2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二課 保障憲法實(shí)施第1框 堅(jiān)持依憲治國(guó)教案 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課保障憲法實(shí)施第1框堅(jiān)持依憲治國(guó)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課保障憲法實(shí)施第1框堅(jiān)持依憲治國(guó)教案新人教版教材分析本節(jié)課為人教版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課“保障憲法實(shí)施”的第一框“堅(jiān)持依憲治國(guó)”。本框內(nèi)容主要圍繞憲法在國(guó)家治理中的核心地位，強(qiáng)調(diào)依憲治國(guó)的重要性，讓學(xué)生了解憲法的基本原理和內(nèi)容，樹(shù)立憲法意識(shí)，培養(yǎng)遵守憲法的習(xí)慣。

教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的法治觀念，但對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)尚淺。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解憲法的地位和作用，提高他們的法治素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解憲法在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的法治意識(shí)，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容也為后續(xù)的憲法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的法治教育奠定基石。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、憲法觀念、公民素養(yǎng)。

1.法治意識(shí)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法在國(guó)家治理中的核心地位，理解法治國(guó)家的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

2.憲法觀念：幫助學(xué)生了解憲法的基本原理和內(nèi)容，樹(shù)立憲法至高無(wú)上的權(quán)威，認(rèn)識(shí)到維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的重要性。

3.公民素養(yǎng)：提高學(xué)生對(duì)社會(huì)、國(guó)家、公民三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、積極參與公共事務(wù)的公民素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

綜上，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的法治意識(shí)、憲法觀念和公民素養(yǎng)，為構(gòu)建法治國(guó)家，培養(yǎng)合格公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.憲法在國(guó)家治理中的核心地位和作用。

2.依憲治國(guó)的含義和意義。

3.公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

難點(diǎn)：

1.憲法的具體內(nèi)容和條款的理解。

2.依憲治國(guó)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)憲法的尊重和遵守。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示、案例分析等方式，生動(dòng)形象地解釋?xiě)椃ǖ膬?nèi)容和條款，幫助學(xué)生理解憲法的核心地位和作用。

2.結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生體驗(yàn)依憲治國(guó)的重要性，從而理解并接受依憲治國(guó)理念。

3.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)憲法的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法，培養(yǎng)尊重和遵守憲法的習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、憲法文本副本。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需特定平臺(tái)，使用學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、憲法相關(guān)視頻資料、網(wǎng)絡(luò)案例分析材料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)提問(wèn)、小組競(jìng)賽、憲法知識(shí)問(wèn)答。

5.教學(xué)輔助工具：憲法知識(shí)小測(cè)試、憲法宣傳海報(bào)、憲法讀本。

6.教學(xué)評(píng)估工具：學(xué)生課堂參與度評(píng)估表、憲法知識(shí)掌握程度評(píng)估表。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供憲法的基本原理和內(nèi)容的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“憲法在國(guó)家治理中的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀憲法相關(guān)資料，理解其核心內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提前熟悉憲法基本概念。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解憲法基本原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的憲法案例視頻，引出憲法實(shí)施的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解憲法的基本內(nèi)容和實(shí)施機(jī)制。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討憲法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，共同探討憲法實(shí)施的意義。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解憲法的基本內(nèi)容和實(shí)施機(jī)制。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解憲法的基本內(nèi)容和實(shí)施機(jī)制。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一道關(guān)于憲法實(shí)施的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀憲法相關(guān)的書(shū)籍和文章，提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，分析案例并撰寫(xiě)分析報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考憲法實(shí)施的意義。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的憲法知識(shí)和實(shí)施技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.憲法知識(shí)閱讀材料

-《中華人民共和國(guó)憲法》全文

-憲法解讀書(shū)籍：《憲法的精神與實(shí)踐》、《憲法實(shí)施與監(jiān)督》

-憲法相關(guān)文章：憲法的歷史發(fā)展、憲法修正案的意義、憲法在社會(huì)治理中的作用

2.憲法實(shí)施案例分析

-案例一：某個(gè)憲法爭(zhēng)議案例的判決書(shū)和解析

-案例二：憲法在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用案例

-案例三：公民基本權(quán)利保障的憲法實(shí)踐案例

3.憲法知識(shí)競(jìng)賽與游戲

-設(shè)計(jì)憲法知識(shí)競(jìng)賽題目，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等

-制作憲法知識(shí)問(wèn)答游戲，以小組形式進(jìn)行競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)趣味性

4.憲法宣傳視頻

-制作憲法宣傳視頻，包括憲法的基本原理、憲法實(shí)施的重要意義等

-收集憲法宣傳短片，讓學(xué)生在課后觀看和討論

5.課后小組項(xiàng)目

-組織學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識(shí)研究項(xiàng)目，例如憲法歷史發(fā)展研究、憲法實(shí)施現(xiàn)狀分析等

-要求學(xué)生撰寫(xiě)研究報(bào)告，進(jìn)行課堂分享和討論

6.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)與探究

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等，自主學(xué)習(xí)憲法知識(shí)

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注憲法實(shí)施的實(shí)時(shí)新聞和動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的憲法意識(shí)

-鼓勵(lì)學(xué)生參加憲法知識(shí)競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，拓寬憲法知識(shí)視野內(nèi)容邏輯關(guān)系①憲法的核心地位和作用

-憲法是國(guó)家治理的基石，具有最高的法律地位和法律效力。

-憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力的組織和運(yùn)行原則。

-憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由，是公民權(quán)利的保障書(shū)。

②依憲治國(guó)的含義和意義

-依憲治國(guó)是指國(guó)家和公民都必須依據(jù)憲法行事，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。

