三年級(jí)上冊(cè)語文《17 古詩三首》課件

17古詩三首新課導(dǎo)入

我國各地風(fēng)光美不勝收，所以產(chǎn)生了很多歌頌各地風(fēng)景的古詩，你能背出幾首嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“亦、宜”等7個(gè)生字，會(huì)寫“斷、楚”等13個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。默寫《望天門山》。借助注釋理解詩意，體會(huì)詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩的興趣。作者名片：李白（701年－762年），唐代浪漫主義詩人。字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。詩風(fēng)豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言奇妙，立意清晰。代表作品：《望廬山瀑布》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》《贈(zèng)汪倫》《將進(jìn)酒》《蜀道難》等走進(jìn)作者

作者名片：蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”，均名列“唐宋八大家”之中；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，與辛棄疾并稱“蘇辛”，與歐陽修并稱“歐蘇”。代表作品：《赤壁賦》《惠崇春江晚景》《題西林壁》《贈(zèng)劉景文》等

作者名片：劉禹錫（772年—842年），唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，有“詩豪”之稱劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。劉禹錫的詩，無論短章長篇，大都簡潔明快，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢(shì)。代表作品：《陋室銘》《楊柳枝詞》《竹枝詞》《烏衣巷》等天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對(duì)峙，形同天設(shè)的門戶，所以叫“天門山”。知識(shí)錦囊西湖：西湖，位于浙江省杭州市西面，是中國大陸首批國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和中國十大風(fēng)景名勝之一。它是中國大陸主要的觀賞性淡水湖泊之一，也是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個(gè)和中國唯一一個(gè)湖泊類文化遺產(chǎn)。

西施是中國古代四大美女之一，她是春秋末期越國人，姓施，名夷光，世居苧（zhù）蘿山苧蘿村。苧蘿有東、西兩村，施夷光住在西村，所以叫她“西施”。

洞庭湖位于湖南省的北部，是我國第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕映，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。duàn

結(jié)構(gòu)gūfānyǐnchū左右

結(jié)構(gòu)zhì上下jìng

結(jié)構(gòu)未wèi獨(dú)體

結(jié)構(gòu)yáo半包圍字詞學(xué)習(xí)斷孤帆飲初鏡銀yínpán至盤楚chǔ遙磨mó望天門山唐?李白

看了天門山的圖片，你能用自己的話說說你看到天門山景致的感受嗎？先和同桌說說，再向全班同學(xué)說一說。[唐]李白望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來。天門/中斷/楚江開，碧水/東流/至此回。兩岸/清山/相對(duì)出，孤帆/一片/日邊來。

這首詩描寫了雄偉的長江，有一種豪放之情融入其中，給人身臨其境的感覺。朗讀時(shí)，一定要讀出長江的磅礴，雄壯，充滿陽剛之氣。整體感知天門中斷楚江開

注釋：【楚江】即長江。長江中下游地帶在古代屬于楚地，所以叫楚江?！局袛唷恐笘|西兩山之間被水隔開。課文解讀碧水東流至此回注釋：【至此】意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流?！净亍哭D(zhuǎn)變方向，改變方向。天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。借山勢(shì)突出水的洶涌。借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。

在詩人筆下，楚江（長江）仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖破一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。兩岸青山相對(duì)出

注釋：【出】突出；出現(xiàn)?！俺觥弊植坏普娴乇憩F(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。孤帆一片日邊來兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫“望”中所見天門兩山的雄姿，下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)，詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”。23

這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來。景色由遠(yuǎn)及近再由近及遠(yuǎn)地展開。藝術(shù)特色

“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩。題為“望天門山”，可見作為描寫對(duì)象的天門山風(fēng)光，系詩人舟中放眼而“望”之所得。全詩在“望”字統(tǒng)領(lǐng)下展開，“天門”之山形水色融為一體，雄奇壯偉的景象得到充分的展現(xiàn)。詩人身在船上，眼望兩岸青山，有船不動(dòng)而山在動(dòng)的錯(cuò)覺，故寫出“兩岸青山相對(duì)出”的佳句，似青山有情，欣然出迎遠(yuǎn)來的孤帆，頗富情趣。25結(jié)構(gòu)梳理天門中斷開碧水東流回青山相對(duì)出孤帆日邊來山水相映動(dòng)靜結(jié)合雄偉秀麗飲湖上初晴后雨宋?蘇軾飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。[宋]蘇軾飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光/瀲滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，濃妝/淡抹/總相宜。

這是一首贊美西湖美景的七言絕句，寫于詩人任杭州通判期間。這首詩在藝術(shù)手法上最大的成功就是大量修辭手法的運(yùn)用。整體感知注釋【瀲滟】波光閃動(dòng)的樣子。【方】正?！究彰伞吭旗F迷茫的樣子?！疽唷恳病！居肯胍??！疚髯印考次魇?，春秋時(shí)代越國的美女?！镜瓓y】淡雅樸素的裝飾?！緷饽ā繚馄G華麗的打扮。【相宜】合適。課文解讀水

