32第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(25)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)

32第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(25)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)中的第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(25)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考英語(yǔ)聽(tīng)力的模擬訓(xùn)練，包括對(duì)話(huà)和短文聽(tīng)力兩部分。對(duì)話(huà)部分涵蓋了日常生活、一般常識(shí)、故事情節(jié)、人物關(guān)系等不同場(chǎng)景，短文部分則包括故事、講話(huà)、敘述等不同體裁。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂日常生活中的對(duì)話(huà)，并能從聽(tīng)到的材料中獲取有效信息。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度相符，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生理解和運(yùn)用英語(yǔ)的能力，使他們能夠聽(tīng)懂并用英語(yǔ)表達(dá)日常生活中的對(duì)話(huà)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)接觸不同場(chǎng)景的對(duì)話(huà)和短文，使學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析聽(tīng)力材料中的邏輯關(guān)系和推理，提高學(xué)生的思維分析能力和判斷力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.提高學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型的理解和應(yīng)對(duì)能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)日常生活、一般常識(shí)、故事情節(jié)、人物關(guān)系等不同場(chǎng)景對(duì)話(huà)的聽(tīng)力技巧。

3.提升學(xué)生對(duì)故事、講話(huà)、敘述等不同體裁短文的理解和獲取信息的能力。

難點(diǎn)：

1.對(duì)聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行準(zhǔn)確捕捉和理解。

2.在聽(tīng)力過(guò)程中，對(duì)不同的口音和語(yǔ)速進(jìn)行適應(yīng)和理解。

3.在聽(tīng)力材料中，正確把握和應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)和詞匯。

解決辦法：

1.通過(guò)模擬高考聽(tīng)力題型，讓學(xué)生熟悉題型和答題技巧。

2.進(jìn)行聽(tīng)力技巧的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等。

3.選取不同口音和語(yǔ)速的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。

4.結(jié)合聽(tīng)力材料，進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯的講解和應(yīng)用。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中進(jìn)行筆記，幫助他們捕捉和記憶細(xì)節(jié)信息。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、互動(dòng)討論、小組合作和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于講解聽(tīng)力技巧和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)；互動(dòng)討論法用于引導(dǎo)學(xué)生積極參與，分享學(xué)習(xí)心得；小組合作法用于進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和討論；實(shí)踐活動(dòng)法用于提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.聽(tīng)力技巧講解：通過(guò)PPT展示聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行講解。

b.聽(tīng)力練習(xí)：為學(xué)生提供高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后進(jìn)行答案分析和講解。

c.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息、口音和語(yǔ)速等問(wèn)題進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題。

d.角色扮演：選取一段聽(tīng)力材料，讓學(xué)生模擬其中的角色進(jìn)行扮演，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

e.語(yǔ)法和詞匯應(yīng)用：結(jié)合聽(tīng)力材料，進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯的講解和應(yīng)用，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示聽(tīng)力技巧、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.視頻：選取不同口音和語(yǔ)速的聽(tīng)力材料，以視頻形式展示，方便學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。

c.在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和互動(dòng)討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

d.教材和練習(xí)冊(cè)：使用2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)教材和配套練習(xí)冊(cè)，進(jìn)行聽(tīng)力技巧訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)站、學(xué)習(xí)論壇等，便于他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(25)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)高考英語(yǔ)聽(tīng)力綜合特訓(xùn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)高考英語(yǔ)聽(tīng)力綜合特訓(xùn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞聽(tīng)力技巧和練習(xí)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬考試，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)聽(tīng)力的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與高考英語(yǔ)聽(tīng)力綜合特訓(xùn)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)聽(tīng)力與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-精選英語(yǔ)聽(tīng)力文章：提供不同主題的英語(yǔ)聽(tīng)力文章，如科學(xué)、歷史、文化等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平，拓寬知識(shí)面。

-英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)：推薦學(xué)生使用與教材配套的聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)，進(jìn)行更多的聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力技巧。

-英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)站：介紹一些英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如VOA、BBC等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)力能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-聽(tīng)力技巧研究：鼓勵(lì)學(xué)生研究不同的聽(tīng)力技巧和方法，提高自己的聽(tīng)力水平。