-依憲治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。

-依憲治國(guó)是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要途徑。

③公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。

-公民的基本義務(wù)包括遵守憲法和法律、履行兵役義務(wù)、納稅義務(wù)等。

-公民的權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要承擔(dān)義務(wù)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.憲法的核心地位和作用

-國(guó)家治理基石

-最高法律地位和法律效力

-基本制度、權(quán)力組織、公民權(quán)利保障

2.依憲治國(guó)的含義和意義

-依憲治國(guó)含義

-實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化

-保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義

3.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民基本權(quán)利

-公民基本義務(wù)

-權(quán)利與義務(wù)相互聯(lián)系、相互制約教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我再次深刻地感受到了憲法在國(guó)家治理中的重要地位和作用。憲法，作為國(guó)家的基本法，不僅規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力的組織和運(yùn)行原則，更是保障了公民的基本權(quán)利和自由。而依憲治國(guó)，則是我們實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要途徑。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握憲法知識(shí)，培養(yǎng)他們尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。我也注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注憲法實(shí)施的實(shí)時(shí)新聞和動(dòng)態(tài)，提高他們的憲法意識(shí)。

然而，我也意識(shí)到，在課堂上，我還需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生理解憲法的具體內(nèi)容和條款，讓他們能夠更好地理解和掌握憲法知識(shí)。此外，我也需要更多地激發(fā)學(xué)生對(duì)憲法的興趣，讓他們能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)憲法，培養(yǎng)他們遵守憲法的良好習(xí)慣。課后作業(yè)1.簡(jiǎn)述憲法在國(guó)家治理中的核心地位和作用。

2.結(jié)合實(shí)例，闡述依憲治國(guó)的含義和意義。

3.列舉出公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并說(shuō)明它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

4.分析憲法在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，說(shuō)明憲法如何保障公民的基本權(quán)利。

5.討論憲法實(shí)施在實(shí)際生活中的重要性，并提出自己對(duì)于如何提高憲法實(shí)施效果的建議。

答案：

1.憲法是國(guó)家治理的基石，具有最高的法律地位和法律效力。憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力的組織和運(yùn)行原則，保障了公民的基本權(quán)利和自由。

2.依憲治國(guó)是指國(guó)家和公民都必須依據(jù)憲法行事，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。依憲治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要途徑。

3.公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。公民的基本義務(wù)包括遵守憲法和法律、履行兵役義務(wù)、納稅義務(wù)等。權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要承擔(dān)義務(wù)。

4.憲法在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用案例：某城市政府為了保護(hù)環(huán)境，制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，要求企業(yè)減少污染物排放，保護(hù)公民的呼吸健康。這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，體現(xiàn)了憲法保障公民基本權(quán)利的作用。

5.憲法實(shí)施在實(shí)際生活中的重要性：憲法實(shí)施可以保障公民的基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。提高憲法實(shí)施效果的建議：加強(qiáng)憲法宣傳和教育，提高公民的憲法意識(shí)和法治觀念；加強(qiáng)憲法實(shí)施監(jiān)督，確保憲法得到有效實(shí)施；建立健全憲法實(shí)施保障機(jī)制，提高憲法實(shí)施效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了憲法的核心地位和作用，依憲治國(guó)的含義和意義，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。憲法是國(guó)家的基本法，具有最高的法律地位和法律效力，它規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力的組織和運(yùn)行原則，保障了公民的基本權(quán)利和自由。依憲治國(guó)是指國(guó)家和公民都必須依據(jù)憲法行事，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，這是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要途徑。公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要承擔(dān)義務(wù)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述憲法在國(guó)家治理中的核心地位和作用。

答案：憲法是國(guó)家治理的基石，具有最高的法律地位和法律效力。它規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力的組織和運(yùn)行原則，保障了公民的基本權(quán)利和自由。

2.結(jié)合實(shí)例，闡述依憲治國(guó)的含義和意義。

答案：依憲治國(guó)是指國(guó)家和公民都必須依據(jù)憲法行事，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。例如，某城市政府為了保護(hù)環(huán)境，制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，要求企業(yè)減少污染物排放，保護(hù)公民的呼吸健康。這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，體現(xiàn)了憲法保障公民基本權(quán)利的作用。

3.列舉出公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并說(shuō)明它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

答案：公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。公民的基本義務(wù)包括遵守憲法和法律、履行兵役義務(wù)、納稅義務(wù)等。權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要承擔(dān)義務(wù)。

4.分析憲法在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，說(shuō)明憲法如何保障公民的基本權(quán)利。

答案：憲法在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用案例：某城市政府為了保護(hù)環(huán)境，制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，要求企業(yè)減少污染物排放，保護(hù)公民的呼吸健康。這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，體現(xiàn)了憲法保障公民基本權(quán)利的作用。

5.討論憲法實(shí)施在實(shí)際生活中的重要性，并提出自己對(duì)于如何提高憲法實(shí)施效果的建議。

答案：憲法實(shí)施在實(shí)際生活中的重要性：憲法實(shí)施可以保障公民的基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。提高憲法實(shí)施效果的建議：加強(qiáng)憲法宣傳和教育，提高公民的憲法意識(shí)和法治觀念；加強(qiáng)憲法實(shí)施監(jiān)督，確保憲法得到有效實(shí)施；建立健全憲法實(shí)施保障機(jī)制，提高憲法實(shí)施效果。

6.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)憲法的理解和認(rèn)識(shí)。

答案：憲法是國(guó)家的基本法，具有最高的法律地位和法律效力。它規(guī)定了國(guó)家的基本制度、權(quán)力的組織和運(yùn)行原則，保障了公民的基本權(quán)利和自由。憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要途徑。憲法實(shí)施在實(shí)際生活中具有重要意義，它保障了公民的基本權(quán)利，維護(hù)了社會(huì)公平正