光

瀲

滟山色空蒙水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

波光閃動(dòng)的晴天景色真好，云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。晴天西湖雨天西湖欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。想要把西湖比作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。這首詩是寫西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情．作者通過大膽的想象，用西施來比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。表達(dá)了詩人對(duì)西湖的贊美。36結(jié)構(gòu)梳理西湖西施晴（方好）：水光瀲滟濃抹雨（亦奇）：山色空蒙淡妝總相宜望洞庭唐?劉禹錫hú

guāngqiūyuèliǎngxiānghé湖光

秋

月

兩相

和，tánmiànwúfēngjìnɡwèimó潭面無

風(fēng)

鏡

未

磨。yáowàngdòngtíngshānshuǐcuì遙望洞

庭山

水

翠，

báiyínpánlǐyīqīngluó白銀

盤里一青螺。wàngdòngtíng望洞庭

湖光/秋月//兩/相和，潭面/無風(fēng)//鏡/未磨。遙望/洞庭//山水色，白銀盤里//一/青螺。

[唐]劉禹錫望洞庭整體感知注釋【和】和諧，這里指水色與月光融為一體?！咎睹妗恐负妗！疚础繘]有。【遙望】遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。【青螺】青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。哪句詩交代了作者寫詩的時(shí)間？什么時(shí)間？作者首先看到了什么景物？“和”怎么理解？你能描述一下嗎？湖光秋月兩相和，秋天洞庭湖、秋月和諧這里指水色與月光融為一體，交相輝映。潭面無風(fēng)鏡未磨這句話，作者運(yùn)用了什么手法？把什么比作什么？

作者前半句寫“潭面無風(fēng)”，后半句寫“鏡未磨”，兩者之間有什么關(guān)系？前后照應(yīng)比喻把潭面比作沒有磨過的鏡子照鏡子的時(shí)候你有什么感覺？鏡未磨磨：打磨、擦拭。鏡未磨：古代鏡子是用銅做的，磨了才能光亮。這里比喻月下的湖面雖然平靜，但有點(diǎn)朦朧，像沒有磨平的銅鏡。理解詩意：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。秋夜皎潔明月的清光與清澈明凈的湖水交相輝映，融為一體。無風(fēng)的湖面雖然平靜，但有點(diǎn)朦朧，像沒有磨平的銅鏡。。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這里作者又運(yùn)用了連續(xù)的比喻，把什么比作什么？遠(yuǎn)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去作者在寫洞庭湖之美，怎么提到了盤子和青螺？把月光下的洞庭湖比作一個(gè)銀盤子。把洞庭湖中的君山島比作青螺。理解詩意：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同銀白色的盤子里放了一個(gè)小巧的青螺。詩文的主要內(nèi)容

這首詩寫的是千里洞庭的秋夜景色，詩人選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，獨(dú)出心裁的描寫出湖光山色的優(yōu)美動(dòng)人,儼如山水畫一般。賞析

這首詩的妙處全在于幾個(gè)生動(dòng)的比喻?！扮R未磨”“白銀盤”“青螺”不但形象地表現(xiàn)了月下洞庭的迷人景色，而且也映襯出詩人自己的心境。如果不是站得高、看得遠(yuǎn)，如果沒有寬廣博大的胸懷，詩人也不可能視大為小，舉重若輕地寫出這樣的詩句。49結(jié)構(gòu)梳理洞庭湖湖月輝映風(fēng)平浪靜山水一色盤內(nèi)青螺喜愛、贊美有感情地朗讀課文，想象詩中描繪的景色。背誦課文。默寫《望天門山》。提示：這三首詩都是描寫祖國大好河山的，表達(dá)了詩人對(duì)祖國和大自然的熱愛。借助注釋理解詩意有助于背誦和默寫，也可以借助圖片記憶。課后習(xí)題51練習(xí)山下文并結(jié)合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。兩岸的青山相對(duì)聳立，一葉孤舟從旭日東升的遠(yuǎn)處駛來。洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風(fēng)平浪靜如同未磨的銅鏡。積累拓展17古詩三首部編教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元

風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中

飛流直下三千尺

疑是銀河落九天只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。斷天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。唐玄宗開元十三年，25歲的李白第一次離開四川，前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃乘舟順江而東，來欣賞天門山。孤帆讀一讀，讀準(zhǔn)字音，了解大意。品一品，抓重點(diǎn)詞，理解句意。比一比，換詞比較，體會(huì)妙用。寫一寫，觀察生字，認(rèn)真連寫。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