2024-2025學年高中歷史第六單元杰出的科學家測評含解析新人教版選修4

PAGE1-第六單元測評(時間:60分鐘滿分:100分)1.閱讀材料,完成下列要求。材料一沈括(1031—1095)字存中,錢塘(今浙江杭州)人,是中國古代最宏大的科技思想家之一?！端问贰分姓f他“博學善文,于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算,無所不通,皆有所論著”,嘉祐八年(1063年),沈括登進士第。熙寧二年(1069年)二月,沈括因支持變法而被任命為三司條例官。熙寧六年(1073年)奉詔提舉司天監(jiān),從今起先了他投身于振興宋代科技事業(yè)的人生歷程。晚年退隱潤州夢溪因而著《夢溪筆談》一書。——摘編自呂變庭《北宋科技思想探討綱要》材料二為了確定極星的位置,他(沈括)曾連續(xù)三個月進行測量,才得到極星離開北極三度有余的結論;為了驗證“虹能入溪澗飲水”的問題,曾“與同職扣澗觀之”,并進而發(fā)覺“自西望東則見;立潤之東西望,則為日所鑠,都無所睹”。此外如關于凹、凸面鏡的成像特點的相識,關于指南針裝置方式的相識,關于月亮盈虧現(xiàn)象的相識等等,都是通過試驗得到的?！瓕τ谒暡斓降默F(xiàn)象和問題,經反復思索,探討后仍無法解決的,他就只是照實記錄,并說明不知其中道理的癥結所在,而決不故弄玄虛,妄下斷語。例如,在記述磁針有指南、也有指北的現(xiàn)象后,說“理應有異,來深考耳”?！讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?1)依據(jù)材料一,概括沈括的人生歷程。(6分)(2)依據(jù)材料二并結合所學學問,歸納沈括的科學精神。(9分)解析回答第(1)問時,從三個階段,即追求科舉、支持變法、投身科學探討概括說明其人生歷程即可。回答第(2)問時,要結合材料的內容,從敬重事實、實事求是等角度概括說明其科學精神。參考答案(1)參與科舉考試,進士及第;支持王安石變法,擔當要職;投身科技事業(yè),編著《夢溪筆談》。(2)重視對事物的視察和科學試驗,力圖從中發(fā)覺科學事實和客觀規(guī)律;具有實事求是的科學精神和虛心謹慎的治學看法。2.導學號02464107閱讀材料,完成下列要求。材料郭守敬于1231年生于順德府邢臺縣(今河北省邢臺縣)。祖父郭榮是金元之際一位頗出名望的學者。郭守敬幼承祖父郭榮家學,精通五經,熟知天文、算學,擅長水利技術。曾師從劉秉忠。劉秉忠精通經學和天文學,郭守敬在他那兒得到了很大的教益。至元十六年(1279年),在郭守敬的領導下開展了全國范圍的天文測量,后世稱之為“四海測驗”。在全國各地設立了27個觀測站,東起朝鮮半島,西至川滇和河西走廊,北到西伯利亞,其測量內容之多,地域之廣,精度之高,參與人員之眾,在我國歷史上乃至世界天文史上都是空前的,比西方進行同樣的大地測量早了620年。至元十七年(1280年),《授時歷》告成,為中國歷史上一部精良的歷法。至元二十八年(1291年),郭守敬領導并開鑿了由通州到大都積水潭大運輸河最北的一段——通惠河的修建工程。在運輸河中設閘壩、斗門,解決了河水的水量和水位。——摘編自陳美東《郭守敬評傳》(1)依據(jù)材料,指出郭守敬在科學技術方面的成就。(6分)(2)依據(jù)材料并結合所學學問,說明“四海測驗”的意義。(9分)參考答案(1)領導全國范圍的天文測量;主持編訂《授時歷》;領導修建通惠河等水利工程。(2)繼承和發(fā)展了天文學探討成果;在我國以及世界歷史上占有重要地位;有利于編訂精確的歷法;有助于后人了解元朝的管轄范圍。3.閱讀材料,完成下列要求。材料一徐光啟(1562—1633)主動學習西方自然科學。1607年,他與利瑪竇合作翻譯了《幾何原本》前六卷,還建議開展分科探討。假如每個學科都設置相應的機構,那將形成一個相當可觀的“科學院”,但徐光啟開創(chuàng)的“格物窮理之學”沒有在中國產生近現(xiàn)代科學。材料二利瑪竇(1552—1610)……把傳教與儒學相結合,謂之“合儒”“補儒”“趨儒”,一言以蔽之,盡量中國化……利瑪竇編繪的地圖,打破了中國傳統(tǒng)的“天圓地方”觀念……為了迎合中國是世界中心的觀念,他把子午線從世界全圖中心向左移動170度,使中國正好出現(xiàn)在《坤輿萬國全圖》中心?！畼渲尽秶犯乓?1)依據(jù)材料一,指出徐光啟的科學貢獻,分析其“格物窮理之學”沒有在中國產生近現(xiàn)代自然科學的緣由。(12分)(2)依據(jù)材料二,概括利瑪竇為傳播其宗教思想而做的努力,分析說明其努力反映出當時中國怎樣的社會現(xiàn)實。(8分)解析回答第(1)問時,結合明末中國社會和世界的改變,從時代的高度總結中國沒有出現(xiàn)近代自然科學的緣由?