初中心理健康班會(huì)心理引萃

初中心理健康班會(huì)心理引萃學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于八年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第五單元“我們受法律特殊保護(hù)”，第10課“預(yù)防犯罪”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了法律的基本概念和作用，初步認(rèn)識(shí)了遵守法律的重要性。本節(jié)課將通過案例分析、討論交流等方式，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解犯罪的危害，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際生活，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升法治意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的法治意識(shí)：通過案例分析、討論交流等方式，使學(xué)生深入了解犯罪危害，認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，自覺抵制不良行為。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中如何保護(hù)自己，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生，提高自身的安全意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，認(rèn)識(shí)到青少年在維護(hù)社會(huì)法治、構(gòu)建和諧社會(huì)中的責(zé)任和使命，激發(fā)學(xué)生為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意愿。

4.提升學(xué)生的思辨能力和交流能力：通過小組討論、分享心得等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。他們對(duì)于犯罪行為有一定的認(rèn)知，但可能缺乏對(duì)犯罪危害的深入理解。此外，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一定的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但需要在實(shí)際情境中進(jìn)一步鍛煉和提升。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于實(shí)際案例和生活中的問題較為關(guān)注，因此通過案例分析、討論交流等方式，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生們習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，需要老師鼓勵(lì)他們積極參與、主動(dòng)思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解犯罪危害時(shí)，可能難以深入體會(huì)犯罪對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的嚴(yán)重影響。此外，在實(shí)際生活中，學(xué)生可能面臨諸多誘惑和壓力，難以始終堅(jiān)持遵紀(jì)守法。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，自覺抵制不良行為，將是本節(jié)課的一大挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，這也是他們需要克服的困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、案例材料打印件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資料、布置作業(yè)和交流。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教育視頻網(wǎng)站、相關(guān)在線案例分析平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、情景模擬、互動(dòng)問答、小組競(jìng)賽等。

5.教輔材料：八年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》課本、教師用書、案例匯編、教學(xué)設(shè)計(jì)模板。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們要學(xué)習(xí)的是《預(yù)防犯罪》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^不良誘惑或者潛在的犯罪風(fēng)險(xiǎn)？比如，你是否曾經(jīng)遇到過有人向你推銷毒品或者邀請(qǐng)你參與非法活動(dòng)的情況？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何預(yù)防犯罪，保護(hù)自己的方法。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解犯罪的基本概念。犯罪是指違反法律規(guī)定，侵犯國(guó)家、社會(huì)、集體的利益或者公民的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益，應(yīng)當(dāng)受到刑罰的行為。犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，需要我們共同努力預(yù)防。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了犯罪行為在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)造成危害。通過案例分析，我們能夠更加深入地理解犯罪的特點(diǎn)和危害。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)犯罪預(yù)防和自我保護(hù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解如何識(shí)別犯罪風(fēng)險(xiǎn)，采取有效措施保護(hù)自己。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與預(yù)防犯罪相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何拒絕不良誘惑，如何處理與違法犯罪行為的遭遇等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是一個(gè)模擬犯罪場(chǎng)景的演練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。通過成果展示，學(xué)生們可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同提高預(yù)防犯罪的能力。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中預(yù)防犯罪”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認(rèn)為哪些因素可能導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生？”，“你們認(rèn)為如何才能有效預(yù)防犯罪？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了犯罪的基本概念、犯罪行為的特點(diǎn)和危害性，也學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行犯罪預(yù)防和自我保護(hù)。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)預(yù)防犯罪的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解預(yù)防犯罪的相關(guān)知識(shí)，我推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《預(yù)防犯罪手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了預(yù)防犯罪的方法和技巧，包括如何識(shí)別犯罪風(fēng)險(xiǎn)、如何保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全等。

（2）《青少年犯罪心理分析》：這本書深入剖析了青少年犯罪的心理特點(diǎn)和原因，對(duì)于理解和預(yù)防青少年犯罪具有很好的參考價(jià)值。

（3）《法治教育讀本》：這本書系統(tǒng)地介紹了法治教育的基本知識(shí)和原則，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的法治觀念和法律意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織一次課后小組研究報(bào)告，讓學(xué)生們選擇一個(gè)與預(yù)防犯罪相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究和探討，培養(yǎng)他們的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）讓學(xué)生們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，制定一份個(gè)人預(yù)防犯罪計(jì)劃，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）開展一次法治教育活動(dòng)，例如參觀法院、警察局等法治機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法治的力量，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①預(yù)防犯罪的基本概念：

-犯罪：違反法律規(guī)定，侵犯國(guó)家、社會(huì)、集體的利益或者公民的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益，應(yīng)當(dāng)受到刑罰的行為。

-犯罪特點(diǎn)：嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。

②犯罪行為的特點(diǎn)和危害性：

-特點(diǎn)：故意性、非法性、社會(huì)危害性。

-危害：對(duì)個(gè)人權(quán)益的侵害、對(duì)社會(huì)秩序的破壞、對(duì)和諧社會(huì)的負(fù)面影響。

③預(yù)防犯罪的方法和技巧：

-提高法治意識(shí)：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法治觀念。

-增強(qiáng)自我保護(hù)能力：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，勇于抵制違法行為。

