高學(xué)生的誠信意識。

（2）開展“感恩教育周”活動，通過主題班會、征文比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會的情感。

六、德育工作保障

1.加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，形成工作合力，確保德育工作有序開展。

2.保障資源投入。學(xué)校要為德育工作提供必要的場地、設(shè)備、資金等支持，確保各項活動順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀德育工作者，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高德育工作隊伍的整體素質(zhì)。

4.建立激勵機(jī)制。對在德育工作中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵，激發(fā)廣大師生參與德育工作的積極性。

七、德育工作評價

1.過程評價。對德育活動的過程進(jìn)行定期檢查，了解活動開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2.成果評價。學(xué)期末對德育工作進(jìn)行總結(jié)，評價德育成果，對優(yōu)秀德育項目和個人進(jìn)行表彰。

3.學(xué)生評價。通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對德育工作的滿意度，聽取意見和建議，不斷改進(jìn)德育工作。

八、家校社會協(xié)同

1.加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期召開家長會，開展家長學(xué)?；顒?，提高家長對德育工作的認(rèn)識和支持。

2.深化社區(qū)合作。與社區(qū)共建德育基地，開展豐富多樣的德育活動，充分發(fā)揮社區(qū)在德育工作中的重要作用。

3.媒體宣傳。利用校園網(wǎng)、微信公眾號等媒體平臺，宣傳德育工作動態(tài)，營造良好的社會輿論氛圍。

九、德育課程與教學(xué)融合

1.德育課程內(nèi)容更新。結(jié)合新時代要求，更新德育課程內(nèi)容，將社會主義核心價值觀融入課程教學(xué)，使之與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合。

（1）加強(qiáng)課程內(nèi)容研究，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、時代性和針對性。

（2）定期組織德育課程研討會，交流教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)方法創(chuàng)新。運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高德育教學(xué)的吸引力和感染力。

（1）推廣案例教學(xué)、情景模擬、小組討論等互動式教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗感。

（2）利用信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

十、德育實踐活動

1.定期組織德育實踐活動，通過實踐鍛煉學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

（1）開展社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動等公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。

（2）組織參觀考察、研學(xué)旅行等校外活動，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)實踐能力。

2.開展特色德育項目。結(jié)合學(xué)校實際，打造具有特色的德育品牌項目。

（1）開展“道德榜樣”評選活動，樹立身邊典型，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

（2）實施“德育導(dǎo)師制”，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)生德育導(dǎo)師，進(jìn)行個性化指導(dǎo)和關(guān)愛。

十一、德育資源整合

1.優(yōu)化德育資源配置。整合校內(nèi)外德育資源，提高資源利用效率。

（1）建立德育資源庫，收集整理德育教材、案例、影視資料等資源，供教師和學(xué)生使用。

（2）加強(qiáng)與校外德育基地的合作，共享德育資源，拓寬德育渠道。

2.培育德育特色團(tuán)隊。組建專業(yè)化的德育團(tuán)隊，負(fù)責(zé)德育活動的策劃和實施。

（1）選拔具有德育專長和熱情的教師，形成德育核心力量。

（2）鼓勵教師參與德育課題研究，提升德育實踐的科學(xué)性和專業(yè)性。

十二、德育工作反饋與改進(jìn)

1.建立德育工作反饋機(jī)制。通過定期問卷調(diào)查、座談會等形式，收集師生、家長對德育工作的意見和建議。

（1）對反饋信息進(jìn)行整理分析，查找德育工作中的問題和不足。

（2）針對反饋結(jié)果，制定改進(jìn)措施，及時調(diào)整德育工作策略。

2.持續(xù)改進(jìn)德育工作。根據(jù)德育工作評價結(jié)果，不斷完善德育工作體系，提升德育工作水平。

（1）加強(qiáng)德育工作總結(jié)，形成經(jīng)驗成果，為后續(xù)工作提供借鑒。

（2）建立長效機(jī)制，確保德育工作持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的不斷提升。

十三、德育工作與學(xué)科教學(xué)融合

1.德育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。將德育內(nèi)容滲透到各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，接受道德教育。