-聽(tīng)力材料分析：讓學(xué)生選擇一篇聽(tīng)力材料，對(duì)其進(jìn)行深入分析，理解其中的主題、情節(jié)、人物關(guān)系等。

-聽(tīng)力練習(xí)分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的聽(tīng)力練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)聽(tīng)力理解能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力文章，如日常生活、一般常識(shí)、故事情節(jié)、人物關(guān)系等不同主題的文章，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平，拓寬知識(shí)面。

-視頻資源：推薦一些與高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型相關(guān)的視頻資源，如新聞報(bào)道、紀(jì)錄片、演講等，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更好地理解和掌握英語(yǔ)聽(tīng)力技巧。

-在線(xiàn)練習(xí)：推薦學(xué)生使用一些在線(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站、聽(tīng)力練習(xí)APP等，讓學(xué)生進(jìn)行更多的聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力技巧。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀文章、觀看視頻、完成在線(xiàn)練習(xí)等方式，提高自己的聽(tīng)力能力。

-問(wèn)題解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以請(qǐng)教教師或同學(xué)，共同探討和解決問(wèn)題。

-學(xué)習(xí)總結(jié)：學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)后，需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生將自己在課后拓展學(xué)習(xí)中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給同學(xué)和教師，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-定期反饋：教師需要定期了解學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

-拓展評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，激勵(lì)后進(jìn)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力技巧總結(jié)：

-預(yù)測(cè)：根據(jù)題目和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)對(duì)話(huà)或短文的主題和內(nèi)容。

-關(guān)鍵詞定位：關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞，幫助理解主題和細(xì)節(jié)信息。

-信息整合：將聽(tīng)到的信息進(jìn)行整合，形成完整的理解。

2.高考聽(tīng)力題型：

-對(duì)話(huà)：日常生活、一般常識(shí)、故事情節(jié)、人物關(guān)系等。

-短文：故事、講話(huà)、敘述等。

3.聽(tīng)力材料分析：

-主題：理解聽(tīng)力材料的中心主題。

-情節(jié)：了解聽(tīng)力材料中的故事情節(jié)或論述內(nèi)容。

-人物關(guān)系：分析聽(tīng)力材料中的人物關(guān)系和性格特點(diǎn)。

4.語(yǔ)法和詞匯：

-時(shí)態(tài)：聽(tīng)懂不同時(shí)態(tài)的句子，正確理解時(shí)間關(guān)系。

-情態(tài)動(dòng)詞：區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞的用法和意義。

-詞匯：關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞匯，提高理解能力。

5.實(shí)踐練習(xí)：

-角色扮演：模擬聽(tīng)力材料中的角色，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

-聽(tīng)力練習(xí)：完成聽(tīng)力練習(xí)題，提高聽(tīng)力技巧和應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型的能力。

6.課堂小結(jié)：

-聽(tīng)力技巧：強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技巧在聽(tīng)力理解中的重要性。

-高考聽(tīng)力題型：總結(jié)不同題型的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。

-語(yǔ)法和詞匯：回顧和鞏固課堂所學(xué)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多模態(tài)教學(xué)資源：通過(guò)視頻、音頻、圖像等多種模態(tài)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.應(yīng)用信息技術(shù)：利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)和移動(dòng)學(xué)習(xí)工具，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂互動(dòng)不足：需要增加課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.聽(tīng)力材料難度不適宜：需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平選擇合適的聽(tīng)力材料，避免難度過(guò)大或過(guò)小。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：需要采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.調(diào)整聽(tīng)力材料難度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適中的聽(tīng)力材料，逐步提高難度，幫助學(xué)生逐步提高聽(tīng)力水平。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力。

4.及時(shí)反饋和指導(dǎo)：在課后及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)意見(jiàn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

5.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，提供必要的資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括回答問(wèn)題、參與討論和小組合作等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中、積極參與討論和互動(dòng)等。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括小組合作、交流和分享等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和分析能力，以及他們能否清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中的表現(xiàn)，包括理解主題、捕捉細(xì)節(jié)信息等。

4.作業(yè)完成情況：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)質(zhì)量、