-善于識(shí)別犯罪風(fēng)險(xiǎn)：警惕身邊的不法行為，及時(shí)報(bào)告違法行為。

④個(gè)人預(yù)防犯罪計(jì)劃：

-目標(biāo)：樹立正確的價(jià)值觀，自覺遵紀(jì)守法，自我保護(hù)。

-具體措施：遵守法律法規(guī)，不參與非法活動(dòng)；面對(duì)犯罪行為敢于報(bào)警，善于自我保護(hù)。

⑤法治意識(shí)的重要性：

-法治意識(shí)：對(duì)法律的尊重、遵守和運(yùn)用，對(duì)法治觀念的認(rèn)同和實(shí)踐。

-重要性：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、保障公民權(quán)益。

⑥小組研究報(bào)告主題示例：

-主題1：拒絕毒品，保護(hù)自身權(quán)益。

-主題2：防范網(wǎng)絡(luò)犯罪，保護(hù)個(gè)人信息。

-主題3：積極參與社區(qū)法治建設(shè)，維護(hù)社區(qū)安全。

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，可以通過圖示、圖表、關(guān)鍵詞等方式呈現(xiàn)。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用顏色、字體加粗等方式增加視覺效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并解釋原因。

陳述1：犯罪行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)沒有危害。

陳述2：預(yù)防犯罪只需要依賴法律制裁。

陳述3：青少年時(shí)期是犯罪行為的高發(fā)期。

答案：陳述1錯(cuò)誤，犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。陳述2錯(cuò)誤，預(yù)防犯罪需要法律制裁和社會(huì)共同努力。陳述3正確，青少年時(shí)期是犯罪行為的高發(fā)期，需要特別關(guān)注和引導(dǎo)。

2.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述犯罪行為的特點(diǎn)和危害性。

答案：犯罪行為的特點(diǎn)包括故意性、非法性和社會(huì)危害性。犯罪行為對(duì)個(gè)人權(quán)益造成侵害，對(duì)社會(huì)秩序造成破壞，對(duì)和諧社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

3.案例分析題：分析以下案例，回答問題。

案例：小明在網(wǎng)絡(luò)上遇到一個(gè)陌生人，對(duì)方邀請(qǐng)他參與一個(gè)賺錢項(xiàng)目。小明心動(dòng)并與對(duì)方合作，結(jié)果被騙走了大量錢財(cái)。

問題1：小明遇到的是哪種犯罪行為？

問題2：小明應(yīng)該采取哪些措施來保護(hù)自己？

答案：?jiǎn)栴}1：小明遇到的是網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪。問題2：小明應(yīng)該立即報(bào)警，并向家長(zhǎng)和老師尋求幫助，以追回?fù)p失并加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.應(yīng)用題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一份個(gè)人預(yù)防犯罪計(jì)劃。

答案：個(gè)人預(yù)防犯罪計(jì)劃包括以下幾點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信陌生人和不合法的賺錢項(xiàng)目。

-遇到犯罪行為時(shí)，敢于報(bào)警并善于自我保護(hù)。

-積極參與社區(qū)法治建設(shè)，與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

5.論述題：論述法治意識(shí)在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。

答案：法治意識(shí)在個(gè)人和社會(huì)中具有重要意義。對(duì)個(gè)人來說，法治意識(shí)能夠幫助人們遵守法律，保護(hù)自己的權(quán)益，預(yù)防犯罪。對(duì)社會(huì)來說，法治意識(shí)能夠促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)秩序，構(gòu)建和諧社會(huì)。因此，培養(yǎng)和提高法治意識(shí)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《預(yù)防犯罪》這一章節(jié)的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)犯罪行為的特點(diǎn)和危害性有了更深入的理解。他們能夠清晰地闡述犯罪行為的特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到犯罪行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。然而，在實(shí)際應(yīng)用方面，學(xué)生們似乎缺乏足夠的自信和能力。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，幫助學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒憝h(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，他們能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。這表明學(xué)生們對(duì)預(yù)防犯罪的話題感興趣，并且愿意積極參與。為了進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如角色扮演、模擬情境等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

此外，我還注意到一些學(xué)生在理解和掌握法律知識(shí)方面存在困難。他們可能難以理解法律概念和原則，或者難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更多的支持和資源，例如法律知識(shí)的學(xué)習(xí)資料、案例分析等，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握法律知識(shí)。

最后，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，并提供個(gè)性化的教學(xué)支持。有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和幫助，而有些學(xué)生可能需要更多的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的需求。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

-閱讀《預(yù)防犯罪手冊(cè)》中的相關(guān)章節(jié)，并撰寫讀后感，不少于300字。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份個(gè)人預(yù)防犯罪計(jì)劃，包括目標(biāo)、具體措施和預(yù)期效果。

（2）要求學(xué)生完成以下實(shí)踐活動(dòng)：

-觀察和分析身邊的不良行為或潛在犯罪風(fēng)險(xiǎn)，記錄下來并與同學(xué)分享。

-參與一次社區(qū)法治宣傳活動(dòng)，如參加法治講座、制作法治宣傳海報(bào)等。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生的讀后感作業(yè)，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。例如，可以指出學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)的不足，或者建議