（1）制定學(xué)科德育指導(dǎo)意見，指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中融入德育元素。

（2）組織學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課評選，推廣德育與學(xué)科教學(xué)融合的優(yōu)秀案例。

2.教師言傳身教。強(qiáng)化教師在德育工作中的示范作用，以教師的高尚師德影響和感染學(xué)生。

（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素養(yǎng)。

（2）開展教師德育故事分享活動，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

十四、德育工作與校園文化建設(shè)

1.創(chuàng)建德育特色校園文化。將德育理念融入校園文化建設(shè)，營造有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境。

（1）舉辦校園文化節(jié)、德育主題展覽等活動，豐富學(xué)生的校園生活。

（2）打造德育宣傳陣地，如德育長廊、班級文化墻等，展示學(xué)生德育成果。

2.培育校園德育品牌。挖掘?qū)W校歷史文化底蘊(yùn)，培育具有學(xué)校特色的德育品牌。

（1）開展校史校情教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛校情懷。

（2）舉辦德育論壇，邀請校內(nèi)外專家、優(yōu)秀師生分享德育經(jīng)驗和感悟。

十五、德育工作與心理健康教育

1.心理健康教育融入德育工作。關(guān)注學(xué)生心理健康，將心理健康教育作為德育工作的重要組成部分。

（1）開展心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供個性化心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。

2.德育工作者心理健康培訓(xùn)。加強(qiáng)德育工作者心理健康知識培訓(xùn)，提高教師對學(xué)生心理問題的識別和干預(yù)能力。

（1）組織心理健康知識培訓(xùn)，提升教師的心理健康教育水平。

（2）開展德育工作者心理沙龍，分享心理健康教育經(jīng)驗，提升德育工作效果。

十六、德育工作總結(jié)與反思

1.定期開展德育工作總結(jié)。對德育工作的實施情況進(jìn)行總結(jié)，分析工作成效，查找不足，為下一階段工作提供借鑒。

（1）組織德育工作總結(jié)會議，讓德育工作者交流心得，相互學(xué)習(xí)。

（2）撰寫德育工作總結(jié)報告，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況。

2.德育工作反思與改進(jìn)。根據(jù)工作總結(jié)和反饋，對德育工作進(jìn)行深入反思，不斷調(diào)整和完善德育策略。

（1）開展德育工作研討會，探討德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（2）建立德育工作長效機(jī)制，確保德育工作持續(xù)改進(jìn)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。

十七、德育工作監(jiān)測與評估

1.建立德育工作監(jiān)測體系。通過定期檢查、隨機(jī)抽查等方式，對德育工作的實施情況進(jìn)行監(jiān)測，確保各項工作落到實處。

（1）制定德育工作監(jiān)測指標(biāo)體系，明確監(jiān)測內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

（2）建立德育工作監(jiān)測檔案，記錄德育活動開展情況和成效。

2.德育工作評估與反饋。對德育工作的成效進(jìn)行評估，及時向相關(guān)部門和教師反饋評估結(jié)果，促進(jìn)德育工作的持續(xù)改進(jìn)。

（1）開展德育工作自評、互評和上級評估，全面了解德育工作情況。

（2）根據(jù)評估結(jié)果，提出改進(jìn)措施，推動德育工作質(zhì)量的提升。

十八、德育工作經(jīng)驗交流與推廣

1.舉辦德育工作經(jīng)驗交流會。組織校內(nèi)外的德育工作者分享經(jīng)驗和成果，促進(jìn)德育工作的相互學(xué)習(xí)和借鑒。

（1）定期舉辦德育工作論壇，邀請專家和優(yōu)秀德育工作者進(jìn)行主題發(fā)言。

（2）建立德育工作交流平臺，利用網(wǎng)絡(luò)、期刊等形式，推廣德育工作經(jīng)驗。

2.德育工作成果展示。通過成果展覽、案例集出版等方式，展示學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)和特色。

（1）組織德育工作成果展，提高德育工作的社會影響力。

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