；卮鸬?2)問時,結合利瑪竇的詳細行動,說明他使宗教中國化的努力,其結果反映出了中國社會的封閉和保守。參考答案(1)貢獻:翻譯西方著作,主動學習西方的自然科學。緣由:政治因素,封建制度衰落;經濟因素,資本主義萌芽沒有發(fā)展成為占主導地位的生產方式;思想因素,儒家思想的束縛和封建政府思想領域的嚴格限制;對外交往的因素,封建政府推行閉關鎖國政策,沒有同世界進行親密溝通。(2)努力:使宗教中國化,符合儒家倫理的范疇;迎合中國士大夫的中國是世界中心的心態(tài)。現(xiàn)實:封閉、保守。4.閱讀材料,完成下列要求。材料1950年,鄧稼先懷著一顆報效祖國的赤子之心回到中國,開創(chuàng)了中國原子核物理理論探討工作的嶄新局面。他帶領大家刻苦學習理論,廣泛調研,激勵創(chuàng)建性地解決問題。在技術設備落后的環(huán)境下,鄧稼先咬緊牙關,結合實際,組織人力分頭攻堅,大膽地帶領大家運用算盤這種“土方法”,進行困難的原子理論計算。他還常常到飛沙走石的戈壁試驗場,有15次在現(xiàn)場親自領導并指揮核試驗。1964年10月16日,我國第一顆原子彈在西北戈壁灘爆炸勝利。隨后,他又和其他同事投入對氫彈的探討中。為了在更大范圍內開展探討,實行了多次學術探討會,有時就在大食堂里探討,聽眾有的坐在地上,有的站在桌子上,誰有好的看法都可以提出來。假如誰也勸服不了誰,就通過計算檢驗。1967年6月17日,我國第一顆氫彈也爆炸勝利。當時,氫彈試驗勝利僅僅花了2年多的時間,創(chuàng)建了世界上最快的速度?！幾云钍缬ⅰ秲蓮椩獎奏嚰谙取返?1)依據(jù)材料并結合所學學問,說明鄧稼先在新中國國防建設中的貢獻。(10分)(2)依據(jù)材料并結合所學學問,概括指出當時我國研制出核武器的有利條件。(10分)解析本題考查科學家鄧稼先。第(1)問求答項為鄧稼先的“貢獻”,依據(jù)材料逐項列舉即可。第(2)問求答項為新中國研制核武器的“有利條件”,則要遵循由宏觀到微觀的思路,宏觀上是國際形勢、黨和國家的決策與支持;微觀上是以鄧稼先為代表的科技工作者的科學看法和工作精神。參考答案(1)領導開展了核基礎理論探討;邁出了中國獨立探討核武器的第一步;領導并參與核試驗的爆轟模擬試驗;推動原子彈、氫彈等核武器的研制勝利。(2)黨和政府的正確決策;科技專家與年輕科研人員弘揚愛國精神和科學精神;發(fā)揚學術民主,激勵群體才智和創(chuàng)新精神;蘇聯(lián)的救濟。5.閱讀材料,完成下列要求。材料最終為托勒密的宇宙觀敲響喪鐘的是兩位數(shù)學家:開普勒和伽利略。開普勒證明白行星的運行軌道是橢圓的,否定了托勒密理論中星體的圓周運動方式。伽利略則指出,宇宙并非像托勒密想象的那般完備無瑕。事實上,宇宙處在永恒的運動和改變中。此外,伽利略還對許多人們看來天經地義的規(guī)律提出了質疑。伽利略運用當時最先進的儀器——望遠鏡來觀測天象,而他得到的數(shù)據(jù)令同時代人大為震驚。他用望遠鏡看到了太陽耀斑、月球山脈,顛覆了天體是平滑、完備和永恒不變的傳統(tǒng)觀念。他還留意到四個圍繞土星運動的衛(wèi)星,這是人類首次觀測到它們。他甚至還觀測到一些特別遙遠、人類從未看到的恒星,說明宇宙比人類想象的大得多?！猍美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》(1)依據(jù)材料,歸納概括開普勒和伽利略的科學貢獻。(6分)(2)依據(jù)材料并結合時代背景,評價上述貢獻的歷史價值。(9分)解析回答第(1)問時,對材料的內容進行歸納概括即可?；卮鸬?2)問時,要把開普勒和伽利略的貢獻放在十六七世紀特定的歷史背景下,結合歐洲社會資本主義和文藝復興運動的發(fā)展進行思索。參考答案(1)開普勒:證明行星沿橢圓形的軌道運轉。伽利略:運用望遠鏡進行實際的天象觀測,證明宇宙處于永恒的運動和改變之中。(2)開普勒和伽利略的科學貢獻否定了托勒密的宇宙觀,動搖了天主教會統(tǒng)治的理論基礎,促進了歐洲人文主義的發(fā)展和自然科學的勃興,有力地推動歐洲的思想解放,同時也為牛頓力學體系的誕生奠定了基礎。6.閱讀材料,完成下列要求。材料瓦特是受到英勇的企業(yè)家馬修·博爾頓支持的工匠。他多年來始終探討蒸汽發(fā)動機,對其做過多次設計和改動,最終將活塞的相對運動改成旋轉式運動。現(xiàn)在,蒸汽機不僅可以用在煤礦抽水,也可能給當時其他的新機器供應動力……蒸汽機可以供應牢靠的動力,也使企業(yè)家能夠將工廠建在遠離水力的地方,讓建立更大的棉紡廠、鑄鐵廠和其他工廠成為可能?！猍美]丹尼斯·謝爾曼、喬伊斯·索爾茲伯里《全球視野下的西方文